1. 初中语法书哪本好帮忙推荐一下，本人初一，语法知识比较乱，拜托啦
1、语法书都来差不多，有一本就够。自
2、多积累一些词汇，然后学一些语法！一定要攻克词汇和短语，要熟练。
3、养成背单词的好习惯，经常复习以前学过的知识！英语学习起来并不是很难。
4、只要你用心去学，相信你一定会成功的。
2. 初中英语基本语句句型和语法都有哪些
1. “主语 + 谓语”（即“主谓”句型） 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）。 The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。 The sun rises in the east， and sets in the west.太阳东升西落。 2. “主语 + 谓语 + 宾语”（即“主谓宾”句型） 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）。 I like swimming.我喜欢游泳。 3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”（即“主谓双宾”句型） 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）。 4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”（即“主谓宾补”句型） 这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. 分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）。 5. “主语 + have + 宾语”（即“拥有”句型） 这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表 分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。 6. “There + be + 主语+ …”（即“存在”句型） 这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。 分析：“在树上”（地点）“有一只鸟”（存在物）。 7. “主语 + 系动词+ 表语”（即“主系表”句型） 这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。 例： I am a teacher. 我是一名老师 分析：“我”（主语）“是”（系动词）“一名老师”（表语—即表明主语的身份）。 She felt very tired. 她感觉到很累。 He became an engineer.他成为了一名工程师。 You look pale today， are you ill？ 你今天脸色看起来苍白，病了吗？ 8. 比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。 1） 相等比较： …as + 形容词/副词原级 + as…； …as + 形容词+名词 + as… 例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。 例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多 2） 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than … 例：He is less careful than she. 他没她细心。 3） 优等比较：…+ 形容词/副词比较级 + than… ； …the + 形容词/副词比较级 + of the two… 例：She is more careful than he.她比他细心多了。 例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。 4）最高级：the + 形容词/副词最高级（单数名词或one）+ ｛of（among） + 人或物｝ ｛in + 场所｝ 例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。 9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”（即评价句型） 这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。（这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句） 例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
3. 英语句型在初中都有哪些（加中文）
初中英语句型结构总结1
1 see，hear，notice，find，feel，listen to，look at (感官动词)+ do
eg: I like watching monkeys jump.
2 （比较级 and 比较级） 表示越来越……
3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 补：a place of interest 名胜
4 agree with sb. 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一种/样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with 同……一道，伴随……
eg : I will go along with you 我将和你一起去
The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树。
8 As soon as 一……就……
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向……要……(直接接想要的东西) eg: ask you for my book
11 ask sb. for sth. 向某人什么
12 ask sb. to do sth. 询问某人某事 ask sb. not to do sth. 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时
eg：I am sixteen. I am at the age of sixteen.
14 at the beginning of … ……的起初；……的开始
15 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的这个时候 补：at least 至少
17 be /feel confident of sth. /that clause + 从句 感觉/对什么有信心，自信
eg: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原） 能够……
eg: She is able to sing. She can sing. 补：base on 以……(为)根据
20 be able to do sth. 能够干什么 eg: She is able to sing.
21 be afraid to do (of sth. 恐惧，害怕……
eg: I'm afraed to go out at night. I'm afraid of dog.
22 be allowed to do 被允许做什么
eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视。
I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视。
23 be angry with sb. 生某人的气 eg: Don't be angry with me.
24 be angry with (at) sb. for doing sth. 为什么而生某人的气
25 be as … 原级 … as 和什么一样 eg: She is as tall as me. 她和我一样高。
26 be ashamed to
27 be away from 远离
28 be away from 从……离开
29 be bad for 对什么有害
eg: Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好。
30 be born 出生于
31 be busy doing sth. 忙于做什么事 be busy with sth. 忙于……
32 be careful 当心；小心 be close to … 离……很近
33 be different from … 和……不一样
34 be famous for 以……著名
35 be friendly to sb 对某人友好
36 be from = come from 来自
eg：He is from Bejing. He comes from Bejing.
Is he from Bejing? Does he come from Bejing?
37 be full of 装满……的 be filled with 充满
eg: the glass is full of water the glass is filled with water
38 be glad + to do/从句 做某事很高兴
39 be going to + v.(原） 打算，计划，准备……
40 be good at(+ doing) = do well in 在某方面善长, 善于……
41 be good for 对什么有好处
eg: Reading aloud is good for your English.
