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高考英语需要掌握几种语法

发布时间:2021-01-20 12:22:13

『壹』 高考用到的英语语法有哪些

高中阶段我觉得最主要学好如下知识点:
1, 定语从句
2,名词性从句(包括 主、宾、同、表内 四大从句)
3, 状语从句
4,非谓容语语
至于楼主提到的“定语从句”是什么意思?
我想:他应该就是,在句中做定语的从句就叫定语从句。在句中做什么成分就叫什么从句,记住就行!
何为 “定语”?如: cute cat 可爱的小猫 cute 形容词修饰名词,表示:“。。。的”这就是所谓的定语,假如这个“定语”是个带有主谓结构的句子我们就把它称为“定语从句”咯。简单吧呵呵。
至于用法,这里难一一诉说建议楼主,买本语法书来看看。
我强烈推荐: 高中英语各个击破(有详细解释),高考必备(字典)
望采纳谢谢

『贰』 高考英语要考到130以上一定需要学习语法吗

是的,高考要想到130以上,语法是必过的一个障碍。在网上看到有篇文章写的很好,贴这里给你参考下
中学英语考试的两大支柱就是词汇和语法。目前全国教材有很多版本,像人教版,外研版,北师大版等,所以高考英语不能,也无法按教材来。而是以国家课程标准和考试大纲为依据。也就是说不管哪个版本的,最后要求掌握的词汇和语法内容都已一样的,不同版本只是出现的顺序不同而已。
可以利用暑期把高中的词汇语法强化下,高中内容掌握好了,基本可以直接过四级
首先找本高考大纲词汇,像天星或天利的《高考大纲词汇规范解析》(单词表式),奥风英语的《高考词汇篇章式记忆》都可以,然后制订单词突破计划。先从头看一遍,然后把没记住的单词做上标记,根据数量的多少,确定具体的背诵计划。如果是单词表式的词汇书,背完后要紧接着进行大量广泛阅读,以巩固强化单词。
然后找本语法书,如果你考纲单词能掌握百分之六七十,可以词汇和语法同时进行,如果词汇很差,那就先集中精力背单词,达到这个量时再开始学语法,不然有些例词例句可能会理解困难,从而增加学习的难度,影响信心。
语法如果说懂一些,大家学了多年英语,多多少少都知道些语法。关键是你有没有建立起一个完整的语法框架,而不是零零碎碎的这里一点,那里一点。一个人掌握了语法的整体框架后,才能经的起各种冲击,无论在说和写方面至少不会犯太离谱的错误,能基本保证自己意思的正确表达。这样不仅有利于考试成绩的提升,也为以后的进一步深造打下良好的基础。市面上语法书也很多,像星火和五三系列都有《高中英语语法全解》,《奥风英语语法 高中版》、《无敌英语语法高中版》、绿卡《高中英语语法大全》等,不过自己看书会比较慢些,如果感觉看书有难度,可以看下魏训刚主讲的《高中英语语法完全突破》视频课程,共30讲,课程配有笔记本和练习,利用暑假突破这块完全没有问题。
通俗一点说,词汇就是建筑的材料,语法就是建筑的技术,没有材料再好的艺术也盖不起高楼大厦,但只有材料,不懂技术,同样也不可能造出辉煌的建筑。要学好一门语言,两者缺一不可。可能有的人说我没学过语法,英语学得怎么怎么样。其实只要在学校上过课的,就知道这不可能,因为学校老师没有不讲语法的,只是讲的多少而已。所以这种同学所说的没有学过,只是没有专门去学过语法课程或研读过语法。
词汇和语法这两块如果彻底掌握好了,英语成绩可以轻松保持在100-120之间,接下来再研究下各类提醒的特点和解题技巧,多反思总结,对于错误的要注意自己的思路和出卷人的差异所在。其实在我们生活中,同样一篇文章,不同的人读后有不同的感受和想法,是很正常的,所以阅读理解中的一些考查看法观点的句子,总体上是出错较高的题型,这种情况下要特别注意高考题的出题模式或套路,往出题人设置的角度上靠。有时高考题就是这样,你想少了不行,但想多了也不行,怎么样做到恰到好处,需要在做题中慢慢摸索这个度。针对自己做题的情况,可以把比较弱、十分多的题型多练下,感觉就会越来越好。
这一块经过强化训练后,英语一般可以拿到121-140之间。
再向上,除了勤奋努力就要看个人的天赋了,甚至有时还要些运气的成分。就像一篇作文,不同的老师看可能得分就不一样,有的高些,有的可能就低些,差个几分很正常。作文写作时要特别注意书写,字体一定要工整,卷面要整洁,让老师在炎炎夏日看了能感觉心头一爽,只要内容过得去,分数一般都不低。

『叁』 高考英语语法有哪些

定语句
名词性句
词用
定式用
八态
情态词(can
must
would
等)虚拟语气(should
if
wish等)倒装结构(hardly
never
等)买本语书系统看.

