语法的一些技巧英语怎么说

C. 英语中的一些常用语法

语从句(Subject Clause)

定义:如果一个句子在复合句中充当一个主语,那么这个句子就是主语从句.

第一部分：常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语

第二部分：为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语搁置于句末

状语从句 （Adverbial Clause）
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.
下面这个材料供参考.
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一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
I had no idea that you were here．我不知道你在这里。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如：
l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。
He must answer the question whether he agrees to it or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如：
Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．
他突然想起可能敌人已经逃出城了。
五、同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如：
The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。）
The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如：
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。

D. 学英语语法有什么技巧

有两种情况, 对我们非母语使用者而言, 学习了理论,规律之后, 做大量的练习. 语言是运用的东西, 只有通过练习, 才能真正的掌握语法. 光学习规律不练习, 等于没有学习.就是语法根据整个构成体系, 词法, 句法, 然后十大类单词, 然后句子, 分类学, 根据每个语法内容做大量的练习. 当然, 练习题目很有讲究.
语法是语言现象的一部分, 不可能脱离语言的学习. 也就是说, 只要留心, 除了单纯的针对性的语法练习外, 也要注意在平时学习的时候, 能够针对各种语言现象提出不同的语法问题.并解决.
另一种就是生活在母语使用的环境中, 就没有那么很特意的去学习语法了. 但是, 作为英语做为外语学习者, 光靠语感的培养, 可能没有学习一定的专业语法知识效果那么好, 进步那么快.
我的回答也许很平常, 不那么富有"技巧性", 但是, 的确是唯一可行的道路. 很多时候, 尤其是外语学习, 所谓的技巧, 最后的归宿就是训练. 记住一句话:熟能生巧. 这是永远不变的真理, 也记住一句话: 做错了, 就是不熟练.

不过, 在语言学习过程中, 有一点很重要, 兴趣, 自信. 同时, 学习的内容要适合自己的实际水平, 太简单了, 提高不快,太难了,够不到, 浪费时间.
另外, 任何时候, 到要找到自己适合的方法, 自己的学习方法.别人的经验只能是"借鉴"

希望对你有所帮助.

E. 英语语法学习技巧

英语语法绝对不是汉字的，第一步就是学成英文的，然后才能真正领会英语语法：

从句
名词性从句
定语从句
状语从句

先弄明白英文是什么才好理解。

F. 我想弄懂英语语法的技巧，

推荐华东复理工大学的《英制语思维：解密英语语法的原理》这本书，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。

也可以学习同名视频课程，学习的更加快速轻松高效，会让你对英语的认识脱胎换骨，对英语学习如虎添翼。

建立了英语语法的整体框架结构，理解了英语语法所蕴含的思维内涵后，你就不会再觉得语法乏味。

学透语法之后的英语继续学习，就可以通过精看美剧进行词汇的学习，听、说、读、写的锻炼。

利用高效系统建立起来的语法知识体系后，可以欣赏美剧、阅读新闻，交友娱乐，快乐的享受英语给你带来的乐趣。

G. 学习英语语法有什么技巧吗

你好，乐意为你解答。
我高中时的英语是比较好的，现正在学日语。
我也问内过我的老师，容说我觉得英语语法好像有点烦，有没有捷径?我老师当即就回答，没有捷径，只能一点一点慢慢去学。但是不用担心，现在国内的英语教学已经十分成熟了，市面上出售的各类书籍也很丰富，只要肯学，就一定会成功的。
因此，学习英语语法恐怕并没有什么技巧，但要明白肯下功夫这也不是什么难事。

H. 背英语单词和语法有什么技巧

你可以自己结合学过的语文，数学，地理等其它科目，用联想记忆法。比版如说记：business
.你可以把它分成几部分权：bus
in
e
ss
可以想像e
为一只鹅，ss
为两只蛇，两种动物在公共汽车里谈生意。这个单词的意思便为商业。还可以用形象记忆法。我是一名小学英语老师。平时我都会画一些单词的卡通图，让小朋友们看图猜单词。他们去分析这个图，看时间长了，就会记住了。还有，特别的单词你可以根据语文的拼音记。或者根据音标来记。其实，最有效的方法就是根据音标中的音节来记单词。要拿过一个单词先看它有几个音节。先会读，记住读音，然后看有几个letter，数好后，根据音节背，看个几秒就背下来了。主要是记音。先读个十遍二十遍的。记住音再说。
再有就是把单词放到句子中背，这是李阳英语推荐的。很好用，背句子，句子会了，单词就好说了。

I. 英语语法做题技巧

1..动名词是名词性的，分词是形容词性的
eg. My work is teaching. 这里的teaching 是动名词，这句句子也可以说 Teaching is my job.
My work is interesting. 这里interesting 是分词内，是形容词性的词，因容此不能放在主语位置。

2. 动名词作定语表示用途，而分词相当于定语从句

eg.
a sleeping bag = a bag for sleeping(sleeping 为动名词—）
a sleeping boy = a boy who is sleeping ( sleeping为分词）

注： a sleeping bag 是不能说成a bag which is sleeping 的

J. 英语的语法学习方法和技巧

马上面临高考，请位家教挺有效，见效快。

怎样才能学好语法？
其实，语法是从阅读学来的。
语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
其实，学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗？用得对吗？例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学？
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。
学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
以上即为语法的最佳学习方法，望可以学习借鉴，少走弯路。

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