A. 五年级下册英语知识点
一．单词
1．汉语
2.
英语
3.
哦
4.
数学
5.
有趣的
6.
减去
Chinese
English
er
Maths
interesting
minus
7.
美术
8.
学科,科目
9.
告诉;讲述
10.
窍门
11.
[缩写]体育
12.星期
Art
subject
tell
trick
PE
week
13.
科学,自然科学
14.
星期日
15.星期一
16.星期二
17.星期三
18.
星期四
Science
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
19.
星期五
20.
星期六
21
.[用于接话等]嗯,哎呀
Friday
Saturday
well
二．词组
1.
立刻,马上
at
once
2.
计算机课程Computer
Studies
3.
社会科学
Social
Science
4.
上课
have
a
lesson
5.
新学期的第一节课
the
first
lesson
of
the
new
term
6.
在上午
in
the
morning
7.在下午
in
the
afternoon
8.星期一早晨
Monday
morning
9.
在星期二
on
Tuesday
10.
多少节课
how
many
lessons
11.
孩子们
boys
and
girls
三．句型
1.
孩子们，欢迎(你们)回到学校。Welcome
back
to
school，boys
and
girls.
2．见到你很高兴。Nice
to
see
you.
3．今天是星期几？今天是星期三。
What
day
is
it
today?
It’s
Wednesday.
4．今天上午你们有什么课？What
lessons
do
you
have
in
the
morning?
我们有语文，数学，英语和自然课。We
have
Chinese,
Maths,
English
and
Science.
5．你喜欢什么科目？What
subject
do
you
like
?
我喜欢电脑课。你呢？
I
like
Computer
Studies.
How
about
you
?
我喜欢美术课。
I
like
Art.
6．我非常喜欢数学。它很有趣。I
like
Maths
very
much.
It’s
interesting.
7．321减123等于多少？
How
much
is
three
hundred
and
twenty-one
minus
one
hundred
and
twenty-three?
让我想一想。
Well,
let
me
see.
我能立刻告诉你。
等于198。
I
can
tell
you
at
once.
It’s
one
hundred
and
ninety-eight.
8．星期五你们有什么课？
What
lessons
do
you
have
on
Friday?
我们上午有语文，数学，社会和体育课。下午有英语和音乐课。
We
have
Chinese,
Maths,
Social
Science
and
PE
in
the
morning,
English
and
Music
in
the
afternoon.
9．现在是星期一早晨。李老师和她的学生们正在上一节课。
It
is
Monday
morning.
Miss
Li
and
her
students
are
having
a
lesson.
B. 五年级下册英语语法归纳
一．单词
1．汉语 2. 英语 3. 哦 4. 数学 5. 有趣的 6. 减去
Chinese English er Maths interesting minus
7. 美术 8. 学科,科目 9. 告诉;讲述 10. 窍门 11. [缩写]体育 12.星期
Art subject tell trick PE week
13. 科学,自然科学 14. 星期日 15.星期一 16.星期二 17.星期三 18. 星期四
Science Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday
19. 星期五 20. 星期六 21 .[用于接话等]嗯,哎呀
Friday Saturday well
二．词组
1. 立刻,马上 at once 2. 计算机课程Computer Studies
3. 社会科学 Social Science 4. 上课 have a lesson
5. 新学期的第一节课 the first lesson of the new term
6. 在上午 in the morning 7.在下午 in the afternoon
8.星期一早晨 Monday morning 9. 在星期二 on Tuesday
10. 多少节课 how many lessons 11. 孩子们 boys and girls
三．句型
1. 孩子们，欢迎(你们)回到学校。Welcome back to school，boys and girls.
2．见到你很高兴。Nice to see you.
3．今天是星期几？今天是星期三。 What day is it today? It’s Wednesday.
4．今天上午你们有什么课？What lessons do you have in the morning?
我们有语文，数学，英语和自然课。We have Chinese, Maths, English and Science.
5．你喜欢什么科目？What subject do you like ?
我喜欢电脑课。你呢？ I like Computer Studies. How about you ?
我喜欢美术课。 I like Art.
6．我非常喜欢数学。它很有趣。I like Maths very much. It’s interesting.
7．321减123等于多少？
How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three?
让我想一想。 Well, let me see.
我能立刻告诉你。 等于198。
I can tell you at once. It’s one hundred and ninety-eight.
8．星期五你们有什么课？ What lessons do you have on Friday?
我们上午有语文，数学，社会和体育课。下午有英语和音乐课。
We have Chinese, Maths, Social Science and PE in the morning, English and Music in the afternoon.
9．现在是星期一早晨。李老师和她的学生们正在上一节课。
It is Monday morning. Miss Li and her students are having a lesson.
