A. 高中英语易错的知识点和词组！文科生学霸！
自己总结吧。别人总结的不一定能适合自己。学霸是没有易错的知识的
B. 高中英语，易错的语法和短语总结。
易错的语法1.非谓语动词的主动与被动选择，时态的选择
2.介词的搭配
3.定从与状从专，宾从的区别，定从与同位语属从句的区别
4.情景对话的问答句
5.冠词的用法
6.主谓一致（与定从，介词短语作主语，冠词等内容相关联）
易错的短语主要有
1.常用动词与常用介词，副词搭配的短语，重点是掌握介词和副词的意思，如果短语意思与字面意思有出入，再另外找方法记忆。
2.中文翻译与英文不相符而易出错，如：with one's help通常翻译为“在某人的帮助下”，所以往往会写成“under one's help”。
C. 高中英语语法知识点重点有哪些啊
高中英语语法知识重点：定语从句，名词性从句，状语从句，反意疑问句，名词与主谓一致，情态动词，非谓语动词，虚拟语气，省略和倒装。
D. 高中英语易错点
1.语法填空题的易错知识范围
（1）忽视语篇和上下文的逻辑关系；
（2）忽视语法结构搭配关系；
（3）忽视固定搭配和惯用法的应用；
（4）忽视英语句型的合理搭配；
（5）对冠词的应用把握不准；
（6）无法正确明辨代词的用法；
（7）对主谓一致的概念不清晰；
（8）对时态、语态及非谓语形式判断不准；
（9）经常忽视介词的搭配；
（10）忽视对词性的转换、派生词和合成词的把握；
（11）忽视对复合句关联词的特征把握。
2.完形填空题的易错知识范围
（1）就题答题，忽视语境关系；
（2）不能合理地运用背景知识和社会常识进行答题；
（3）不能把握句与句之间的逻辑关系；
（4）没有宏观意识和全局观念，忽视语篇的情感效应；
（5）不能正确把握文章主旨大意；
（6）忽视篇章中出现的一些特殊的语法现象。
3.阅读理解题的易错知识范围
（1）缺乏认真对照选项和原文，忽视选项中某些细节信息与原文内容的差异；
（2）忽视选项语言对描述对象的限制，往往以偏概全；
（3）过于关注选项的揣摩，忽视选项与题干和原文之间的合理联系；
（4）过分纠缠原文细节，忽视主题；
（5）一味想当然，解题时总是主观臆断，忽视逻辑关联；
（6）解题时马马虎虎，经常弄错信息，忽视题干的真正要求、含义；
（7）不考虑东西方文化差异，喜欢断章取义，忽视语篇前后呼应。
4.信息匹配题的易错知识范围
（1）常常用精读的方式和策略去解答这类题，做了大量的无用功；
（2）采取"步步为营"策略，忽视信息匹配阅读的精髓、方法（先看后面匹配项，再看前面的信息项）；
（3）没有把握相似信息和近似信息的分类、分析和类比的阅读方法。
5.读写任务题的易错知识范围
（1）谋篇布局凌乱，概述不全，把握不住关键词；
（2）语句拗口，语言干瘪，词数不够；
（3）审题粗心，视角选择失误，错用人称，离题太远；
（4）乱用模板，生搬硬套，缺乏合理的逻辑思维。
6.基础写作题的易错知识范围
（1）整合信息失误，无法对所提供的信息进行适当的排列和整合；
（2）语言表达失误，不能用正确的语言表达形式进行表达；
（3）语篇衔接失误，忽视语言叙述前后的逻辑关联，不会正确应用连词。
E. 高中英语易错知识点
一
名词
考试中，大家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。
1. He gave me a very good advice yesterday.
句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。
2. That girl loves reading book.
可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books。
3. He went into a book’s shop and bought a dictionary.
一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop。
4. My family is watching TV.
一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team, class, audience等。
5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket.
中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。
6. This has nothing to do with their believes.（这和他们的信仰没关系。）
以f、fe 结尾的词变为复数时一般去f、fe 加ves，如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s变为复数。所以应把believes改为beliefs。
二
冠词
7. The boss wants to hire an useful person.
用a还是an，取决于后面单词的第一个音标，如为元音用an，为辅音用a。useful的第一个音是辅音，所以应把an改为a。类似的，我们说a European country。
8. Plane is a machine that can fly.
Plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a，变为A plane。
9. He played a piano at the party yesterday.
把a 改为the ，因为乐器前用定冠词。
10. The machine was invented in 1920s.
在in后加the，因为表示年代用in加the再加几十的复数，如在八十年代in the 80s。
11. Xiao Hong went to school by the bus every day.
去掉the，因为表示交通方式用by直接加交通工具。