⑴ 高中阶段最基本的英语语法有哪些
高中英语语法复共有是十制三个大板块，分别是：非谓语动词，情态动词和虚拟语气，特殊句式，定语从句和名词性从句，连词和状语从句，动词的时态和语态，形容词和副词，名词，代词，冠词，介词及习语动词，动词词组（动词的固定搭配），以及情景交际。其中非谓语动词，虚拟语气，定语从句和名词性从句，特殊句式与连词和状语从句五个板块最重要，也是最难学的语法，更是高考的难点，重点和热点。这些难点和重点当中非谓语动词，情态动词和虚拟语气，定语从句和名词性从句是必须掌握住的知识点，同时也是你们高中生最难学最头痛的语法。每个版块都必须先弄懂详细的基本理论，然后认真做习题才能掌握住。你最好找个好的有经验的家教老师来帮你学习。如果你的基础不好的话，自学很难把这些语法弄明白掌握住的。这是我个人的愚见，希望对你能有点帮助。
⑵ 初中高中英语语法有哪些
这个量太大了，而且很多人也分不清楚界限，不如找奥风英语的 中考语法完全突破， 高考语法完全突破 视频套装看下
⑶ 初中阶段所有英语语法
语法包含了词性，时态，句式等等，不知道你要的是那一部分
⑷ 初中所有英语语法..
（看，听，注意发现，感觉听看看在（感官动词）+做的，例如：我喜欢看猴子跳
2（比较级和比较电平）说，越来越多的
3的一块蛋糕简单的一块蛋糕（容易）同意某人赞成的人
所有品种种世界各地的整个世界就像整个世界的6种 BR /> 7以及相同的工作，例如：我会与你一起，你去
的学生与教师，学生与教师一起植树植树<BR / 8当一个如何如何，因为你可以看到你知道
10问...帮助...到...（直接连接到你想要的），例如：问你我的书
11问某人某事的人
12问某人做某事......问别人的东西向某人不要告诉别人不要做的东西
13岁的在...的年龄，例如：我是16，我在16
14岁............最初开始;开始/ > 15 +地点/ +去年年底结束时，例如：在年底的一天
16日在这一年的时间在每年的这个时候
17你/ “自信的感觉...... /这条+从??句/什么信心
例如：我/我的英语口语有信心，我觉得我可以通过测试
18你+做表：1现在将继续进行
19 2未来能够能够（+ V原件）= CAN（+ V原件）......例如：她是能唱，她能唱
20能做某事做，例如：她是能唱
21（......恐惧，害怕这样做恐怕......例如：我afraed的晚上出去，我怕狗
22被允许这样做是允许做什么
例如：我可以看电视，我被允许看电视，我应该被允许看电视，我应该被允许看电视
某人出生23生气，别人的气体，例如：不要生我的气
24生气（上）某人做某事学生为什么有人气体
25你...原来...她一样高像我一样什么，例如：她和我一样，高
26至27为耻，远离远离的28远离......离开
29是坏的有害例如：在阳光下读书不好，你的眼睛在阳光下的一本书，对你的眼睛好
30出生31个出生在忙于做某事忙这样做是忙......忙......
32小心小心小心33不同......，什么是不一样
34是著名的...众所周知35是友好的人友好
36 =你从从，例如：他是从北京的他来自北京所是他从北京吗？他来自北京
37填充的......洋溢着充满例如：玻璃水装满水的玻璃
38很高兴+ + /第39条+ V（原件）未来 BR /> 40你善于+做的一个很好的长度，善于做好......
