1. 初中英语所有重要语法
[短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。
6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放]
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。
5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.
7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，
10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。
12．introce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introce to sb.则是“向某人作介绍”。
[重点短语快速复习]
1.kinds of 各种各样的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的尽头，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及时
13. make one’s way to…往……（艰难地）走去
14. just then 正在那时
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵闹，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 检查
41. take exercise运动
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料
56. think of 考虑到，想起
57. keep a diary 坚持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
[重温重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
4．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5．What’s wrong with…？
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”
6．too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.
7．Sorry to hear that.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘点]
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
2.…return it sooner or later.
……迟早要将它归还。
[用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.
[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。
3.No matter what the weather is like…无论天气……
[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。
[拓展]类似no matter what的表达方式还有：
no matter when无论什么时候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方
no matter who无论谁
no matter how 无论怎么样
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。
[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。
2)take part in“参加”，常表示参加活动。
3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1)warn sb.+ that从句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事
重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……
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2. 初中英语中所有的基本语法
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间 最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原） 能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原） 将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣 47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到 48 be like 像…… eg : I'm like my mother 49 be mad at 生某人的气 50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)
3. 初中英语所涉及到的所有的语法知识
泪啊初一
明子的种类极其单数复数的构成
名词及句子的主谓语一致；冠词回一般用法
基数词序数词及年份答
人称代词用法及其五种形式
不定代词用法及其修辞
不定带刺的用法及其区分
there
be与have的使用
现在进行时态结构用法及现在分词
一般现在时态结构和动词单三
一般现在用法
四种疑问句
一般特殊选择反意
祈使句感叹
语言功能
问候介绍感谢应答道歉应答告别请求语言交际日期时间询问职业颜色数量表扬
语言话题
个人状况家庭朋友日常活动学校生活
然后我们就进入了初二
一般将来时态结构用法
一般过去时态结构动词过去式
形容副词比较及最高级
介词用法与固定结构
情态动词
连词在并列句子中用法
简单句子五中句型
壮语从句结构
语言功能
问路就餐天气电话约会祝愿建议提醒爱好抱怨情感差别比较
语言话题
兴趣爱好个人情感饮食健康描绘自然
打字好累，追给我点分让我过四级吧
4. 初中英语的所有语法
一.词汇 ⑴单词 1.介词：in,on,under,behind,near,at,of 1).in表示"在……中"，"在……内"。例如： inourclass在我们班上 inmybag在我的书包里 inthedesk在桌子里 intheclassroom在教室里 2).on表示"在……上"。例如： onthewall在墙上 onthedesk在桌子上 ontheblackboard在黑板上 3).under表示"在……下"。例如： underthetree在树下 underthechair在椅子下 underthebed在床下 4).behind表示"在……后面"。例如： behindthedoor在门后 behindthetree在树后 5).near表示"在……附近"。例如： neartheteacher'sdesk在讲桌附近 nearthebed在床附近 6).at表示"在……处"。例如： atschool在学校 athome在家 atthedoor在门口 7).of表示"……的"。例如： apictureofourclassroom我们教室的一幅画 amapofChina一张中国地图 2.冠词a/an/the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 Thisisacat. 这是一只猫。 It'sanEnglishbook. 这是一本英语书。 Hisfatherisaworker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who'stheboyinthehat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------Whatcanyouseeintheclassroom? ------Icanseeabag. ------Where'sthebag? ------It'sonthedesk. -------你能在教室里看到什么呀？ ------我能看见一个书包。 ------书包在哪呀？ ------在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如： Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。 Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？ ?你有兄弟姐妹吗？ Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。 some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。 Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。 Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。 MyhomeisinBeijing.我的家在北京。 Heisn'tathomenow.他现在不在家。 It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。 5.little的用法 alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。 Thereislittletime.几乎没时间了。 Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。 ⑵词组 onthedesk在桌子上 behindthechair在椅子后 underthechair在椅子下面 inherpencil-box在她的铅笔盒中 nearthedoor在门附近 apictureofaclassroom一个教室的图片 lookatthepicture看这张图片 theteacher'sdesk讲桌 amapofChina一张中国地图 familytree家谱 haveaseat坐下，就坐 thisway这边走 二.日常用语 1.Comeandmeetmyfamily. 2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei. 3.Gladtomeetyou. 4.Whatcanyouseeinthepicture? Icanseeaclock/somebooks. 5.Canyouseeanorange? Yes,Ican./No,Ican't. 6.Where'sShenzhen? It'snearHongKong. 7.Letmesee.（口语）让我想想看。 see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如： 8.Pleasehaveaseat. seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。 三.语法 1.名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： （1）.一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate'sfatherKate的爸爸 mymother'sfriend我妈妈的朋友 （2）.如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers'Day教师节 Theboys'game男孩们的游戏 （3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children'sDay儿童节 Women'sDay妇女节 （4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间 KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。 amapofChina一幅中国地图 thenameofhercat她的猫的名字 apictureofmyfamily我的家庭的一张照片 thedoorofthebedroom卧室的门 2.祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。 （1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Goandsee.去看看。 Comein,please.请进。 （2）.祈使句的否定形式常用don't于句首。 Don'tlookatyourbooks.不要看书。 Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。 3.Therebe的句子结构 Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思， 肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如： .桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 .桌上有两支钢笔和一块橡皮。 （1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。 否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。 Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。 Therearen'tanybooksonthedesk.桌子上没书。 （2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't. ---Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？ ---Yes,thereis.有。 ---Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？ ---No,therearen't.没有。 （3）特殊疑问句：Howmany...arethere(+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用Therebe... There'sone./Therearetwo/three/some... 有时直接就用数字来回答。One./Two... ---?教室里有多少学生？ ---There'sonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。 （4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？ Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？ Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？ 我看了这个以后，英语考了96
5. 初中所有英语语法..
（看，听，注意发现，感觉听看看在（感官动词）+做的，例如：我喜欢看猴子跳
2（比较级和比较电平）说，越来越多的
3的一块蛋糕简单的一块蛋糕（容易）同意某人赞成的人
所有品种种世界各地的整个世界就像整个世界的6种 BR /> 7以及相同的工作，例如：我会与你一起，你去
的学生与教师，学生与教师一起植树植树<BR / 8当一个如何如何，因为你可以看到你知道
10问...帮助...到...（直接连接到你想要的），例如：问你我的书
11问某人某事的人
12问某人做某事......问别人的东西向某人不要告诉别人不要做的东西
13岁的在...的年龄，例如：我是16，我在16
14岁............最初开始;开始/ > 15 +地点/ +去年年底结束时，例如：在年底的一天
16日在这一年的时间在每年的这个时候
17你/ “自信的感觉...... /这条+从??句/什么信心
例如：我/我的英语口语有信心，我觉得我可以通过测试
18你+做表：1现在将继续进行
19 2未来能够能够（+ V原件）= CAN（+ V原件）......例如：她是能唱，她能唱
20能做某事做，例如：她是能唱
21（......恐惧，害怕这样做恐怕......例如：我afraed的晚上出去，我怕狗
22被允许这样做是允许做什么
例如：我可以看电视，我被允许看电视，我应该被允许看电视，我应该被允许看电视
某人出生23生气，别人的气体，例如：不要生我的气
24生气（上）某人做某事学生为什么有人气体
25你...原来...她一样高像我一样什么，例如：她和我一样，高
26至27为耻，远离远离的28远离......离开
29是坏的有害例如：在阳光下读书不好，你的眼睛在阳光下的一本书，对你的眼睛好
30出生31个出生在忙于做某事忙这样做是忙......忙......
32小心小心小心33不同......，什么是不一样
34是著名的...众所周知35是友好的人友好
36 =你从从，例如：他是从北京的他来自北京所是他从北京吗？他来自北京
37填充的......洋溢着充满例如：玻璃水装满水的玻璃
38很高兴+ + /第39条+ V（原件）未来 BR /> 40你善于+做的一个很好的长度，善于做好......
