初中英语教师资格证面试有语法吗

❶ 初中英语教师资格证面试是怎样的，一点都不知道，希望能讲详细些

初中英语教师资格证面试的内容和流程主要有：
1、抽签决定试讲的题目，然后考生在现场撰写教案。
2、按照自己撰写的教案试讲10-15分钟。
3、回答面试老师提出的2-3个问题。

❷ 考教师资格证面试环节试讲英语的时候是用英语说课么，初中英语，考官会考语法之类的吗，谢谢！急

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学专期期末考试中属通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

❸ 教师资格证面试（初中英语）面试有什么技巧

教师资格考试：英语教师资格面试备考
一、 试题还原

全国教师资格证面试考试英语学科的试题纸组成跟其他学科基本相同，都分为题目，试题内容和试题要求三个部分。从试题的内容已及形式上来看，英语学科可分为六大课型来准备，即听说课，阅读课，写作课，语音课，词汇课，语法课。各个学段这六大课型都有所涉及，只是偏重不尽相同。试题内容一般会以段落或是对话为载体呈现。但也存在单纯呈现知识点的情况，比如小学词汇课就呈现4-5个生词;语法课就呈现一个语法的名称。所以，熟练掌握各个课型的教学流程以及相应的教学方法，以不变应万变才是王道。

二、 教学流程展示(以听说课为例)

听说课是小初高三个学段都经常出现的课型。试题内容通常以对话形式出现。

听说课的上课流程分为五个步骤：Warming-up, pre-listening, while-listening,
post-listening, summary and homework. Warming-up
为热身，目的是让学生通过活动激活英语语言知识，激起学生们学习的兴趣，引出所学话题，热身的形式丰富多样。Pre-listening
是听前环节，听前环节主要是解决听力活动过程中的困难，扫清听力障碍，内容包括语言基础知识以及相关的文化背景知识。While-listening是听中环节，听中环节就是通过泛听和精听的不同阶段，层层深入的了解听力材料的内容，准确把握听力材料的内容，提高学生的听力能力。Post-listening

是听后环节。听后环节是学生进一步提升能力的环节，在这一环节中，教师需要设置一些贴近生活实际的活动，让学生能够在真实的场景中层层递进进行练习，真正提高自身的语言表达能力。Summary
and homework 是小结与作业，通过简短的总结，学生能够迅速回忆起课堂上的所学知识，作业则是对所学知识的加强与巩固。

❹ 初中英语教师资格证面试没听懂考官的话,让她重复了3遍有影响吗

会有影响，但是可能影响不大。
没听懂考官的话，说明您的英语听力水平确实不够强的。

❺ 初中英语教师资格证面试抽到语法题的话还是用英语讲课吗

我们当时全部是用英语讲的，不管抽到什么，都是全英文表达语法其实也没多少词汇的，不用担心

❻ 考英语教师资格证面试要全英文吗

英语教师资格证面试答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，大部分地区要求全英文回答，所以考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，不要紧张，考前一定多加练习。

教学会涉及到的多与试讲的环节相关，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (为什么在上课开始就要跟学生讲我们 这一节课是写作课?)，What’s your teaching difficult point? (你这节课的教学难点是什么?)在回答教学设计相关问题时考生需快速回忆试讲内容，一定要组织好语言再进行回答。

(6)初中英语教师资格证面试有语法吗扩展阅读

面试技巧

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。

❼ 能帮忙提供下初中英语教师资格证面试试讲的各课型试讲模板吗

初中英语试讲模板：Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Students can learn the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’”.

2.Students can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

1.Students can improve their listening and speaking ability.

2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

1.Students can be more confident to talk with others.

2.Students can know more about their classmates’ belongs about stationary.

Teaching Key Points:

1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Target language: the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’t”.