41是好，什么是好的，如：朗读是很好的为你高兴英语
42很乐意做一些事情
43是有利于房地产好
例如：读一个人，大声对你有帮助朗读是对你有好处
运动是有帮助的您的BADY运动是对你的身体
44是在良好的健康
45是在麻烦中的困难，例如：她是麻烦，他们在tronble
46对有兴趣在
47迟到=迟到迟到例如：迟到类的类后期
48一样......如：我很喜欢我的妈妈
49在生某人的气
50 ......（无形的原料），
51 ......制成（后可见原料的） 52不知道表不确定
53 54为popular的参观访问的人与某人欢迎
55你安静安静56的表**缩写，例如：陶简称“陶骏捷
57生病在床上生病在床58某人做某事会后悔的，例如”对不起“：我很抱歉，你
59，”对不起“，听到60麻烦某人例如：我很抱歉给您添麻烦了
61是严格的，而不是在驾驶一辆车做一些事情，例如严格的：他是严格的，如人的要求，服从noles
62是严格的，是“对不起”我说：有些学生不严格要求他们，这些学生的自我，不严格
63是严格与某人某事某人严格64你应该做
65请务必表，以确定66确保做某事有信心做一些事情，例如：他是把握打赢我相信学习英语
67有信心在做，例如：我敢肯定，我的头（我的老师是肯定的......我相信我的大脑（老师）
68，......做什么信心，如：我suer，他可以通过测试，我相信他能够通过考试
69，一定要做到......“会做一些事情，例如：我们一定要通过测试，我们将通过考试，我们一定要学好英语，我们将能够学习英语
70 +名/移动做怕吓坏了...... 71害怕做某事害怕做一些
72是一样的...什么，你像73的使用做某事的习惯做的事情
例如：我的父亲是我的父亲早起习惯的早，他已经习惯在课堂上睡觉的习惯他睡在类
74是值得做的事情是值得做的事情是什么75（感觉）不敢做的东西怕是怕......怕...... ......害怕，因为丛句
76 +句子，因为+短语
例如：他迟到了，因为他有一个头痛的问题，他迟到了，因为他头痛
77开始做启动做开始......开始做= ... =开始...与...
例如：让我们开始游戏的歌曲，我开始回家 BR /> 78 ...和...之间之间
79借......某人......借......借某物某人（借给某人某物借给了......什么
例如：我借了笔，他还借给我笔（他借给我一支钢笔
80（）=（）=？不同的表中相同的<BR / 81烦烦烦某人做......
例如：对不起，打扰你了，但你能告诉我去车站的路
我十分道歉打扰你，但你能告诉我如何去车站
问题一直困扰了我几个星期，这个问题困扰了我几个星期
他的困扰着我借钱给他
82年底到。 。至今83调用某人某物，例如：我们叫他老王
84护理的关注，例如：难道你不关心这个国家的未来？你为什么不关心国家的未来
85赶上某人赶上有人86 sb和某人聊天聊某人+位置的人去到某一个地方
有87到88来
89与建议例如：你能想出一个好主意，你能想出一个好办法吗？沟通与某人的人交流
90
91考虑+做考虑，例如：为什么不考虑去，为什么不考虑鲁周泸州？
92舞蹈与舞蹈，如：她喜欢跳舞的音乐，她喜欢跳舞的音乐
93决定做某事决定做一些事情94做了一个调查，做一项调查显示，95做的更好，更好的......方面
96做错了错误97不要忘了......不要忘记做一些事情98不要介意+做/条/名词不介意。 ..
99各1 +（单），每个...例如：每个学生有很多书，每一个学生都有一些书100年底做101 +欣赏+ 102逃生喜欢做从.....逃离例如：囚犯逃出监狱中的犯人从监狱逃出来的103??做某事期待做的事情104摔倒摔倒脱落，脱落的105下降爱上了某人/某事秋天爱什么
106从距离很远的地方，例如：学校是离我家107 + +形容词+如何做的东西
108找到某人/某事+形容词发现如何，例如：我觉得这本书有趣109 Finish（完成）完成+做的（名词）
110健美课程某人不适合某人适合的人111忘了做，你忘了忘了做，忘了例如：不要忘了回家，我忘了关门112从...到...完成我为她
113 /有......从XX到XX例如：（其他）...例如：我有我的头发剪理发（理发）114的一部分
汤姆得到了他的坏牙拔掉汤姆把他的坏牙拔出（由牙医拔出）
=找到工作一个兼职115与某人相处融洽相处得很好某人
116与某人相处与某人与某人相处，相处得很好，有人117准备=准备好为什么准备，例如：我准备好数学数学118获得某人。我已经准备好为麻119的麻烦，给某人某人做......
