八下英语第一语法翻译

㈠ 八下英语2d和语法翻译

live each day as if we should die tomorrow. Such an a

㈡ 八年级下册英语一单元语法交点的的翻译

先确定一下是人教版Grammar Focus？

㈢ 英语8年级下册1到5单元语法点以及翻译

新课标8年级下英语语法重点
Unit 1 Will people have robots?
重点语法：一般将来时态的应用
Unit 2 What should I do?
重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
重点语法：过去进行时态
Unit 4 He said I was hard-working.
重点语法：宾语从句
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!
重点语法：if 引导的条件状语从句
Unit 6 How long have you been collecting shells?
重点语法：现在完成进行时态
Unit 7 Would you mind turning down the music?
重点语法：mind [one's] doing sth. 介意（某人）做某事
Unit 8 Why don't you get her a scarf?
重点语法：询问别人为什么要做或者不做某事
Unit 9 Have you ever been to an amusement?
重点语法：现在完成时态
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
重点语法：反意疑问句

望采纳！

㈣ 新课标八年级英语第一单元语法翻译是什么

1.你去抄哪里度假了？我去了纽约。
2.有人和你一起出去吗？ 不。没有人在这，大家都去度假了。
3.你买了些特殊东西吗？ 是的，我为我爸爸买了一样东西。
不，我什么东西都没买。
4.那里食物怎么样？ 每样东西尝起来真的很好。
5.每个人都玩的开心吗？ 喔，是的。每样东西都很好。

㈤ 英语八年级下册第一单元2b的翻译

阿伦·罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在尤他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山去寻求帮助。
在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。它的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中”。在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。
我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们
不得不做出生死抉择之前，
编辑于 2020-05-30
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㈥ 八年级下册英语教材137和138语法翻译

对不起，我没有八年级下册英语教材，可以把英文发给我么，然后我再给你翻译。

㈦ 八年级下册英语教科书第一课的语法句交翻译。

八年级下册英语教科书第一课的语法句交翻译成英语是：Grade eight English textbook lesson grammar sentence handed

㈧ 8年级下册英语语法表格翻译

比较级的用法
1.比较级常用的句型结构
(1)“as+原级+as”表示“与…一样”回
(2)“not as/so+原级+as”表示“与…不一样”
（3）“比较答级+than”表示“比都…”
（4）“最高级+比较的范围”“…中最…”
2.特殊用法：
（1）比较级+and+比较级 表示“越来越…”
（2）more and more +原级 表示“越来越…”
(3)“the 比较级,the比较级 ……”表示“越…就越…”
（4）“the 比较级+of……”表示“两者中较…”

㈨ 八下英语书第二单元的2d和语法框翻译

2d 分角色表演对话。
海伦:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯……像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。

语法聚焦
我想帮助无家可归的人。
你可以请求医院让你去看望孩子们，让他们振作起来。
她自愿一去周去那里一次帮助孩子们学习阅读。
她决定尝试参加一个志愿者课外阅读项目。
马里奥认为，这可以帮助他得到未来梦想的工作。
我在制作-些标牌 张贴在学校周围。