『壹』 人教版高一英语必修二定语从句汇总
找吧 有关系词的地方就停下来看吧 不是很多
『贰』 高一英语必修二人教版重点知识语法
学好五种基本句型 注：英语中绝大多数句子归根到底是由基本句子变化而来的。所以，熟练掌专握它们是很属有必要的
还有三大从句：名词从句、定语从句、状语从句。这三大从句基本囊括了高中时期你要认识和读懂的句子的句子。
其次就是每天除了要学习课堂上老师讲的单词之外，自己再坚持背另外一些，哪怕只有五个。坚持下来，日后你会觉得，他们对你受益匪浅。
『叁』 人教版新课标英语必修二词汇表
没找到有词性的，不过你看一下中文意思，大致也能判断是什么词性的啦
cultural文化的
relic遗物．遗迹；纪念物
rare 稀罕的；稀有的，珍贵的
valuable 贵重的 有价值的
survive 幸免；幸存 生还
vase 花瓶.瓶
dynasty 朝代 王朝
in search of 寻找
amaze 吃惊，惊讶
amazing令人吃惊的
select 挑选；选择
honey 蜜.蜂蜜
design设计．图案．构思 vt 设计计划．构思
fancy奇特的．异样的 想象；设想，爱好
style风格．风度．类型
decorate装饰．装修
jewel 珠宝.宝石
artist艺术家
belong属于.为的一员
belong to 属于
in return 作为报答．回报
troop群.组.军队
reception 接待，招待会．接收
at war 处于交战状态
remove移动；搬开
less than 少于
wooden 木制的
doubt怀疑．疑惑 vt 怀疑不信
mystery 神秘．神秘的事物
former以前的.从前的
worth值得的，相当于…的价值.价值．作用值钱的rebuild重建
local本地的；当地的
apart分离地，分别地
take apart 拆开
painting绘画；画
castle城堡
trial审判．审讯，试验
evidence 根据，证据
explode爆炸
entrance 入口
sailor水手；海员；船员
sink 下沉；沉下
maid少女．女仆
Berlin柏林（德国首都）
Think highly of 看重；器重
informal非正式的
debate争论；辩论
ancient adj 古代的.古老的
compete vi 比赛竞争
competitor n 竞争者
take part in 参加；参与
medal n 奖章；勋章；纪念章
stand for 代表：象征，表示
mascot n 吉祥物
Greece希腊
Greek 希腊人的；希腊语的 n 希腊人；希腊语 magical adj 巫术的.魔术的.有魔力的
volunteer志愿者．志愿兵.志愿的，义务的
homeland 祖国；本国
regular adj 规则的．定期的．常规的
basis 基础，根据
athlete n 运动员；运动选手
admit容许．承认．接纳
slave 奴隶
nowadays 现今.现在
gymnastics 体操；体能训练
athletics 体育运动．竞技
stadium （露天大型）体育场
gymnasium ( gym ) 体育馆、健身房
as well 也；又．还
host 做东；主办；招待 n 主人
responsibility n 责任．职责
olive 橄榄树．橄榄叶；橄榄枝；橄榄色
wreath 花圈、花冠、圈状物卿
replace 取代替换．代替
motto 座右铭；格言；警句
swift 快的．迅速的
similarity 相像性：相似点
Athens 雅典（希腊首都）
charge 收费．控诉.费用．主管
in charge主管 看管
physical adj 物理的．身体的
poster 海报，招贴
advertise 做广告．登广告
princess 公主
glory 光荣．荣誉
bargain 讨价还价.讲条件.便宜货
prince王子
hopeless 心没有希望的；绝望的
foolish adj 愚蠢的，傻的
goddess 女神
pain 疼痛.痛苦
one after another 陆续地.一个接一个地
deserve 应受.值得
striker （足球的）前锋
abacus n 算盘
calculate n 计算器
PC（ = personal comPuter ）个人电脑，个人计算laptop 手提电脑
PDA ( personal digital assistant ）掌上电脑 个人数码助理
analytical adj 分析的
calculate计算
universal adj 普遍的．通用的.宇宙的
simplify 简化
sum 总数．算术题．金额
operator （电脑）操作员；接线员
logical 逻辑的；合情理的
logically 逻辑上；合逻辑地.有条理地
technology工艺．科技．技术
technological adj 科技的
revolution革命
artificial 人造的．假的
intelligence 智力：聪明智能
intelligence adj 智能的：聪明的
solve 解决．解答
mathematical数学的
from … on 从时起
reality 真实．事实．现实
designer 设计师
