初二下册英语三单元语法翻译

❶ 8年级下册英语3单元Grammar Focus翻译

我可以和朋友们出去吃饭吗？ 当然可以，那应该是可以的。
我们可以看完电影后专去买属些喝的吗？ 不，你不能。你明天有一场 篮球赛。
请你带着狗去散步好吗？ 好的，但我想先看个节目。
请你倒一下垃圾 好吗？ 好的，当然可以。

❷ 初二下英语第三单元3a翻译

上个月，当我从学校放学回家后我们家的小狗过来欢迎我。他想要我带他出去散步，可是我太疲劳了。我放下我的书包然后走向了客厅。当我刚坐在电视机前妈妈就向我走了过来，说:“你可以带狗狗出去溜一圈吗？”

“我可以先看一会儿电视吗？”我问到。“不可以!”她生气的回答说，“你天天就知道看电视，回家了也从来不会帮忙打扫卫生。我不可能每天都白天工作晚上还要回家打扫卫生。”

“好，我每天白天在学校也要一直学习上课。我和你一样劳累。”我回吼道。妈妈没有再说什么直接走开了。整整一个星期，她没有做任何家务活，我也没有。最终，我没办法找到一只干净的盘子或一件干净的衬衫。第二天妈妈下班回家发现屋子里干净又整洁。

“发生了什么?”她惊讶得问道。

“我很抱歉，妈妈。我终于明白了一件事，我们需要一同做家务以拥有一个干净又舒适的家。”我回复道。

(2)初二下册英语三单元语法翻译扩展阅读

文章中的重点词汇

month 月 月份

welcome 欢迎 迎接

tired 疲劳的 劳累的

living room 客厅

the minute 一……就……顷刻间

reply 回复 回答

angrily 生气地

evening 晚上 傍晚

shout 吼 大声叫

housework 家务活

happened 发生

understand 理解 明白

share 分享 共享

clean 干净的

❸ 八年级下册英语第三单元语法焦点翻译。帅哥美女，哥哥姐姐求你们了，作业好好好多多多的，尽量快点 谢谢

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

重点语法：过去进行时态

do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing

do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.

否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.

一般疑问句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?

特殊疑问句例句：What were you doing when a UFO landed?

动词 when 和 while 的选择：when 后加瞬间动词，while 后加延续性动词。

例句：The boy was walking down the street when the UFO landed.

=While the boy was walking down the street, the UFO landed.

感叹句

结构：(1) How + adj. + the + 主语 + 谓语动词

=(2) What + (a/an) + [adj.] + n. + 主语 + 谓语动词

例句：What a beautiful flower [it is]!

=How beautiful the flower is!

What beautiful flowers [they are]!

=How beautiful the flowers are!

重点短语：get out 出去;离开

take off 起飞

run away 逃跑;跑掉

come in 进来

hear about = hear of 听说

take place 发生

as ... as 像……一样(eg/ as old as him 像他一样老)

anywhere = everywhere = here and there 任何地方

think about 考虑

think of 认为

get up = get out of the bed 起床

at the doctor's 在诊所

every day 每一天

everyday adj. 日常的

most adj. 大部分

the most 最多的

in space 在太空中

national hero 民族英雄

all over the world = in the world 全世界

Reading Strategy(阅读方法)

The title can be helpful for you to understand a text. (一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。)It's also a good idea to read the first sentence of each paragraph before you read. (在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。)

❹ 求八年级下册英语第三单元课文翻译 快快

上个月，我们的狗欢迎我，当我从学校回家。他想走，但我太累了。

我扔下我的书包去客厅。我坐在电视机前的那一刻，我妈妈过来。

“请你带狗去散步？“她问。“我可以看一个节目吗？

“我问。“没有！“她生气地说。“你所有的时间看电视，从不帮助周围的房子！

我不能整天工作吗家务晚上。

“嗯，我工作一整天在学校，太！我是和你一样的累！

我喊道。我妈妈什么也没说就走了。

一个星期，她没有做任何家务，我也没有。最后我找不到一个干净的盘子或一件干净的衬衫.

第二天我妈妈下班回家发现家里的整洁

非常抱歉，妈妈。我终于明白，我们要分担家务要一个干净、舒适的家，”我回答说。

(4)初二下册英语三单元语法翻译扩展阅读:

英语翻译的技巧

1、增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。例如：

(1) To the east and the south a faint pink is spreading.

东南方呈现一抹浅红，正在向远处扩展。

(2) The sun rose thinly from the sea.

一轮红日从海边淡淡升起。

2、省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。例如：

(1) You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.

