① 七年级下学期英语语法
七年级下册英语语法点总结(1)
七年级下册英语语法点总结(1)
分类：英语学习
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一．短语：
1 ．be from = come from 来自于----
2． live in 居住在---
3． on weekends 在周末
4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人
5 ．in the world 在世界上 in China 在中国
6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目
7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约
8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动
二．重点句式：
1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live?
3 What language(s) does he speak?
4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French
2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese
4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English
6 the United Kingdom---British----- Enghish
Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？
3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？
5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom.
课室前面有棵树。
in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along…… 沿着……（街道） down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing.
arrive at +小地方 I arrive at the bank.
reach +地方
17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
三．重难点解析
1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事
I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
（从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。）
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
四．本单元的反义词、近义词配对
1new—old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big---- small
Unit 3 Why do you like koala bears?
一．重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at night in the day every day ring the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.
2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like?
I like dogs, too.
Why?
Because they’re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. She’s very shy.
7. He is from Australia.
8．He sleeps ring the day, but at night he gets up and eats leaves.
9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10．Let’s see the pandas first.
11．They’re kind of interesting.
12．What other animals do you like?
13．Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点，稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思
如：各种各样的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China.
There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。
The people in Cheng are very friendly.
4、with prep. 跟，同，和…在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，
如果有I, I通常放在 and 之后，如：
My father and I usually play chess together.
Play with “和…一起玩耍”“玩…”
I often play with my pet dog.
Don’t play with water!
5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常说in the day, ring the day, at night。
Koala bears often sleep ring the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives等。
7、hour n. 小时；点钟
hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自…
be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修
饰，即：much meat
He eats much meat every day.
10、grass n. 草，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。
There is much grass on the playground.
四. 语法知识
特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况：
1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：
What’s your grandfather’s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少？
Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁？
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴？
Where does he live? 他住在哪儿？
How are you? 你好吗？
How old are you? 你多大了？
How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹？
2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如：
Who is on ty today?
今天谁值日？
Which man is your teacher?
哪位男士是你的老师？
我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。
例如：
I like English. What/How about you? 我喜欢英语。你呢？
What about playing basketball? 打篮球怎么样？
Unit 4 I want to be an actor.
一．短语：
1 want to do sth 想要作某事
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.
4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院l
10 work/ study hard 努力工作
11 Evening Newspaper 晚报
二．重点句式及注意事项：
1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式
① What + is / are + sb?
② What + does/ do + sb + do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
三． 本单元中的名词复数。
1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----thieves
② 七年级英语下册八年元以前有关语法,单数变复数
1、可数名词的单数变复数规则（规则变化）:
①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，
例如bag—bags，apple－apples；
②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。
例如：family- families，dictionary- dictionaries；
③在以s，sh，ch，x结尾的名词后加es。
例如：Class- Classes，watch（手表）-watches；
④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。
例如：wife-wives，leaf-leaves；
⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。
例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。
2、可数名词的单数变复数（不规则变化）:
man-men；
woman-women；
child-children；
chinese- chinese；
Japanese- Japanese
3、[速记口诀]
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
t/s/结尾， es不离后，
末尾字母o，大多加s，
两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e;
没有规则词，必须单独记。
4、[妙语诠释]
①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;
②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;
③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，
如child—children，
mouse—mice,
deer—deer，
sheep—sheep，
Chinese—Chinese，
ox—oxen，
man—men，
woman—women，
foot—feet，
tooth—teeth。
③ 初中英语谓语动词用单数还是复数相关语法
你这样的表述是错的,能表示一类人只有the+形容词（谓语用复数）还有the+集体名词（谓语用复数）,trainer不是集体名词,而是可数的,想表示一类人,只需要用trainers即可（没有the!）
④ 七年级上册英语的语法知识
初一上册英语语法
1.there be 句型 “有”指 “某地有某物”形式 ：there is, there are
例：There is some food in the fridge。冰箱里有一些食物。
There are many books on the desk. 桌上有许多书。
区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词 ，例如：a book , an egg, milk， ice-cream .......
there are 用来修饰可数名词复数
如果要表达某处没有某物 则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not
形式：there is not (there isn't) there are not (there aren't)
例： There isn't any milk in a glass。
There aren't any vegetables in the fridge.
若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句 即把be 提前 Be there 形式 Is there , Are there
例：Is there any milk in the glass?
Are there any vegetables in the fridge?
注意：这里涉及some any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的
疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Would you like some milk?
