Ⅰ 人教版七年级英语下册第九单元B篇2b翻译快！！！！！！！明天就用！！！！！！！！
一份有来趣的工作
乔自.布朗有一份非常有趣的工作。他是一个警察艺术家，一些人看到犯罪活动，然后跟乔谈话。他们告诉罪犯长什么样。然后，乔画出罪犯的图片，并且警察把它放在报纸上和电视上来找到他。
他想要画出每一位罪犯的好图片，但是，这项工作是困哪的。许多人总是以不同的方式看事物，因此，同样的人他们可能描述不同。还有，他们不总是记得好。“罪犯中等身材且年轻。他留着长且直的总的头发，长着大眼睛，”一位妇女说。另一位妇女说：他个子高且瘦，并且留着金黄色的卷发。他大约三十岁。最后，真正的罪犯是一位个子矮且肥胖的老年男人，并且留着黑色的短发。
Ⅱ 人教版七年级英语第九单元单词
七上还是七下?
七上
Mole 9
once adv． 曾经；一度
once upon a time (常用作讲故事的开头语)从前
bear n． 熊
begin v． 开始
decide v． 决定
ride n．＆v． 骑(马；车等)
go for a ride 去乘(骑……)
golden adj． 金黄色的
little adj． 小的；矮小的
pick v． 采摘
notice v． 注意到
hurry v．＆n． 赶忙；匆忙
knock v． 敲
nobody pron． 没有人；无人
push v． 推
open adj． 敞开的
V． 建立；开；打开
enter v． 进人
count v． 数
bowl n． 碗
pick up 捡起
all adj． 全部的
adv． 全部地
hungry adj． 饿的
rush v． 冲；奔
try v． 尝试
destroy V． 毁坏；破坏
unhappy adj． 不高兴的
asleep adj． 睡着的
return v． 返回；归还
cry v． 哭；喊叫
point v． (用手指等)指
without prep． 无；没有
look around 向四周看
die v． 死
change into 变成
emperor n． 皇帝
Ⅲ 人教版初一英语下册各单元语法
第一单元：1：一般现在时句子的谓语结构的表达；
2：一般现在时句子由肯定句转化为一般疑问句和否定句的方法。
第二单元：1：“There be”句型的基本运用：
2：介词的基本运用。
第三单元：1：冠词a an the的基本运用；
2：不用冠词的情况。
第四单元：句子的种类和运用。
第五单元：1：现在进行时的定义及谓语结构表达；
2：现在分词的基本构成规则；
3：现在进行时句子由肯定句转化为一般疑问句和否定句的基本方法。
第六单元：1：现在进行时的运用；
2：现在进行时不同种类句子的谓语结构表达。
第七单元：动词的种类及运用。
第八单元：1：可数名词的复数形式的构成及运用；
2：不可数名词的运用及数量的表达。
第九单元：1：一般过去式的运用；
2：一般过去式的谓语表达；
3：动词过去式的基本构成规则。
第十单元：1：如何确定一个句子用不用过去式；
2：一般现在时不同种类句子的谓语结构表达。
第十一单元：1：复习不同时态、句子谓语结构运用；
2：掌握书信的格式。
第十二单元：1：祈使句的基本运用；
2：复习情态动词的运用。
Ⅳ 初一下册人教版英语8、9单元知识点
Unit 8
重点词汇、短语抄
1.would like的基本运用
2.类似“a small bowl of"结构运用
3.“beef and carrot noodles"和“tomato and egg soup"结构表达
4.big,large,huge和great 的基本用法区别
基础句型
1.What kind of noodles would sb. like?
2.What size bowl of noodles would sb. like?
3.Can I help you?
注意可数和不可数名词的运用
Unit 9
重点词汇、短语
1.go在句中的用法结构
2.did在句中的基本运用
3.no和not的基本运用和区别
4.解析watch sb. do sth结构
5.“look for "和 "find"的区别
6."What about...?"的基本运用
基础句型
1.What did sb. do +在过去某时？
2.How was you weekend?
3.It's time to do sth.
