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英语竞赛语法选择题

发布时间:2021-02-02 06:32:36

Ⅰ 高二英语语法知识竞赛试题150题

请确认是否就是这些试题(已经做好了前题,确认后就先提交部分答案。其余随后补充):
1._____the morning of last Sunday he has been late three times. A. On B. In C. By D. Since
2.____the evening of last Friday my brother had finished reading three English books. A. On B. In C. By D. Since
3.“ You like basketball very much.” “____________”.
A. So do you B. So do I C. I do so D. You do so
4.“The students work hard.” “____________.”
A. So do they B. so they do C. we do so D. so we do
5. “ My brother can speak English” “___________”
A. So can mine B. So does he C. so he does D. so did he
正确答案分别是:
1——5 DCABA
5——10 CDBCD
11——15 DDABD
16——20 ACDDA
21——25 DCDDA
26——30 CDBCB
31——35 ADCAD
36——40 DBDAD
41——45 AADCB
1——5 DCABA
5——10 CDBCD
11——15 DDABD
16——20 ACDDA
21——25 DCDDA
26——30 CDBCB
31——35 ADCAD
36——40 DBDAD
41——45 AADCB
46——50 DCDCA

51——55 BABCC
56——60 ACBBC
61——65 CDCCB
66——70 AADDA
71——75 ACBCB
76——80 DDDAB
81——85 BBABC
86——90 DBAAA
91——95 BABDD
96——100ABBDC

这些答案你先参考用着,其余的我再继续做。如有问题,可以交流。

Ⅱ 请教几道英语选择题,可能涉及语法

20.She isn’t anything____unpleasant as people say she is.
A.as like B.like C.as D.like as

答案选D,为什么?
答:这题句,第一次见到。
经搜索,本题首见于2012年全国大学生英语竞赛初赛试卷(C类) 的37题。
楼主说答案为D,我怀疑弄错了。我认为是C
析:like 是介词,后跟名词或代词,something like+名词。我们知道,修饰合成不定代词的形容词要后置:something strange, 一些奇怪的事情。
She isn't anything unpleasant. 这一句是语法正确的。
as+adj/adv. +as+ (省略的比较状语从句),放在anything 后面也是语法正确的。
译:她决不象人们说的那样,她不是一个让人不愉快的人。

不过,经过进一步的思考,发现我错了!
这个 (not) anything like类似于nothing but,后面不一定要跟名词或代词,相当于not .... at all,
可以跟所需要的词类。
本句想表达的是:She isn't unpleasant at all. 的
并不是说She is something. 作表语的是形容词。只过用not anything like 来否定这个unpleasan罢了。
这一题有意思,很好。另一题就不赘述了。
我在词典上找到了出本题的灵感和根据了。答案没有错,确为D。
《牛津双解》
4 (idm 习语) anything but definitely not 绝对不
The hotel was anything but satisfactory. 这家旅馆太不让人满意了.
anything like sb/sth (infml 口) in any way similar(ly) 有些像
He isn't anything like my first boss. 他一点也不像我第一个老板.
The film wasn't anything like as good as ET. 这部电影一点都不如《外星人》那么好.

就是这最后一个例句!
译:她一点都象人们说的那样让人不愉快。

毕竟是竞赛题,不会很容易的。
不过,还是有点争议的。如果说:She isn't anything unpleasant. 语法正确、逻辑也正确的话,则答案C也可以。则此题有争议了。

Ⅲ 初二英语竞赛试卷的语法主要有什么

内容 :
答案 :

