① 语法练习题英语怎么说
语法复练习
[名] grammar exercise
[例句制]在本单元的语法练习中，我们将复习不同句子成分的英文名称。
In this unit's grammar exercise, we will review the names of the different parts of a sentence.
② 英语不记语法，日常多做练习，只凭语感和词汇量，能考好英语吗
不可以，这是一种投机心理。
首先语法是无需记忆的。当你不理解，没学透，不能灵活应用时，不得不死记硬背。死记硬背规则自然无法正确的和灵活的应用。这不怪你，只能怪传统英语教育的荼毒。英语语法是非常简单的，从小学到初高中大学的语法十多节课就可以透彻的、系统的讲完、学透，但是传统教育却把战线拉长了数十年，今天一点，明天一点，今天讲这里，明天讲那里，碎片化，毫无体系和内在联系，不懂得语法的原理，更不讲语法中蕴含的英语思维。更加糟糕的是错误百出，老师讲不清楚，将不透彻，就只能让学生死记硬背。最终导致教的糊涂，学的更加糊涂，一路错下去。
在来说说何为语感？
什么是语感？
语感是对语言的感觉，是长久练习得来的一种惯性感觉。感觉是不靠谱的，再说一个人能有多少时间练习去建立这种飘忽的语感。
语感其实是一种感性和表象知觉，隐藏在其后的是理性的英语思维，也就是隐藏于语法之中的原理和思维。当你学透了语法，了解语法的原理，和其蕴含的思维后，英语语感和英语思维的神秘外衣也就褪去了。
那么为什么一定要学语法呢？
关于到底需要不需要学习语法的问题，现在还有很多人在争论，我们先来看看什么是语法。
世界上本没有语法！ 你一直在说中文，你感觉到中文的语法了吗？
语法是为外国人准备的，因为外国人没那么多时间操练一门外语，也没有父母和老师一句一句的教，一句一句的纠正，那怎么保证正确的使用呢？
答案就是语法。
没有完善和正确的语法，就好比不懂交通规则，会开车但是经常违反交规。不懂语法的结果就是阅读困难，口语和写作会有诸多错误，那种依靠多练习听说读写得来的语感是不靠谱的，而且其过程是漫长的。为什么大家都可以正确的使用母语就是因为自小而长的过程中不断的使用、练习、和被父母纠正过程中内生了母语的规则，但是对于英语我们则无法通过这种方式内生。
语法是什么？
语法是语言的法则，是从这门语言抽象而出的规律规则。你按照这个规则读写，你的英语就是正确。语法是语言的骨架，这就让一个外国人快速掌握一门语言成为了可能。掌握了语法，你就可以借助词典进行读写了。剩下的就是单词问题。单词的学习是长久的，甚至是终生学习单词。而语法学习确实很快就可以学完学透的。
英语不好主要有两个方面，一、英语的语法；二、英语的单词量。两者缺一不可。语法学不透，即使认得一个个单词，也无法理解句子文章，也无法正确的写作，更谈不上正确的听说了。单词量不够，语法在好，又变成了无米之炊。
传统的语法教学把语法教的及其混乱和繁琐，毫无章法和体系，且错误百出，整个初高中大学阶段语法数十节课就可以学透的却折磨了学生数十年，最终结果是学校教的混乱，学生学得糊涂。
所以正确的英语学习顺序是先把语法学透、学系统了，这时在你的大脑里就建立起一个强悍的英语语法处理器（发动机），阅读和写作的障碍基本消除，剩下的就是集中精力攻克单词。
语法是核心，是英语的骨架，是树干；单词仅仅是砖块或者说树叶。
语法学不透，则选择题不会做，上课听不懂，阅读读不通，写作错误多。学习语法一定要从英语语法原理的角度入手，进而透彻理解“时”“态”等概念，最终建立起一个完整的英语语法框架，这样就真正的从整体上把握英语，看透英语了。
推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者一个完整系统的英语语法框架体系。
也可以学习同名视频课程，短平快，十节课真正理解英语语法，适合那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错，但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。
建立了英语语法的整体框架结构，理解了英语语法所蕴含的思维内涵后，你就不会再觉得语法乏味。
学透语法之后的英语继续学习，就可以通过精看美剧进行词汇的学习，听、说、读、写的锻炼。
利用高效系统建立起来的语法知识体系后，可以欣赏美剧、阅读新闻，交友娱乐，快乐的享受英语给你带来的乐趣。
③ 有哪些实用有效的英语学习方法 如英语语法的学习方法
英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
④ 初中英语语法练习
初中英语语法练习题
1( ) 1 -Have you got some water to drink?
