⑴ 英语：关于从句的语法问题
when 引导的是时间状语从句
which引导的是定语从句，先行词是day
⑵ 求：高中英语语法（限制性从句，定语从句等）讲解视频的资源
你好。定语从句：
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限制性从句与非限制性从句：
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限制性定语从句复习：
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⑶ 学英语的语法和从句需要抓住什么要点或技巧
语法就是靠背了，从句的话可能先理解整个句子，注意一定是整个，再根据意思判断that或其他插在那最好。 另外，熟能生巧是任何难题的解决办法，熟了感觉就出来了
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⑷ 英语语法结构，从句
to that effect，干什么...达到袭那种效果。比如：
He said something to that effect. 他说了一些能达到那种效果的话。
She called him a fool, or words to that effect. 她叫他傻子，类似那样的话
She wrote a note to that effect to the firefighters and her grandson signed it.
她写一个类似字条的一个东西，给消防员们，她孙子签发的。
⑸ 英语定语从句，语法
定语从句中，连接先行词和定语的叫关系代词或关系副词。有一些情况下，关系代词可以省略：
1、当关系代词所代替的先行词在定语从句中做宾语，关系词可以省略。Whoistheman(that/who/whom)youweretalkingto? 刚才和你讲话的人是谁？
2、当关系代词that在定语从句中用作表语时，可以省略。
Chinaisnotthecountry(that)itwas. 中国已不是过去的中国了。
3、关系副词when用于day,year,time少数词后时可以省略（也可换成that）Thatwastheyear(that)Ifirstwentabroad. 就是那一年我第一次出国。
4、关系副词where用于place, somewhere, anywhere, everywhere, nowhere少数词后时可以省略(也可换成that)。
Thisistheplace(where)theymetyesterday. 这就是他们昨天碰头的地方。
5、当关系代词that在定语从句中用作宾语补足时，可以省略。
I’mnotthemadman(that)youthoughtme. 我并不是你所认为的那个疯子。
6、关系副词why通常只用于the reason后引导定语从句，且通常可换成that或for which，这些连接词都可以省略。
That’s the reason (why, for which, that) he came. 这就是他来的原因。
Give me one reason (why) we should help you. 给我举出一个我们应当帮助你的理由。
如有疑问，请追问，满意，请采纳，谢谢。
⑹ 英语语法从句介词提前是什么用法
关系代词或which，在定语从句中作介词宾语时，介词可放在后面，也可提前构成介词+关系代词whom (先行词指人)/which(先行词指物)引导定语从句。
⑺ 英语从句的语法以及翻译
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⑻ 19考研英语复习视频要的可以私我～emm……缘分分享
你好，19考研英语复习视频要的可以私我～emm……缘分分享？
考研英语复习一般有几个方法：
注意强化词汇及语法基础，考研英语是在语言实力上的比拼。词汇和语法上如果漏洞百出必然影响考试得分。因此复习中词汇和语法要进行专门的强化和突破。大纲要求了5300个考研基本词汇，考生要把它们看作基本常识熟背熟记。除了考试大纲外，所选择的考研词汇书最好有单词的搭配和例句，在记单词的同时把词组和用法同时掌握。
语法可以寻找一本最薄、最简单的语法指导材料，用两周的时间系统精读一遍。不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。考研英语语法的重点不是虚拟语气，而是复合句中的从句知识。阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句需要考生分析解剖。语法中的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句(9类)以及各种插入语经常使得句子纷繁复杂。因此在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习，掌握了这些语法工具，我们就可以在复杂的真题语言中解剖拆分，处理好每一个长难句。
写作要以不变应万变，之后在规律中追求变化，翻译中掌握四步定位法英译汉需要扎实的双语功底和高超的语法词汇能力。面对试题中的5个下划线长句要采取合理的解题步骤--四步定位法。结构分析：运用从句知识识别句子中出现的定语从句、状语从句、同位语从句、插入语及平行结构等。句子切分：把长句拆分成若干个部分，逐个理解体会。词义推敲：对于一词多义和代词指代要放到上下文的环境里仔细推敲。检查核对：当把各个部分的语义合并到一起后，认真审核汉语的准确度、流畅度和优美度。
⑼ 英语名词性从句的语法知识
你这个问题太宽泛。只能选择部分回答。
有时因意思表达的需要，要用一个从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语，称为名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。名词性从句作为一个整体，本身在整个句子中起一个名词的作用；同时既是从句，就从句内来说，也有主、谓成份。当然，从句要有引导词。
引导词的基本含义及用法
对于引导词要注意两点：a. 本身所含的意思，b. 其在从句中所充当的句子成分。据此，可以分成几类（这是我自己的办法，要比别的办法管用）
①that
②whether/if, because, as if/though
③when, how, where, why, whenever, wherever, however
④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever
⑤what, whatever, which, whichever, whose
1．That 既无意义，也不在句子中担任成分。
可以说只是一个“标志”，标明所跟的是一个从句而已。
That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind.
2．Whether/if, because, as if 本身有意义，但在从句中不担任成分。
Whether/if --“是否”；because—“因为”；as if—“似乎”
She hesitated whether she should take our advice.
All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday.
It is because you don’t have confidence.
3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意义，且在从句中担任状语。
When--“。。。的时间”或“何时”；whenever—“无论何时”，作时间状语
Where—“。。。的地点”或“何地”；wherever—“无论何地”，作地点状语。
Why--“。。。的原因”或“为什么”，作原因状语。
How--“。。。的方式”或“怎样”；however—“无论怎样”，作方式状语。
When we shall have our sports meet is still a question.
This is where our basic interest lies.
I don’t know why he is absent.
How the prisoner escaped was a complete mystery.
4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意义，且在从句中作主语、宾语、表语。
What—“。。。的（东西、事情。。。）”或“什么”，whatever—“无论什么”，在从句中作主语、宾语、表语。
Which—“哪一个/些”，whichever—“无论哪一个/些”，在从句中作主语、宾语、表语。
Who—“谁”，whoever—“无论谁”，在从句中作主语、表语，有时也可代whom，whomever作宾语。
Whom—“谁”，whomever“无论谁”（罕用），在从句中作宾语。
She is sorry for what she said. （她所说的话）（what无疑问含义）
I don’t know what will happen next. （将发生什么事）（what有疑问含义）
I don't know which of us was the more scared. （我们中的哪一个更害怕）
They never found out who the murderer was. （谋杀者是谁）
He asked whom I'd told about his having been away. （关于他外出我告诉了谁）
He's good at whatever he is does. （他做无论什么事）
5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意义，且在从句中作定语
What—“什么（样的）”，whatever— “无论什么（样的）。作定语。
Which—“哪个/些”，whichever—“无论哪个/些”。作定语。
Whose—“谁的”，在从句中作定语。
I wanted to know which school it was you went to. （那个学校）
I didn't know what college I wanted to go to. （什么大学）
I can't remember whose idea it was for us to meet again. （谁的主意）
Whatever doubts he might have had about Ingrid were all over now. （无论什么怀疑）
Learn to relax by whichever method suits you best. （无论什么方法）