Ⅳ 谁有小学生六年级英语竞赛选择题,带答案,越难越好,最好每个题代表不同语法。

牛津六年级英语精选选择题

1.( )I have a new wallet.It’ my birthday present _____ my aunt.
a.for b.from c.of
2.( )Nancy ____ at the back of the bus ,suddenly the bus ______ .
a.sitted,stoped b.sited,stopped c.sat,stopped
3.( )Here’s ______ interesting book for you.
a./ b.an c.a
4.( )Would you please show _____how to ____ a cake?
a.me,make b.us,making c.we,making
5.( )We ______ read in the sun.It’s bad for our ______.
a.can’t,ears b.must,eyes c.shouldn’t,eyes
6.( )What _____ is it today? It’s__________.
a.day,the 6th of June b.date, on the 6th of June c.date, the 6th of June
7.( )---Is this comb _____?---Yes,it is mine.
a.your b.your comb c.yours
8.( )---Is this _____ comb?---Yes,it is mine.
a.your b.your comb c.yours
9.( )Who are they talking ______?
a.to b.about c.of
10.( )---Was she at home?----___________.
a.Yes,he was. b.Yes,she is. C.Yes,she was.
11.( )______ is his favourite holiday?
a.When b.What C.Who
12.( )In ___ word“pineapple”,we can find a ‘pine’and_____’apple’.
a.a;an b.the; a c.the;an
13.( )Where ____ you go last Sunday?
a.are b.were c.did
14.( )Would you like ______ ice cream?
a.any b.many c.some
15.( )Do you like_______ TV?
a.watching b.watch C.to watch
16.( )Would you like_____TV?
a.watching b.watch C.to watch
17.( )What else ____ you do after we had supper?
a.do b.are c.did
18.( )We _____ to _____ football last weekend.
a.wanted,play b.wanted.played c.want;played
19.( )We______ basketball and _____ some housework three days ago.
a.played,do b.played,did c.play,did
20.( )What do you want to do ____ the weekends?
a.on b.at c.in
21.( )What did you and your friends do _____ different holidays?
a.in b.on c.at
22.( )----When’s your birthday?---It’s on the ____ of November.
a.twentieth –one b.twentieth-first c.twenty-first
23.( )What’s come before Christmas?
a.Halloween b.New Year’s Day c.Spring Festival
24.( )Jack is reading____ book and ____ book is not his.
a.a;a b.the;the c.a;the
25.( )Lily always _____lots of questions.
a.have b.is having c.has
26.( )What _____ the signs _____?
a.does;mean b.do;mean c.are ;meaning
27.( )The Music Room is on _______in this building.
a.second b.the second c.the ;two
28.( )It’s time _____ have some juice.
a.for b.of c.to
29.( )----What is the third day of a week?---__________
a.Wednesday b.Thursday c.Tuesday
30.( )I learn a lot _____ public signs.
a.about b.of about c.from
31.( ) Where___ you yesterday?I____ at a camp.
a.are,am b.were;were c.were;was
32.( )My birthday is ______ August of December.
a.in b.on c.at
33.( )What are they talking_____?
a.to b.about c.with
34.( )Mike is telling____ his mother _____ the party.
a.to;about b.to;/ c./;about
35.( )talking ____his teacher _____this homework..
a.to;about b.to;with c.about;with
36.( )Please sit in front of _____.
a.her b.he c.I
37.( )_____you tired that day?
a.Did b.Were c.Do
38.( )Are you feel tired that day?
a.Did b.Were c.Do
39.( )______come to YangLing’s birthday party?
a.Would like to b.Would you like to c.Would you like
40.( ) All the_____ are playing____ now.
a.students,the cards b.student;cards c.students;cards
41.( )______your new sweater ___ me,please.
a.Show;to b.Give;for c.Shows ;to
42.( )____the magazine____ me.
a.Give; for b.Give;to c.Give ;from
43.( )My skateboard is on ______Lucy’s desk.
a.the b./ c.that
44.( )Happy birthday!---______
a.Happy birthday,too. bThanks. c.Me too.
45.( )Today is my birthday.---_______
a.Thank you. bHappy birthday. C.Oh,when?
46.( )The sign ‘keep off the grasss’means_________________.
a.we shouldn’t keep off the grass
b. we should keep off the grass
c.we should walk on the grass.
47.( )It’s very hot. Jim is __________ his coat.
a.putting on b.taking off c.taking of
48.( )________ make noise,they are ______ music.
a.Don’t;listening b.No;listening to c.Don’t ;listening to
49.( )Your books are under the desk.Please pick ____.
a.them up. b.up them c.up it
50.( )The_______ children are watching the ______race.
a.exciting;excited b.excited;exciting c.exciteing;excited
51.( )I’d like to learn a lot _______ volleyball.
a.of b.about c.from
52.( )____ do you go home every day?On foot.
a.What b.Who c.How
53.( )---____you like a VCD?---_______Yes,please.
a.Do b.Would c.Are
54.( )Kate’s birthday is ______soon.I will make a card ____ him.
a.comeing,for b.coming;to c.coming;for
55.( )I want to buy some flowers____ my mother.
a.to b.for c.give
56.( )We’re in the ______ school,but in ______classes.
a.same;different b.same;same c.different;same
57.( )The sign’No littering’______we_______litter here.
a.mean shouldn’t b.means ;should c.means;shouldn’t
58.( )I usually________ oranges____ the farmer on a farm.
a.picks,with b.pick;and c.pick;with
59.( )Can I take a walk?
a.Yes,Ican. b.No, you can. C.Yes,you can..
60.( )She must ____clothes every day.
a.washes b.washs c.wash
61.( )Look, they _____an Maths class.
a.had b.are having c.have
62.( )He usually ______to music on Sundays.
a.listens b.listened c.listening
63.( )I_____ oranges that day.
a.pick b.picks c.picking
64.( )Easter is in____ or _______.
a.March,April b.May,June c.October.
65.( )They often give presents _______ their friends at Christmas.
a.to b.for c.of
66.( )I will buy some presents ______ my good friends.
a.to b.for c.from
67.( )He asked me_______the CDs to the Music room.
a.take b.took c.to take
68.( )Open________for me.
a.my b.me c.mine
69.( )The books are_______,but where are______?
a.ours;ours b.theirs;ours c.his;your
70.( )The wallet is for_____.
a.her b.hers c.she
71.( )The wallet is_____.
a.her b.hers c.she
72.( )The wallet is from_____.
a.her b.hers c.she
73.( )We visited our ________this weekend.
a.grandparents’ b.grandparents c.grandpresent
74.( )The teapots are_______.
a.grandparents’ b.grandparents c.grandpresent
75.( ) The teapots are for_______.
a.grandparents’ b.grandparents c.grandpresent
76.( )I went to the park and_____my good friend Jim..
a.see b.seed c.saw
77.( )I went to _____ my good friend Jim..
a.see b.seed c.saw
78.( )My present is nice,what about______?
a.you b.your c.yours
79.( )I am opening my present,what about _____?
a.you b.your c.yours
80.( )The bus _____and an old man_____ off.
a.stopped;got b.stoped;got c.stopped;get
81.( )I am ____ a book about a farm now.
a.looking b.reading c.watching
82.( )He needs a _____to listen to music.
a.camera b.songbook c.Walkman
83.( )Lucy likes_______ stamps.
a.collecting b.collect c.collects
84.( )Three days ago,I ______ to the zoo and I ____ very happy.
a.go;am b.want;were c.went;was
85.( )I usually ____ a big lunch with my family on New Year’s Day.
a.eat b.have c.had