personal 私人的．个人的．亲自的
personally 就个人而言，亲自
tube 管；管子；电子管
transistor 碎片；芯片
as a result 结果
total adj 总的：整个的 n 总数.合计
so … that … 如此.以致于
network网络；网状物
web 网
application 应用：用途；申请
finance金融；财经
mobile 可移动的．机动的
rocket 火箭
explore 探索.探侧.探究
Mars火星
Anyhow （也作 anyway ）无论如何．即使如此 goal 目标．目的；球门；（进球）得分
happiness 幸福；快乐
human rare人类
supporting adj 支持的，支撑的
download 下载
programmer 程序员；程序师
virus病毒
android 机器人
signal发信号 信号
teammate同伴；伙伴
in away 在某种程度上
coach 教练
arise出现；发生
with the help of 在的帮助下
electronic adj 电子的
appearance 外观．外貌；出现
character 胜格．特点
mop 拖把
deal with 处理
watch over 看守，监视
naughty 顽皮的，淘气的
niece 侄女
spoil 损坏
wildlife 野生动植物
protection 保护
habitat 栖息地
threaten 恐吓
decrease 减少
die out 灭绝
loss 损失
reserve 保护区
hunt 打猎
zone 地域 地带
in peace 和平地
species 种类 物种
carpet 地毯
respond 回答 相应
distant 远的 远处的
fur 毛皮 毛 软毛
antelope 羚羊
relief （痛苦或忧虑的）减轻或解除
in relief 如释重负，松了口气
laughter 笑 笑声
burst into laughter 突然笑起来
mercy 仁慈
certain 确定的，某一，一定
importance 重要（性）
rub 擦 摩擦
protect…from 保护…不受…（危害）
mosquito 蚊子
millipede 千足虫
insect 昆虫
contain 包含 容纳 容忍
powerful 强大的 有力的
affect 影响 感动 侵袭
attention 注意 关注 注意力
pay attention to 注意
appreciate 鉴赏 感激 意识到
succeed 成功
secure 安全的
income 收入
employ 雇佣 利用
harm 损害 危害
bite 叮，咬，刺痛
extinction 灭绝 消亡
dinosaur 恐龙
come into being 形成，产生
inspect 检查 视察
unexpected 没料到的 意外的
incident 事件 事变
st 灰尘，尘土
according to 按照，根据…所说
fierce 凶猛的，猛烈的
so that 以致于 结果
roll 滚动 摇摆
orchestra 管弦乐队
rap 说唱乐
folk 民间的
jazz 爵士乐
choral 合唱队的
musician 音乐家
dream of 梦见 梦想
pretend 假装，假扮
to be honest 说实在的，说实话
attach 系上 附加 连接
attach to 认为有
form 组成．形成构成
fame名声 名望
passer-by 过路人．行人
earn赚；挣得；获得
extra 额外的 外力
perform表演；履行；执行
pub酒馆 酒吧
cash 现金
in cash 用现金；有现钱
studio工作室．演播室
millionaire 百万富翁；富豪
play jokes on 戏弄
actor 男演员；行动者
rely依赖．依靠
rely on 依赖 依靠
broadcast 播；播放
humorous 幽默的．诙谐的
familiar熟悉的；常见的；亲近的
be ／get familiar with 熟悉 与…熟悉起来
or so 大约
break up 碎；分裂；解体
addition吸引人的、有吸引力的
sort out 分类
excitement 兴奋.刺激
dip浸；蘸
lily百合花
brief 简短的；简要的 n 摘要；大纲
devotion投人；热爱
sensitive v / adj 敏感的；易受伤害的．灵敏的 painful adj 痛苦的 疼痛的
above all 最重要首先
『肆』 人教版必修二英语语法知识点
高一英语必修一语法要点
一． 一般现在时
1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等
例如：I am a girl.
2. 表示习惯性、经常性的动作
例如：I usually go to bed at 9:00.
3. 标志性的词语
Always often sometimes now and then
4. 若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现
二． 现在进行时
1． 说话时正在进行的动作
例如：I am reading.
