Ⅰ 小学英语语法有哪些例如:help sb do sth 帮某人做某事(越多越好,写意思)
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词
afford to do sth. 负担得起做某事
agree to do sth. 同意做某事
arrange to do sth.安排做某事
ask to do sth. 要求做某事
beg to do sth. 请求做某事
care to do sth. 想要做某事
choose to do sth. 决定做某事
decide to do sth. 决定做某事
demand to do sth. 要求做某事
determine to do sth. 决心做某事
expect to do sth. 期待做某事
fear to do sth. 害怕做某事
help to do sth. 帮助做某事
hope to do sth. 希望做某事
learn to do sth. 学习做某事
manage to do sth. 设法做某事
offer to do sth. 主动提出做某事
plan to do sth. 计划做某事
prepare to do sth. 准备做某事
pretend to do sth. 假装做某事
promise to do sth. 答应做某事
refuse to do sth. 拒绝做某事
want to do sth. 想要做某事
wish to do sth. 希望做某事
aim to do sth. 打算做某事
fail to do sth. 未能做某事
long to do sth. 渴望做某事
happen to do sth. 碰巧做某事
hesitate to do sth. 犹豫做某事
struggle to do sth. 努力做某事
二、接不定式作宾补的36个常用动词
advise sb. to do sth. 建议某人做某事
allow sb. to do sth. 允许某人做某事
ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事
bear sb. to do sth.忍受某人做某事
beg sb. to do sth. 请求某人做某事
cause sb. to do sth. 导致某人做某事
command sb. to do sth. 命令某人做某事
drive sb. to do sth .驱使某人做某事
elect sb. to do sth. 选举某人做某事
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
expect sb. to do sth. 期望某人做某事
forbid sb. to do sth. 禁止某人做某事
force sb. to do sth. 强迫某人做某事
get sb. to do sth. 使（要）某人做某事
hate sb. to do sth. 讨厌某人做某事
help sb. to do sth. 帮助某人做某事
intend sb. to do sth. 打算要某人做某事
invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
leave sb. to do sth. 留下某人做某事
like sb. to do sth. 喜欢某人做某事
mean sb. to do sth. 打算要某人做某事
need sb. to do sth. 需要某人做某事
oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事
order sb. to do sth. 命令某人做某事
permit sb. to do sth. 允许某人做某事
persuade sb. to do sth. 说服某人做某事
prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事
request sb. to do sth. 要求某人做某事
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
teach sb. to do sth .教某人做某事
tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
train sb. to do sth. 训练某人做某事
trouble sb. to do sth. 麻烦某人做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
warn sb. to do sth. 警告某人做某事
wish sb. to do sth. 希望某人做某事
三、接动名词（不接不定式）作宾语的34个常用动词
admit doing sth. 承认做某事 advise doing sth. 建议做某事
allow doing sth. 允许做某事 appreciate doing sth. 感激做某事
avoid doing sth. 避免做某事 consider doing sth. 考虑做某事
delay doing sth. 推迟做某事 deny doing sth. 否认做某事
discuss doing sth. 讨论做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事
enjoy doing sth. 喜爱做某事 escape doing sth. 逃脱做某事
excuse doing sth. 原谅做某事 fancy doing sth. 设想做某事
finish doing sth. 完成做某事 forbid doing sth. 禁止做某事
forgive doing sth. 原谅做某事 give up doing sth. 放弃做某事
imagine doing sth. 想象做某事 keep doing sth. 保持做某事
mention doing sth. 提及做某事 mind doing sth. 介意做某事
miss doing sth. 错过做某事 pardon doing sth. 原谅做某事
permit doing sth. 允许做某事 practice doing sth. 练习做某事
prevent doing sth. 阻止做某事 prohibit doing sth. 禁止做某事
put off doing sth. 推迟做某事 report doing sth. 报告做某事
risk doing sth. 冒险做某事 stop doing sth. 停止做某事
suggest doing sth. 建议做某事 understand doing sth. 理解做某事
Ⅱ 新课标小学英语学了什么语法
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Ⅲ 小学英语四种时态的句子结构
一般过去时的陈述句：主语+动词过去式+宾语
一般过去时的否定句：主语+didn't
+动词原形+宾语
主语+
was/were
not
+宾语
一般过去时的一般疑问句：Did
+
主语+
动词原形+宾语？was/were
+主语+宾语？
一般过去时的特殊疑问句:：特殊疑问词+一般过去时的一般疑问句
一般现在时的陈述句：主语+动词原形或单三形式动词（根据主语的变化而变化）+宾语
一般现在时的否定句：主语+don't/doesn't
+动词原形+宾语
主语+
am/is/are
+not
+宾语
一般现在时的一般疑问句：Do/Does
+主语+动词原形+宾语
？
Is
/
Are
+主语+
宾语？
特殊疑问句：特殊疑问词+一般现在时的一般疑问句？
现在进行时的陈述句：主语+
Be
+
现在分词+
宾语
现在进行时的否定句：主语+
be+
not+
现在分词+宾语
现在进行时的一般疑问句：Be+主语+现在分词+宾语
现在进行时的特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
一般进来时的陈述句：主语+will/be
going
to
+
动词原形+宾语
一般将来时的否定句：主语+won't/be+not
going
to
+动词原形+宾语
一般将来时的一般疑问句：Will
+
主语+动词原形+宾语？
Be
+
主语+
going
to
+动词原形+宾语
一般将来时的特殊疑问句：特殊疑问词+一般将来时的一般疑问句
Ⅳ 怎么向小学生解释英语的主格宾格（高分）
首先要解释主语和宾语的区别，我曾经试过先用中文句子解释，如 我看书，我是主语版，书是宾语。权举多几个句子，让学生体会，让他们首先可以分辨出中文句子中的主语宾语。然后举几个英文句子，最好是用他们都懂的单词，他们应该就能够分辨出来了，或者你再把这个英文句子翻译成中文（最好直译），他们就会懂了。
主格宾格只是在这基础上的名词变化。就告诉他们，充当主语的时候用主格，宾语的时候用宾格。he him ,she her 这些就是主格宾格时候的形式，要死记。
Ⅳ 小学生英文问题