对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there is\are. No,there isn't\aren't.
2.have\has got 有 指某人有某物
例：I have a dog.我有一只狗。
He has a sister and a brother.他有一个姐姐和一个弟弟。
区分 ：have\ has: have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I ，we ，they) has用来修饰第三
人称单数（she, he , it ）
若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在have\has got 后加not 即have not (haven't)got ,has not
(hasn't)got.
例：I haven't got a sister but i have a brother.
She hasn't got bright eyes and long hairs.
某人是否有某物则要用have\has got的疑问形式，Have\Has +sb.\sth. + got
Have they got a picnic at weekends?
Has the dog got a host family?
回答：肯定：Yes, i \we \they have. Yes , she\ he \ it has.
否定：No , i \ we \ they haven't. No, she \he \it hasn't.
注意：there be 和 have got 的区别 两者虽都指"有"，但侧重点不同。
例：《1》There are some food in the fridge.
<2>The fridge has got some food.
虽然都是“冰箱里有食物”但（1）句侧重于食物，（2）句侧重于冰箱。
3.be(am is are)
用法：我用am 你用are is连着她他它，单数用is，复数用are
例：I am a stident. She is a beutiful girl. He is a child. It is a dog.
You are my teacher. They are my friends, The boys all are England.
be 的否定形式 直接加not 即 am not, are not , is not.
例：I am not an English. I am Chinese.
She isn't kind. They aren't my friends.
疑问形式把be提前 即 be+ 主语......？
例：Is he your father?
Are they going to have a party?
回答：肯定：Yes, I am. Yes,she \ he \it is. Yes , you \ we \ they are.
否定： No, I am not. No, she \ he \ it isn't. No , you \ we \ they aren't.
be的句式， 所用情况：
1》be + 形容词（adj.). 例：I am very happy.
2> be+ 名词（n.) 例：He is a boy.
3> be + 介词短语 例：She is in the school.
4> be＋形容词短语例： He is only 11 years old.
5> be+ 副词 例：Class is over.
4. 情态动词 can
can 可以 能够，表示某人能做某事 用法：can+v.原 不能做某事，则用can 的否定形式：
cannot (can't)+v.原
can没有人称和数的变化,因此谁能（不能）做某事都能用can
若表示某人是否能做某事 则要用can 的疑问形式，即can+sb.……？
例：I can speak Chinese. I can't speak English. Can you speak English?
He can swim but he can't play football.
Can she play the piano?
疑问句回答 ：肯定：Yes, I \she \ you \ he \it \they \ we can.
否定：No, I \ she \ he \it \ you \ we \ they can't.
注意：can 表示“能力”时，指现在的能力，并不指过去或将来的能力。
5 . 情态动词would 想 主要用于 would you like to ...句型中，表示邀请。
例：Would you like to go to school with me ?
回答一般有两种形式：1 表示愿意：I' like \ love to. 2 拒绝：Sorry, 原因。
注意：would like to 本身并不表示邀请， 而是想要。例：I would like to some books.
另外，表示邀请还能说：Let's...... Shall we...... What \ How about.......
还要注意邀请时询问信息的表达方式：1）询问时间：When is... 2) 询问地点： Where is....
6 行为动词的一般现在时
用法：
1.如果表示某人经常性或习惯性做某事，则要用行为动词的一般现在时
He goes to school every day.
They eat dinner in the evening.
2.若表示某人现在的动态，也可用一般现在时。
I know him very well. 我和他很熟。
He likes English very much. 他非常喜欢英语。
若表示否定意义，若主语是第一人称或第二人称或第三人称复数，只要在谓语动词后加not，即do not
(don't) ，若主语是第三人称单数，则要在谓语动词后加does not (doesn't)
例：I don't go to school every day.
She doesn't goes to the shop every day.
You don' t sing vell well.