42 be happy to do 很高兴做某事
43 be helpful to sb. 对某人有好处
eg: Reading aloud is helpful to you. 大声朗读对你有好处。
Exercising is helpful to your bady. 锻炼对你的身体有好处。
44 be in good health 身体健康
45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble
46 be interested in 对某方面感兴趣
47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到
48 be like 像…… eg: I'm like my mother.
49 be mad at 生某人的气
50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料) 补：be made in 在……生产或制造
51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)
52 be not sure 表不确定
53 be on a visit to 参观
54 be popular with sb. 受某人欢迎 补：be please with 对…感到满意
55 be quiet 安静
56 be short for 表……的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰
57 be sick in bed 生病在床
58 be sorry to do sth. be sorry for sb. eg: I am sorry for you.
59 be sorry to hear that
60 be sorry to trouble sb.
eg: I am sorry to trouble you.
61 be strict in doing sth. 严于做某事 eg: He's strict in obeying noles
62 be strict with sb. 对某人要求严格
eg: Some students are not strict with them selves. 这些学生对自己不严格。
63 be strict with sb in sth. 某方面对某人严格
64 be supposed to do 被要求干什么
65 be sure 表确定
66 be sure of doing sth. 对做某事有信心
eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
67 be sure of sth. 对做某事有信心
eg: I'm sure of my head (my teacher). 我相信我的大脑（老师）。
68 be sure that sth. 对做某事有信心
eg: I'm suer that he can pass the test. 我相信他能通过考试。
69 be sure to do sth. 一定会做某事
eg: We are sure to pass the test. 我们一定会通过这次考试
We are sure to learn English well. 我们一定能学好英语。
70 be terrified of + 名/动 doing 害怕……
71 be terrified to do sth. 害怕做某事
72 be the same as … 和什么一样
73 be used to doing sth. 习惯做某事
eg: My father is used to getting up early. 我爸爸习惯早起。
He is used to sleeping in class. 他习惯上课睡觉.
He is used to working hard.
He is used to hard work. 他习惯努力工作 初中英语句型结构总结2
74 be worth doing 值得做什么
75 be (feel) afraid to do sth. 害怕做某事
be afraid of sth. 害怕某物 be afraid that 丛句
76 because + 句子 because of + 短语
eg: He was late because he had a headache.
He was late because of his headache.
77 begin to do = start to do 开始做某事
start … with … = begin … with … 以……开始……
eg: Let's begin the game with the song. I begin to go home.
78 between … and … 两者之间
79 borrow sth. from sb. 向……借……
lend sth. to sb. lend sb. sth. 借给……什么东西
eg: I borrowed a pen from him. He lent a pen to me (he lent me a pen).
80 both = the same (as) = not different (from) 表相同
81 bother 打扰 bother sb. to do sth. 补：both … and … ……和……都
eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station
我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站
The problem has been bothering me for weeks. 这个问题困扰了我几个周了。
He's bothering me to lend him money.
82 by the end of 到……为止
83 call sb. sth. eg: We call him old wang.
84 care 关心
eg: Don't you care about this country's future? 你为什么不关心国家的未来。
85 catch up with sb. 赶上某人
86 chat with sb. 和某人闲谈 take sb. to + 地点 带某人去某地
87 come in 进来
88 come over to 过来
89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea? 你能想出一个好办法吗？
90 communicate with sb. 和某人交流
91 consider + doing 考虑做……
eg: Why not consider going to lu zhou? 为什么不考虑去泸州？
92 dance to 随着……跳舞 eg: She likes dancing to the music. 她喜欢随着音乐跳舞。
93 decide to do sth. 决定做某事
94 do a survey of 做某方面的调查
95 do better in 在……方面做得更好 补：do well in 在……方面干的好
96 do wrong 做错 补：droup off 放下（某物）
97 Don't forget to do sth. 不要忘了做某事。
98 Don't mind +doing /从句 /名词. 不要介意……。
99 each + 名(单)每一个……
eg: Each student has many books. 每一个学生都有一些书。
100 end up + doing
101 enjoy + doing 喜欢
102 escape from 从……逃跑
eg: The prisoners have escaped from the prison. 犯人从监狱里逃跑出来。
Some gas is escaping from the pipe. 有一些气体从管子里冒出。
103 expect to do sth. 期待做某事
104 fall down 摔下来 fall off 从……摔下来
105 fall in love with sb. /sth. 爱上……
106 far from 离某地远 eg: The school is far from my home
107 find + it + adj. + to do 发现做某事……
108 find sb./sth. +adj. 发现什么…… eg: I find the book interesting.