注意：
1.一般过去时的基本定义
2.一般过去时句子的谓语结构表达
3.不同种类的一般过去时句子的谓语结构运用
Ⅳ 人教版英语九年级第九单元全部语法
根据例句说话：
I prefer music that has great lyrics.
I like music that I can dance to.
两个例句中的that是关系代词，在句中分别作主语和宾语。回
亲：祝你学习进答步，每天都开心V_V！
望采纳，thx!
Ⅵ 人教版初中七年级下册英语第九单元单词
卷曲的 curly
adj直的straight
Adj 高的 tall
Adj 中等的 medium
N身高 高度 height
中等身高 be of medium height
Adj 瘦的 thin
Adj重的heavy
N身材 build
中等身材 be of medium build
Adv n 在今晚 在今夜 tonight
Adj小的little
一点 少量 a little
N 电影院 cinema
N眼镜 glasses
Adv以后 later
Adj handsome
N演员 actor
N女演员 actress
n人 person
N 鼻子 nose
Adj头发金黄色 blonde
N嘴mouth
Adj圆形的 round
N脸 face
N眼睛 eye
N歌手 singer ．
N艺术家 artist
N犯罪活动 crime
N 罪犯criminal
V放 put
Adj/pron 每个 各自 each
N方式 路线way
V描述 describe
Adv不同地differently
Adj/pron另一 又一 another
N结尾 尽头 end
最后 in the end
真正的 真是的 real
N牛仔裤 jeans
望采纳，多多关照，我也是那天没带书顺便帮你的
Ⅶ 人教版七年级英语下册第九单元的语法
人教版英语七年级下册第九单元语法知识
语法
1．一般过去时的用法：
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示过去经常反复发生的动作。常和often, always, usually等表示频度的时间状语连用。
2．一般过去时的构成：
1）有be动词：主＋be（was, were）＋表语。例如：
陈述句：He was at school yesterday.昨天他在上学。
否定句：I wasn't ill yesterday morning.昨天上午我没病。
一般疑问句：Were you in Beijing last week?上周你在北京吗？
No, I wasn't. （Yes, I was.）不，我没在。（是的，我在。）
2）有行为动词：
陈述句：主语＋谓语动词＋其他。例如：
He played sports two hours ago.
否定句：主语＋助动词＋动词原形＋其他。例如：
He didn't play sports two hours ago.
一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他。例如：
Did he play sports two hours ago?
Yes, I did. （No, I didn't）
3）动词过去式的构成：
4）不规则动词过去式需特别记忆，常见的不规则动词有：
go－went have－had do－did get－got
come－came say－said see－saw give－gave
write－wrote read－read put－put
Ⅷ 七年级下册人教版英语第九单元教案
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Ⅸ 英语人教版七年级下册第9,10单元知识点总结
Unit 9易混词语精练与点拨
一、 study, learn
1. We must _____ from each other.
2. I always ___________ for the test before I take the test.
3. The scientists are _________ how to solve this problem.
【答案】1. learn 2. study 3. studying
【点拨】study 与learn都有学习的意思，有时候可以互换。但它们仍有区别。
study侧重学习的过程，而learn侧重学习的结果，强调“学会，学到”的意思。
study常用于较高深或研究，而learn则多用于初级阶段的学习或模仿等。此外learn还有“知道，了解，听说”等意思。“向某人学习”只能用learn sth. from sb.。
二、 pay， spend， take，cost
1. It _________ me half an hour to do homework every day.
2. This T-shirt __________me fifty yuan.
3. They _________ two days playing in the countryside.
4. I _________ five yuan for the potatoes.
【答案】1. takes 2. cost 3. spent 4. paid
【点拨】 pay, spend, take, cost都有“花费”的意思。
pay的主语是人，意思是“花费金钱”。常构成句型：Sb. pays some money for sth. 某人在某物上花了多少钱。此外pay for还可以作“赔偿”的意思。
spend的主语是人，意思是“花费，度过”。常构成句型：Sb. spends some time/ some money on sth./(in) doing sth. 某人在某物/某事上花费多少时间/多少钱。