C. 五年级下册英语复习资料
第一单元：
一、重点词汇。
eat breakfast吃早餐
have···class 上···课
play sports 进行体育运动
exercise 活动，运动
do morning exercises早锻炼
eat dinner吃晚饭
clean my room 打扫我的房间
go for a walk 散步
go shopping 去购物
take学习，上（课）
dancing 舞蹈
take a dancing class 上舞蹈课
a.m上午
p.m.下午
usually 通常地
一、其他日常活动。
get up起床
eat lunch吃午饭
go to bed 上床睡觉
wash my face洗脸
wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看电视
play ping-pong打乒乓球
play the pipa弹琵琶
go swimming 去游泳
go running去跑步
do homework 做作业
do kungfu练武术
play football踢足球
play basketball打篮球
二、频度副词
always总是，一直（100%）
usually通常（80%）
often 经常（60%）
sometimes （30%）有时
三、疑问词
when什么时候
why 为什么
四、重点句型
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。） 例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答
句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）
答：I usually read books. （我通常看书。）
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
第二单元：
一、重点词汇
spring 春天
summer 夏天
autumn秋天
winter 冬天
season季节
picnic 野餐
go on a picnic 去野餐
pick摘
pick apples摘苹果
snowman雪人
make a snowman 堆雪人
go swimming去游泳
which 哪一个
best最
because 因为
vacation 假期
一、其他
1、形容天气的形容词
rainy多雨的
windy 多风的
sunny晴朗的
cold 寒冷的
warm 暖和的
cool凉爽的
hot 炎热的
cloudy 多云的
snowy下雪的
foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
go swimming去游泳
go shopping去购物
go boating去划船
go skating去滑冰
go hiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（···天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样） It’s cold and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）
答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）
问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）
答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）
问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）
答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）
问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元：
一、重点词汇
January一月
February二月
March三月
April四月
May五月
June六月
July七月
August 八月
September 九月
October十月
November 十一月
December十二月
注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦
Tree Planting Day 植树节
Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节
May Day 劳动节
Mother’s Day 母亲节
Children’s Day 儿童节
Father’s Day父亲节
Teacher’s Day教师节
National Day国庆节
Mid-Autumn Day 中秋节
Thanksgiving Day 感恩节
Christmas圣诞节
summer vacation暑假
winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会
Easter party 复活节聚会
school trip 学校旅行
Chinese test 语文测试
singing contest歌咏比赛
birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at six o’clock, at 12：30,at noon。
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？ 答：It’s in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？） It’s in December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you do+其他？ 答：I will····=I’ll···
例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?） 答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“我们将要···”的句型。 We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元：
一、重点词汇
first(1st) 第一
second (2nd) 第二
third (3rd) 第三
fourth (4th) 第四
fifth(5th)第五
sixth(6th) 第六
seventh(7th)第七
eighth(8th)第八
ninth(9th)第九
tenth(10th) 第十
eleventh(11th) 第十一
twelfth(12th)第十二
thirteenth(13th) 第十三
fourteenth(14th) 第十四
fifteenth(15th)第十五
sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th) 第十七
eighteenth(18th) 第十八
ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十
twentieth-first(21th)第二十一
twentieth-second(22nd)第二是二
twentieth-third(23rd)第二十三
thirtieth(30th)第三十
special特殊的
fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March the third 翻译是：3月3日。
June 1st,2014 读法是：June the first,twothousand and fourteen
翻译是：2014年6月1日。
基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （ 6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例： 问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
第五单元：
一、重点词汇
mine我的
your 你的，（你们的）
his 他的
hers 她的
theirs 他们的，她们的
ours 我们的
climbing （正在）攀爬
eating（正在）吃
playing （正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树
play football 踢足球
look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画
in the kitchen在厨房
play with each other一起玩耍
drink water 喝水
listen to music 听音乐
read books读书
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；
一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （ 6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例： 问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
第五单元：
一、重点词汇
mine我的
your 你的，（你们的）
his 他的 hers 她的
theirs 他们的，她们的
ours 我们的