41是好，什么是好的，如：朗读是很好的为你高兴英语
42很乐意做一些事情
43是有利于房地产好
例如：读一个人，大声对你有帮助朗读是对你有好处
运动是有帮助的您的BADY运动是对你的身体
44是在良好的健康
45是在麻烦中的困难，例如：她是麻烦，他们在tronble
46对有兴趣在
47迟到=迟到迟到例如：迟到类的类后期
48一样......如：我很喜欢我的妈妈
49在生某人的气
50 ......（无形的原料），
51 ......制成（后可见原料的） 52不知道表不确定
53 54为popular的参观访问的人与某人欢迎
55你安静安静56的表**缩写，例如：陶简称“陶骏捷
57生病在床上生病在床58某人做某事会后悔的，例如”对不起“：我很抱歉，你
59，”对不起“，听到60麻烦某人例如：我很抱歉给您添麻烦了
61是严格的，而不是在驾驶一辆车做一些事情，例如严格的：他是严格的，如人的要求，服从noles
62是严格的，是“对不起”我说：有些学生不严格要求他们，这些学生的自我，不严格
63是严格与某人某事某人严格64你应该做
65请务必表，以确定66确保做某事有信心做一些事情，例如：他是把握打赢我相信学习英语
67有信心在做，例如：我敢肯定，我的头（我的老师是肯定的......我相信我的大脑（老师）
68，......做什么信心，如：我suer，他可以通过测试，我相信他能够通过考试
69，一定要做到......“会做一些事情，例如：我们一定要通过测试，我们将通过考试，我们一定要学好英语，我们将能够学习英语
70 +名/移动做怕吓坏了...... 71害怕做某事害怕做一些
72是一样的...什么，你像73的使用做某事的习惯做的事情
例如：我的父亲是我的父亲早起习惯的早，他已经习惯在课堂上睡觉的习惯他睡在类
74是值得做的事情是值得做的事情是什么75（感觉）不敢做的东西怕是怕......怕...... ......害怕，因为丛句
76 +句子，因为+短语
例如：他迟到了，因为他有一个头痛的问题，他迟到了，因为他头痛
77开始做启动做开始......开始做= ... =开始...与...
例如：让我们开始游戏的歌曲，我开始回家 BR /> 78 ...和...之间之间
79借......某人......借......借某物某人（借给某人某物借给了......什么
例如：我借了笔，他还借给我笔（他借给我一支钢笔
80（）=（）=？不同的表中相同的<BR / 81烦烦烦某人做......
例如：对不起，打扰你了，但你能告诉我去车站的路
我十分道歉打扰你，但你能告诉我如何去车站
问题一直困扰了我几个星期，这个问题困扰了我几个星期
他的困扰着我借钱给他
82年底到。 。至今83调用某人某物，例如：我们叫他老王
84护理的关注，例如：难道你不关心这个国家的未来？你为什么不关心国家的未来
85赶上某人赶上有人86 sb和某人聊天聊某人+位置的人去到某一个地方
有87到88来
89与建议例如：你能想出一个好主意，你能想出一个好办法吗？沟通与某人的人交流
90
91考虑+做考虑，例如：为什么不考虑去，为什么不考虑鲁周泸州？
92舞蹈与舞蹈，如：她喜欢跳舞的音乐，她喜欢跳舞的音乐
93决定做某事决定做一些事情94做了一个调查，做一项调查显示，95做的更好，更好的......方面
96做错了错误97不要忘了......不要忘记做一些事情98不要介意+做/条/名词不介意。 ..
