㈠ 小学英语单词形式句子形式 比如ON FOR WITH IN都该放在句子哪 还有什么ING形式等
这些都可算语法类的,你可以去新华书店买一本英语的《知识集锦》,我用过,效果很好
㈡ 英语词语后缀er是词语形式还是语法形式（语言学概论）
本文详细介绍了英语后缀er，主要内容来自梁茂成的一篇文章《浅谈英语后缀"er"》，并在最后指出后缀-er和后缀-or的区别。
英国普名词典编纂家Eri Partrdge 在他的Origin一书中将后缀-er的来源细分到十多种, 由此可见此后缀的复杂性。这种复杂性在很大程度上决定了它在现代英语中运用的活跃性。其用途可简略归纳如下:
一、后缀-er 用得最广的是加在动词之后,构成施事名词(agential noun)。 有两种情况:
1、直接加在动词之后,表示施事者, 可以是人,也可以是物。如:
stopper(塞子) ; filler (填料) ; teacher (教师) ;
wanderer (徘徊者) : waverer (犹豫不决的人) 等。
2、加在动词之后,再与其它词组合, 构成一个较为复杂的词, 以表达更完整润音思或附加意思, 仍表示施事者。如:
freespender(挥金如土者); firstcomer(先到者);
woodpecker (啄木鸟); troublemaker(惹是生非者);
tailender(倒数第一); fortuneteller (算命先生);
bestseller (畅销书); moneygrubber (死要钱的人) 等。
二、后缀-er 可用在名词或名词性词组之后。
1、加在地名或机关名称等专有名词之后，表示“......的人” 。如:
NewYorker (纽约人); Icelander(冰岛人) ;
Londoner(伦敦人); West Pointer(美国西点军佼学生) ;
Long Marcher(参加过中国二万五千里长征的人) 等。
2、加在表示方位的名词之后, 表示“ 来自某方向的风” 。如:
souther(南风); norther (北风) ;
northeaster (东北风); southwester (西南风)等。
3、将某些名词或名词性词组缩略后，在后面再加上后缀-er, 使其口语化或但语化,意思仍不变。如:
rugger(橄榄球戏),由Rugby 缩略后加-er变成。
soccer(足球), 由Association Football变化而来。
homer (棒球之全垒打法), 由homerun 缩略后变的。
feller (家伙; 男人),由fellow 缩略变化而来。
brekker (早饭), 由breakfast 缩略而变成。
4 、其它普通名词或名词性词组后面加上-er 表示“有......特征的人或物” , “在......工作或居住的人” ,“以......为业的人”或者“制造......的人” 等等。如:
doubleheader(双机头列车; 棒球连赛) ;
sixmaster_footer(六英叹高的人) ; fiveshooter(左轮枪) ;
onestriper (海军少尉) ; weekender (周末度假的人) :
docker (船坞工人) ; cottager (身居茅屋者) :
colleger(大学生) ; forester (林务员; 森林工作者) ;
golfer (玩高尔夫球者) ; miler (一英哩赛跑选手) :
moneyer (铸币者) : glover (制手套者) ;
marathoner (马拉松选手) 等等。
三、后缀-er加在形容词之后。
1、表示“具有......特征的人” , 有时也指物。如:
westerler (西方人) ; easterner (东方人) ;
foreigner (外国人) ; stranger (陌生人) ;
insider (当地人; 界内人) ; outsider (外地人; 外界人) ;
overnighter (短期旅行用的小件行李) 等。
2、表示形容词的比较级。(一般语法书中均有专文论述, 不再多赘。)
四、后缀-er也可以加在某些数词之后。
1、表示具有该数目之内容的人或物或者表示具有此数特征的人或物。如：
fiver (五磅或五美元的钞票) ; sixer(含六件之物)
tener (十英镑或十美元的钞票) ;
fourteener (一行有十四个音节的诗); oner(独一无二的人或物)等。
2、表示参与某年所发生之事的人。如：
fortyniner (1849年到California 淘金的人) :
eihtyniner (1889年到Oklahoma田庄定居的人)
五、后缀-er还可以加在个别副词之后。这主要出现在当代英语中。如：
downer(抑制剂) ; upper (兴奋剂) :
twicer (一事做两次的人) 等。
此外, -er还可以构成部分副词的比较级。因篇幅所限,就不再谈了。
-er和-or后缀的区别：
1、加“-er ”可表示“人”，这类词多数情况下表示的人物社会地位较低，或从历史上看较低。
例：beginner初学者/新手, driver司机，teacher教师，labourer劳动者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer游泳者,observer观测者/观察员, murderer杀人犯passenger旅客, traveller旅游者,learner学习者/初学者, lover爱好者,worker工人, researcher研究员，printer印刷工，gardener园艺工, owner 主人，wrestler摔交者等
2、加“-or ”可表示“人”，这类词多数情况下表示的人物社会地位较高，或从历史上看较高。
例：doctor博士或医生, tutor(大学)指导教师/ 助教/ 监护人,director主任
compositor排版师,collector收藏家, instructor教员/指导者
㈢ 初中英语词形怎样变换
首先先明白词抄性：例如 名词 动词袭 形容词 副词
举例 名词变动词 devision-——devide
动词 变形容词 变副词 use----useful----usefully
help----helpful----helpfully
动词变名词变形容词变副词 mean----meaning----mingful----mingfully
形容词变名词 safe----safty
英语中的语法题 基本就是这四个词性在来回转换变 但不是绝对的规律 还是需要自己 多留心观察
特殊用法特殊记忆 ----------------onesmart.org
㈣ 小学和初中英语什么词后面加什么词（如介词后面+动词ing）（要详细一点的，最好全部归纳出来） 谢谢！
（名词、形容来词、副词、自代词、介词、动词、动名词）
形容词+名词
形容词+不定代词
副词+形容词+名词
副词+动词
动词+名词
系动词+名词
that+从句
还有不可以写 介词+动词ing ，这动名词，是名词的词性，动词ing是进行时，是动词的词性，例如I am doing homework now. 这里doing不能说是动名词，只是动词进行时。楼主要先搞清楚词性，才能学习各词之间的搭配。
go home和go to school ，在构成上是没有区别的，只是回家这个词组不能加 to 而已，这是固定词组，home 在这里是表示名词。
如果是小学生的话，必须弄清楚名词和代词的几种用法，形容词的比较级最高级，介词的固定搭配，一般初中老师会认为预备班的学生基本已掌握，所以讲课不会很详细。
㈤ 小学生英语形容词大全
小学英语重点语法知识“形容词副词”全面归纳，你的孩子掌握了吗？（附练习）
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小学英语形容词副词及其各种用法是英语学习过程中的一个重要模块，但是，在孩子们的眼中，形容词、副词是最难区分的，给人的感觉很模糊，可是如何的区别他们呢？
