Ⅰ 英语初级者必学的英语语法。
系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
宾语
是接受句子主体(主语)所做的动作或行为的对象。如“我写字”中的“字”，就是宾语(客体)。
1) 宾语的格：
Ich packe meine Buecher in die Mappe. (第四格，最常见) 我把书装进书包。
Ich helfe meiner Mutter. (动词宾语第三格) 我帮妈妈的忙。
Wem gehoert das Fahrrad. (动词宾语第三格) 这车是谁的？
Hol bitte ein Bier aus dem Kuehlschrank. (介词宾语第三格，常见)
请从冰箱拿一瓶啤酒来。
Dieses Gesetz bedarf der Zustimmung des Bundesrats. (动词宾语第二格，极罕见) 此法律须联邦议会同意。
Des Geldes wegen arbeitet sie noch immer. (介词宾语第二格，常见)
为了钱，她还得工作。
2) 宾语的复合形式：
Ich schenke meiner Freundin einen Mantel. (间接/第三格宾语 + 直接/第四格宾语) 我送了我女友一件大衣。
Der Lehrer lehrt uns die deutsche Sprache. (第四格宾语 + 第四格宾语)
老师教我们德文。
Ich wasche mich morgens und abends. (第四格反身代词)
我早晚洗脸。
Ich kauf mir einen Mantel. (三格反身代词 + 第四格宾语)
我给自己买了件大衣。
sich naehern, sich ergeben, sich entziehen等接第四格反身代词 + 第三格宾语
Das Semester naehert sich dem Ende. (第四格反身代词 + 第三格宾语)
学期即将结束。
Er ergibt sich dieser Arbeit. (第四格反身代词 + 第三格宾语)
他致力于这项工作。
Man hat ihn der Freiheit beraubt. (第四格反身代词 + 第二格宾语)
人们剥夺了他的自由。
Sie hat mich an mein Versprechen erinnert. (第四格宾语 + 介词结构)
她提醒我许下的诺言。
Wir beginnen zu arbeiten. (不定式做宾语)
我们开始工作。
3) 能担任宾语的词类或形式：
Ich repariere das Fahrrad. (名词)
Ich will ihn rufen. (代词)
还有名词化了的形容词，分词，数词，副词等
Wir wollen dem Kranken helfen. (形容词)
Er beobachtet die Voruebergehenden. (第一分词)
Glaubt er an seinen Erfolg? Er glaubt daran. (副词)
Von vier Fuenftel der Leute in Afrika sind arm. (数词做介词宾语)
英语中六大从句用法总结
1.主语从句
1）主语从句可直接位于主语的位置，如果从句较长，谓语又较短，可用it作形式主语，而将从句放在句末。常见的句型有：
*It is a fact\a pity\a question\good news that...
*It seems\appears\happened\has turned out that...
*It is clear\important\likely\possible that...
*It is said\reported\estimated\has been proved that...
It is said that comic books create a connection between people of the same generation.
It seems that the performance is very useful.
2)what引导的主语从句表示“...的东西时”，一般不用it作形式主语。
What we lack is experience.
3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义，但它们引导的主语从句，都用陈述语序。
How the plan is to be carried out should be discussed again.
I did know why I felt like crying.
2.宾语从句
1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。连词that常可省略。介词后一般接疑问词引导的宾语从句。in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配，其他介词后一般不接that引导的宾语从句。
*I promised that I would change the situation.
*All this is different from what American young people would say about friendship.
*He is certain that watching so much television is not good for children.
*This article is well-written except that it is a bit too long.
2)宾语从句后如有宾补，要用形式宾语it来代替，而把宾语从句移至宾补之后。
He has made it clear that he would not change his mind.
3)在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句中，如果谓语是否定的，一般将否定词移至主句谓语上，宾语从句则变成肯定形式。
He didn't think that the money was well spent.
3.表语从句
表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中。表语从句除可用that,what,when,why,whether,how等引导外，还可由because,as if(though)等引导。that常可省略。如主句主语为reason,只能用that引导表语从句，不可用because.
Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America.
The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.
It looks as if successful international cultural communication will make the world smaller.
4.同位语从句
同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。常见的先行名词有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有时由于谓语较短，将同位语从句位于谓语之后。
She finally made the decision that she would join the fashion show.
I had no idea how many books I could borrow at a time.
The news came that their team had won the championship.
5.定语从句
定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词，也可以是一个句子。定语从句通常位于先行词之后，由关系代词或关系副词引导。
*限制性定语从句
限制性定语从句修饰先行词，对先行词起修饰作用，紧接先行词之后，无逗号，若省去，原句意思不完整。引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等。who,whom,whose用于指人，whose有时也可指物，相当于of which；which用于指物；that既可指人也可指物，但只用于限制性定语从句中。关系代词除了引导定语从句，替代先行词外，还在从句中担任主语、宾语、定语等。
The computers and cables which make up the Internet are owned by people and organizations.
Those who live alone or who are sick may have trouble in getting close to other people.