99各1 +（单），每个...例如：每个学生有很多书，每一个学生都有一些书100年底做101 +欣赏+ 102逃生喜欢做从.....逃离例如：囚犯逃出监狱中的犯人从监狱逃出来的103??做某事期待做的事情104摔倒摔倒脱落，脱落的105下降爱上了某人/某事秋天爱什么
106从距离很远的地方，例如：学校是离我家107 + +形容词+如何做的东西
108找到某人/某事+形容词发现如何，例如：我觉得这本书有趣109 Finish（完成）完成+做的（名词）
110健美课程某人不适合某人适合的人111忘了做，你忘了忘了做，忘了例如：不要忘了回家，我忘了关门112从...到...完成我为她
113 /有......从XX到XX例如：（其他）...例如：我有我的头发剪理发（理发）114的一部分
汤姆得到了他的坏牙拔掉汤姆把他的坏牙拔出（由牙医拔出）
=找到工作一个兼职115与某人相处融洽相处得很好某人
116与某人相处与某人与某人相处，相处得很好，有人117准备=准备好为什么准备，例如：我准备好数学数学118获得某人。我已经准备好为麻119的麻烦，给某人某人做......
120弄...从...从什么地方得到的东西121作专题演讲，做报告，例如：他是一个高大
122给某物某人给某人某物给某人某物123去鱼钓鱼去游泳，游泳
124继续做下一步该做什么继续做有一件事去做125前往距离
126去上学的学校（专业）去学校，去学校（不一定校）127好办法，好办法，
128讨厌讨厌的东西，没有讨厌做讨厌的报告之前完成
129举办讲座，由党听谈论
131一直在做，现在完整的，有党的SB 130 ，例如：你一直在说你一直睡，因为
132已经...（地方）......对地方去了......（地方）去的地方都没有回来
133玩得开心+做，有一个好时机134 ......做什么就做
例如：我有很多功课要做，我有很多功课要做，我什么都没有做我做的无法做到的事情
135必须做必须做的事情
136故障（问题）（做某事）你有麻烦
137 +做
138 ...（时间）...是时候把......假的，例如：我有一个月的假，我问了一个月假
139听到某人+ /听到某人做某事/
140有很大的帮助非常有用
141帮助某人做的事情...... \ ......帮助某人或某事（某方面）帮助某人（）做某事帮助某人做某事
> 142希望做的......希望
144如何做你喜欢做的东西
143怎么样（做）什么（做）什么你觉得你查看
145，如果：=阉
例如：我不知道（阉羊）我应该去参加派对，我不知道我是否应该去党
他不知道，如果我们将到达（阉羊），明天上午，他不知道是否明天早上到达，如果：（所有一般紧张）+条件语音条款
例如：我会去到泸州，如果它
146 “下雨，如果不下雨，明天，我去泸州
如果他们改变了计划，他们会让我知道，如果他们想改变计划，他们会让我知道
我会去英国，如果我有足够的钱，明年如果我有足够的钱，明年，我会去到英国
147 = SB的意见认为，在某些方面，在某些方面，有人认为
148 BR /> 149 =最后到底什么在（ADV），最后
150在北方的北（北北sowth西南部西东濒）
6. 初中英语涉及的所有语法
冠词 an a the
名词，可抄数不可数，单复数，所有格
形容词副词 比较等级
代词，人称代词主宾格 物主代词的形容词性及名词性 不定代词
动词 时态 不定式 分词
各种从句， 宾语从句 定语从句 状语从句...........
介词 连词
及其他项目。
7. 初中英语相关的所有语法，及公式。
初中复英语简单啊
你上课制必须集中全部精力
能答的尽量都答
课后认真做老师布置的作业
下来再记下单词
短语一般在课堂上就可以记住
主要是要多去想这些短语
你上课的时候也可以在脑子里想你学过的东西
这样可以加深记忆
初中语法一般都是那种形式吧
主要是特别记住一些特殊的句式
单词要记得快
首先要把音标学好
音标学好
你只要能读出单词
差不多能凭感觉把单词写出来
但是还是需要多记多想
8. 初中英语所有的语法
http://attach.etiantian.com//ett20/study/question/upload/2006/9/11/1160552461639.doc
这个电子文抄档里的语法很全，希望对你有所帮助
9. 初中英语所有的语法是什么
感觉没什么语法，初中的时候。主格宾格，相关的词性，大致这些吧。
再看看别人怎么说的。