take的主语是it，意思是“花费”。常构成句型：It takes sb. some time to do sth. 花费某人多长时间做某事。
cost的主语是物，意思是“花费”。常构成句型：Sth. costs sb. some money. 某物花费某人多少钱。
三、 a little, little, a few, few
1. I have __________ money. I can help you.
2. There is ___________ rice at home. We must get some.
3. I’m new here, so I have _________ friends.
4. She is outgoing, so she has ________ friends.
【答案】1. a little 2. little 3. few 4. a few
【点拨】a little, little 作形容词时修饰不可数名词。其中a little表肯定意义，意思是“一点，一些”。little表否定意义，意思是“几乎没有”。
a few, few修饰可数名词复数。其中a few表肯定意义，意思是“几个，一些”。few表否定意义，意思是“几乎没有”。
第9单元疑难问答
1. How was your weekend? 你的周末过得怎样？
【问】 how有哪些用法？
【答】how是疑问副词，可以对程度，方式方法，身体状况提问。如：How do you go to school? 你怎样上学的？How are you? 你好吗？How is your English? 你的英语怎样？
此外how还可以和其它词一起构成疑问词短语提问。如：how much对价格或数量提问, how many对数量提问, how often对频率提问, how long对时间段或长度提问, how far对距离提问, how old对年龄提问, how soon对多久以后提问
2. I practiced my guitar. 我练习弹吉他了。
【问】句中的practice的用法是什么？
【答】practice的意思是“练习”。如果practice的后面接动词，则需要加上ing，构成“practice doing sth.练习做某事”的意思。类似用法的动词还有：keep doing sth. , finish doing sth., mind doing sth., enjoy doing sth., like doing sth.。
3. Old Henry looked for his dog.老亨利到处找狗。
【问】 句中look for可以换成find吗？
【答】 不能。两者都有“找”的意思。look for强调找的过程，意思是“寻找”find强调找的结果，意思是“找到”。
4. I saw an interesting talk show. 我看了一场有趣的脱口秀。
【问】 句中show通常有哪些用法？
【答】 show在本句中作名词,意思是“展览，演出”。
show还可以作动词，意思是“把……拿给……看，展示”。后面可以带双宾语，即show sb. sth. 或show sth. to sb.。类似用法的动词还有：give sth. to sb. = give sb. sth.; pass sth. to sb. = pass sb. sth.; sell sth. to sb. = sell sb. sth.; buy sth. for sb. =buy sb. sth.; make sth. for sb. =make sb. sth.
Unit10易混词语精练与点拨
一、 think of, think about, think over
1. What do you ___________ the movie?
2. I’d like more time to _________ it _______.
3. Let’s ____________ where to go.
【答案】1. think of 2. think over 3. think about
【点拨】think of 意思是“认为”，用来询问对人或物的看法。
think about的意思是“考虑”，也有“回想，想起”的意思。
think over的意思是“仔细思考”，如果是代词，则应该放在think与over之间。
二、 like, enjoy
1. I _____________ reading English stories.
2. Tina _________ going to the party.
3. They __________ to go shopping.
【答案】1. like/enjoy 2. likes/enjoys 3. enjoy
【点拨】 like与enjoy都有“喜欢”的意思，通常情况下可以互换，但二者侧重点有不同。
like“喜欢，爱好”，表示对某人，某事发生兴趣，并积极参加。like后还可以接动词不定式，构成like to do sth.