若表示是否经常做某事 则要用疑问意义，将do \ does 提前即可
例：Do you write a composition every day? 你每天写一篇作文吗？
Does it smell good? 它闻起来很香吗？
注意：行为动词的一般现在时中涉及了频度副词，用法：用于行为动词之前，be动词之后
常见的频度副词有：often ，always ， usually ， never ,seldom ，sometimes等
7.变法总结
名词变复数（1）一般在词尾加-s 例词：bags, vegetables ， books
（2）以s , x , ch , sh 结尾的加-es 例词: watches , boxes , buses ， brushes
(3)以o 结尾的加-es 例词：两人两菜：heroes 英雄 negroes 黑人 tomatoes 西红柿
potatoes 土豆
（4）以o 结尾的加-s 例词：zoos , zeros
(5) 以 辅音字母+y 结把y 变 i 加-es 例词：baby——babies ，city——cities
(6)以 f 或 fe 结尾 ，把f 或 fe变成 -ves 例词：beaf——beaves ， life——lives
第三人称单数变化形式和名词变复数变化形式相同
⑤ 谁有七年级下英语书后语法
之一。动词（是，上午，是）使用
我（I）与时许，你（你）的使用是，
是跟随他（他），她（她），而（它）。
单数名词，所有与复数名词。
变为负值，更容易，不会增加可以。
改变了疑问，来了句莫丢弃的问号结束的前提下。
有一个应该注意的是，第一资本一句忘记。
2。这个，那个，并且它使用
（1）这个那个是指示代词，它是一个人称代词。
（2）从扬声器或事物密切与此，说话的人远离与该人或事物。例如：这是花朵，是一朵花。 （近）这是一棵树。这是一棵树。 （遥远）
（3）放在一起两件事，一是说这个，说以后。例如：这是一个Pen，它是一支铅笔，这是一支钢笔..这是一支铅笔。说
（4）有人介绍给别人，这是......，不说那是....如：。这是海伦，这是汤姆这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5）这不是一个缩写，但是这是可以缩写。例如：这是一个自行车这是一个汽车这是一辆自行车。。这是一个轿车。
（6）当你打电话时，介绍自己与这一点，询问对方这一点。如： - 您好！？是格林小姐嘿，格林小姐？ - 是的，这是。那是谁？是啊，我是，你是谁？注：虽然中国使用“我”和“你”的，但通话永远不能用英语说：我......，你是...？ /你是谁？
（7）响应于这样或那样的问题，而不是这个或那个时候使用它的主题。如：
这① - 是一个笔记本是笔记本吗？？ - 是的，它是。是啊，这是。
② - 那是什么？那是什么？ - 这是一个风筝。只风筝。
3。这些和那些使用这一点，即，这些和那些是指示代词，这些都是本复数形式，指的是时间，事件或下面将要提到的接近;那些是该复数形式，指的是时间，距离，已经或更远的人或事物提及。
①这是我的床。这是莉莉的床上。这是我的床。这是莉莉的床上。
②这些图片都不错。那些谁画得很好。
③是那些苹果树？这些都是苹果呢？为了应对这些或那些题目是疑问句时，通常他们更换这些或那些，以避免重复。如：
④难道这些/那些你的苹果的（谁）是你的苹果吗？？是的，他们是。是的，他们是。
4。不定冠词a和Ana和不定冠词的，这意味着（一，分支，块......）的意思，但不强调的概念的数目，但强调类别，定义术语。使用前单数名词开头的辅音元素，如：铅笔（铅笔）一书（书）;一个名词开头元音音素，如橡皮擦（橡皮擦）之前使用。如果有修饰的名词之前，或与一个使用，则以使用的改性剂，或使用该决定的第一个音素。如：一个时钟的时钟老时钟老时钟一本书一本书，一本英语书一本英语书一个漂亮的苹果一个可爱的苹果一个苹果一个苹果
5。名词+的占有欲
名词+'直接加s所有格单数名词后“的”吉姆的外套吉姆外套杰夫的母亲，杰夫的妈妈s的复数名词的结尾，只加“'”教师节教师节双胞胎的书籍孪生书不是以s结尾的不规则复数名词后加“的”儿童节儿童节男鞋，男鞋，说两者是共同业主，只需添加的说，近两年后，你有每个名词“sLucy和莉莉的母亲露西和莉莉的妈妈（共同的母亲，一个母亲）露西的和凯特的房间露西和凯特的房间（每个房间，两个房间）
六，后加入的条款各。在那里有句话
（1）主要用来表达了句“某处（某时）有某人（某事）。”其基本结构“有是+某物（某人）+地（有时）”，其中有一个引导词，没有任何意义，主题是名词回来，是现在时态动词只有两种形式采用的是和是。这是下面的第一个经文可以帮助你记忆会有句子结构：有放在第一句，这个问题现在在后。 ，这句话的，当你把重点最终把领先。如：。有一本书在桌子上有时强调的地方，也是介词短语中的第一句话。例如：在书桌上有一本书
（2）是句子中的动词是如何确定的？请看看下面的第一首诗歌：成为动词，有三种，上午，是有。 “有是”真的很特别，留下要离开只有两个，那就是，是有。使用的是还是有，要看后续的名词是单数还是复数。如果单数或不可数名词的，否则使用的。如：①有屋后一棵树②有一些水（水）在瓶（瓶）③有一些梨在框中
（3）注意：如果主题“是”后按两个或两个以上名词和连接，然后在窗体中应遵循“优于远亲近邻”的原则。换句话说，“是”，在其最近确定该名词的形式。如果名词是单数或不可数名词的用途是，是关于利用复数的是。如：.. ①有一本书和一些钢笔在地板上②有一些笔和一本书在地板上
7。喜欢使用这个词被用作及物动词一样，翻译为“爱”。
（1）后接名词或代词，这意味着像某人或某事。例如：我喜欢宝宝非常我爱这个孩子。
（2）其次是一个动名词（诉 - ING）表示，“类似”，注重生活习惯，兴趣爱好。如：。汤姆喜欢玩足球汤姆喜欢踢足球。
（3），其次是不定式（办），认为“偶尔喜欢做的事，”专注于一个特定的子特定的行为。例如：我喜欢读书，但我喜欢看电视这个晚上，我喜欢读书，但我想看电视今晚。
8。一般一般说，经常性，习惯性的动作现在当礼物，或代表现在拥有的状态。当拍摄对象非第三人称单数现在时态动词的行为变化（见下表）。如：句子结构的句子肯定的行为主语+动词+其他我们说中国话的原型消极行为句主语+不+动词原形+其它我们不说中国话的一般性问题做+主语+动词原形+其他行为。？你会说中国人吗？肯定的回答否定的回答是，主语+殿下，主语+不有，我们do.No，我们没有。
当主语是第三人称单数现在时的动作一般的句子动词的变化情况如下：