3.Main idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video “My Stationary” to arouse students' interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

2.Let students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game “magic box” to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Homework:

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

❽ 非师范生如何在一周内准备初中英语教师资格证面试

一、了解面试流程
二、准备全英试讲
全英试讲的课程分为：听力、口语、阅读、写作、语法、词汇语音。每个课程有规范的讲课思路（我把它称为套路），只要把这六大模块的试讲稿准备好，到时候抽到什么题目，就改一下主题，放入试讲稿中，就可以了。
于是，我把六大模块的试讲稿写在Word中，打印出来，先背诵，后模仿上课情景进行试讲，主要记忆相关的课程流程和步骤。
其实，在写试讲稿的过程中，我发现，其实每个试讲模块的套路都是固定的。
听力课程：问候语--导入： 看录像/歌曲/图片--引出话题--听前学习生词--第一遍听中心思想（选择题）--第二遍听细节（判断正误题）--第三遍听力（复述课文）--答疑解惑--总结和作业
口语课程： 问候语--导入：看录像/歌曲/图片-引出话题--对话练习的方法/句式--学生对话练习--课堂答疑--总结和作业
阅读课程： 问候语--导入：看录像/歌曲/图片--学新词和词组--快读（填空）--细读（回答问题）--再读（检查问题）--课堂答疑--总结和作业
写作课程：问候语--导入：看录像/歌曲/图片--引出写作材料--教授写作方法（三段式、龙头猪肚凤尾）--学生写作及展示--答疑解惑--总结和作业
语法课程：问候语--导入：看录像/歌曲/图片--引出语法--学习语法的句型及用法--小组讨论及展示--答疑解惑--总结和作业
语音词汇课程：问候语--导入：看录像/歌曲/图片--引出词汇（话题）--教读音/意思--运用单词和词汇造句--小组对话展示--答疑解惑--总结和作业
背完这六大模块的试讲稿，你的自信心会大大的提升，因为你离成功不远了。
三、设计板书
黑板的书写也是有规律可循的，要求是：板书工整、要点突出、布局整齐。
建议用三段式来书写：
【阅读课程板书】
Reading : ( title）
Part 1 : Fast reading
Part 2 : Careful reading
Part 3 : Check answers
【听力课程板书】
Listening : ( title）
First time : main idea
Second time : answer the questions
Third time : retell the text
【语法课程板书】
Grammar : ******
Part 1 : 语法句式
Part 2 : 语法句式
Part 3 : 语法句式
四、语法专业词汇积累
六大类型的试讲中，要是抽到语法，你必须得知道某个语法的专业术语，否则就尴尬了。具体有哪些常考的语法呢？
【五大时态】
1、 一般现在时：Simple present tense
句子结构： S + be+表 ； S + V +O ； S三单 + V-s + O
2、现在进行时： Present progressive
句子结构： S + be Ving + O
3、一般过去时：Simple past tense
句子结构： S + was/were +表 ； S + Ved +O
4、 一般将来时：Simple future tense
句子结构： S + will be+表 ； S + will do + O
5、现在完成时：Present Perfect Tense
句子结构： S + have done ; S三单 + has done
主语： subject 谓语： predicate 宾语： object
名词：noun 名词所有格：Possessive Nouns 动名词： gerund
现在分词： present participle 过去分词： Past Participle 过去式：past tense
我当时抽到的题目是：语法题（一般将来时），于是就用了《My heart will go on 》这首歌作为导入，引出一将，然后介绍一将的句子结构，再让学生造句，最后让学生运用一将做对话练习，最后总结。
五、考前看真题
由于每个地区考试时间不一样，或者同一地区连续考几天，所以你有机会看到别的考友发出的考场原题，甚至有可能到你考的时候，会碰到之前看到过的原题。
所以考前几天，上网搜一下，会有一些刚考完的网友发出考场原题的，你再结合试讲模版，分析一下试讲思路并且查一下相关的专业术语，就差不多了。

❾ 教师资格证面试中学英语答辩也是全英文吗

是的，需要的。

以广东省为例，考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

(9)初中英语教师资格证面试有语法吗扩展阅读：

中小学教师资格考试面试的相关要求规定：

1、考生须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的报考信息和提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。禁止学校或任何机构替代考生报名，对违反规定而影响本人面试的，责任由考生承担。

2、网上报名系统有判别考生笔试成绩是否具备面试报名资格的功能，考生只有在所报面试类别和科目对应的笔试各科目成绩均合格且在有效期内，才能在“中小学教师资格考试网”上进行面试报名。

3、考生注册报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生按规定上传照片，如因照片上传不合格而影响本人考试的，责任由考生承担。