高中英语基础语法图

㈠ 高中英语语法

你提了一个很抄好的问题袭。图片例句里，have failed是完成时，表示已经完成的动作。这个例句没有上下文，我个人认为不加have也是可以的，例如：She was ashamed of failing the examination.

㈡ 求一张高中英语必修一每个单元的思维导图，谢谢

瞬间搞定。
四种非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
五种回简单句：主语+谓语；主答语+谓语+宾语；主语+谓语+双宾语；主语+谓语+宾语+宾补；
主语+系动词+表语。
六种复合句：定语从句、状语从句、四种名词性从句
（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）
强调句、倒装、省略、虚拟语气、情态动词、冠词、形容词和副词、连词、介词。
以上就把语法概括差不多了。另外再自己整理一下做题遇到的短语、句型和生词等就完美了。你根据我列出来的知识要点分类整理一下笔记，一般来讲收集整理80道单选题以后，你的笔记就应该有一定规模了，就是说重复内容就出现了，把同一类型的考题放在一起观察异同点，必有所获。

㈢ 求一张高中英语的思维导图

不知道你高考怎么样了，这是我搜集的一些资料，希望对你有帮助。高中英语3500单词，思维导图方便记忆，可以去MindMaster导图社区，里面搜索更多词汇。

㈣ 求高中英语语法树状图！！！

高中语法很多，哪有树状图啊！你具体想要哪快的语法啊

㈤ 高中英语语法单选，求详细讲解。。有图22，23

22 排除法 一个警察，只能选a 23 past 是过去一段时间里发生的，所以用完成时b

㈥ 大神帮我做一份简单的高中英语语法结构图，请发[email protected],

搜外语下载中心 这个上面非常全

㈦ 高中阶段最基本的英语语法有哪些

高中英语语法复共有是十制三个大板块，分别是：非谓语动词，情态动词和虚拟语气，特殊句式，定语从句和名词性从句，连词和状语从句，动词的时态和语态，形容词和副词，名词，代词，冠词，介词及习语动词，动词词组（动词的固定搭配），以及情景交际。其中非谓语动词，虚拟语气，定语从句和名词性从句，特殊句式与连词和状语从句五个板块最重要，也是最难学的语法，更是高考的难点，重点和热点。这些难点和重点当中非谓语动词，情态动词和虚拟语气，定语从句和名词性从句是必须掌握住的知识点，同时也是你们高中生最难学最头痛的语法。每个版块都必须先弄懂详细的基本理论，然后认真做习题才能掌握住。你最好找个好的有经验的家教老师来帮你学习。如果你的基础不好的话，自学很难把这些语法弄明白掌握住的。这是我个人的愚见，希望对你能有点帮助。

㈧ 高中英语语法树状图

关于英语语法的问题，我是这样认为的：语法不是万能的！而且，要想讲流利的英语，也不是一定要精通语法才行，语法千变万化，每一天都会改变，只要人们改变了说话的习惯，语法也就相应的必须改变了，语法是由人们创造的，而不是由语法家创造的！何况，以英语为母语的人，又有几个是精通语法的呢？当你问他们为什么英语要这么讲时，他们只能告诉你，“我们天生就是这么讲的，Thatcomesnaturally!”。我们真的很希望大家最后能达到那样的境界，就是把英语变成一种习惯，这才是学英语的最高境界！希望你早日突破英语语法关！
学习英语语法的方法： 英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。依我个人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如：学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是？一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。 英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢？英语中类似的词是否是同样情况呢？花点时间就解决问题。 对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的
现在的语法书太多了，看了就头晕！！
如果你以后要读英语专业，就不要听我的p话。如果你只想在考试里考高一点，你也不用听我的经验。如果你真的想学实在的，你可以听听我的建议。
学英语，不要死记语法，也不用专门去看语法书（个人经验）！
高中的时候，说不出为什么，但是我看到试卷我就知道哪个是正确答案。这个和读，背有关！其实，就像我们说中文，你可以不用知道主谓宾定壮补，但是你说出来大家就能明白。因为我们说得太多了。所以，学英语，一定要多读，多说！不要去记该死的语法。还不如拿那个时间来读外国人写的文章！（中国人的文章好多都是chinglish.）
我买了一套新东方的《英语语法新思维》，这套语法书的编写方式相当新颖，比那些老古董的破语法书好多了，让你理解语法很透彻！推荐！但是我还是只看了一本，我实在看不动语法书，我还不如去读原文书。。。>_

㈨ 求高中英语语法思维大图

[教学步骤]Teachingprocess

Step1Greetings

Step2Lead-in

BytheendofSeniorGrade2,.AndsincelastSeptember,.Inthisclasswe’.Asusual,we’llexplaingrammarinChinese.