109 finish + doing（名词） 完成做……
110 fit to sb. = be fit for sb. 适合某人
111 forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了
eg: Don't forget to go home. I forget closing door.
112 from … to … 从某某到某某 eg: from me for her
113 get /have sth. down 做完，被（别人）做……
eg: I have my hair cut. 我理了发(头发被剪了）。
Tom got his bad tooth pulled out. 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）。
114 get a part-time job = find a part-time job
115 get along well with sb. = get on well with sb. 与某人相处得好
116 get along with sb. = get on with sb. 与某人相处
117 get ready for = be ready for 为什么而准备
eg: I get ready for math. I am ready for math. 补：get … bake 退还……
118 get sb in to trouble 给某人麻烦
119 get sb. to do sth. get out of 从……取出
120 get … from … 从某处得到某物
121 give a talk 做报告 eg: He is give a tall.
122 give sth to sb. give sb sth. 给某人某物
123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳 补：go over 过一遍；仔细检查
124 go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事
125 go out away from go out of
126 go to school 上学（用于专业的） go to the school 去学校（不一定是上学）
127 good way to 好方法
128 hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事
129 have a party for sb. 举办谁的晚会
130 have a talk 听报告 谈一谈
131 have been doing 现在完成进行时
eg: You have been talking You have been sleeping since
132 have been to …( 地方）……去过某过地方
have gone to …（地方） 去了某地还没回来
had better(not) do sth. 最好(不要）做某事
133 have fun + doing 玩得高兴
134 have sth to do 有什么事要做
eg: I have a lot of homework to do. 我有很多家庭作业要做。
I have nothing to do. 我没什么事情做。
135 have to do sth. 必须做某事 have sth. done 请某人做某事
136 have trouble (problem) (in) doing sth. 做什么事情有麻烦
137 have … time + doing have no time to do sth. 没有时间做某事
138 have …(时间) … off 放……假 eg: I have month off. 我请一个月得假。
139 hear sb. +do/doing 听见某人做某事/正在做某事
140 help a lot 很大用处
141 help sb. with sth \one's sth. 帮助某人某事（某方面）
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
4. 初中英语语法大全哪本好
初中英语语法大全
本书集创新性，针对性，实践性于一体，只要你认真阅读，就能帮你变繁为简，化难为易，陪伴你在学习上不断进步，陪伴你顺利步入理想高中。 创新性。依据新标准编写的新教材，在选材、设题、教法、学法上都按全新理念，作了创新性的突破。初中阶段是学习语法的基础阶段，如构词法、词法、基本句型。 实践性。为此，编写这本《大全》，收集了全国各地从2000年到2003年的中考试题，并进行筛选、分类，精选了1008道典型试题，作了翔实、管用、解渴的点拨，可以说是涵盖了初中阶段语法学习的全部要点。[the main]