（1）积极行动动词原形+ S / ES（其构成方法之后变成单数名词复数相同）。
（2）否定句的动词不+动词原形。
（3）普遍的问题是做动词在句子中，与原型，动词的时候，答案肯定是“是的，主语+一样。”负与“不，主语+没有。” 。句子结构的句子肯定的行为主语+动词S / ES +其他她说中国人。消极行为句主语+不+动词原形+其他她不说中国话。一般问题请问+主语+动词+其他行为？难道她说中国话？肯定的回答否定的回答是，主语+ doesNo，主语+不是的，她does.No，她不。
九。句子变成单数复数，注意以下五个要素
（1）人称代词主格复数主格成为相应的人称代词，我→我们，你→你，她，他，它→他们。例如：她是一个女孩→他们是女孩（
2）时，要更改的...如：。我是学生→我们是学生
（3）不定冠词a，一个被删除。例如：他是个男孩→他们是男生
（4）要变为普通的单数名词的复数形式。例如：它是一个苹果→他们是苹果
（5）指示代词这，那将变成这些，这些...如：。这是一个盒子→这些箱子
10。在这一周名字的月份和日期的英文表达是专有名词，它们必须是大写第一个字母，并没有使用文章的前面。英语说日期，该命令规定的月+日+年，日和年之间的逗号。例如：2003年8月2日（2003年8月2日）。您还可以使用天+月+年来表示。例如：2003年5月10日（2003年5月10日）使用英语介词日期前：如果哪一年或指月，在中，介词，如果具体到某一天，你需要使用介词上。 ①她出生于1989年②她出生在八月③她出生于1989年8月④她出生于1989年8月2日
11复数名词：..在可数名词（可数名词）和不可数名词（不可数名词），不可数名词单复数点，用一个单一的时间只用时的英文名词，可数名词有单数和复数点，一个在前面，或者使用一，例如：铅笔，篮球，字典，一个鸡蛋，一个身份证，但毕竟是两个或两个以上的复合，以进行相应的，具体如下：
（1）特殊字的特殊需要改变分开记录：儿童→儿童，男人→男人，笼统地脚→脚，女人→womentooth→牙，羊→羊，鹿→鹿
（2）在单数直接+“S”：书→书，笔→笔，汽车→汽车，地图→地图，卡通→卡通
（3）以S，X，SH，CH在单词+“ES”框→框的末尾，手表→手表
（4）以辅音字母+ Y在任期结束时删除了“Y”，改为“我”，再加上“ES”系列→家庭→喜剧喜剧
（5）至字F或FE结束，首先删除F或FE，改变成“V”加esknife→刀，妻子→妻子，手帕→手帕
12时表达式
（1）直读，即直接数字读数时间7：。 05七五8:16 8 16
（2）但是，微分，诸如此类的分差，少数有一点。 （30分为界）1:25一点二十五2:30半TWO3：43 17四4:38 twenty-二至五年
（3）12小时早晨上午6:00下午6:00下午8点二十20时20
（4）24日13时小时13点22时15分22时15分
（5）可用15分quarter4：15四点一刻5点45分一季度的前6
（6）时间通常at.at 5点在7:30 pm
13关于时间的问题被问
（1）当提问，“什么时候”可以是一段较长的时间，它可以是一个很短的时间①当是你的生日？如果是你的生日？ ②我的生日是12月29日。我的生日是12月29日。这里指的是一天①段的时候你什么时候回家？你回家是什么时候？ ②我回家在4:30 pm我回家，下午4:30时在这里问的是一个特定的时间。 （2）具体的点，我们通常使用的时间①问题现在几点了？现在呢？或者什么是时间？现在是什么时候？这是9:26。现在，9 26。 ②什么时候是你的表？你看的时间？这是8:36。哦，这是50分钟8时36分晚了，哦，它慢慢地50分钟。 ③你什么时候起床？你几点起床？我起床上午6:00我醒来在早上6点。
14。要使用
（1）想做做sthThey想用想加入体育俱乐部。他们想加入运动俱乐部。
（2）为第三人称单数问题，要进行变更①他想打篮球。 ②李霞想弹钢琴。
（3）变疑问句，否定句的助动词的帮助下做或做。 ①，你要玩足球？ - 是的，我做的。 /不，我没有。 ②，他想乘坐公交车？ - 是的，他确实要回家。 /不，他没有。
⑥ 初一英语重点语法有哪些
初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。
下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，
一、初一英语语法——词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
⑦ 七年级英语常见语法大全
一、七年级英语语法——词法
1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
⑧ 初中英语七年级语法问题
many的意思是：大量，许多。 而difference是可数名词，复数加s就行
前面是Many 说明用复数形式
⑨ 人教版七年级上英语语法焦点 就是每个单元后面的那个语法 谢谢啦
（一）be动词。
1、动词包括am, are, is。
2、be动词的用法。
am → 主语是单数第一人称（即I）。e.g. I am…
be are → 单数第二人称及所有复数。e.g. You are… The coats are…
is → 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is… The money is…
3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。
e.g. He is not a teacher.
4、缩写形式。
①主语+be，缩写be第一个字母为 ’，再与主语合并。
e.g. you are → you’re Jack is → Jack’s
② be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为 ’, 再与be合并。
e.g. is not→isn’t are not→aren’t
③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。
e.g. Yes, I am. (I’m 误)
5、含be动词句子的疑问句型转换。
①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（一般第一人称改为第二人称）
e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?