2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语
例如：The plane is going to Beijing.
3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、
All the time等
例如：I am always thinking of you.
三． 倍数比较
1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B
例如：The class is twice as big as that one.
2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B
例如：The class is twice bigger than that class.
3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height
\depth\+of+B
例如：The class is twice the size of that class.
四． With的复合结构
1． With+宾语+宾语补足语
宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语
2.常用结构
○1with+宾语+doing
表主动与进行
例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.
○2with+宾语+done
表被动与完成
例如：With all things she need bought,she went home.
○3with+宾语+to do
表将来
例如：With so many thing to deal with.
五． 现在完成进行时
现在完成进行时
1．基本表达式（I have been doing ）
I/ we/ you/ they have been doing sth.
he/ she/ it has been doing sth.
2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中国有2000年的造纸历史。（动作还将继续下去）
I have been learning English since three years ago.
自从三年前以来我一直在学英语。（动作还将继续下去）
3．表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。
We have been waiting for you for half an hour.
我们已经等你半个钟头了(人还没到，如同在电话里说的，还会继续等)
4．有些现在完成进行时的句子等同的句子。
例如：They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他们在这个城市已经住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在这里已经工作五年了。
5．大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。
例如：I have been writing a book.（动作还将继续下去）
我一直在写一本书。
I have written a book.（动作已经完成）
我已经写了一本书。
They have been building a bridge.
他们一直在造一座桥。
They have built a bridge.
他们造了一座桥。
6．表示状态的动词不能用于现在完成进行时。
例如：I have known him for years.
我认识他已经好几年了。
I have been knowing...
这类不能用于现在完成进行时的动词还有：love爱，like喜欢， hate讨厌，等。
注意：比较过去时与现在完成时
1．过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2．过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语:
yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语
共同的时间状语:
this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately
现在完成时的时间状语
for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,
不确定的时间状语
3．现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.
过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday.
（强调看的动作发生过了。）
I have seen this film.
（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）
Why did you get up so early?
（强调起床的动作已发生过了。）
Who hasn't handed in his paper?
（强调有卷子，可能为不公平竞争。）
She has returned from Paris.
她已从巴黎回来了。
She returned yesterday.
她是昨天回来了。
He has been in the League for three years.
(在团内的状态可延续)
He has been a League member for three years.
(是团员的状态可持续)
He joined the League three years ago.
( 三年前入团，joined为短暂行为。)
I have finished my homework now.
---Will somebody go and get Dr. White?
---He's already been sent for.
句子中如有过去时的时间副词（如 yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tom has written a letter to his parents last night. （对）Tom wrote a letter to his parents last night.
六．过去完成时
1． 概念：表示过去的过去
其构成是had +过去分词构成。
那时以前 那时 现在
2． 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。
She said (that) she had never been to Paris.
b. 状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。
When the police arrived, the thieves had run away.
c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"
We had hoped that you would come, but you didn't.
3．过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如：He said that he had learned some English before.
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself.
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
七．现在完成进行时
1．其构成形式如下：
I / we / they have been + 动词的现在分词
He / she / it has been + 动词的现在分词 功用如下：
2． 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：
Ann is very tired. She has been working hard.
Why are you clothes so dirty? What have you been doing?
3．表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：
It has been raining for two hours. (现在还在下)
Jack hasn’t been feeling very well recently.
4． 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：
She has been playing tennis since she was eight.
5． 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：
Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.
The car is going again now. Tom has repaired it.
注意：
现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。 现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以 现在完成进行时的否定结构 现在完成进行时有时也可用否定结构。
如： Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.
He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。
6．否定句构成：
主语+has/have+not+been+现在分词
7．一般疑问句构成:
Have/has+主语+been+现在分词+其他好好努力吧！
『伍』 高中英语必修一，必修二的重要知识点带翻译！
人教版新课标高中英语必修一至必修二复内习归纳引用地址容 http://ftxzc001.blog.163.com/blog/static/5212533520109272130845/http://www.weibogg.com
『陆』 请帮忙归纳一下人教版高中英语必修一必修二语法
定语从句
一、考点聚焦
1、功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语
2、位置：定语从句置于被修饰词之后
Those who are willing to attend the party, sign here please.