enjoy“喜欢”，后面接动名词或名词，侧重“欣赏，享受”的意思。还有enjoy oneself“玩得高兴”的意思。
三、find, find out, look for
1. I can’t _________ my dog.
2. Let’s __________ how many people come from the U.S.A.
3. I’m __________ my key everywhere, but I can’t __________ it.
【答案】1. find 2. find out 3. looking for, find
【点拨】find 意思是“找到”，强调找的结果，find还有“发现”的意思，但通常指的是偶然的发现。
find out的意思是“了解，查明，弄清楚”，指通过一定的努力，经过观察，探索而发现事实的真相等。
look for的意思是“寻找”，指找的过程。
第10单元疑难问答
1. Today it rained, so we went to a museum. 今天天下雨，所以我去了博物馆。
【问】 此句可以用because表达吗？
【答】可以，但不能直接替换。because引导表示原因的句子，引导表示结果的句子。此句子可以改写为：Because today it rained, we went to a museum. 值得注意的是，because和so不能同时使用，这点与汉语不一样。
2. I found a small boy crying in the corner. 我发现一个小孩在拐角处哭。
【问】句中的crying可以用to cry吗？
【答】不能。 在短语find sb. doing sth.中，非谓语动词只能用doing形式，不用不定式。又如：
I found nobody swimming in the river. 我没有发现任何人在河里游泳。
The old man found a thief running over the wall. 这个老人看见小偷在翻墙。
3. That made me feel happy. 那让我感到高兴。
【问】 应用made时，要注意些什么？
【答】 made是make的过去式。make通常有两种用法：
1. make sb./sth. +adj “让某人（某物）处于……状态” 如：
Please make our school clean. 请保持我们学校的卫生。
The rain makes me unhappy. 这场雨使我不高兴。
2. make sb. do sth. “使某人作某事”
The teacher always makes us do lots of homework. 这教师总是让我们做大量的家庭作业。
4. Today the weather was cool, so we decided to play tennis. 今天天气很凉爽， 所以我们决定去打网球。
【问】decide后除接动词不定式外，还可以接名词或动名词吗？
【答】 可以。不过不能直接接名词或动名词，需要借助于介词on, 构成“decide on sth./doing sth.”结构。
I wanted to go hiking, but at last I decided on going fishing.
开始我想去爬山，但最终我决定去钓鱼。
They didn’t want to go to Japan， they decided on the USA.
他们不想去 日本，就决定去美国了
Ⅹ 七年级下册英语（人教版）7、8、9模块的语法，句型，重点短语
Unit7 What does he look like?
一．短语
1. look like 看起来像.... 2. curly /short/straight/long hair 卷／短／直发
3. medium height/build 中等高度／身体 4. a little bit 一点儿…
5. a pop singer 一位流行歌手 6 .have a new look 呈现新面貌
7. go shopping (do some shopping) 去购物 8. the captain of the basketball team篮球队队长
9. be popular with sb 为---所喜爱 10. one of --- ---中的一个
11 .stop to do sth 停下来去做某事 12. stop doing sth 停止正在做的事情
13 .tell jokes/ stories 讲笑话/ 讲故事 14. have fun doing sth 愉快地做某事
15. remember ( forget) to do sth 记得（忘记）做某事（没有做的）
16 . remember (forget) doing sth 记得（忘记）做过某事（已做）
二．本单元的重点句：
1.Is that your friend? No, it isn’t. 2. What does she look like?
3. I think I know her. ( I don’t think I know her.) 4. Wang Lin is the captain of the basketball team.
5. She’s a little bit quiet. 6 .Xu Qian loves to tell jokes.
7 .She never stops talking. 8 .She likes reading and playing chess.
9. I don’t think he’s so great. 10. I can go shopping and nobody knows me.
11. Now he has a new look.
三．重难点解析
1. What does/ do +主语 + look like? 询问某人的外貌特征，看上去什么样？
Eg: What does your friend look like?
2. 形容头发时， 可按照先长短，后曲直， 最后说颜色的顺序说。(长形色)
Eg: She has long curly black hair.
3. one of + 名词复数 ，谓语动词要用“单三”形式。
Eg: One of his friends is a worker.
4. 不定代词做主语时， 谓语动词要用“单三”形式。修饰不定代词词，应该放在它的后面．
Eg: I can go shopping and nobody knows me.
5．He is …(通常为形容词，包括身高、体形等)
He has…（通常为形容词修饰的名词，包括头发、五官）
He wears…（穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等，也可以是眼镜、手表、胡须）
6．I don’t think…的用法 表达否定的看法I don’t think she is good-looking.(否定主观态度)
Unit 8 I＇d like some noodles
一． 短语
1．beef and tomato noodles＼noodles with beef and tomato 牛肉西红柿面
chicken and cabbage noodlesmutton and potato noodles
tomato and egg noodlesbeef and carrot noodles
2．would like to do sth \want to do s.th 想要作某事
3．what kind of noodles什么种类的面条 4．what size bowl of noodles什么大小碗型的面
5．a large＼medium\small bowl of noodles 大＼中＼小碗的面
6．ice cream冰淇淋orange juice桔汁green tea绿茶RMB人民币phone number
7． House of Dumplings＼noodles饺子＼面馆Dessert House甜点屋
二．重点句型
1． What kind of vegetables\meat\ drink food would you like?