语法包括词法和句法两部分。

Step3Morphology词法

1.复习十大词类名称。英语的实词虚词与汉语略有不同。

2.名词：主要有名词分类，单复数及所有格。理解名词分类以后，对单复数就容易理解。名词变复数的规则以及名词所有格主要是初一所学，这里省略。

3.动词：动词知识是十大词类当中最多的一个词类，包括四种分类，五种形式，十六种时态，两种语态，三种非谓语动词，以及虚拟语气。如果你愿意按一二三四五六去记忆也行（一指虚拟语气，六指十六种时态）。较为详细复习。复习内容见课件以及后面的语法体系表。

4.代词：共有八种不同的代词。

5.数词：包括基数词，序数词，分数词，百分数，倍数等。对百分之多少的人或物要注意英汉表达方式上的差异。

6.形容词：复习一下多个形容词作定语的顺序位置，但主要知识点是比较级与最高级。

7.副词：主要知识点是比较级与最高级。数词，形容词与副词比较级知识中都涉及到倍数的表达方式。要表示“甲物体是乙物体的三倍大”，有三个句型，一定要掌握。

AisthreetimesthesizeofB.

AisthreetimesasbigasB.

AistwicebiggerthanB.

8.冠词：冠词总共三个，a和an是不定冠词，the是定冠词，定冠词最主要的用法就是“特指”。

这里特别提一下表示类指（即表示某一类人或物）的用法，以下三个句型意思一样，但表达不同。

Ahorseisausefulanimal.（马是有用的动物）

Thehorseisausefulanimal.

Horsesareusefulanimals.

9.连词

连词主要放在并列句或从句中学习，这里省略。

10.介词

介词有一些搭配可以分类理解但绝大多数介词都是固定搭配或习惯用法，靠平时掌握。

11.感叹词，基本不考查。

12.构词法（wordformation）

1)合成（compounding）如blackboard,classroom,basketball,等。

2)转化（conversion），如Putupyourhand.（hand是名词）

Pleasehandmesomepaper.（hand=pass，传递，动词）

3)派生（derivation），即加前后缀，如appear→disappear,sad→sadness,expect→unexpected。

Step4Sentencestructures句法

1.句子成分（membersofthesentence）：英语的句子成分主要有：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补足语，同位语，插入语。

2.简单句的五种基本结构：

1)主语+谓语（SV）：Helaughed.Ileft.

2)主语+系动词+表语（SVP）：WeareChinese.Helooksfine.

3)主语+谓语+宾语（SVO）：WestudyEnglish.LinTaolikesfootball.

4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语（SVOO）(间宾+直宾=双宾)

Hegavemeabook..

5)主语+谓语+宾语+宾语补足语（SVOC）（宾语+宾补=复合宾语）

ThefathernamedthebabyTom..

从以上结构中可以看出，每个简单句都一定有一个主语部分，一个谓语部分，用英语表示就是SV。

3.句子分类：英语句子按功能用途分有四类，按结构分有三类（见后表）。

4.句子分析

简单句只有一个主谓结构，但可以是并列主语，也可以是并列谓语，并列宾语，如：.

并列句就是用并列连词连接两个或更多个简单句，但每个简单句是并列关系，如：.

,buthealsospokemoreeasily.

复合句就是用关联词把两个或更多个句子连在一起，其中一个作主句，其它作从句。最简单的复合句是用关联词把两个简单句连在一起，一个主句，一个从句。如何判断从句，只要看从句在全句中的句子成分，如果一个句子作主语，我们就叫它为主语从句，一个句子作宾语就叫宾语从句，作表语就叫表语从句，其余类推。例如：

Whenhewillcomeisunknown.（从句作主语，叫主语从句）

Idon’tknowwhenhewillcome.（从句作宾语，叫宾语从句）

Thequestioniswhenhewillcome.（从句作表语，叫表语从句）

Ihavenoideawhenhewillcome.（从句作同位语，叫同位语从句）

?（从句作定语，叫定语从句）

Whenhecomes,pleasecallme.（从句作时间状语，叫时间状语从句）

Asiswellknown,TaiwanispartofChina.（定语从句）

.（划线部分是主句，后面that引导主语从句）

.（划线部分是主句，后面that引导宾语从句）

.（主语从句）

有时，某些题要求把句子结构分析准确才好确定答案，例如：

There____nobus,wehadtowalkhome.

A.wasB.isC.tobeD.being（正确答案选D.）

wehadtowalkhome是一个主谓完整的句子，前面用逗号，但全句又没有关联词或并列连词，所以全句是一个简单句，Therebeingnobus是独立主格结构，作状语。对比：

Therewasnobus；wehadtowalkhome.（并列句）

Therewasnobus,sowehadtowalkhome.（并列句）

Becausetherewasnobus,wehadtowalkhome.（because引导原因状语从句）

5.其它句法专题：

直接引语和间接引语，倒装句，强调句，主谓一致，therebe句型，it的用法，省略，固定句型。

在理解的基础上，记住一些例句，对这些句法是比较容易掌握的，这里不详细复习。

我还有一个课件，没法在这里上传，如果你需要，请留信箱。