『肆』 高考英语语法有几大考点啊

语法无非就考时态,语态,从句,非谓语动词。

一,时态方面,要区分什么时候用过去时,什么时候用完成时,还有过去完成时,这三个的用法往往都会混淆,所以经常考这个。辨别什么时候用这三个的哪一个,要看句子里面的时间标志词,画出句子中所有动作的时间轴,就很好做了。

二,语态方面,什么时候用被动语态,判断这个需要找动作发出者,而不是光看句子主语,要用自己逻辑判断,别被句子的主语迷惑。虚拟语态虽然有学,但不是重点考核对象,很少出。

三,从句。从句太多种多样了,高中的从句,定语从句是重点。一般考引导定语从句的关系代词或关系副词,还有定语里面的介词,是放在前面还是后面,这个也是常考的。

四,非谓语动词
1 现在分词的用法,做状语,做定语,要区分(注意,做主语那些动词ing叫动名词,不属于非谓语动词范畴)
2 过去分词用法,同上。
3 动词不定式,带to的和不带to的,动词不定式里加入时态和语态变化,也要注意,这是常考的点。

最后,关于做语法题,有几点很好用的提醒,以前我们老师常说。这里分享一下。
情态动词后面接动词“原形”
to不定式后面接动词“原形”
be动词后面接动词ing
很弱智吧,但是就算是高手,也会犯这些低级错误,往往就是顾着想其他方向而忽略这些最基本的东西。这也说明了一个问题,做语法题一定要注意各种细节。

以上。

『伍』 高考对英语语法有没有要求

在高考中你不必担心这个问题,因为有争议的题目在高考中是不会出现的。高考中可以出现的题目无论你按照那种语法做他们的答案是统一的。
预祝你考个好成绩。

『陆』 请问现在高考对英语语法的要求是怎样的

3500词汇(3000牛津词汇掌握用法+500修妖认识的词汇)
语法:名词性从句(宾从,主从,表从,同位从)
定语从句,状语从句,虚拟语气,倒装句,主谓一致,冠词,非谓语动词

『柒』 把高考要求的单词全部背了 语法都不学 高考英语大概能考的怎么样

这你就要分析分析你们省使用的高考题往年出题的情况了,看看语法题占多大的分专数,你可以去问老属师,好一点点的老师绝对会知道每个类型的题占多少分。 首先,我个人语法一般,但我觉的高考语法占得比例并不大。其次,高三每个语法点练习书上都有总结,非常好背,对于记忆力一般的情况下,每天背一个,都背完后在复习着来,在模拟考前一定能背会的。最后,高考要求的单词都会背了只是一个简单的要求。高考不止出课内的,你没学过的一般也会出,但是练习上下文或选项,就能猜出单词的意思,猜不出来不必急,因为大多数人也不会。我同桌高二就把字典的单词背了,效果就是课外的一两个单词她会我不会,但是我觉得这并不影响分数。

『捌』 高中英语语法需要掌握哪些

高考题单选第一题一般都是选冠词,除去部分词汇和短语的选择外,高中阶内段一定有掌握的语法有:容定语从句,虚拟语气,主谓一致,非谓语动词,名词性从句,时态语态,倒装结构。还可以看看强调句,It的用法之类的,要注意对比。语法不用死记硬背规律,每个点记几个典型的例句就好,一般高考会比较喜欢出语法点里的特殊部分,要注意。作为高考的过来人,现学习英语专业,觉得这些很重要,高考肯定会考的。
但是,就目前来说,高考英语越来越简单了。以前会考规则外的特殊部分,现在只考规则内的东西。但高考改革后就不好说了。

『玖』 全国卷高考英语要考100分至少得懂那些基本语法(语法填空对五六个,我剩三个月了)

语法点一:名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.
二:代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了
三:介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别
四:形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点
五:动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来
六:情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点
七:动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考).
八:非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九:数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降
十:简单句和并列句,这一块很简单
十一:定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解
十二:名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别
十三:状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句
十四:省略,倒装和强调.比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点
十五:交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题

『拾』 高考英语语法主要考哪些

一、非谓语动词

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多:除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下:一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊:get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话:Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受)。 为了容易记住,也可以编成顺口溜:“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”。其相对应的动词依次是:permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk: consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand。

二、复合句

1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

例如:A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)

关键的区别在于连接或关系代词that:有意义的是定语, 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which:that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级:which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

例如:A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

例如:It is nor easy to finish the work in two days.

然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是:无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。

例如:A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him.

2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语:2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make)。

例如:A、He made it clear that he was not interested in this subject.
B、I think it no use arguing with him.

3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语),可以把it当作先行词。这种句子的结构是:It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

例如:A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)

但要注意与定语从句的区别。
例如:D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)

在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整。如例句C。而例句D就不能。

四、倒装结构

学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之,编个顺口溜:副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不
倒装的属特殊。下面举例说明:

A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)
B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)
C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)
D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)
E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)
G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)
I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)

五、虚拟语气

虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现在过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下面举例说明:

A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)
E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)
F、I would rather you gave me the book.(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)
H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)

总之,语法是从语言实践中总结出来的规则,要边学边寻找规律,以提高学习效率。在学习中不能只记一些语法规则,要进行实践练习。通过练习,可以发现和纠正错误,而且有利于况固所学知识。

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