主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
I/He/She likeswatch'ingTV.我/他/她 喜欢看电视。
宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some water.他给了我一点水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
We elected him class representative.我们选他当班长。
再给你归归类
主 宾
我 I me
他 he him
她 she her
我们 we us
你们 you your
你 you your
总之呢
主语是动作的执行者，一般由名词或代词充当。
宾语是动作的承受者。
如果想知道的更全面一点可以参见百°网络http://ke..com/view/139.html?wtp=tt（宾语）
http://ke..com/view/1209.html?wtp=tt（主语）
Ⅵ 小学英语，他她它的主，谓，宾语。
你想问他她它代词的主格和宾格吧？
主格 he she it
宾格 him her it
Ⅶ 小学三年级英语基本句式
不太了解小学三年级的基本句式。
但是英语里有5种简单句，是基本的句式了，如专下：
主谓
主谓宾属
主谓双宾
主谓宾宾补
主系表
分别举例：
主语+谓语
I（主语） see（谓语）. 我看到了。
2. 主语+谓语+宾语
I（主语） love（谓语） you（宾语）. 我爱你。
3. 主语+谓语+宾语+宾语
He（主语） gives（谓语） me（宾语1） a pen（宾语2）. 他给我一支笔。
4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
You（主语） make（谓语） me（宾语） happy（宾语补足语）. 你让我很开心。
5. 主语+系动词+标语
I（主语） am（系动词） a student（表语）. 我是一个学生。
希望可以帮到你，预祝：中秋节快乐~
Ⅷ 小学英语
动词不定式的简介
动词不定式是一种非限定性动词，由to＋动词原形构成，但在有些情况下to可以省略。它还是属于动词，本身可以带宾语和状语。动词不定式在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语，还可用在复合结构中，而且有完成式、进行式、完成进行式和否定形式。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
动词不定式的时态、语态
动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性
动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为 逻辑主语，其形式如下：
主动形式 被动形式
一般式 （not） to make （not） to be made
完成式 （not） to have made （not） to have been made
进行式 （not） to be making
完成进行式 （not） to have been making
(1)语态
如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如：
It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语）
It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语）
I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语）
Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语）
He went to the hospital to be examined.（不定式作状语）
在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.)
(2)时态
1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
He seems to know this.
I hope to see you again. = I hope that I'll see you again. 我希望再见到你。
2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I'm sorry to have given you so much trouble.
He seems to have caught a cold.
3) 进行时： 表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
He seems to be eating something.
4) 完成进行时：
She is known to have been wreaking on the problem for many years.
疑问词＋不定式结构
疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表 语等。如：
①When to leave for London has not been decided yet. （不定式在句子中做主语）
②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. （不定式在句子中做宾语）
③I asked Professor Xu how to learn English well. （不定式在句子中做间接宾语）
④The question was where to get the medicine needed. （不定式在句子中表语）
以上例句中疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。如：①When we shall leave…③…how I
could learn…
经常在这种结构中使用的动词有：consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder等。
一、作宾语
1) 动词+ 不定式
afford. aim. appear. agree. arrange . ask . be . decide. bother . care . choose . come. dare. demand. desire. determine . expect. elect . endeavor .hope. fail . happen . help . hesitate .learn . long . mean. manage . offer . ought. plan . prepare. pretend . promise. refuse. seem. tend. wait . wish. undertake.
举例：
The driver failed to see the other car in time.
司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2）动词+不定式 ；动词+宾语+不定式
ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish…
I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。
3） 动词+疑问词+ to
decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell
Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The question is how to put it into practice.
问题是怎样把它付诸实施。
4)以下动词后，只能跟不定式作宾语。
如：agree,ask,aim,arrange,choose,decide,demand,expect,fail ,help,hope,lean,long,manage,offer,plan,prepare,
pretend,promise,refuse,wish 等，这些词大部分可接th at引导的从句。如：
I decided to ask for my money back.
I decided that I would ask for my money back.
When our visit to the farm was over,we expected to startback on foot.
When our visit to the farm was over, we expected that wewould start back on foot.