第一章 名词
一 名词的分类
二 名词的数
三 名词的所有格
四 名词在句中的作用
五 名词的修饰语
六 名词的单位
精猜考题
答案与解析
第二章 代词
一 代词的分类
二 人称代词
三 物主代词
四 反身代词
五 指示代词
六 不定代词
七 代词it的用法
八 相互代词
九 疑问代词
十 连接代词
十一 关系代词
精猜考题
答案与解析
第三章 数词
一 基数词
二 序数词
三 数词的用法
精猜考题
答案与解析
第四章 冠词
一 不定冠词的用法
二 定冠词的用法
三 零冠词的用法
四 冠词的位置
五 冠词的省略
精猜考题
答案与解析
第五章 形容词和副词
第一节形容词
一 形容词的特征、分类和功能
二 形容词的位置
三 形容词的比较级和最高级
四 形容词的名词化
五 形容词与介词的搭配
第二节 副词
一 副词的特征、分类和功能
二 副词的位置
三 副词的比较级和最高级
四 常见副词的用法
精猜考题
答案与解析
第六章 介词
一 介词的分类
二 介词的宾语
三 介词短语的句法功能
四 介词的位置
五 介词的意义
六 介词的固定搭配
七 介词的省略
精猜考题
答案与解析
第七章 连词和感叹词
一 连词的分类
二 并列连词
三 从属连词
四 感叹词
精猜考题
答案与解析
第八章 动词
一 动词的各种形式
二 动词的种类
三 短语动词
精猜考题
答案与解析
第九章 时态和语态
一 时态
二 语态
精猜考题
答案与解析
第十章 非谓语动词
一 不定式
二 动词的-ing形式
三 动词的-ed形式
四 非谓语动词的用法区别
精彩考题
答案与解析
第十一章 句子
一 句子成分
二 五种基本句型
三 句子分类
四 句子结构
精猜考题
答案与解析
第十二章 复合句
一 主语从句
二 表语从句
三 宾语从句
四 定语从句
五 状语从句
精猜考题
答案与解析
第十三章 直接引语和间接引语
一 直接引语和间接引语的特点
二 直接引语和间接引语的转换
猜猜考题
答案与解析
第十四章 主谓一致
一 主谓一致的三个原则
二 主谓一致的各种情形
精猜考题
答案与解析
……
5. 初中英语基本句型有哪些
五大基本句型
基本句型有五种，高初中最重要的就是掌握好五种基本句型
1 主+谓（S+V)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 如：
Birds fly.
这里的fly是谓语动词，这类句型中的谓语动词都是不及物动词。
2 主+谓+宾（S+V+OC)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 如：
Tom hit me.
这类句型中的谓语动词都是及物动词，后面必须加宾语，但只跟一个宾语。
3 主+谓+间接宾语（人）+直接宾语（物）（S+V+IO+DO) 如：
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 常见的须带双宾语的动词有give， ask， bring， offer， send， pay， lend， show， tell，buy， get; rob， warn等。 如：
He broug He gave me a book/a book to me. 他给我一本书。
ht me a pen/a pen to me. 他带给我一枝钢笔。
He offered me his seat/his seat to me. 他把座位让给我。
这类句型中的动词都为及物动词，且跟双宾语，即直接宾语（动作的承受者）和间接宾语（动作结果的涉及者）。
注意下边动词改写后介词的变化：
Mother bought me a book/a book for me. 妈妈给我买了一本书。
He got me a chair/a chair for me. 他给我弄了一把椅子。
Please do me a favor/a favor for me. 请帮我一下。
He asked me a question/a question of me. 他问我个问题。
4 主+系动词（谓）+表(S+V+P）
这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。如：
Tom is friendly.
这类句型中的动词都是系动词，后面要加表语，说明主语。
可担当表语的有形容词、名词、分词、介词短语。
5 主+谓+宾+宾补（S+V+DO+OC)
这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样” 如：
Tom made me laugh.
