❶ 两个不能理解语法的英语句子
我给你解答，一定要记住，选为最佳答案哦。现在很多人学的语法很不到位，版对于地道的语言就难以权理解。1。the way 引导一方式状语从句。就像the moment等可以引导一个时间状语从句一样。2。不能再加what。这是一个比较状语从句。说起来你可能觉得怪，than 可以做主语或宾语！所以学习语法应多从例句中体会，至少应看外国人写的原版语法书！
❷ 一个英语句子中不能有两个动词怎么理解
这句话你的理解来有误，语法自知识不足。这句话是带有非谓语动词短语的句子，谓语动词只有一个即came，后面armed with a book 成为过去分词短语（非谓语动词的一种），做主语she的伴随状语。记住，这个armed不是谓语，而是非谓语动词，做状语用的。
❸ 有个英语句子的语法不太理解
there is little fear that my attention will be distracted from my task;
❹ 英语句子的语法结构不理解
这是来一个主从复合句。主句自是：You'll be contributing more to saving... ，主语you，谓语 will be contributing ，宾语 more, to saving... 介词短语作宾语补足语。从句是动名词saving 的宾语：主语是what, is left 谓语，介词短语of our habitat是主语补足语。by keeping... 状语。
❺ 英文：两个不懂的句子的语法
1.这里是指他的手表，而不是他
2.因为“我”是第一人称，要用do.只有第三人称时才用动词单数。
❻ 有个英语句子在语法上不是很理解，求大神解答
there be 句型，that 引导定语复从句限定主制语 regions。
从句是一个共主复合句。
共同的主语是引导词 that 兼任。
其他成分如下：
第一分句：系动词 were，表语 denser，表语的状语 slightly
第二分句：系动词 were 承前省略，表语 capable of generating stronger gravitational fields 其中 be capable of 是固定短语，后面固定接动名词（短语），在本句中就是 generating stronger gravitational fields。动名词在语法上视同名词，但是在搭配上跟其他动词形式一样可以接宾语（如果动词本身是及物的），并且可以用状语修饰。
最后的 than others 是两个分句共用的状语，表示比较的对象。
❼ 不能理解的英文句子.
has+begun是现在完成时，这个动作已经完成；had+begun是过去完成时，这个动版作已经完成，并且是过去完成的权，应该表示在过去的动词之前发生的动作。
比如：When I got to the station the train had already left.我到车站之前已经是过去发生的动作，用一般过去时，火车开走是在我去之前，所以用过去完成时！前两个人的英语语法学得有点乱了！。
❽ 关于英语语法,几个英语句子不太了解
我不太了解什么主语从句，谓语动词是什么，因为学的时候都是教英文的....
我只好尽量地表达我自己对这几句的理解，希望可以解答到你的问题。
When telling of her success, Mary tired to be boasful (其实是不是拼错字了？）
^ (she is) (tried) (boastful）
当（她）在诉说她的成功历程，玛丽尝试去夸夸奇谈/夸大事实
因为之后会有Mary这个主语，所以之前那一句可以省略掉主语和is, 去令到句子不显累赘。 第二句也是这个模式
2. Metals extended when （it is） heated.
金属会发涨当它被加热
因为在那句句子本身已经提到了主语，所以笔者省略掉往后那个动词需要的主语
3. After assembling things he needs，（这句之后应该还有后续，而那个应该才是重点)
（当他）整理完他需要的东西后，（然后应该有个主语会出现）（所以也没有主语）
所以，并不是不是主语从句
4. Mary's offer to buy the house was contingent upon her getting a mortgage.
Mary 买房子的提案是取决于她可否申请到房贷
offer 是名词
to buy the house 是形容那个offer的内容的clause
而 was contigent upon her getting a mortgage 是主语从句
5. indeed, upon what grounds would gates sue
确实，于何种理由下盖茨会提出诉讼？
这句我也不懂的怎么去解释。。。。有一点点反问的意思？ 因为是问句所以就把名词动词放在后边，而问题的重点放在前边？
❾ 几个英语句子不能理解
1由点到面，构建知识网络
对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清回知识脉络。从一个简单答的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧
❿ 两个英语句子，有点不太明白。进来看看。
第一个句子我不是很清楚楼楼为什么要考虑实意之类的，没有实意一般都是复杂句的内问题，而这只是个简单句容。每个词都有实意的，楼楼先把疑问句还原成陈述句：There are how many people in your family.此时很明显there are是“这里有”的意思，翻译问句就是：你家里有多少人？
Have you any brothers是：你有任何的兄弟吗？没有any也是对的
【不知道楼楼能不能理解我的奇怪思维。。请追问】