他们都有什么特殊用法吗？今天小英老师就来讲讲“形容词、副词”的用法吧！
一、形容词、副词的区别
形容词=名词+y / ly / ous / ive / ful
Eg：wind+y=windy；love+ly=lovely；
danger+ous=dangerous；expense+ive=expensive；
care+ful=careful
副词=形容词+ly
Eg：careful+ly=carefully
二、形容词、副词用法区别记忆口诀
1、形名——形容词修饰名词
Eg：a young girl
2、动副——副词修饰动词
Eg：run quickly
3、系形——系动词后面跟形容词
Eg：is lovely
4、副形：副词修饰形容词
Eg：very good
三、形容词如何的排序？
有一个房间，有很多的修饰限定词，如何给它们排序？
按照如下顺序：美丑-大小-形状-新旧-颜色-国籍-材质-用途
记忆口诀：美小圆旧黄，法国木书房
A beautiful small round old yellow French wooden study room
四、形副同形词有哪些？
1、Well
形容词性意思:身体好的
副词性意思:好地
2、Fast
形容词性意思:快的
副词性意思:快地
3、Early
形容词性意思:早的
副词性意思:早早地
4、Hard
形容词性意思:难的，硬的
副词性意思:勤奋地
衍生词:Hardly 几乎不
5、Late
形容词性意思:晚的
副词性意思:晚地
衍生词:Lately 最近
6、Near
形容词性意思:近的
副词性意思:近地
衍生词:Nearly 几乎
7、High
形容词性意思:高的
副词性意思:高地
衍生词:Highly 高度地
㈥ 小学英语语法，例如：help后面加动词原形……，说的最全的给采纳。
help to to sth帮助做某事
help sb to do sth 帮助某人做某事
㈦ 初中英语词形转换的技巧
词形转换无非是动词与名词，形容词与副词，名词与形容词之间的相互转化，你只要记住它们之间的转化规则就很简单了，下面是我总结的一些，希望对你有用！！
一、名词变为形容词的方法
1. 在名词后面加 -y 可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky 等。
注意：1) 如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加 -y。如：sun—sunny, fun—funny 等。
2) 少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉 e 再加 -y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加 -ful 可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful 等。
3. 一些表示国家的名词可以在词尾加 -ese, -ish 或 -n 构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意 Canada—Canadian)。
4. 在名词后加 -ous 变为形容词。例如：danger—dangerous 等。
5. 在名词后加 -ly 变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely 等。
6. 在名词后加 -less 构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。
7. 一些以 -ence 结尾的名词，把 ence 改为 ent 变成形容词。例如：difference—different, silence—silent 等。
二、动词变为名词的方法
1. 词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant 等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上 -er 或 -or 之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor 等。
注意：1) 以不发音的 e 结尾的动词，在词尾加 -r。例如：drive—driver, write—writer 等。
2) 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加 -er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner 等。
3. 在动词词尾加 -ing 变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning 等。
三、形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1. 一些以“辅音字母 + y”结尾的形容词，要把 y 改为 i 再加 -ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。
2. 有些以 -ble 或 -le 结尾的形容词，去掉 e 加 -y。例如：possible—possibly, terrible—terribly 等。
3. 少数以 e 结尾的形容词，要去掉 e 再加 -ly。例如：true—truly 等。但绝大多数以 e 结尾的形容词仍然直接加 -ly。例如：polite—politely, wide—widely 等。
4. 以 -l 结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加 -ly，而不是只加 -y。除非是以 -ll 结尾的才在词尾只加 -y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully 等。
㈧ 小学英语单词所有形式的转换（好的追加分，快快快）
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
㈨ 初中英语词形转换技巧
看复习资料啊率
㈩ 帮忙坐下初中的英语词形转换
1.excited
2.performances
3.decision
4.business
5.success
6.to live
7.have checked
8.were found
9.decorating
10.feel
11.will be taught
12. was sent
13.called
14.more useful
15.careful
16.incorrect
17.was exercising
18.saw
19.to understand
20.to visit
21.pleasant
22.tourists
23.daily
24.meaning
25.really grateful
1.has seen
2.married
3.safe
4.Have been
5.has lived ;moved
6.does
7.was ;has lived
8.reading
9.did do;watched
10.to post
11.are flying
12.has been
13.has been
14.taught;has worked
15.Have found
16.to answer
17.to be
18.has won
19.has finished
20.has learnt
你可要看仔细呦!选我绝对没错!这可是权威答案!