120弄...从...从什么地方得到的东西121作专题演讲，做报告，例如：他是一个高大
122给某物某人给某人某物给某人某物123去鱼钓鱼去游泳，游泳
124继续做下一步该做什么继续做有一件事去做125前往距离
126去上学的学校（专业）去学校，去学校（不一定校）127好办法，好办法，
128讨厌讨厌的东西，没有讨厌做讨厌的报告之前完成
129举办讲座，由党听谈论
131一直在做，现在完整的，有党的SB 130 ，例如：你一直在说你一直睡，因为
132已经...（地方）......对地方去了......（地方）去的地方都没有回来
133玩得开心+做，有一个好时机134 ......做什么就做
例如：我有很多功课要做，我有很多功课要做，我什么都没有做我做的无法做到的事情
135必须做必须做的事情
136故障（问题）（做某事）你有麻烦
137 +做
138 ...（时间）...是时候把......假的，例如：我有一个月的假，我问了一个月假
139听到某人+ /听到某人做某事/
140有很大的帮助非常有用
141帮助某人做的事情...... \ ......帮助某人或某事（某方面）帮助某人（）做某事帮助某人做某事
> 142希望做的......希望
144如何做你喜欢做的东西
143怎么样（做）什么（做）什么你觉得你查看
145，如果：=阉
例如：我不知道（阉羊）我应该去参加派对，我不知道我是否应该去党
他不知道，如果我们将到达（阉羊），明天上午，他不知道是否明天早上到达，如果：（所有一般紧张）+条件语音条款
例如：我会去到泸州，如果它
146 “下雨，如果不下雨，明天，我去泸州
如果他们改变了计划，他们会让我知道，如果他们想改变计划，他们会让我知道
我会去英国，如果我有足够的钱，明年如果我有足够的钱，明年，我会去到英国
147 = SB的意见认为，在某些方面，在某些方面，有人认为
148 BR /> 149 =最后到底什么在（ADV），最后
150在北方的北（北北sowth西南部西东濒）
⑸ 初高中英语语法教辅书推荐推荐~
张道真《实用英语语法》；旋元佑《文法俱乐部》；赖世雄《赖氏经典英语语法》内等。
个人容推荐张道真的《实用英语语法》，高中时老姐姐送的我，感觉不错。
PS:不推荐楼主一门心思专学语法，这个学起来很枯燥，效率也很低。建议以背诵课本原文为主，学习语法为辅。最起码也要背诵课文中成分比较复杂的一些句子，比如说含有时间状语从句、定语从句、同位语从句、倒装句、强调句等等。背的多了，就有语感了。比个例子，我们学汉语时也没有想着先专门学一下说话时怎么安排主谓宾定状补，只是说得多了，习惯了，慢慢就明白了。英语虽与汉语有差异，但基本道理是一样一样的。背课文，很重要，不仅能提高语法水平，还能提高单词、词组记忆量及记忆效率，对考试时的作文、阅读也是大有裨益的。
⑹ 高分求初中到高中所有英语语法
http://www.enlover.com/down/ebook/2007-01-04/1535.html
⑺ 中学阶段所有的英语语法有那些包括高中，初中
其实在日常交际中最多也只会用8种。（我上学的时候） 最基本的 一般现在时 一般将来时 一般过去时 过去现在时 过去将来时 现在进行时 过去正在进行时 现在完成时 过去完成时 将来完成时
⑻ 有谁可以帮我整理一下初中阶段的所有英语语法。（什么加v原，什么加ing等。）
1. 一般现在时：表示经常反复发生的动作及存在的状态。常与every day， often，usually等时间副词连用
2. 一般现在时的句子结构：主系表和主谓宾
陈述句：主语+be+其他 （主系表） She is a girl .她是一个女孩。
陈述句：主语+谓语动词+其他 （主谓宾）
I live with my parents.我和我父母住在一起。
（谓语动词包括动词原形和第三人称单数形式）
3.动词的变化规则
（1）一般直接在词尾+s runs likes
(2) 以s,sh,ch,x,o结尾的动词在词尾+es goes passes
(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es
study ---studies
try----tries
(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays
注：客观真理要用一般现在时
Yinghao Foreign Language School 现在进行时 Name Class
1. 现在进行时： 表示现在正在发生的动作 常与now等连用
2. 现在进行时的句子结构：主语+be动词+动名词（Ving） -----主谓宾
3. 在现在进行时中，be动词是小助手可提前问话，可在后面+not
4. go,arrive,leave start等动词用现在进行时可表示一般将来时。
I am going to Beijing this Sunday.我这周日要去北京。
5.不用于现在进行的动词
（1）表示感觉的动词：see hear等
（2）表示喜欢或厌恶的动词：like ，love等
（3）表示希望的动词：want ，would like等
（4）表示状态的动词：be
（5）表示归属关系的动词： have等
（6）表示思维、知识或理解能力的动词：know forget等
6.现在分词的变化规则
（1）.一般直接在动词词尾+ing reading