这类句型中的动词都是及物动词，后面跟一个宾语，但句意仍不完整，后面再跟一部分表示宾语的状态、特性、身份等，这就是宾语补足语（OC)。但当OC的同S+V+P中的P。
当然，这些只是五种最简单的句型，但这是基础，此外还有几种常见句型必须掌握，学过以后可以方便我们解题
6. “主语 + have + 宾语”（即“拥有”句型）
这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表
分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。
7. “There + be + 主语+ …”（即“存在”句型）
这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
分析：“在树上”（地点）“有一只鸟”（存在物）。
8. 比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1） 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…;
或： …as + 形容词+名词 + as…
例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。
例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多
2） 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than …
例：He is less careful than she. 他没她细心。
3） 优等比较： …+ 形容词/副词比较级 + than… ；
或： …the + 形容词/副词比较级 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他细心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。
4）最高级： the + 形容词/副词最高级（单数名词或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 场所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”（即评价句型）
这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。（这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句）
例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明“学习一门外语”（to learn a foreign language）这一动作的性质是“重要的”。
此句型的变型1、It is +形容词＋for+ sb.+ to do. 如：
It is impossible for me to finish this work before tomorrow.我明天之前完成此工作是不可能的。
变型2、It is +（心理品质方面的）形容词＋of + sb. + to do. = 主语+ be +形容词＋to do.(常用的形容词有：kind, stupid; foolish, good, wise等。) 如：
It is kind of you to help me. 你真好给我提供了帮助
＝You are kind to help me.。
十、其它句型
句型1：too ＋adj．／adv．＋to do
如：The boy is too young to go to school．这孩子太小不能上学。
句型2：adj．／ad v．＋enough to do
如：The girl is old enough to go to school．这女孩到了上学的年龄。
句型3：．．．have to do
如：You'll have to go home now．现在你得回家了。
句型4：There's no time to do this．
如：There's no time for me to play now．现在我没时间玩。
句型5：it takes(took) sb sometime to do sth
It took me 5 hours to do my homework yesterday. 昨天我花了5个小时做作业。
九大简单基本句型
1. “主语 + 谓语”（即“主谓”句型）
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他们”（主语）“到了”（谓语动作）。
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。
The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。
2. “主语 + 谓语 + 宾语”（即“主谓宾”句型）
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“我”（主语）“学习”（谓语动作）“英语”（宾语即动作涉及的对象）。
I like swimming.我喜欢游泳。
3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”（即“主谓双宾”句型）
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我们的老师”（主语）“教”（谓语动作）“我们”（间接宾语）“英语”（直接宾语）。
4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”（即“主谓宾补”句型）
这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”（主语）“要求”（谓语动作）“她”（宾语即动作涉及的对象）“去那里”（补语—补充说明宾语应做什么）。
5. “主语 + have + 宾语”（即“拥有”句型）
这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么（宾语，即有形或无形的资源）”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表
分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。
6. “There + be + 主语+ …”（即“存在”句型）
这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
分析：“在树上”（地点）“有一只鸟”（存在物）。
7. “主语 + 系动词+ 表语”（即“主系表”句型）
这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师
分析：“我”（主语）“是”（系动词）“一名老师”（表语—即表明主语的身份）。
She felt very tired. 她感觉到很累。
He became an engineer.他成为了一名工程师。
You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗？
8. 比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1） 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…; …as + 形容词+名词 + as…
例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。
例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多
2） 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than …
例：He is less careful than she. 他没她细心。
3） 优等比较： …+ 形容词/副词比较级 + than… ； …the + 形容词/副词比较级 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他细心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。
4）最高级： the + 形容词/副词最高级（单数名词或one）+ ｛of(among) + 人或物｝ ｛in + 场所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”（即评价句型）
这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。（这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句）
例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明“学习一门外语”（to learn a foreign language）这一动作的性质是“重要的”。
6. 初中英语的语法与句型详细点，介绍点例子！！！
一般现在时：1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。
2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他； 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。
He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。
Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
二、 一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词
4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。
I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
三、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语 + am/is/are + going to + do + 其它；主语 + will/shall + do + 其它
4.否定形式：主语 + am/is/are not going to do ；主语 + will/shall not do + 其它
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
四、 一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.
3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它
4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
五、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen
3.基本结构：主语 + be + doing + 其它
4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
六、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 主语+was/were +doing +其它
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
七、 将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它
4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
八、 过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：should/would + be + 现在分词
3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。
He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
九、 现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：have或has放句首。
6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。
The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、 过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。
基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它
②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它
③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句
十一、 将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）
3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p.p（过去分词） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
十二、 过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、 现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它
3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。
The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
十四、 过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？
4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完）
②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）
⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）
⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
十五、 将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、 过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
一、 被动语态的用法：
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。
Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。
3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。
4. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
They are planting trees over there. →
Trees are being planted over there by them. 他们在那里种植的树木。
5. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词
The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。
The new road was being made.这条新路正在修筑。
7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词
The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。
The tickets had been sold out before I came to the cinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。
8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have done
They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。
The project will have been completed before May.该项目将在五月前完成。
9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。
Your mistakes should be corrected right now. 你应该现在就改正你的错误。
The door may be locked inside. 这扇门可以反锁。
Your homework can be handed in tomorrow. 你的家庭作业可以明天交。
二、 怎样把主动语态改成被动语态?