I’m a middle school student. → Are you a middle school student?
②一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not.
e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?
Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.
No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)
注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。
③特殊疑问句（就划线部分提问）。
1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？)
e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap?
I can sing English songs. → What can you do?
2) 注意：①被提问部分不能再写。
②提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？
3) 相应的疑问词。
1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that?
2. 地点 → where He is at home? → Where is he?
3. 人 → who The man is his father. → Who is the man?
4. 怎样(程度，方式) → how She’s fine. → How is she?
He can go to school by bus. →How can he go to school?
5. 年龄 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa?
6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?
7. 数字 → what My phone number is 2212121→What’s your phone number?
8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car?
9. 时间 → what time I can get there at six. → What time can you get there?
when I can go with you on Sunday. → When can you go with me?
10. 价钱 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag?
（二）代词：
1、代词的形式
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
主 格
I
we
you
you
he
she
it
they
宾 格
me
us
you
you
him
her
it
them
物主代词
my
our
your
your
his
her
its
their
我(的)
我们(的)
你们(的)
你们(的)
他(的)
她(的)
它(的)
他们(的)
2、代词的用法
①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g. He often writes to me.
②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。
e.g. Let’s ask him. Let’s play with them.
③物的主人，用物主代词。(即代词所有格)
形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。
e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.
（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。
1、名词所有格的形式：
① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s
② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’
2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. today’s newspaper; an hour’s walk; China’s city
3、注意： ①表示两者或多者共有，在最后一个名词+ ’s。
e.g. Mike and Jim’s room.（共用，用单数）
②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。
e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有，用复数)
4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。
e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我的家庭的照片
5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语。（对等）
e.g. his father’s friends → the friends of his father.
the girl’s new computer → the new computer of the girl.
the dog’s name → the name of the dog
但不是所有of 结构都有对等的’s结构。因为’s 只用于有生命的词。
（四）名词的数。
1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，
如：teacher, school, morning, thanks, ty.
