『壹』 初一下册英语9单元的语法。
practice doing
spend doing
on+某一天
read sth. about sth.
watch sb. do
anything\something+形容词（修饰不定代词放其后）
这些都是考试中的易错点， 精华都整理出来了哦，望采纳！
『贰』 英语七上九单元语法重点
句型：
My favourite subject is。。。
What's your favourite subject?
How's your day?
I like Monday because I have P.E. and history.
Why do you like history?
Why?Because the next day is Saturday.
WHo's your music teachr?
When is your geography class?
How about...?
Thank you for youre e-mail
词组
my favorite subject
for sure
the next day
soccer game
birthday party
on Friday
at 8:00
after that
from 12:00 to 1:00
great fun
have an art lesson for two hours
亲：高老师祝你学习进步，每天都开内心V_V！容
望采纳，thanks(thx)
Happy New Year！
『叁』 人教版七年级英语下册第九单元的语法
人教版英语七年级下册第九单元语法知识
语法
1．一般过去时的用法：
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示过去经常反复发生的动作。常和often, always, usually等表示频度的时间状语连用。
2．一般过去时的构成：
1）有be动词：主＋be（was, were）＋表语。例如：
陈述句：He was at school yesterday.昨天他在上学。
否定句：I wasn't ill yesterday morning.昨天上午我没病。
一般疑问句：Were you in Beijing last week?上周你在北京吗？
No, I wasn't. （Yes, I was.）不，我没在。（是的，我在。）
2）有行为动词：
陈述句：主语＋谓语动词＋其他。例如：
He played sports two hours ago.
否定句：主语＋助动词＋动词原形＋其他。例如：
He didn't play sports two hours ago.
一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他。例如：
Did he play sports two hours ago?
Yes, I did. （No, I didn't）
3）动词过去式的构成：
4）不规则动词过去式需特别记忆，常见的不规则动词有：
go－went have－had do－did get－got
come－came say－said see－saw give－gave
write－wrote read－read put－put
『肆』 英语人教版七年级下册第9,10单元知识点总结
Unit 9易混词语精练与点拨
一、 study, learn
1. We must _____ from each other.
2. I always ___________ for the test before I take the test.
3. The scientists are _________ how to solve this problem.
【答案】1. learn 2. study 3. studying
【点拨】study 与learn都有学习的意思，有时候可以互换。但它们仍有区别。
study侧重学习的过程，而learn侧重学习的结果，强调“学会，学到”的意思。
study常用于较高深或研究，而learn则多用于初级阶段的学习或模仿等。此外learn还有“知道，了解，听说”等意思。“向某人学习”只能用learn sth. from sb.。
二、 pay， spend， take，cost
1. It _________ me half an hour to do homework every day.
2. This T-shirt __________me fifty yuan.
3. They _________ two days playing in the countryside.
4. I _________ five yuan for the potatoes.
【答案】1. takes 2. cost 3. spent 4. paid
【点拨】 pay, spend, take, cost都有“花费”的意思。
pay的主语是人，意思是“花费金钱”。常构成句型：Sb. pays some money for sth. 某人在某物上花了多少钱。此外pay for还可以作“赔偿”的意思。
spend的主语是人，意思是“花费，度过”。常构成句型：Sb. spends some time/ some money on sth./(in) doing sth. 某人在某物/某事上花费多少时间/多少钱。
