什么是英语主干语法

A. 如何分析句子主干英语

首先找到谓语：表示动作的使用动词或是表示性质的系动词（is,am ,are)
然后找这版个动作的发出者或是权描述的对象，为主语
动作的的承受者为宾语
系动词后主语的属性为表语
修饰名词,形容词，副词的为定语
修饰动词的为状语
补充说明的问补语（句子语法成分不缺，补充句意）
例子：
（she） （likes ） （big and red） （apple） （ very much）.
主语 动词谓语 定语 宾语 状语

(she) (is) (a very) (beautiful) (girl).

主语 系动词 定语 定语 表语

we call her Ms Zhang

补语

B. 英语语法

1. A是不正确的，应用一般过去式spoke，即The man you spoke to is my boss.
一般定语从句都可以省略和that，有时连同be动词一起省略
如The man (who is) in red is my boss.那个穿红衣服的男的是我老板。
2.（a scientific truth）主语 （offers）谓语 （an explanation）宾语[ （that）主语 （is）系 （acceptabl标语 （only in the light of what is known at particular time）状语]定语从句
一个科学事实提供了一种解释，（什么样的解释？）这种解释，只在某些特殊情况下才被接受。
3.get一般只有动词意思，当做及物动词时，后直接跟名词，一般表示得到
当作为不及物动词时，与不同的词搭配，意思也不同，一般参考其后的那个词的意思
如，get to，意思同to，即到达
get ready，意思同ready，即准备
get away，意思同away，即离开
4.单词拼写如果靠硬记的话，忘的也快，一般都是根据音标发音，特殊的才硬记。建议你把音标多练练，记单词多结合音标，时间长了自然会发现规律，这还是比较重要的，不要轻视。

C. 句子主干的5种类型的英语例句

首先找到谓语：表示动作的使用动词或是表示性质的系动词（is,am
,are)
然后找这个动作的发出者或是描述的对象，为主语
动作的的承受者为宾语
系动词后主语的属性为表语
修饰名词,形容词，副词的为定语
修饰动词的为状语
补充说明的问补语（句子语法成分不缺，补充句意）
例子：
（she）
（likes
）
（big
and
red）
（apple）
（
very
much）.
主语
动词谓语
定语
宾语
状语
(she)
(is)
(a
very)
(beautiful)
(girl).
主语
系动词
定语
定语
表语
we
call
her
ms
zhang
补语

D. 英语语法

信息是被船长接收，你说的没错，by后面是动作的发出者，不过这是个被动句，所回以严格的翻译也答要翻译为被动句。还有，动作的发出者不一定就是句子的主语。例如：这本书被我撕破了。虽然撕的动作是我完成的，可就这个被动句来说，这个句子的主语是这本书。 在一个句子中，动作的实施者和句子的主语没有必然的联系的，尤其的被动句！ 有什么问题可以在线问我

E. 什么是英语语法

英语语法是英语的主干，是英语中最重要的部分！它主要是把你所学的单词和词组串起来，从而达到沟通的效果！

F. 英语语法和中文语法的区别

1.在汉语和英语中，同一个词语或单词往往词性不止一个。

例如，在汉语中，“美丽”既可以作名词也可以作形容词；在英语中”work”既可以作名词也可以作动词，都表示“工作”的意思。在汉语中，我们大都可以用同一个词语作不同的词性来使用，而英语中，词义相同而词性不同时，往往不能使用同一个单词。

例如：
(1)She is very kind. (她很善良)
(2)Her kindness moved me deeply.(她的善良深深打动了我)
(3)She is a happy girl. (她是一个快乐的女孩)
(4)I like chatting happily with others.(我喜欢跟别人快乐地聊天)

在例句(1)中，kind(善良)是形容词，作表语，而例句(2)中，kindness(善良)是名词，作主语；在例句(3)中，happy(快乐)是形容词，修饰名词girl，而在例句(4)中，happily(快乐)是副词，修饰动词chat。

2.英语的动词有时态，而汉语没有
英语的时态大都体现在谓语动词上，而汉语的时态则用一些虚词来表现。例如：

(1)I have finished my homework. (我已经完成我的家庭作业)
在这个例句中，汉语我们用虚词“已经”来表示动作的完成，而在英语中，则是将句中的谓语动词finish转变成现在完成时结构have finished来表现finish这个动作已经发生过了。

(2)She is reading a book carefully. (她正在认真看书)
在汉语中，用虚词“正“来表示“读书”这个动作正在进行，而英语中，则需要将“read”转变成现在进行时结构”is reading”

(3)He will be back in ten minutes. (十分钟后他将回来)
在汉语中，用虚词“将”来表示将来的动作，而英语中则需要用一般将来时的结构“will +动词原形”来表现。

G. 英语专业的主干课程

主干课程：精读,泛读，听力，口语，写作，翻译等
主干学科：英语语言文学
主要课版程：精读、权泛读、听力、语法、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
第二专业：大二下学期开始选修，共上四个学期。可选日语、西语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
授予学位与英语语言文学相同

H. 英语中什么是主干

主干就是主、胃、宾

I. 英语语法关于主谓宾定状补及从句详细讲解

1、主语：说明动作的执行者，通常情况下它都在句首。

例：He went to work. （He是主语）

2、谓语：说明具体的动作，通常情况下，它都跟在主语的后面。

例：Jason is riding a bike. （is riding就是谓语）

3、宾语：具体动作词的名词或词组，它有直接宾语（指物）和间接宾语（指人）。

例：Give her a book. =Give a book to her. （a book是直接宾语，her是间接宾语）

4、定语：说明或是修饰名词，如：冠词、形容词、形容词性物主代词、数词、名词所有格，都可作定语，它的位置不定，有前置定语和后置定语。

例：The pen on the table is mine.（on the table就是pen的后置定语）

5、状语：说明时间、地点、原因、频率、因果、方式的词或词组，它可放在句尾，也可放在句首起强调作用。

例：Often, I walk around the lake after dinner. （Often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的after dinner是时间状语）

6、宾语补足语：进一步说明宾语的状态和特征。

例：I can make the baby laugh.（laugh就是宾语补语，说明宝宝的状态）

7、主语补足语：补充说明主语的形态特征。

例：The deer was caught alive.（那只鹿被活捉，alive就是主语deer的补足语，说明这只鹿还是活的）

8、英语语法中，只有三大从句：定语从句，名词性从句和状语从句。

定语从句就是用一个句子充当定语，组成为先行词+关系词+定语从句，关系词有：that，who，which，whom，as，whose等。

名词性从句在句子中起名词作用，其功能相当于名词词组， 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。

状语从句就是句子用作状语时，起副词作用，其中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。

(9)什么是英语主干语法扩展阅读

英语中五种基本句型

1、主语+谓语

一个句子为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。例如：

I dance.

She died.

2、主语+谓语+宾语

宾语从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”，宾语就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。例如：

I hate him.

I dance with her.

3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。例如：

I give him a book. （“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）

4、主语+谓语+宾语+宾语补足语

宾语补足语就是用来补充说明宾语怎么样了。例如：

I want you to go with me. （我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）

5、主语+系动词+表语

表语是跟在系动词后面的，感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。例如：

It smells good.

She is a teacher.