『壹』 高中英语把两个单句用定语从句语法连接起来
This is the ship on which we went to the island.
Have you got any reasons why you didn't go to my party?
The roof of the house that was destroyed in the big fire has been repaired.
There are two rooms in the house, the smaller of which serves as a bedroom.
I decided to write about Chaplin,one of whose films I had seen several years before.
『贰』 高中英语名词性从句和定语从句的语法总结（详细一点）
名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功同名词一样。
一．主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。
2. 用it 作形式主语的结构
(1) It is ＋名词＋从句
(2) it is ＋形容词＋从句
(3) it is ＋不及物动词＋从句
(4) it ＋过去分词＋从句
3. 主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
4. What 与that 在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。
定语从句也称为关系从句或形容词性从句，由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（as, when, where, why）等引导。关系词除了起引导作用外，还在从句中指代前面的先行词，并在从句中担任一定的成分。
一、限定性定语从句和非限定性定语从句
定语从句就其与先行词的关系而言，可分为限定性定语从句和非限定性定语从句。限定性定语从句和先行词之间没有逗号，表示对先行词起修饰限制作用；而非限定性定语从句和先行词之间有逗号分开，是对先行词进行补充说明，相当于并列句。如：
He is the man who has strong personality. 他是个个性很强的人。（限定性定语从句）
My brother, who works abroad, is coming next week. 我哥哥在国外工作，他下周将回来。（非限定性定语从句）
注：1. 非限定性定语从句不能用that来引导，一般用which，as或who（指人）。用which或as引导时，既可以修饰主句的部分内容，也可修饰主句的全部内容。如：
He spoke confidently, which impressed me most. （which指代整个主句，在从句中作主语）
2. as引导的非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后，但which或who引导的非限定性定语从句不能放在主句之前。如：
As we all know, the moon is a satellite of the earth.
The large area is covered with thick snow, which affects people's life greatly.
3. 在限定性定语从句中，关系代词作宾语时可以省略；但在非限定性定语从句中，关系代词作宾语时不能省略。如：
The film (which) I saw last night is about a young teacher. (which可以省去)
She introced me to her husband, whom I hadn’t met before. (whom不能省去)
二、通常只用关系代词that，不用 which，who或whom的几种情况
1. 当先行词是all, everything, nothing, something, anything, little, much, none, few等时。如：
All that you want are here.
2. 当先行词被all, no, some, any, every, a few, a little, much, only, very等修饰时。如：
There is no person that doesn’t make mistakes.
3. 当先行词被序数词或形容词最高级修饰时。如：
This is the best film that I have ever seen.
4. 当出现两个或两个以上的先行词，并同时兼指人和物时。如：
We are talking about the people and countries that we have visited.
5. 当主句是以which 或 who 开头的特殊疑问句时。如：
Who is the person that is standing over there?
6. 当定语从句为there be 句型时，关系代词只能用that，但经常可以省略。如：
I know the difference (that) there is between you.
7. 当关系代词在从句中作表语时，常用that。如：
He does not seem to be the man that he was. 他似乎和过去不一样了。
三、as 与其他词连用引导的定语从句
as 引导定语从句时，可指人也可指物，通常与the same，such，so等连用，形式为：the same… as，such… as，as …as，so… as。As在定语从句中可作主语、宾语、表语等。如：
She knew he felt just the same as she did. 她知道他的感觉与她自己的一样。(as代替事，作宾语)
I lend you such books as will interest you. 我借给你使你感兴趣的书。(as代替物，作主语)
注：the same… as 和the same… that的用法不同。as引导的定语从句表示其内容与主句所讲的事物“相似”，指同类事物；that引导的定语从句表示其内容与主句所讲的事物是“同一个”，指同一事物。如：
This is the same pen as I lost yesterday. 这和我昨天丢的笔一样。（类似的笔）
This is the same pen that I lost yesterday. 这支笔就是我昨天丢的那支。（同一支笔）
四、“介词+关系代词”引导的定语从句
在“介词+which/whom”结构中，介词的选择取决于三种情况：
1．定语从句中谓语动词或表语的搭配。如：
This is the college in which I am studying.
He is the man about whom we are talking.
2．先行词与介词的习惯搭配。如：
The speed at which the machine operates is shown on the meter. 仪表上显示出这台机器运转的速度。
3．当定语从句为最高级时只能用of which; 否则用其他介词。如：
I have five dictionaries of which Longman Dictionary is the best.
I have five dictionaries among which Longman Dictionary is published in UK.