你在北京访问期间就住在这家饭店里。(省译物主代词)

(2) I hope you will enjoy your stay here.

希望您在这儿过得愉快。(省译物主代词)

3、转换法：由于英汉两种语言在语法和表达方式等方面存在着许多差异，因此英译汉时常常有必要改变表达方式，使译文通顺流畅、地道可读。这种变通技巧就是转换法(shift of perspective)。

4、合并法：由于文化上的差异，英译汉时有时直译原文就会使译入语读者感到费解，甚至误解。这时，就有必要借用汉语中意义相同或相近、且具有自己鲜明文化色彩的表达法对原文加以归化。归化翻译法常用于处理某些英语成语、典故、形象词语等一类文化色彩较浓的表达方式。恰倒好处地归化可以使译文地道简洁、生动活泼，便于译入语读者理解和接受。

❺ 初二英语书三单元翻译

汤姆比抄萨姆更聪明吗？ 不，不是的。萨姆比汤姆更聪明。
塔拉比蒂娜更外向吗？ 不，不是的。蒂娜比塔拉更外向。
你和你的姐姐一样友好吗？ 不，不是的。我比我的姐姐更友好。
塔拉工作和蒂娜一样努力吗？ 是的，她是。
在学校谁学习更努力？ 蒂娜认为她比我学习更努力。

❻ 初二英语下册第三单元2b翻译

您好，以下为翻译：

亲爱的先生：我不明白为什么一些家长让他们的孩子在家做家务。现在的孩子 们已经承担了足够多的学习压力。他们没有时间学习，也没有时间做家务。做家务是浪费他们的时间。我们可不可以让他们只做学生的事？他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。此外，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。父母为他们的孩子在家提供一个干净舒适的环境，这是他们的职责。不管怎样,我认为做家务 并不是很难,我并不介意做家务。米勒女士

亲爱的先生：我认为对于孩子们来说，学会如何做家务和帮助父母做家务是重要的。只在学校取得好的成绩 是不够的。现在的孩子太依赖他们的父母了。他们总是问“你可以递给我这个吗？”或者“你可以帮我做那个吗？”做家务帮助培养孩子们的独立性，并教会他们如何照顾自己。做家务也帮助他们懂得公平的观念。由于他们和父母住在一所房子里，他们应该知道，每个人都应在保持房子的干净、整洁上尽一份力。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但在第一学年里，他不知道如何照顾自己，因此，他经常生病，成绩也下降了。越早让孩子们学会独立，对他们的未来越好。
史密斯先生

拓展知识：

如何学好英语

首先需要大家做的，就是持之以恒，随时随地学习。

其次，要学以致用，不能仅限于“哑巴”英语。

最后，多看一些英文电影。

❼ 人教版英语初二下册三单元B部分2b翻译

初二英语下册第三单元2b，课文译文（基本意思），仅供参考。
亲爱的先生，
我不明白为什么一些家长让他们的孩子在家做家务。现在的孩子 们已经承担了足够多的学习压力。他们没有时间学习，也没有时间做家务。做家务是浪费他们的时间。我们可不可以让他们只做学生的事？他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。此外，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。父母为他们的孩子在家提供一个干净舒适的环境，这是他们的职责。不管怎样,我认为做家务 并不是很难,我并不介意做家务。

米勒女士
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亲爱的先生，
我认为对于孩子们来说，学会如何做家务和帮助父母做家务是重要的。只在学校取得好的成绩 是不够的。现在的孩子太依赖他们的父母了。他们总是问“你可以递给我这个吗？”或者“你可以帮我做那个吗？”做家务帮助培养孩子们的独立性，并教会他们如何照顾自己。做家务也帮助他们懂得公平的观念。由于他们和父母住在一所房子里，他们应该知道，每个人都应在保持房子的干净、整洁上尽一份力。我们邻居的儿子考上了一所好大学，但在第一学年里，他不知道如何照顾自己，因此，他经常生病，成绩也下降了。越早让孩子们学会独立，对他们的未来越好。

史密斯先生
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❽ 人教版八年级英语下册第三单元2d翻译

全部啊。？

❾ 初二上的英语第3单元语法翻译和课文

李晨,你假期里打来算自做什么? 我将要去野营. 那听起来不错.你会和谁去? 我会和我的父母去 你假期里打算做什么?我会去拜访我的祖母 她假期里打算做什么?她将会去野营 他们在假期里打算做什么?他们将回在家休息 你将什么时候去?我将在星期一去 他将什么时候去?他将在12日去 他们将在什么时候去?他们将在下周去