take的主语是it，意思是“花费”。常构成句型：It takes sb. some time to do sth. 花费某人多长时间做某事。
cost的主语是物，意思是“花费”。常构成句型：Sth. costs sb. some money. 某物花费某人多少钱。
三、 a little, little, a few, few
1. I have __________ money. I can help you.
2. There is ___________ rice at home. We must get some.
3. I’m new here, so I have _________ friends.
4. She is outgoing, so she has ________ friends.
【答案】1. a little 2. little 3. few 4. a few
【点拨】a little, little 作形容词时修饰不可数名词。其中a little表肯定意义，意思是“一点，一些”。little表否定意义，意思是“几乎没有”。
a few, few修饰可数名词复数。其中a few表肯定意义，意思是“几个，一些”。few表否定意义，意思是“几乎没有”。
第9单元疑难问答
1. How was your weekend? 你的周末过得怎样？
【问】 how有哪些用法？
【答】how是疑问副词，可以对程度，方式方法，身体状况提问。如：How do you go to school? 你怎样上学的？How are you? 你好吗？How is your English? 你的英语怎样？
此外how还可以和其它词一起构成疑问词短语提问。如：how much对价格或数量提问, how many对数量提问, how often对频率提问, how long对时间段或长度提问, how far对距离提问, how old对年龄提问, how soon对多久以后提问
2. I practiced my guitar. 我练习弹吉他了。
【问】句中的practice的用法是什么？
【答】practice的意思是“练习”。如果practice的后面接动词，则需要加上ing，构成“practice doing sth.练习做某事”的意思。类似用法的动词还有：keep doing sth. , finish doing sth., mind doing sth., enjoy doing sth., like doing sth.。
3. Old Henry looked for his dog.老亨利到处找狗。
【问】 句中look for可以换成find吗？
【答】 不能。两者都有“找”的意思。look for强调找的过程，意思是“寻找”find强调找的结果，意思是“找到”。
4. I saw an interesting talk show. 我看了一场有趣的脱口秀。
【问】 句中show通常有哪些用法？
【答】 show在本句中作名词,意思是“展览，演出”。
show还可以作动词，意思是“把……拿给……看，展示”。后面可以带双宾语，即show sb. sth. 或show sth. to sb.。类似用法的动词还有：give sth. to sb. = give sb. sth.; pass sth. to sb. = pass sb. sth.; sell sth. to sb. = sell sb. sth.; buy sth. for sb. =buy sb. sth.; make sth. for sb. =make sb. sth.
Unit10易混词语精练与点拨
一、 think of, think about, think over
1. What do you ___________ the movie?
2. I’d like more time to _________ it _______.
3. Let’s ____________ where to go.
【答案】1. think of 2. think over 3. think about
【点拨】think of 意思是“认为”，用来询问对人或物的看法。
think about的意思是“考虑”，也有“回想，想起”的意思。
think over的意思是“仔细思考”，如果是代词，则应该放在think与over之间。
二、 like, enjoy
1. I _____________ reading English stories.
2. Tina _________ going to the party.
3. They __________ to go shopping.
【答案】1. like/enjoy 2. likes/enjoys 3. enjoy
【点拨】 like与enjoy都有“喜欢”的意思，通常情况下可以互换，但二者侧重点有不同。
like“喜欢，爱好”，表示对某人，某事发生兴趣，并积极参加。like后还可以接动词不定式，构成like to do sth.