Ⅳ 英语高中竞赛常考的语法是什么

再给你下个文档OK:

1)表语从句

1.定义:用作表语的从句叫做表语从句。2.构成:关联词+简单句

3.引导表语从句的关联词的种类:(1)从属连词that。如:

.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,asif。如:

.他看起来还与十年前一样。

.问题是他们是否能帮我们。

注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但asif却可引导表语从句,如:Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如:Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

如:.问题是我们能找到谁去替换她呢。

Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。

.那就是她今晨上了阁楼干的。

解释:

1.连词because可引导表语从句。如:

.我想这是因为你做得太多。2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示,should可省略。如:

Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。

(2)主语从句

1.定义:用作主语的从句叫做主语从句。2.构成:关联词+简单句

3.引导主语从句的关联词有三类:

(1)从属连词that。如:.

很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似。(2)从属连词whether。如:

Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。


高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学


(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如:

Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。

.这事怎样发生的,谁也不清楚。Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。

Whereveryouareismyhome----myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

解释:

1.主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有:

A.It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句。如:.毫无疑问她考试成绩会很好。

.很可能他把一切都告诉她了。B.It+be+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。如:

It’sapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。

It’.我们没赢这场比赛真意外。C.It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。如:

ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.据说格林先生已经到了北京。

-madeearthsatelliteintoorbit.

据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。

D.It+seem,happen等不及物动词及短语+that从句。如:

.Alice似乎不来参加晚会。

IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧我那天外出了。

E.It+doesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。如:

Itdoesn’.她是否来这无关紧要。.我们在哪里开会毫无区别。

F.当that引导的主语从句出现在疑问句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。如:

?下周那位科学家将给我们作报告是真的吗?

?他们明天不来很要紧吗?

G.当主语从句出现在感叹句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。如:!孩子们这么安静真奇怪!