3、先行词：被定语从句修饰的词称为先行词
（1）先行词一般是名词和不定代词，如:some-, any-, every-和no与-boy, -thing的合成词；或all、none、any、some、that、those等代词。数词也可以作先行词，人称代词也同样可作先行词。
（2）先行词与关系词是等量关系。必须注意两点：
①先行词在从句中作主语时，从句谓语动词的数由先行词而定。
This is the place which is worth visiting.
②关系词在从句句子中充当了成分，其意思就是先行词的意义，所以在从句中不能重复其意。
There are many places we can visit（them）in China.
4、关系词：引导定语从句的都称关系词
关系代词：who, whom, which, that, whose, as。
关系副词：when, where, why。that偶尔也作关系副词。
5、确定关系词的步骤
（1）先找关系词，看先行词指的是什么。
（2）看关系词在从句中所充当的成分。
6、在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which
（1）先行词被①形容词最高级 ②序数词 ③数词几种词修饰或被 ④only、any、few、little、no、all、one of等修饰时。
（2）先行词为all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代词时。
（3）先行词中既有人又有物时。
He was looking pleasantly at te children and parcels that filled his bus.
（4）先行词在主句中作表语关系词在从句中作表语时。
The village is no longer the one that was 5 years ago.
（5）当主句中含有疑问词which时。
Which are the books that you bought for me ?
7、宜用which而不用that的情况
（1）在非限制性定语从句中
（2）在关系词前有介词时
（3）当先行词本身是that时
（4）当关系词离先行词较远时
8、关系词who与that指人时，也有不同情况分别用不同的关系词
（1）当主句是there be句型时，关系词用who。
（2）先行词是为anyone、those、someone、everyone、one等词时，关系词用who。
（3）当主句是who作疑问词时，关系词用that。
Who is that girl that is standing by the window?
（4）whom在从句中只作宾语，可被who取代。
9、whose作关系词既指人又指物，在从句中作定语。如：
Do you know Mr.Smith whose story is very moving ?
There is a room, whose window faces the river.
There is a room, the window of which faces the river.
10、关系代词as,在从句中作主语、宾语和表语。
（1）先行词被such和the same修饰，或句型as many（much）中，从句都用as 引导。
Such books as you bought are useful.
The school is just the same as it was 10 years age.
注意：区别①such … that … 引导的结果状语从句。They are such
lovely children that we love them much.②the same … that … 引导定语从句。I want to use the same tool that you used just now.
（2）无先行词的定语从句用as和which引导。
区别：①意义上：as 含有“这点正如……一样”。②位置上：as 从句可置句首，也可在另处。
He didn’t pass the exam, as we had expected.
There is lots of air in loose snow, which can keep the cold out.
As is known, the earth is round, not flat.
11、关系副词when与where、why、that
when 指时间 = in / at / on / ring which
where指地点 = in / at / from / which
why指原因 = for which
当先行词为way、day、reason、time时，可用that作关系副词。（非正式场合）
I don’t like the way that / in which / he talks.
当time作先行词时，关系词可以省掉。
This is the first time I have given you a lesson in French.
12、必须注意的问题
（1）关系词作主语时，从句中谓语的数。
（2）注意区别定语从句与强调句。
①定语从句中关系词作从句成分，复合句。
②强调it无意义，that / who不是引导词。
③强调it is / was和that / who后如果句子意思讲得通则是强调句，讲不通则不是。
It is the museum that / which we visited last year.(定语从句)
It was in the hotel that we stayed last night.（强调句）
（3）定语从句与同位语从句的区别。
①定语从句引导词被称为关系词，that充当主语、宾语、表语。有时可省略。
②同位语从句引导词被叫做连词，that不能充当任何成分，不可省。
Word came that their army was defeated.(同位语)
We expressed to them our wish that was the same as their.(定语)
（4）关系词在从句中省略的情况。
①关系词作宾语，前无介词时。
②关系词作表语。
（5）限制性定语从句与非限制性定语从句的翻译。
（6）关系词前有介词或复杂介词，关系词只能是which和whom。
（7）几个特殊的定语从句句型：
①He is the only one of the students who has got very good marks
in the match.（句中one为先行词）
He is one of the students who have got good marks in the match.（句中students为先行词）
②Is this place the one (that) we visited yesterday?
Is this the place(that / which)we visited yesterday ?
③He stood at the window, from where he could see what was happening.
④It may rain, in which case the match will be put off.