climbing （正在）攀爬
eating（正在）吃
playing （正在）玩
jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping （正在）睡觉
一、掌握的短语
climb tree 爬树
play football 踢足球
look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画
in the kitchen在厨房
play with each other一起玩耍
drink water 喝水
listen to music 听音乐
read books读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的）
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构：问 ：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？）
答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）
答： They are mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s hers. （它是她的。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是)
D. 急求小学英语复习材料 陕旅版 五年级下册 （要尽量详细的，比如分类单词、短语、句子等等）
Unit 1
do morning exercises 晨练
eat breakfast 吃早饭
have English class 上英语课
play sports 进行体育运动
eat dinner 吃晚饭
when 什么时候
evening 夜晚；晚上
get up 起床
at 在……点钟
usually 通常；一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 购物；买东西
play the piano 弹钢琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去远足
weekend 周末
often 经常
sometimes 有时候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季节
which 哪一个
best 最；极
swim 游泳
fly kites 放风筝
skate 滑冰；滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 种树
why 为什么
because 因为
sleep 睡觉
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔；舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 画画
cook dinner 做饭
read a book 看书
answer the phone 接电话
listen to music 听音乐
clean the room 打扫房间
write a letter 写信
write an e-mail 写电子邮件
mom 妈妈
grandpa 爷爷；外公
study 书房
Unit 5
fly 飞
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡觉
climb 往上爬
fight 打架
swing（ 荡）荡秋千
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 观察昆虫
pick up leaves 采摘树叶
do an experiment 做实验
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 数昆虫
collect leaves 收集树叶
write a report 写报告
play chess 下棋
have a picnic 举行野餐
不知可不可以帮助你哈？
E. 五年级下册英语重点学习的知识点有哪些
请问是什么版本的教材呢？
如果是人教版比较注重时间介词的运用，月份日期的表达和祈使句等。
F. 小学英语五年级下册语法重点知识归类
在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈
还是自己多思考，不会的找同学询问大家讨论，对自己是有好处的
G. 五年级英语的重点要点是什么
一、重点句型
1. What does your new friend look like? 你的新朋友长什么样？
2. His hair is red and straight. 他的头发是红色的直发。
3. He has freckles. 他有雀斑。
4. I have a new friend from America. 我有一个来自美国的朋友。
5. She wears glasses. 她带眼镜。
6. What’s her/his name? 她/他叫什么名字？
7. What’s the name of your friend? 你的朋友叫什么名字？
8. Tell me about your friend. 告诉我关于你的朋友。
9. What’s she like？她是什么样的人？
10. Tell me/him/her/us/them/you… 告诉我/他/她/我们/他们/你们…
11. Let’s talk about our classmates. 让我们来讨论一下关于我们的同学吧。
12. Who is talkative in our group? 谁在我们组里健谈？
13. She is good at math. 她擅长数学。
14. He is good at fishing. 他擅长钓鱼。
15. He doesn’t like homework. 他不喜欢家庭作业。
16. He likes watching TV. 他喜欢看电视。
17. His hobby is playing on computers. 他的爱好是在电脑上玩。
18. What’s he or she like? 他或者她是什么样的人？
19. Tim says “Good morning” to the teacher. He opens the door for her. 蒂姆对老师说“早上好”。他为她开门。
20. She finds a wallet in the hall. It has a lot of money in it. She takes the wallet to the office. 她在走廊里发现一个钱包。里面有很多钱。她带着钱包去了办公室。
21. It’s hard for him. 它对他来说很难。
22. Computers and English are easy for him. 电脑和英语对他来说很简单。
23. She helps her friend with math. 在数学方面，她帮助她的朋友。
24. What’s a good friend like? 好朋友是什么样的？
What’s a good student like? 好学生是什么样的？
25. I think a good friend is helpful. 我认为好朋友是乐于助人的。
26. Here we are… 我们到了…
27. stay for 2 days 停留两天
28. Smile for the picture! 对着镜头笑笑！
29. She shows me how to use the paddle. 她向我展示怎样使用船桨。
30. in the lake 在湖里
31. He puts a toy snake on Mary’s chair. 他放了一条玩具蛇在玛丽的椅子上。
32. We are sitting by the campfire. 我们正坐在营火旁。
33. It’s time for bed. 到睡觉的时间了。
It’s time to sleep. 到时间的时间了。
34. We talk and laugh for a long time. 我们又说又笑了很长时间。
35. Who is your good friend? 谁是你的好朋友？
36. What’s his hobby? 他的爱好是什么？
37. Bill is Andy’s good friend. Bill是Andy的好朋友。
38. She’s good at drawing pictures. Her hobby is painting. She likes playing the guitar. 她擅长画画。她的爱好是绘画。她喜欢弹吉他。
39. He is very good at science. 他非常擅长科学。
40. in the canoe 在独木舟里
二、语法：
1. be good at 擅长某事
用法：be good at + 动词ing 形式
Be good at + 名词
2. like的用法
1）表示喜欢：What does your friend like? 你的朋友喜欢什么？
like + 动词ing形式 喜欢做某事
like + to do 喜欢去做某事
2) 询问外貌特点: look like
What does your friend look like?
3) 询问性格特点、某人是什么样的人等: be like
What is your teacher like?
3. hobby: 爱好
Hobby + 动词ing形式
Hobby + 名词
例句：My hobby is singing. 我的爱好是唱歌。
Her hobby is art. 她的爱好是艺术。