enjoy“喜欢”，后面接动名词或名词，侧重“欣赏，享受”的意思。还有enjoy oneself“玩得高兴”的意思。
三、find, find out, look for
1. I can’t _________ my dog.
2. Let’s __________ how many people come from the U.S.A.
3. I’m __________ my key everywhere, but I can’t __________ it.
【答案】1. find 2. find out 3. looking for, find
【点拨】find 意思是“找到”，强调找的结果，find还有“发现”的意思，但通常指的是偶然的发现。
find out的意思是“了解，查明，弄清楚”，指通过一定的努力，经过观察，探索而发现事实的真相等。
look for的意思是“寻找”，指找的过程。
第10单元疑难问答
1. Today it rained, so we went to a museum. 今天天下雨，所以我去了博物馆。
【问】 此句可以用because表达吗？
【答】可以，但不能直接替换。because引导表示原因的句子，引导表示结果的句子。此句子可以改写为：Because today it rained, we went to a museum. 值得注意的是，because和so不能同时使用，这点与汉语不一样。
2. I found a small boy crying in the corner. 我发现一个小孩在拐角处哭。
【问】句中的crying可以用to cry吗？
【答】不能。 在短语find sb. doing sth.中，非谓语动词只能用doing形式，不用不定式。又如：
I found nobody swimming in the river. 我没有发现任何人在河里游泳。
The old man found a thief running over the wall. 这个老人看见小偷在翻墙。
3. That made me feel happy. 那让我感到高兴。
【问】 应用made时，要注意些什么？
【答】 made是make的过去式。make通常有两种用法：
1. make sb./sth. +adj “让某人（某物）处于……状态” 如：
Please make our school clean. 请保持我们学校的卫生。
The rain makes me unhappy. 这场雨使我不高兴。
2. make sb. do sth. “使某人作某事”
The teacher always makes us do lots of homework. 这教师总是让我们做大量的家庭作业。
4. Today the weather was cool, so we decided to play tennis. 今天天气很凉爽， 所以我们决定去打网球。
【问】decide后除接动词不定式外，还可以接名词或动名词吗？
【答】 可以。不过不能直接接名词或动名词，需要借助于介词on, 构成“decide on sth./doing sth.”结构。
I wanted to go hiking, but at last I decided on going fishing.
开始我想去爬山，但最终我决定去钓鱼。
They didn’t want to go to Japan， they decided on the USA.
他们不想去 日本，就决定去美国了
『伍』 人教七年级英语下册第9单元A 重点知识点
Unit 9 重点短语和句型
1、What did you do over the weekend?
On Saturday morning I cleaned my room.
2、How was your weekend?
It was great.
3、do my project
4、go to the beach
5、study for the test
6、What about your friend?
7、do some reading
8、have a party
9、go shopping
10、It was a little difficult.
11、It was time to go home.
『陆』 新目标七年级英语上册九单元知识要点
一、疑点难点破解
1. It’s used for scooping really cold ice cream.它用于舀真得很凉的冰淇淋。
疑点：be used for被用于…，后面加doing，相当于be used to do.如：The knife is used for cutting，
难点：be used 后面加不同的介词构成意思不同的短语。be used by被…使用，be used in被用于…场合，be used as被用作…
2. Some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time.一些树叶从附近的灌木上掉进了水里，在那里停留了一些时间。
疑点：1)fall into落入…里面2)some time一段时间。如：The little boy fell into the river， but at last he got out by himself.
He will go to Beijng sometime next Friday and he will stay there for some time.下周五的某个时候他要去北京，并且计划在那儿呆一段时间。
难点：1)fall短语有许多，要个别记忆。如：fall down(从高处)落下，fall off从(自行车、卡车、摩托车等)上面掉下来，fall over摔趴下
2)注意以下几个词的区别：some time一段时间，sometime某时，sometimes有时，some times几次、几倍
3. Although tea wasn’t brought to the Western world until 1610，this beverage was discovered over three thousand years before that.尽管茶到1610年才传到西方，但这种饮料在那之前三千年就已经被发现了。
疑点：hundred,thousand,million等词和具体数字连用时，本身只能用单数形式；没有具体数字修饰和of 构成短语时要用复数形式。如：Millions of ants poured into the kitchen.
Two million ants poured into the kitchen.
难点：句中的although是连词，意为“虽然、尽管”，引导让步状语从句，相当于though，但比though正式，多用于正式文体，二者均不能和but连用，但可以和yet连用。
4. The customer was happy in the end.顾客最终很高兴。
疑点：in the end=at last=finally最后、最终。如：They talked and talked for a long time， in the end they all felt quite tired.
难点：相关短语：at the end of在…的最后、在…的末尾；by the end of到…末为止二、重点讲解
1. The potato chips were invented by mistakes.土豆条被误打误撞地发明了。
by mistake错误地；make mistakes犯错误、出错；mistake…for把…错当成
如：Li Lei took my umbrella by mistake.
Lily made few mistakes in the English exam.
We often mistake the twins for each other.
2. Did you know the tea，the most popular drink in the world，was invented by accident？你知道茶——世界上最受欢迎的饮料是被偶然发现的吗？
by accident=by chance=accidentally偶然的、无意中。如：Cathy met his classmate on the way to the shop by accident.