I’d like …… I’d like chicken and cabbage noodles.
2. What kind of noodles would you like? I’d like beef noodles.
3. What kind of noodles would you like? I’d like chicken and cabbage noodles.
4. What size bowl \plate of noodles would you like?
5. I’d like a large \ medium\ small bowl noodles.
6. What size cake would you like? I would like a small birthday-cake.
三．重难点解析
1．would like 想要 （表示一种委婉的语气）其用法相当于want.
would like + 名词 would like an apple (want an apple)
would like to do sth He would like to play soccer.
----Would you like to see the dolphins? ----Yes, I’d like to.
（1）would 是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d, 与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。（你能举出例子吗？） 我想要些牛肉。 I’d like some beef.
她想去打乒乓球。She would like to play ping-pang. （你能变否定句和疑问句吗？）
（2) Would you like sth.? 是提建议的一种句型，如需用一些，用some而不用any.
肯定回答是： Yes, please./ All right./ Yes./OK. 其否定回答是：No, thanks.
2． What kind of noodles would you like?
kind 在此句中作“种类”讲，a kind of 一种，all kinds of 各种各样的。kind of 有几分
A cat is a kind of animal. There are all kinds of animals in the zoo The cat is kind of smart.
3．Can I help you?你要买什么? 肯定Yes, please . I would like …… 否定No, thanks.
Unit 9 How was your weekend
一．短语
1. play +运动 play soccer play tennis play sports
play the + 乐器 play the guitar play with…和某人＼物玩耍
2．have +三餐 have breakferst \lunch \ supper
3. study for… clean the room visit sb stay at homehave a party talk show
4．go to the beach go to the movies go for a walk go to the mountains
5．go shopping\do some shopping \go to the shop 买东西
6．last weekend＼over the weekend 上周末on weekends 每周末
7．on +某日＋morning\afternoon\evening (或具体的某一天) in + morning\afternoon\evening
in+世纪\年＼月＼季节at +时刻last (next) month＼year\week
8．what about＋n\v-ing\pren=how about ……呢
9. spend the weekend last week 度过上周的周末
10．it’s time to do sth＝it’s time for sth 该做么的时候了 11．look for寻找．．．．．
二，重点句型和语法
1．一般过去时
表示过去发生的动作或存在的状态,通常与过去的时间状语连用:
yesterday ,last week(month,year)
（1）系动词be的过去时: am(is) →was, are →were
陈述句：He was at home yesterday.
否定句：He wasn’t at home yesterday.
疑问句：Was he at home yesterday? Yes ,he was./No ,he wasn’t.
（2）行为动词的一般过去时:
陈述句：主语+动词过去式+其它 I go to the movie. →I went to the movie.
否定句：主语+助动词didn’t+动词原形+其 I don’t go to school today. →I didn’t go to school.
一般疑问句：Did +主语+动词原形+其它Do you have breakfast? →Did you have breakfast?
Yes,I do./No,I don’t. Yes,I did./No,I didn’t.
（3）规则动词的过去式变化规则
变化规则 例词
一般在词尾加—ed. play→played
以不发音的e结尾的，只加--d. like →liked
love →loved
以辅音字母+y 结尾的，变y为i ,再加—ed. study →studied
carry →carried
以一个辅音字母结尾的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop →stopped
plan →planned
动词不规则变化：
do →did have →had go →went see →saw read →read get →got
give →gave sleep →slept eat →ate write →wrote find_---found
2. what’s the date today? It’s …
3. What was the date yesterday? It was…
What’s the weather like today? It’s …?
4. How was your weekend?
6．What did she do ? She did her homework
7．What did he do last weekend ? He played soccer
8．．It’s time to go home= It’s time for home