（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living
（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再加ing
run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且 元音是单元音
（4）.特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓 系
Yinghao Foreign Language School 一般过去时 Name Class
1. 一般过去时：表示过去经常反复发生的动作或存在的状态。常与yesterday等归去时间连用。
2. 一般过去时的结构：主语+was/were+其他 （主系表）
主语+动词过去式+其他 （主谓宾）
3. 动词的过去式形式：
（1）一般直接在动词词尾+ed work---worked
（2）以e结尾的动词在词尾+d liked lived
（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再加ed stop---stopped
(4) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+ed
study---studied
(5) 特殊变化（表）
Yinghao Foreign Language School 过去进行时 Name Class
1. 过去进行时：表示过去某一时间点或某段时间内正在发生的动作。常与at tha time 等时间状语连用
2. 过去进行时的结构：主语+was/were+现在分词+其他 (主谓宾)
Eg He was watching TV at that time yesterday. 昨天那时他在看电视。
3. when和While的区别
when后加一般过去时 eg: When the teacher came in , the students were laughing.
While后加过去进行时 eg: While she was watching TV , the bell rang.
但While前后动作是同时发生的，前后都用过去进行时 Lucy was singing while Mary was dancing.
Yinghao Foreign Language School 一般将来时讲解 Name Class
1. 一般将来时：表示将来某个时间发生的动作或存在的状态，也表示将来反复发生的动作或存在的状态
2. 一般将来时结构：will+V原 They will leave for Shanghai next week.
be going to +V原 表示计划。打算做某事，表示已决定。很可能发生的事，货有某种迹象表明发生的事。 What are you going to do next Sunday?
3. 只能用will 不能用be going to
(1) 表示有礼貌询问对方是否愿意或表示客气的邀请或命令
Will you please lend me your bike ?
(2)表示愿意时
We will help him if he asks us.
(3) 表示单纯的将来，与主人的主观愿望和判断无关
The sun will rise at 6:30 tomorrow morning.
(4)be doing 表示将来
go, come ,leave stay start begin 等，表示发生或安排好要做的事情。
We are leaving for London .
(5)be about to +V原 和 be to +V原表示即将发生的动作
I was about to leave when the phone rang. 我刚要离开，这时电话响了。
(6)一般现在时表示一般将来时
if ,as soon as ,until, when 等引导的条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时
Yinghao Foreign Language School现在完成进行时Name Class
1.现在完成进行时：其表达的意思有两种：1.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。2.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。
I have been learning English since three years ago.
自从三年前以来我一直在学英语。（动作还将继续下去）
We have been waiting for you for half an hour.
我们已经等你半个钟头了(人还没到，如同在电话里说的，还会继续等)
2.其构成为：主语+助动词（have）+动词的过去分词+其他成分
have /has是小助手，可提前问话，可在后面加not
3.表示状态的动词不能用于现在完成进行时。
I have known him for years. 我认识他已经好几年了。
⑼ 谁能给中学（初中到高中）阶段的英语语法及
及什么？
时态9个？语态2个，从句，句型，还有啥