注：不可拆分的动词短语介词不能提前，如put up with；有的短语可能有不同的介词搭配，此时需要根据上下文来确定。如：be familiar with/to，compare with/to等。
有时为表意清楚，还可以在关系副词where/ when前加介词from, to等。如：
China is the birthplace of kites, from where kite flying spread to Japan, Korea, Thailand and India. 中国是风筝的故乡，从这里，放风筝的运动传到了日本、韩国、泰国和印度。
『叁』 高中英语定语从句学习技巧
据我抄理解，在学习定语从句上袭要注意以下几个方面。
1 要注意关系代词的选用。首先记住几个大原则，譬如who that引导人的从句，that which引导物的从句 whose表示所属关系。其次还要注意在某些场合下关系代词的固定使用，譬如先行词中有人有物要用that，这些情况等等。值得一提的是，what无论如何不能引导定语从句。
2 要注意从句中动词的类别。这主要是说看看这个动词是及物还是不及物。在不及物动词的情况下，要记住带上固有的介词。还要注意这个介词放置的位置，可以提前到关系代词前，也可以紧跟在动词之后。这种情况是考试最爱考的，其中涉及到动词与介词的固定搭配，句子理解与分析，是热点难点。
3在熟练掌握定语从句的情况时，要注意省略关系代词和使用分词结构来代替从句。
这只是定语从句的一些技巧，并没有涉及太多知识点。当你掌握了知识点，再用上了这个套路，定语从句对你就没什么难度了
『肆』 高中英语定语从句讲解
定语从句
定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。
一、 限定性定语从句
1. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置
2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢
3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything, much等，这时的that常被省略
4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语
5. where是关系副词，用来表示地点的定语从句
6. when引导定语从句表示时间
［注］值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导
By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks.
I still remember the first time I met her.
Each time he goes to business trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc.
7. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格
8. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导
『伍』 高中英语定语从句
D 不行，因为that指代事物时，指的是同类事物，而不是同一个事物
如果是it，就对了。
举例回：There is a town near the river. It's my hometown. (it指的就是前答文提到的那个事物）
There is a town near the river. That could be very dangerous in rain season. (that泛指所有的这类城镇，它们到了雨季都会很危险)
选B
which was once...与but which....并列 ,都是定语从句，修饰 a town
『陆』 高中英语定语从句部分的语法知识(尽量清晰一点嘛！）谢谢！！！
http://wuzengping.blog.163.com/blog/static/28346016201022871434256/这里博客讲的很全，还有学习英语专的方法。属
『柒』 高中英语语法的定语从句具体语法
网络 奥风英语的 高考语法完全突破 中的 简单句，并列句和复合句一讲，看看就清楚，，里面讲地很透彻。
『捌』 求教一道高中英语定语从句语法题
我觉得 是 同位语从句 that 引导的是 名词性从句 that 没有充当 句子成分 从句完整 解释说明 the time of a year
『玖』 求高中英语语法定语从句的详解与练习
高中定语从句详细讲解
（一）定义及相关术语
1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。
关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。
关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。例如：
The man who is shaking hands with my father is a policeman. 该句中，who is shaking hands with my father是定语从句，修饰先行词the man， “who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。
（二）关系代词引导的定语从句
1．who 指人，在定语从句中作主语。
The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。
Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。
Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我帮助了一位迷路的老人。
That is the teacher who teaches us physics. 那就是教我们物理的老师。
2．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。
Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus. 刘先生就是你们在公共汽车上谈论的那个人。
Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 李明正是我想要见的男孩。The professor ( whom ) you are waiting for has come. 你正在等的教授已经来了。
The girl ( whom ) the teacher often praises is our monitor. 老师经常表扬的那个女孩是我们的班长。
注意：关系代词whom在口语或非正式文体中常可用who来代替，也可省略。
The man ( whom / who )you met just now is my old friend.
3．Which指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。
Football is a game which is liked by most boys. 足球是大多数男孩所喜欢的运动。
The factory which makes computers is far away from here. 制造计算机的那家公司离这儿很远。
He likes to read books which are written by foreign writers. 他喜欢外国作家写的书。
The house which is by the lake looks nice. 湖边的那幢房子看上去很漂亮。
This is the pen ( which ) he bought yesterday. 这是他昨天买的钢笔。
The film ( which ) they went to see last night was not interesting at all. 他们昨晚看的电影一点意思也没有。
4．That指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which.。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。
The number of people that / who come to visit this city each year reaches one million. 每年来参观这座城市的人数达一百万。
Where is the man that / whom I saw this morning? 我今天早上看到的那个人在哪儿？
The person that /whom you introced to me is very kind. 你介绍给我的那个人很友好。
The season that / which comes after spring is summer. 春天以后的季节是夏季。
Yesterday I received a letter that / which came from Australia. 昨天我收到了一封来自澳大利亚的信。
5．Whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。
I visited a scientist whose name is known all over the country. 我拜访了一个全国知名的科学家。
He has a friend whose father is a doctor. 他有一个爸爸当医生的朋友。
I once lived in the house whose roof has fallen in. 我曾经住在那幢屋顶已经倒塌了的房子里。
注意：指物时，常用下列结构来代替：
The classroom whose door is broken will soon be repaired.
The classroom the door of which is broken will soon be repaired.
Do you like the book whose cover is yellow?
Do you like the book the cover of which is yellow?