英语初二下第六单元语法

❶ 八年级下册英语第6单元44页语法原文和翻译

❷ 八年级上册英语第六单元的语法

六单元主要学习的是形容词和副词的比较级。
重点：1、31页的1a那个小方框里内的几个常用形容词的比较级形容式。
2、32页grammar focus里的那几个比较级句型。
A比B更。。。A+is/are 形容词/副词比较级（-er/more+形容词/副词原形）+ than +B 这个句型很重要
3、33页里的3a的那个小短文里面有很多的固定搭配。34也1a, 35页1a.
Thank sb for doing sth感谢某人为你做某事/ in some way 在某些方面/ be different with 与。。。不同/ the same as sb 和。。。一样/ A is/V+ as + 形容词/副词（原形）+ as +B A和B 一样。。。
/ be good at doing sth/sth 擅长于做某事。/be good for 对。。。有好处。固定搭配就这些

最重要的是要熟记的是104页的形容词和副词比较级规则的不规则的变化，一定要牢记。

❸ 初二英语下 6单元语法

1.现在完成时态(初步了解)

▲现在完成时态的构成

助动词have／has＋动词的过去分词

动词的过去分词一般由动词原形加－ed构成，还有很多不规则变化。基本上和动词的过去式一致。

关于现在完成时态的否定句、疑问句等句式变化，都由have／has来调节完成。

▲现在完成时的基本用法

①表示过去发生的某一动作对现在造成的影响。

I have just received a letter from my brother.

我刚刚收到我哥哥的来信。

Have you seen the film?

你看过这部电影吗?

I have been to New York three times so far.

我到现在为止已经去过纽约3次了。

②表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的状语连用。

I have not seen him since last January.

我自去年一月就没有看见过他。

Li Hong has been abroad for three years.李红已经出国3年了。

Up till now he has won five prizes.

到现在为止他已赢得5块奖牌了。

③现在完成时常与不确定的时间状语连用。如：already，never，ever，just，yet，before，up to now，so far，for the last few weeks等，表示“到目前为止”所发生的动作。

She has just got a little cold.她只是有点感冒。

Have you read this book?你看过这本书吗?

Has he paid the doctor yet?他给医生交过钱了吗?

I have never met such a strange person.

我以前从没遇见过这么奇怪的人。

It hasn’t rained for six months.已经6个月没有下雨了。

Great changes have taken place in this city in the last five years.

在最近的5年当中，这个城市发生了巨大的变化。

④现在完成时还可以和包括现在在内（到说话时仍未结束的）的，表示一段时间的状语连用，如；now，today，this morning／afternoon／evening／week／month／year／these days，since，for a long time等。

I have finished my homework now.

我已经完成了我的家庭作业。

They have visited the Great Wall today.

他们今天游览了长城。

We have had enough rain this autumn.

今年秋天我们这里的雨水很足。

2.现在完成进行时态

现在完成进行时态，表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作，这动作可能仍然在进行。如：

What books have you been reading these days?

这些天你都看些什么书?

I’ve been sitting here all afternoon.

我在这儿坐了一下午了。

They have been collecting stamps for ten years.

他们收集邮票已经10年了。

Has she been watching TV?她一直在看电视吗?

这是新目标英语 不知道你是什么

❹ 义务教育教科书英语八年级下册第6单元b部分2b的翻译

韩赛尔与葛雷特
韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
第一场：
葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？
韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。
葛雷特：你怎样来救我们？
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。
第二场：
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。
妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。
第三场：
雷特：韩塞尔，你在干什么？
塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。
第四场：
妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!
丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。
妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。
韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你现在不能出去。
第五场：
葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。
韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。
第六场：
葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。
韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。
第七场：
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。
葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。
韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。
(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）
声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