2.注意连接代词whoever,whatever,whichever等引导主语从句的含义

Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)来的人将受到欢迎。

Whateverhedidwasright.(whatever=thethingthat)他所做的事情是正确的。

.(whichever=anyoneofyouwho)你们当中不论哪个进来将会得到奖

(3)宾语从句

1.定义:用作宾语的从句叫宾语从句。2.构成:关联词+简单句

3.引导宾语从句的关联词有三类:(1)从属连词that。如:

Hetolsthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。

注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下,that不能省略。

1..(and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that不能省略。)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。

2..(that引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略。)对他我一无所知,只知道他是南方人。

3.’tbelieve.(that从句位于句首时,that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。

4.Wedecided,,.(主句谓语动词与that从句之间有插入语,that不可省略。)

鉴于他的特殊情况,我们决定应允他一段试用期。(2)从属连词if/whether。如:

Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如:

Whoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人?他是干什么的?马丁根本不知道。

Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事。


(1)介词宾语从句

宾语从句也可用作介词的宾语。如:

.他对那天发生的事感到很不快。

Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。

Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。

.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有时介词可以省略。如:

Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。

Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式。解释:

1.如果宾语从句后还有宾语补足语,则用it作形式宾语,而将宾语从句后置。如:

.我们认为小王昨天没来是奇怪的。

.他已表明他不会屈服。2.作介词的宾语:连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语,只用在except,but,in后。其他一些介词的宾语从句如果由连词that引导,则需用it先行一步,作形式宾语。如:

.他是一个好学生,只是有点粗心。

.你可以指望我会帮助你的。介词宾语不可以用which来引导,而要用what来引导。如:Areyousorryforwhatyou'vedone?你为你所做的一切感到内疚吗?3.某些形容词或过去分词后常接宾语从句,这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等,连词that可省略。如:

IamnotsurewhatIoughttodo.我不能确定我该做什么。

I'mafraidyoudon'tunderstandwhatIsaid.恐怕你没领会我说的意思。

I'msurprisedthatIdidn'tseeallthatbefore.我好奇怪,我以前没看到过。

.妈妈为她的女儿通过了考试而感到高兴。

4.连词whether(„ornot)或if引导的宾语从句

if和whether引导的宾语从句可以互换使用,但whether常和ornot连用,if一般不与ornot连用。如:

Iwonderwhetheritistrueornot.我不知它是真是假。


用if引导宾语从句如果会引起歧义,应避免使用if而用wheter。试比较:Pleaseletmeknowifyouwanttogo.

.

if从句可理解为宾语从句,意为“请告诉我你是否想去”;此句又可理解为条件状语从句意为“如果你想去的话,请告诉我一声”。

5.宾语从句的否定转移。在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句,有时谓语尽管是否定意思,却不用否定形式,而将think等动词变为否定形式。如:

Idon’tthinkyouareright.我认为你错了。

Idon’.我相信他们还未完成他们的工作。

Idon’tsupposehecares,doeshe?我想他不在意,是吗?6.宾语从句的时态变化规律:

(1)当主句是一般现在时态时,从句可根据需要用任何时态。(2)当主句是一般过去时态时,从句只能使用过去范围内的任何时态。但客观真理除外。如:

.老师说地球绕着太阳运行。

(4)同位语从句

1.定义:用作同位语的从句叫做同位语从句。

2.用法:同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等,关联词多用从属连词that。如:

.对你生病这件事,他们都很焦虑。

?你在哪儿听说我不能来?

.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。

注:同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如:

Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。

连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。

.谁该干这项工作,这个问题需要考虑。

Wehaven'.

到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。解释:

Ⅵ 初二英语竞赛的短语 语法

http://e.sina.com.cn/focus/tutorship/1/2.html
http://www.etmeet.com/Soft/stxz/c2/200604/992.html
http://www.ejiaoxue.com/article/detail/90475.htm

Ⅶ 英语选择题的问题。语法好的来。

1 分数,百分数,the rest of,part of等加名词,谓语动词的名称和数以名次为准。 例如About four-fifths of the cake was eaten by him..
2 spend some money / some time (in) doing sth.,此时第二个动词要用动词-ing形式,介词in可以省略。They spent 4450 yuan buying the big colour TV set.
3 数词加of加the或者限定词(限定词不和冠词连用,限定词包括形容词性物主代词,名词的所有格,指示代词等)
4 put up 张贴 我们将在墙上张贴一些图画。
5 It is said/reported/believed/thought+that是固定句型,翻译成据说,据报道,人们认为,等。
6 不能用on,at breakfast早餐时 也可用over breakfast在整个吃早餐的过程中
7 the other of his,此时his是名词性的,理论上是可以的,但是比A麻烦很多,不是最佳,多不用此种形式。
8 discover 是“发现”的意思,发现可以是偶然的,也可以有一个过程,发现的对象原来就存在,只是一直未被认识。例如:
Columbus discovered America.哥伦布发现了美洲大陆。
He discovered a new comet.他发现了颗新彗星。
Marx discovered the law human history.马克思发现了人类历史发展的规律。