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2、可数名词。
1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。
可数名词包括个体名词：e.g. apple , student.
集体名词：e.g. class people
2）用法： ① 单数名词前可用a, an修饰；
② 之前可以直接用数词；
③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修饰；
④ 提问其数量用How many + 复数名词；
3）可数名词的复数形式： 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。
A 规则变化：
① 一般在单词的结尾直接+s； book ― books
② 如果单词以s, x, ch, sh等结尾，+es； bus ― buses
③ 若以辅音字母+y结尾，变y为i+es； city ― cities story ― stories
④ 以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife ― wives knife ― knives
⑤ 以o结尾， tomato — tomatoes； photo— photos；
⑥ 两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g. banana trees
⑦ 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。three women teachers
B 不规则变化：
① 单复数同形 Chinese中国人 Japanese日本人
② 只作复数 trousers clothes chips thanks people(人们)
③ 特殊变化：
man―men woman―women foot―feet child―children
3、不可数名词。
1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。
不可数名词包括物质名词：broccoli. 抽象名词：work, homework.
2）用法：① 不用a, an修饰；
② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰；
③ 作主语时，都视为单数；
④ 提问其数量时用How much；
e.g. How much money do you have?
（五）祈使句：
1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省略了主语you），
以动词开头，动词要用原形，句末用“！”或“.”，读降调。有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。
e.g. Sit down, please! Let’s go to school.
2、祈使句的否定形式：
一般在句首加Don’t. e.g. Play the piano. → Don’t play the piano.
（七）一般现在时。
1、一般现在时的用法：
①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。
e.g. They are at work. She is very old.
②表示经常性或习惯性动作，谓语动词一般是实义动词。
e.g. We go to school from Monday to Friday.
③表示主语具备的性格和能力。
e.g. I like swimming. Do you speak English?
④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun.
2、一般时态（一般现在时）的谓语形式。
①动词be 的人称变化： （略）
②实义动词的变化：主语为单数第三人称，实义动词应+s或es。
(其变化类同于名词的复数形式)
主语为其他人称时，实义动词不变。
3、一般现在时的句型变化。
1）be动词的句式：（略）
2）实义动词的句式：改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。
(当主语为单数第三人称时，用does, 同时应将其后的谓语动词还原形)。
① 改否定句：在实义动词之前+don’t或doesn’t.
e.g. We go to school on Sundays. → We don’t go to school on Sundays.
He does his homework after supper.
→ He doesn’t do his homework after supper.
② 改一般疑问句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最后加问号。
e.g. They speak English. → Do they speak English?
He goes home at five every day.
→ Does he go home at five every day?
③ 一般疑问句的肯否定回答。
Yes, 主语do. No, 主语don’t. Yes, 主语does. No, 主语doesn’t.
e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day?
Yes, they do. Yes, he does.
No, they don’t. No, he doesn’t.
④ 改特殊疑问句：疑问代词＋一般疑问句？(do/does＋其他？)
e.g. I like to eat apple. What do you like to eat?
He goes to school every day. Where does he go every day?
4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后，实义动词之前，若句子出现频度副词，通常用一般现在时。
⑩ 英语书人教版初一上册5.6.7单元的GrammarFocus语法总汇
unit5：语法点：含有实义动词的一般现在时的疑问句和否定句中要借助do 和does 。
举例来说：Do you have a basebal
yes ,I do /No I don't
Does he have a baseball
yes ,he does /No,he doesn't 注：在一般现在时中，助动词根据主语的人称的变化而变化。主语是第三人称单数助动词用does ,其他的助动词用do.
unit6语法：名词按其所表示的事物的性质来分，分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
可数名词的复数形式的部分规则：
1.一般情况，加-s
2.以s .x.ch.sh等结尾的词加-es
3.以辅音字母加y结尾的词变y为i再加es
注：少数名词的复数形式是不规则变化，需要特殊记忆。
unit7:语法：询问价格。用how much 对物品的价格进行提问。
注意：对可数名词的单数的价格进行提问，be动词用is
对可数名词的复数的价格进行提问be动词用are
例如：Howmuchisthehat？
Howmucharethesesocks？