-Here you are. There___ still some in the bottle.
A. are B. were C. is D. was
( ) 2 _____ there many American friends in the school last Friday?
A. Is B. Was C. Are D. Were
( ) 3 There ____ a great many accidents last year.
A. were B. are C. is D. was
( ) 4 -How many children ____ in the picture?
-Three.
A. has there B. is there C. have there D. are there
2
( ) 1 In 1850, about a third of U. S. A___ covered by forests.
A. were B. has been C. / D. was
( ) 2 Most of our earth____ covered by water.
A. are B. is C. was D. were
( ) 3 Sunday ____ the first day of the week.
A. is B. are C. am D. be
( ) 4 Neither___right.
A. answers are B. answers aren't C. answer is D. answer isn't
3
( ) 1 The population of the world ____ still ____ now.
A. has; grown B. will; grow C. is; growing D. is grown
( ) 2 There ____ many people running in the park every morning.
A. is B. were C. are D. have
( ) 3 These police often___the children across the street.
A. help B. helps C. helping D. is helping
4
( ) 1 ___ going to England by air next week.
A. The Green family are B. The Greens family are
C. The Green's family are D. Green family are
( ) 2 The whole family ____ enjoying the beautiful music now.
A. is all B. all is C. all are D. are all
( ) 3 Our class ___ big.
A. is B. are C. were D. will
5
( ) 1 Neither he nor I ____ from Canada. We are from Australia.
A. is B. are C. am D. be
( ) 2 Either you or he ____ right.
A. are B. is C. does D. were
( ) 3 Neither Mary nor her brother____ good at singing.
A. is B. are C. is not D. are not
( ) 4 Not only Tom but also Alice and Mary ____ busy.
A. is B. was C. are D. has
6
( ) 1 Physics ___ interesting to us.
A. are B. has C. is D. were
( ) 2 The news____ exciting. We got excited at it.
A. is B. was C. were D. are
( ) 3 Though mathematics____ hard, we all work at it hard.
A. are B. were C. was D. is
参考答案：
1. 1 -4 C D A D
2. 1-4 D B A C
3. 1 -3 C C A
4. 1 -3 A D A
5. 1 -4 C B A C
6. 1 -3 C B D
⑤ 如何快速学习英语语法
可能很多同学都认为英语语法不能死记硬背，学习语法也讲究一定的学习方法
。要想学好英语语法
，应掌握以下几点：
1.学习语法并不只是会做单选题，背许多语法规则，而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。
2.句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生能力的高低。这里所谓的能力，表面上体现为听、说、读、写、译的能力，而这些能力，尤其是读、写、译的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。