invent 是“发明”的意思,发明的东西原来是不存在的。例如:
Edison invented the electric light bulb.爱迪生发明了电灯泡。
She invented false news.她捏造假消息。

creat 是“创造”、“产生”的意思,它指创造独特性的东西。例如:
All men are created gqual.人人生而平等。
Soseki created interesting characters in his novels.(日本文学家)夏目漱石在他小说中,创造了有趣的人物。
find out指经过研究或询问查明某事或真相。
9 attend, join, participate, take part in
这些动词或词组均含“参加,加入”之意。
attend=侧重参加或出席会议或学术活动等。
join=普通用词,指加入党派、团体或游戏活动等。
participate=正式用词,特指参加团体活动,暗示以一个积极的角色参加。
take part in=侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动,突出参加者在其中发挥一定的作用。
英语教师高中团

Ⅷ 英语语法练习

语法全解
一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .
4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .
6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello.
2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。
1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词:
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, oil, population, information .
2、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以o结尾的词,变复数时只加s。如:photo→photos, piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不规则变化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名词所有格:
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s population(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:
a fine daughter of the Party(党的好女儿).
2、[注解]:
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very good class.(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map of China.(三
班有张中国地图)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如:
The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如:A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如:The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如:Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如:Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况: What’s the population of China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析:
1、sport、game、match、race 的区别:sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如:People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are you going to do ring the summer vacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别:journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind to make the journey to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行观光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did you go to Santiago(圣地亚哥) ring your travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling through thick forests is dangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别:sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如:The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish to meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词:
1、代词的分类:英语中代词分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2、人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性

格 I
(我) you (你) he
(他) she
(她) it
(它) we
(我们) you
(你们) they (他们,她们,它们)

格 me
(我) you (你) him
(他) her
(她) it
(她) us
(我们) you
(你们) them (他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。如: I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) / Are they from Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gone?(他们上哪儿去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Who is it?(是谁?) –It’s I/me.(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如:
Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿?) –You and me.(你和我)
5、 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如:--What’s the weather like today?(今天天气怎样?)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦?) –It’s 12:00.(12点) / It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3、物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复 数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性
形容
词性 my
(我的) your
(你的) his
(他的) her
(她的) its
(它的) our
(我们的) your
(你们的) their (他们的,她们的,它们的)
名词
性 mine
(我的) Yours
(你的) his
(他的) hers
(她的) its
(她的) ours
(我们的) yours
(你们的) theirs(他们的,她们的,它们的)
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如:
Is that your umbrella?(那是你的伞吗?) / I often go to see my aunt on Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:
This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
4、反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人
称单数 第二人
称单数 第三人称单数 第一人称复数 第二人称复数 第三人称复数
阳性 阴性 中性

Ⅸ 谁知道09年奥林匹克英语竞赛的题型和语法

第一部分是讲解题、每年都一样…
然后就竞赛题咯
不过应该有参赛的参考书吧,自己买本好好看看,有帮助的

Ⅹ 全国大学生英语竞赛都有什么题型

全国大学生英语竞赛一般分为四个类别:

全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

A类:研究生;

B类:英语专业本、专科的学生;

C类:非英语专业的本科生;

D类:体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生。

一般说的全国大学生英语竞赛值得是C类。

非英语专业的本科生全国英语竞赛。

试题类型如下:

第一部分:听力

A 听短对话对话选择 B 听长对话选择 C 听短对话选择表述内容 D 厅段落文章填空

第二部分:词汇,语法,风情等

A 词汇语法选择题 B 风俗文化选择题

第三部分 完形填空

第四部分 阅读理解

第五部分 翻译(英译汉 ,汉译英)

第六部分 改错 (包括单词错误 语法错误等)

第七部分 智商测试部分 相当于公务员考试里面的行测部分(有找规律等类型的问题)

第八部分 写作题追问

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