㈠ 英语改错语法题
1.C，tired
改为
tiring
v-ing形式作形容词一般修饰物或事情的特征2.D，quiet
改为
quietly
副词修饰动词has
㈡ 英语短文改错常考语法
常考的有，定语从句，非谓语，时态，名词单复数，代词，状语从句等。高中英语语法通霸2017版语法、短文改错、语法填空、单选选择四书合一，用着非常方便。
㈢ 英语短文改错，修改语法错误和拼写，各种错误，并指出修改建议和修改理由。
正文汉语意思太明显，英语不地道。从语法角度并无大碍。但通篇不舒服。
really excellent and good enough，really,excellent 不可同用回
never do anything that 这儿加答will makes others feel .............
All "these"was made by you, "and you are the one" who never think of others,who always speak and behave without thinking,"never through mind.'‘删。。。。。。。。。。。。。。。
dig a hole to get into.？换 i want to escape from that embarrased place...
㈣ 英语语法改错问题
that pair of scissors 【is】 broken
【one】 pair of scissors
scissors这字无单数
㈤ 英语语法改错高手进
1. seat做动词是及物动词，意思是“使某人就座”，结构seat sb/oneself，即两者间为动宾/被动关系。
句中回的宾语him和宾补动词seat之间答为被动关系，所以用过去分词seated.
seat的用法同dress，后者也一般是(sb) be dressed (in...).
2. Losing改成Lost
句子主语he和lose之间构成固定搭配sb be lost (in the forest)，所以在非谓语结构中，只需要去掉be动词，用过去分词lost即可。
此时的lost一般不视为过去分词，可以理解成形容词（做状语，表状态）。
3. speaking改成spoken
宾语a word和宾补speak之间明显是被动关系，所以用过去分词spoken.
㈥ 英语语法改错
不能抄。
其实从语法角度讲，改了之后句子本身也是成立的，但是从意思上看，和原来要表达的东西差别很大了。原文的意思是“只有数量这么少的车是完全由一个国家生产的”（前文很可能提到了数量到底有多么少），如果写成 few such cars，意思是“很少有这样的车是完全由一个国家生产的”，这里的“这样的”是指怎样的呢？恐怕前文没有描述。所以不能这样更改。
㈦ 英语语法改错 谢谢
If we drive down any street or walk into any home, we can easily see a variety of ways (in which) people personalize their space, and this human need is even more obvious in the confined space of a dormitory room.We all tend to believe we are unique but we all share this universal trait that is surprisingly strong.All humans need a free space that we can claim to be our own.
㈧ 英语改错题怎么做有什么技巧
英语改错题，以我的观点看，还是要根据高考的考试大纲对该题型的考察范围入手，重点训练，突破其中奥秘，方为上策。
高考改错口诀
（一）见到谓语找主语，主谓一致找状语
见到名词想多数，可不可数要记牢
见到平行看结构，形式功能要对称
见到代词找指代，指代通常不合理
小小of常抓的点，of前名词adj最高级
（二） 谓与非谓经常混, 谓语句中就一个
其余动词非谓语, 常见形式有三种
v-ing v-ed 和to do, 主宾通常v-ing
现在分词表主动, 过去分词表被动
目的要用不定式, 改错要想拿高分
语法口诀要记牢
（三） 规则是说谎 lie lied lied
不规则是躺 lie lay lain
躺过就下蛋 lay laid laid
下蛋不规则
高考改错六查三考虑
一、查时态是否一致
时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。如: Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET' 93) is 应改为was, 使之与时间状语in the past一致。
二、查主谓是否一致
在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时,还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如:
1.Anyone may borrow books, and itcost nothing to borrow them. (NMET' 94)cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
2.The new boy or girl in schoolquickly become one of the class…(NMET'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式,故become应改为becomes。
主谓语一致的情况较为复杂,考生平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等,答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后一致,包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如:
1.We climb everywhere, not only inAmerica. They have been to Europe…(NMET'92)根据上下文 ,句中的They属指代不一致,应改为We。
2.The game speaks for themselves. (MET'90) 句中的反身代词themselves应改为单数itself,因为指代的是单数主语the game。
四、查平行结构是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …butalso…,as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心平行结构前后是否对等平行,这也是常设的错误。例如:
Modern people know…,have betterfood,and to live in cleaner surroundings.(NMET'93)应将 to live前的to删掉,因为and连接的是know,have,live三个并列平行的谓语动词,其时态和形式必须一致。
五、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致
名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:
1.…They have been to Europe manytime. (NMET'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。
2.(They) … asked me lots ofquestion.(NMET'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。
六、查行文逻辑是否一致
查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。例如:
1.Most people can quickly get helpfrom a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。
2.We tried to fix it and there wasnothing we could do. (NMET'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。
总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和最高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。
做好短文改错题,可以从以下三方面去考虑:
1.快速阅读短文,如抓住中心思想,从整体上对短文有个了解。不了解全文,很难判断如时态和代词的相关错误。
2.充分运用语言的基础知识,从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发,进行分析判断,尽快找出错误在何处。
3.重视整体和语境,从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组,判断是递进关系还是转折关系,是因果关系还是让步关系。
㈨ 英语语法改错
41. D congratulate → celebrate
congratulate的宾语必须是sb，结构：congratulate sb on doing sth；
celebrate的宾语才是sth.
42. C third → three 或 D weeks → week
表示“每隔...”的结构为：every + 基数词 + 名词（复数）= every + 序数词 + 名词单数
43. B are → is
此句的主语根据句意为单数，所以谓语动词用三单is
44. B how → what
结构what to do next中，do缺少宾语，所以用代词what，而不能用副词how
45. done → to do 或 undone
根据句意，so many things be done这个动作尚未发生（即这么多事情还没有做），所以用不定式或undone.
46. attend → attend to
被修饰词something和做后置定语的to attend之间无法连接，必须加上to，即attend to something important“处理一些重要的事情”
47. D should be → was
suggest此处意思是“表明/暗示”，其宾语从句用陈述语气并非虚拟语气，所以从句谓语用was
48. D have → had
see it发生在didn't go to the film之前，为“过去的过去”，所以原因状语从句采用过去完成时
49. A major → majored
根据后面从句的时态，主句也必须采用一般过去时
50. another → other
此处another本身就表示单数“另外一个”，不能和any直接连用。
any other student意思是“其他的任何一个学生”。