5)当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语＋动 词＋it＋补语＋to do句式。如：
We think it quite important for us to learn a foreignlanguage well.
He feels it his ty to help the poor.
二、作补语
1) 动词+宾语+不定式(to do)
advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel ince inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn
例句：
a. Father will not allow us to play on the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
I found him lying on the ground.
I found it important to learn.
I found that to learn English is important.
典型例题:
The next morning she found the man ___ in bed，dead.
A. lying B. lie C. lay D. laying
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以为), understand
We consider Tom to be one of the best students in our class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
Charles Babbage is generally considered ___ the first computer.
A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented
答案：A. 由consider to dosth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) to be +形容词
Seem, appear, be said, be supposed, be believed, be thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean…
The book is believed to be uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand
We didn't expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在哪里。
有些动词需用as 短语做补语，如regard, think believe, take, consider.
We regard Tom as our best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Mary took him as her father . 玛丽把他当作自己的父亲。
三、作主语
动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
(1)把不定式置于句首。如：
To get there by bike will take us half an hour.
(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：
①It＋be＋名词＋to do
It's our ty to take good care of the old.
②It takes sb+some time+to do
How long did it take you to finish the work?
③It＋be＋形容词＋for sb＋to do
It is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour.
④It＋be＋形容词＋of sb＋to do
It is stupid of you to write down everything the teachersays.
⑤It seems(appears)＋形容词＋to do
It seemed impossible to save money.
在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary 等；在句型④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等 表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式 ，如：It'skind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English.
(3)举例
1） It's easy (for me) to do that.我做这事太容易了
easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better;
the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough
It's so nice to hear your voice.
听到你的声音真高兴。
It's necessary for you to lock the car when you do not use it.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It's very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。
Kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考虑周到的), silly, selfish(自私的)
例句:
It was silly of us to believe him. 我们真愚蠢，竟然相信了他。
It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，look，appear等也可用于此句型
2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型
(对)To see is to believe. 百闻不如一见。
(错)It is to believe to see.
四、作表语
不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
①To be kind to the enemy is to be cruel to the people.
②My chief purpose is to point out the difficulties ofthe matter.
③What I would suggest is to put off the meeting.
当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果（例①）。当主语是aim,ty,hope,idea,mista ke,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组（例②）时，或以what引导的名词性分句（例③），不定 式说明主语的内容。
④Our work is serving the people.
⑤What he likes is taking a walk after supper.
⑥The story told by Mr.Wang is interesting.
④⑤句动名词作表语，与主语部分可以转换，如Serving thepeople is out work,而⑥句中是现在分词作 表语，说明主语的性质、状态，现在分词具有形容词的各种特征，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开 来。
五、作定语
⒈不定式作定语
不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。如：
①The next train to arrive is from Washington.
②Have you anything to be taken to your sister?
③Do you have anything to say on the question?
④Would you please give me some paper to write on?
⑤My wish to visit France has come true at last.
不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：
(1)表示将来的动作（例①）。
(2)与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词（例④）。
(3)与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍 用主动语态（例③）；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态（例②）。
(4)不定式作定语时，一般可转换为定语从句，例①to arrive=that will arrive。
六、作状语
1）目的状语
To… only to (仅仅为了), in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便……)
He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。
I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。
2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。
What have I said to make you angry.
He searched the room only to find nothing.
3) 表原因
I'm glad to see you.
典型例题
The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___.
A. sit B. sit on C. be seat D. be sat on
答案：B. 如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。
Ⅸ 小学英语四种时态的句子结构，急用啊！！！
一般过去时的陈述句：主语+动词过去式+宾语
一般过去时的否定句：主语+didn't +动词原形+宾语 主语+ was/were not +宾语
一般过去时的一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形+宾语？was/were +主语+宾语？
一般过去时的特殊疑问句:：特殊疑问词+一般过去时的一般疑问句
一般现在时的陈述句：主语+动词原形或单三形式动词（根据主语的变化而变化）+宾语
一般现在时的否定句：主语+don't/doesn't +动词原形+宾语 主语+ am/is/are +not +宾语
一般现在时的一般疑问句：Do/Does +主语+动词原形+宾语 ？ Is / Are +主语+ 宾语？
特殊疑问句：特殊疑问词+一般现在时的一般疑问句？
现在进行时的陈述句：主语+ Be + 现在分词+ 宾语
现在进行时的否定句：主语+ be+ not+ 现在分词+宾语
现在进行时的一般疑问句：Be+主语+现在分词+宾语
现在进行时的特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
一般进来时的陈述句：主语+will/be going to + 动词原形+宾语
一般将来时的否定句：主语+won't/be+not going to +动词原形+宾语
一般将来时的一般疑问句：Will + 主语+动词原形+宾语？ Be + 主语+ going to +动词原形+宾语
一般将来时的特殊疑问句：特殊疑问词+一般将来时的一般疑问句
Ⅹ 小学英语主系表和主谓宾句子结构怎样区分
可参考它的区分。。。也没必要非得到这种程度。我们说汉语也不是没有分提这么清。
主系表:
表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的。
主谓宾:
宾语表示动作行为的对象.