把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 布鲁斯每星期写一封信。
2. Li Lei mended the broken bike this morning. →The broken bike was mended by Li Lei this morning. 李雷今天上午在修理坏的自行车。
3. He has written two novels so far. →Two novels have been written by him so far. 至今他已写了两部小说。
4. They will plant ten trees tomorrow. →Ten trees will be planted by them tomorrow. 他们明天将要种植十棵树。
5. Lucy is writing a letter now. →A letter is being written by Lucy now. 露西正在写信。
6. You must lock the door when you leave. →the door must be locked when you leave. 当你离开的时候你必须把门锁上。
三、 使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years？一百年里会发生什么事？
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago. 约65万年前恐龙灭绝。
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. 这支钢笔很好写。
This new book sells well. 这本新书卖的很好。
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to。
例：Make somebody do something →somebody+ be +made to do something
See somebody do something →somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by. →My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 一个女孩看到我的钱夹掉了，当她经过的时候。
The boss made the little boy do heavy work. →The little boy was made to do heavy work by the boss. 这个老板让这小男孩干重活。
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）做主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book. →A book was given to me by him. 他给了我一本书。
He showed me a ticket. →A ticket was shown to me by him. 他给我展示了一张票。
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 我父亲给我买了一辆新自行车。
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh at him. →He can’t be laugh at by us. 我们不能嘲笑他。
He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day. 他每天都收听广播。
The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.这护士在照顾这个虚弱的男人。
7. 关于初中英语句式的书！
没什么书推荐，但老师教的一些句型我可以告诉你。
let sb(somebody)do sth(something)
how to do sth
make friends(注意：无论何时都要加s) with sb
be interested in 对……感兴趣
in the front of 在……前（指事物的里层的前面，例：在教室的前面in the front of the classroom)
help sb do sth=help sb to do sth
bring sth here 把……带来
tell sb to do sth(注：否定形式 tell sb not to do sth)
take sth away(把……带走）
how about doing sth
after doing sth
make sb to do sth
need to do sth(否 don't need to do sth)
use sth to do sth
spend time doing sth
thanks for doing sth
wish sb to do sth
why not do sth
ask sb not to do sth
have fun doing sth
learn to do sth
be close to 靠近某人
stop doing sth 停下正在做的事
stop to do（ 停下来去做另一件事）
take sb st(sometimes) to do sth
get sth for free(免费的得到什么）
关于末尾“s" "es"
有生命的物体以o结尾的加es（如 mango tomato)
无生命的加s
have has
knife knives(f结尾的去f加ves)
library libraries（y结尾的去y加ies，y前是元音字母直接加s，如plays)
以上都是初一的英语
想学好英语么，我上的外国语初中是这么说的，临时抱佛脚不行的，上课认真听老师讲的，争取一节课内把重点记住，其次要多读英文小说、报刊，丰富自己的词汇量，要让自己喜欢上英语
8. 初中英语语法书
去买一本《小学生国际英标起步》看看吧！
（不要小看这本书，我现在高一了，也和你一样，原来没学好现在重新学起，正在看这本书，感觉还很好，这本书里面还附赠一盘光碟，适合自学！）
9. 初中专讲英语基础知识的基础语法，句型的书。。好像是什么阳光英语
仁爱版，同步语法、初中基础知识手册、初中语法必备手册。
初中上完了，各种版本的配套都可以链接使用，尽管每套书的进度都不同，但因为它们的目的都相同：5级英语水平，所以都可以使用。
10. 推荐一本初中语法英语书（语法，单词，句型）
初中那是考察语复法，英语能力制的真正时候，你只要不复习，就会很差，至于英语，我也是自己慢慢总结。每个单元，我都会在课外辅导书上抄一些跟课文知识有关但是是用来提高的语法，并不要求掌握的，每个单元都有，上课做笔记，认真听课，记单词都是必不可少的，考试之前，把书笔记本，我刚才讲的语法归纳看一遍，看看有什么还没有掌握的，就集中抄在一张纸上，考试之前就看那张纸和单词还有词组就行了，我每次都是这样。。。我比较的语法书是薄冰英语，我认为很好，对于知识点语法的棱模两可，我觉得不单只要看语法书，还要多做练习，有时候有些语法要靠不断做练习慢慢体会，我提的方法不一定对你有用，还要靠你慢慢总结， 还有就是英语最最重要的就是口语不能丢