❺ 人教版八下英语第六单元语法

1 现在完成进行时：动作从过去已经开始，持续到现在，还可能继续延续下去。（1）结构：have/has been+动词ing形式（2）变一般疑问句，把have/has提到句首；变否定句，把have/has变成haven’t/hasn’t,其余部分照抄。（3）时间：since+表示过去的时间点或从句；for+一段时间。2 现在完成时：（1）过去已经发生或完成的动作，对现在造成了一定的影响。（2）动作从过去某一时间开始，持续到现在，还有可能继续延续下去。（3）结构：have/has+动词过去分词。（4）变一般疑问句，把have/has提到句首；变否定句，把have/has变成haven’t/hasn’t,其余部分照抄。3 have/has been to:曾经到过某地 have/has gone to :到某地去了4 终止性动词与for短语连用时，要转化成延续性动词：die→been dead buy→had borrow→kept start/begin→been on go/leave→been away join→been in 5 现在完成时的时态标志：（1）since+表示过去的时间或从句（2）for+一段时间（3）so far 到目前为止（4）in the last few years 在最近的几年里（5）already/yet/never/ever/recently

❻ 初二上英语第六单元语法聚焦翻译

p.1

❼ 初二下英语第六单元43页3a的翻译及语法点，3b和3c的答案

初二下英语第六单元43页3a的翻译及语法点，3b和3c的答案如下：

3a：Unit Six How many? 第六单元 有多少？

How many birds do you see? 你看见了多少只鸟？

I see 13! 我看见了十三只！

How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？

I have 16. 我有十六支。

How many balloons do you have? 你有多少个气球？

I have 11. 我有十一个。

A Let's talk A 我们来说一说。

Look at the kites! 看那些风筝！

Wow, so beautiful! 哇，真漂亮啊！

How many kites do you see? 你看见了多少只风筝呀？

(7)英语初二下第六单元语法扩展阅读：

一般现在时：

1．概念：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2．时间状语：always，usually，often，sometimes，every week (day，year，month…)，once a week，on Sundays，

3．基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4．否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5．一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6．例句

It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

7．用法

(1)表示经常性的动作或状态

表示经常性动作或状态时，常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。如：

The shop opens at nine every day. 这家商店每天九点开门。

(2)表示客观存在或普遍真理

Light travels are faster than sound. 光速比声速快。

(3)表示主语的特征或状态

The picture looks very beautiful. 这幅画看起来很美。

（4）在时间和条件状语从句中表示将来的动作或状态

When does the train arrive? 火车几点到？

(5) 用于图片说明或剧本中的动作提示和背景说明

INSIDE THE SHELTER: Stockton slowly turns to face his wife. The angry screaming cries of the people ring in their ears even as they depart.

防空洞中：斯道克顿慢慢转过身，面对他的妻子。那群人正在离去，而他们愤怒的尖叫声却还回响在他们的耳边。

(6) 电视节目直播解说

It's Carter to serve- he needs just one more point. He serves. And Smith misses. What a great serve!So the championshipgoes to 19-year-old Harry Carter.

该卡特发球了，他只需再得一分就赢了。他发球了，史密斯接球失误。多漂亮的发球！冠军属于了19岁的哈利-卡特。

❽ 八年级下册英语书六单元语法框翻译

故事是怎么样开始的？从前，有一个老人……
接下来发生了什么？这个人一说专完，愚公就说，属他死后他的家人将继续移山。
为什么愚公试图移山？因为它们如此之大，以至于花了很长时间走到另一边。
美猴王是谁？他是《西游记》里的主要人物。
为什么美猴王不能把自己变成人？他不能把自己变成人，除非他能隐藏他的尾巴。

❾ 八年级下册英语第6单元44页语法原文和翻译

故事是怎么样开始的？从前，有一个老人……
接下来发生了什么？这个人回一说完，愚公就说，他答死后他的家人将继续移山。
为什么愚公试图移山？因为它们如此之大，以至于花了很长时间走到另一边。
美猴王是谁？他是《西游记》里的主要人物。
为什么美猴王不能把自己变成人？他不能把自己变成人，除非他能隐藏他的尾巴。