3.…this beverage was discovered over three thousand years before that.
discover与find的区别：
find指寻找的结果即“发现、找到”。如：The girl was looking for her wallet， at last she found it under her desk.
discover表示“偶然或经过努力发现客观存在的事物、真理或错误”。
如：Columbus discovered America in 1492.哥伦布于1492年发现了美洲。
4. According to an ancient Chinese legend，……按照中国古老的传说……
according to 依照、按照、根据
如：According to what he said，we know he was interested in pop music.根据他所说的，我们知道他喜欢流行音乐。
我们现在学到第11单元了，这些我们刚学过，希望你满意，祝你学习进步，请记得采纳 谢谢
『柒』 初一下册英语9单元的全部知识内容
初一英语下册第九单元知识点
（Unit 9 How was your weekend?）
1、How was your weekend? 你的周末过得怎样？
“How＋一般疑问句”用来询问“某物或某事怎么样？” 因为这里询问的是过去了的事, 所以动词be用的是过去式。
如： How is your sister/study? 你的妹妹/学习怎么样？—— It was great/OK/not very good… 2、What about your friend, Carol? 你的朋友Carol怎么样呢(干了些什么呢)? “What about „? 怎么样?”这个句型用来询问消息、提供建议或征询意见的，也可以用“How about„?”。因为about是介词，其后只能接名词。如果是动词,动词要加上-ing。 如. --What about this film? --It's interesting. 这部影片如何？很有趣。 --How about playing football? --Good idea! 去踢足球如何？好主意！
3、注意:带有be动词的过去时的句子,一定要看清主语再正确选择用was还是were.
am(is) →was are→were
例如：我今年12岁。 我去年11岁。
I am twelve years old this year. I _was eleven years old last year. 他们今天在中国。他们昨天在日本。
They are in China today. They were in Japan yesterday. 4、What did you do last weekend? 你在周末做了些什么？
这是what引导的特殊疑问句。因为是询问发生在过去的事情，所以用一般过去时态。句中的did是助动词do的过去时, 没有实际意义。do是实义动词, 是“做”、“干”的意思。 5、行为动词的一般过去时:
陈述句: 主语+动词过去式+其它 I go to the movie. →I went to the movie.
否定句: 主语+助动词didn’t+动词原形+其它 I don’t go to school today. →I didn’t go to school. 一般疑问句: Did +主语+动词原形+其它 Do you have breakfast?→Did you have breakfast? 6、规则动词过去时的变化规则
（1）一般情况在动词原形后加-ed want-wanted （2） 以字母e 结尾的动词，只加-d move-moved
（3）以“ 辅音字母+y ”结尾的动词，把y 改为i,再加-ed carry-carried
（4） 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，+-ed stop-stopped 7、动词不规则变化
am, is—was are—were go—went do—did have—had come—came take—took say—said eat—ate see—saw get—got put—put sleep—slept give—gave write—wrote read—read
『捌』 初一下册人教版英语8、9单元知识点
Unit 8
重点词汇、短语抄
1.would like的基本运用
2.类似“a small bowl of"结构运用
3.“beef and carrot noodles"和“tomato and egg soup"结构表达
4.big,large,huge和great 的基本用法区别
基础句型
1.What kind of noodles would sb. like?
2.What size bowl of noodles would sb. like?
3.Can I help you?
注意可数和不可数名词的运用
Unit 9
重点词汇、短语
1.go在句中的用法结构
2.did在句中的基本运用
3.no和not的基本运用和区别
4.解析watch sb. do sth结构
5.“look for "和 "find"的区别
6."What about...?"的基本运用
基础句型
1.What did sb. do +在过去某时？
2.How was you weekend?
3.It's time to do sth.
注意：
1.一般过去时的基本定义
2.一般过去时句子的谓语结构表达
3.不同种类的一般过去时句子的谓语结构运用