The girl whose parents died in an accident is living with her grandmother.
1)当先行词是all,anything,everything,something,nothing等不定代词或先行词前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容词最高级修饰时，只能用关系代词that引导从句。
That is all that I've heard from him.
He's the first person that I'm going to interview this afternoon.
2)关系代词的省略
在从句中作宾语的关系代词常可省略。关系代词紧跟介词，作介词宾语时不可用that，只可用which或whom引导从句，并且不可省略，但当介词位于宾语从句句末时，作为介词宾语的关系代词仍可用that，也可省略。
This is one of those things with which we have to put up.
This is one of those things (which\that) we have to put up with.
3)引导定语从句的关系副词有when,where,why等。关系副词在从句中作状语，意义上相当于一个“介词+which”的结构。
Even in comic books where(=in which) there are no words,the stories are fully expressed through the drawings.
No one knows the reason why(=for which) he was so angry that day.
5.定语从句
*非限制性定语从句
非限制性定语从句既可修饰先行词，也可修饰整个主句，起补充说明作用，与主句之间有逗号隔开，若省去，原句意思不受影响。不可用that引导非限制性定语从句。关系词不可省略。
Every object has a gravitational pull,which is rather like magnetism.
*“介词+which\whom\whose”引导的定语从句
“介词+which\whom\whose”可引导限制性定语从句，也可引导非限制性定语从句，该结构中介词的选择取决于从句谓语动词的固定搭配，或先行词的习惯搭配。
This is the computer on which he spent all his savings
It is written by a person with whom we are all familiar.
*as引导的定语从句
as引导的定语从句主要用于“such...as”及“the same...as”的结构中，代替先行词是人或物的名词。as引导非限制性定语从句时，代替整个主句，从句可位于主句之前、之后或中间。
These are not such problems as can be easily solved.(as代替先行词problems)
As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Internet.(as代替主语)
6.状语从句
*时间状语从句
引导时间状语从句的从属连词和词组有：
1）when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等。
We have learnt quite a lot about it since we came here.
2)as soon as,hardly(scarcely)...when,no sooner...than,each(every) time,the moment,immediately(that)等。
As soon as I sent an e-mail message,I received positive responses.
The moment he heard the good news,he jumped with joy.
*地点状语从句
引导地点状语从句的连词是where,wherever.
Wherever she went,she took her little daughter with her.
*原因、结果和目的状语从句
1）引导原因状语从句的从属连词有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等。
Considering that he is a freshman,we must say he is doing well.
2)引导结果状语从句的连词有：so...that,such...that
,so that,that,so等。
Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.
3)引导目的状语从句的连词有：so that,in order that,for fear that,lest等，从句常使用may,might,can,could,would等情态动词。
We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.
*条件和让步状语从句
1）引导条件状语从句的连词和词组有if,unless,as(so) long as,on condition that,in case,provided(providing) that,supposing等。
As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.
2)引导让步状语从句的连词和词组有though,although,whether,even though,even if,no matter what(when,how...),whatever(whenever,wherever,however....)等。though,even if等引导状语从句可转换成含有as的部分倒装结构，具有强调意义。其结构为“形容词（副词、动词、名词）+as+主语+谓语”。
No matter what you may say,I would not change my mind.
Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young)
Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child)
*方式状语从句
引导方式状语从句的连词有as,just as,as if,as though等。as if,as though引导的状语从句中，谓语动词常用虚拟语气，表示与事实相反。
The young man made the experiment just as the teacher had taught him.
Everything went on as usual as if nothing had happened.
Ⅱ 英语初学者适合的语法书
淘宝上有很多初学者的书，销量高的就行。最重要的还是词汇，一定要坚持，专每天背二三十个量力而行属吧。相应的语法其实很死，多练几道题就行，搞清楚句子结构。还有我建议就是为自己创造语境，比如听听英文歌看看英文字幕的电影，想办法尽力去感受情境，多读读。背单词不能死记，先练音节，之后每个单词会读就能背。
Ⅲ 英语初学者一定先要学的基本语法有那些
先学be动词,(am,is,are),搞懂人称(I,you,he/she,it,we you,they),再学简单的名词,形容词,动词.再来时态
Ⅳ 英语语法基础入门
Ⅳ 我初学英语，要怎么学语法
初学者学习英语语法需要注意的问题
一 辩证地看待英语语法规则
1 规则有用，这是毫无疑问的。我们背了单词，接下来就是学句子，背句子，然后模仿造句。不管是分析理解句子还是造句，懂语法规则肯定要好得多。哪怕那些语感比较好、学语言比较有天赋的人，似乎以前没怎么学习语法，英语也学得不错，一旦他们系统学一下语法，就会如虎添翼。
2 仅有规则是不够的。英语是语言，它与万事皆“讲道理”的数理化等学科是有区别的，不要指望每一句话都能用一条放之四海而皆准的语法规则来说明。任何规则都难免有例外，或者说规则无法把一切句子包括进去。英语也有无法讲清道理的时候。这时候，我们就不要去追究它的语法根据。
二 学习语法的方法
1 规则要记，但一定要结合例句来理解，多记一些例句，多做翻译练习。光记住那些条条款款而不会用，学语法就失去了意义。
2 掌握语法规则宜粗不宜细、宜简不宜繁，不要钻牛角尖。有些资料和习题，把语法搞得很复杂，有些题老师都做不出，为了解决一个题，老师备课要查好几本参考书。其实那种题除了整人以外，没什么用处。不要把会做那种题与英语水平高低联系起来，学习中更不要把这个作为指导思想。
3 重视语感。有些人语感好，好像没有怎么学习语法就掌握了英语，写出的句子也很少出错，其实他们是在无意中在头脑里把英语语法规律总结出来了，只是没有上升为理论，自己说不出道理而已。这说明多听多读多写是非常有用的。现在我们来结合语法学习句子，也要多听多读多写，听、读出感觉，写也就顺理成章了。
4 有的语法知识可以一步到位，一次把它搞清楚，但有的却不能，需要多次反复感受。如果你对某个语法知识只有点印象，还不是很清楚，不要着急，带着问题继续学习下去，不久你就清楚了。
Ⅵ 对于初学英语的人来说，应该先从那个语法点教起比较好呢
学英语最重要的当然是词汇语法，词汇在与积累，语法应当循序渐进。首先要了专解语法的基本框架，英语的语属法主要分为词类、句子成分、句子、时态、语态及一些特殊的结构等。您说的初学者是多大年纪的？如果是小孩子，建议您不要单纯讲语法，可以选择新概念之类的书，先学一些常用的句子，最重要的是激发兴趣，小孩子没有足够的知识输入和理解能力，通过识记句子逐渐带出语法点。如果是成年人的话，理解能力已经发展到一定水平了，那就在积累了足够的词汇和句子的基础上，从词类入手，在将词类与句子成分结合，学习简单句型，时态中当然最先教的是一般现在时，如果有足够句子储备的话这应该不难。通过一般现在时可以讲解句子成分和句型结构，之后就可以慢慢深入其他的时态、语态和复合局、倒装句、虚拟语气等复杂结构了。个人觉得《张道真实用英语语法》挺好的，适合成年初学者。总之，不论大人小孩儿，语法教学一定要建立在兴趣之上，不然会学的很痛苦！
Ⅶ 学英语必须要先学好语法吗
英语学习是越来越重要了，因为学习的人数不断的在上升，而且学习的范围也不断的在扩充。所以当我们身处全民英语学习的环境中，学好英语是非常重要的，那么英语学习的方法有哪些呢？要如何做才能学好英语呢？
一、明白英语学习的根本是什么
首先，想要学好英语，一定要从根本去学习。英语学的原动力主要有两种，一种是兴趣，一种是需求。这里说的需求，是要知道自己英语学习的需求是什么。比如有工作需求、生活需求、学习需求等等。无论是出于工作需要、生活需要，还是为了考试、移民， 学生都会有一种紧迫的心理，希望自己能够在短期内（或一定期限内）得到明显的提升，达到自己的目的，那么对于这样的朋友来说，报名一个英语培训班是最好的，因为英语培训班有专业的老师指导学习，而且还有计划的帮助我们学习，因此学习效率是非常高的。
像现在市面上的英语培训机构有很多，但是教学质量好的却不是很多。我所了解到的阿西吧外教网就很不错，因为阿西吧外教网的老师都是外教老师，而且这些外教还有丰富的教学经验以及专业的教师资格证书，所以教学效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教网采取的是一对一外教的教学模式，所以针对性很强，学习效率是非常高的。
二、增加自己的词汇量
词汇是学习英语的基石，是英语的重要组成部分，也是很多人学习英语最头疼的问题之一。因为单词背诵是非常枯燥无聊的，而且很多人记单词的方法就是靠死记硬背的，这样背单词不仅没有效率，而且还会经常没有办法将词汇串联起来，不懂单词其他的意思。所以我们学习单词的时候，最好的方法就是通过阅读来学习词汇。因为阅读部分有非常多的词汇表，所以在文章中去记忆单词，能够更好的帮助我们理解单词的意思，而且还不会出现词汇拼接、意义不明、语句不通顺的尴尬情况，
三、培养英语思维模式，提升语感
我们经常学不好英语，不是英语词汇量少，而是因为我们没有形成英语思维模式，所以才导致我们表达不地道，理解不了句子的意思。想要学好英语，培养英语思维模式是非常重要的，想要培养自己的英语思维模式，那么就要提高自己的语感，形成了语感之后，不仅对于我们的表达有帮助，而且还能够帮助我们更快的理解句字的意思。
想要提高语感，就应该大量的阅读英语文章以及写英语句子，这样就能够提高语言文字的敏锐度，从而达到提高语感的作用。
英语学习的方法有哪些？学习英语的方法有很多，但是不管是那种方法都需要不断的坚持，毕竟英语是一门语言，而是一种文化，所以学好是需要一定的过程的。