3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。
4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。
5.学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。
6.建立一个错题库，从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。
7.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词
，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样如果只是多学习语法，遇到许多单词不知其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章，同时学习单词和语法。
8.此外，
英语学习离不开大量的记忆。每日背35句课文中的美文佳句；每个单元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的记诵材料。9.及时复习
学习英语就是要坚持天天不断地练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等，学习英语的过程就是与遗忘作斗争的过程。坚持就是胜利，祝大家早日取得优异成绩。
⑥ 最近本人在自学英语，有什么练习语法的练习册推荐一下
一本复是剑桥英语语法书，制这本语法书，按照知识点进行分类的，每小节讲述一个或多个知识点。最重要的是，有很多易混淆的知识点都有清晰简单的解释，真是掰开了揉碎了讲出来。
比如，can / could / be able to的区分，in / at / on的区分用了三小节，will / am going to / am doing 的区别， have done / have been doing的区别。
每一节，都是先给出讲解和例子，然后再是习题，而且，习题与知识点讲解时顺序相对应。非常好的一点是，例子和习题全是非常简单而且生活中最为常用的句子。
另一本是 张道真实用英语语法，这个从最基础的讲起，所有语法部分都涵盖了，而且例句特别全面，这是它最好的一个地方。
⑦ 英语语法能力怎样提高
如果你才刚开始学习英语，那么语法上的错误是不可避免的，所以不要着急。但是，语法是语言的重要组成部分，错误的语法可以扭曲你原来想要表达的意思，并给别人留下不好的印象。
1
一旦你打定主意要改进语法，那么尽量多说英语。英语是世界上运用最广泛的语言，英语的学习也越来越受到全世界人们的重视。如果你根本不知道英语该怎么说，那么要改进语法是有难度的。不断地口语练习，能从口头上反映出你语法的薄弱环节，针对他们不断加以改正，你就会取得进步。你可以找你的同学或朋友来练习口语，一开始可能会比较难，你必须得坚持，如果遇到不懂得就向他人询问，相信一定会进步的。
2
做一个改进计划。先通过网络或教科书，全览一下所有的英语语法。找出你薄弱的语法环节，并安排几天时间重点学习相关的语法点。
3
找一个家教。有些人可能会觉得找家教练语法，效果不会很好。但为什么不试试呢？如果你觉得家教花钱，也可以找网上的语法练习题来做做。网上这种语法题很多，你可以随意挑选。如果你用英语在WORD软件上写文章，它的自动纠错功能也会对你很有帮助。
4
找出普遍易错的语法点。相同文化背景下的人说英语可能犯同样的错误。例如，俄罗斯人说英语时很难区分“a”和“the”的用法。找出中国人最易犯哪些语法错误，然后重点关注这些语法点。
5
多练习语法题。想学好语法，你必须不断练习。找一本附有答案的语法练习册，网上也有很多关于语法的小游戏或练习题，你可以找来练练。注意，每套练习题应该集中关注一个语法点。
6
阅读英语文章的时候，注意关注其中的语法点。这就要求你阅读时不单单了解意思就够了，你还需了解每句话为什么这么写，你可以仿照这种语法写出类似的句子吗？如果还不能或不确定，找出练习册重点练习这些语法。
7
把中文翻译成英文。你说中文或写中文的时候，一定会觉得很容易很自然。当你开始翻译的时候，不要逃避困难的语法，争取把文章中的每一句话都翻译出来。一开始翻的时候，找些简单的文章，比如广告，接着再翻报纸杂志上的文章，也可以翻些剧本里的对话。
8
多读多练。读得越多，你就会积累越多的词汇，你的语法能力也会越好。尽量朗读文章，因为语法通过连接不同的单词而组成具有实际意义的语句，多朗读会让你产生语感，等到你运用时也会自然地脱口而出。如果你做烦了语法练习册，可以试试“鹦鹉学舌”的方法，也就是跟读语音材料，直到说顺嘴了为止。
9
跟读视频资料。观看英语电视节目比你简单地听音频练习要有趣，可能也更有效。这是为什么呢？因为如果我们看着自己感兴趣的节目，我们的注意力会更加集中，接收效果也会更加的好。但鉴于英国英语和美国英语的差别，你最好集中观看某一国的电视节目。比如你想学美语，但看的是英国的节目，这可能会对你学习一些单词拼写和语法知识造成混淆。
10
请教英语国家的人。如果你认识英语国家的人，试着让他们帮你看看你写的英语文章。如果身边没有外国人，你可以到语言学习的论坛上找找。即使英语国家的人不是英文老师，他们对自己语言的熟悉程度肯定会比你了解得多，也更能向你解释语法规则。