小学英语名词语法游戏

⑴ 小学生英语学习的软件

1. 中小学英语同步记单词

《小学英语同步记单词》是国内开发团队Upday（阿普代文化工作室）所制作的一款小学英语单词同步辅导软件。2012年4月3日登陆App Store（苹果商城）。

软件以在中国应用范围最广泛的《九年义务教育课程标准试验教科书（PEP）》及《国家教育学考试大纲》为基础，从英语的听、说、读、写入手，通过原声发音、图片释义、发音校验、听写测试、错题比对等多重学习手段，趣味引导学生快速掌握大量英文单词。

2.轻轻松松背单词

《轻轻松松背单词Ⅱ》是北京蒲公英教育软件公司开发的一款背单词软件, 它是一款绿色软件，在安装时不用修改Windows注册表等内容，也不往Windows文件夹中拷任何文件，干净而清爽。 各年龄、各层次的英语学习者，都可以利用《轻轻松松背单词Ⅱ》迅速提高英语水平，并找到学习英语的乐趣。

3.大口啃英语

《大口啃英语》软件是国内最著名的教育软件专家、经典名作《轻轻松松背单词》作者蒋刚老师历时七年的倾心力作，是最个性化、最高效的学英语工具，它为我们主动、高效、低成本地真正掌握英语提供了一个高技术的解决方案。

4.我爱背单词

《我爱背单词》是一款为帮助英语学习者记忆单词研发的学习软件；历经10年，已经有七个版本的发展，已经不再仅仅是个背单词软件，而是个背单词集成平台！

5.墨墨背单词

《墨墨背单词》是一款抗遗忘背单词软件，主要作用轻松规划海量词汇记忆。 《墨墨背单词》是一款抗遗忘英语背单词软件，通过记忆规划、高效的抗遗忘策略，让背单词有爽的感觉。

英语学习软件整合了所有实用类的口语情景，如：商务会谈、英语面试、职场交际口语、办公室英语、旅行英语等。让您能随时随地学以致用！英语学习软件可在校舍开放期间自由选择上课时间，毋须迁就固定课堂，亦不会错过任何课节。随时随地进行多媒体互动练习，将课堂带到身边，全天候掌握学习进度。

(1)小学英语名词语法游戏扩展阅读：

软件种类

1、综合型：满足单词、口语等多种学习需求。

2、背单词型：针对学生背单词开发。

3、复读机型：音频(听mp3学英语)、视频(看电影学英语)进行分段复读播放，针对听力和口语。

4、婴幼儿型：附带生动有趣的图片、视频、声音，以提升儿童学英语的兴趣，主要以丰富的多媒体资料为卖点。

5、在线游戏型：用在线游戏的方式学英语，交互性方面有大的发展空间，但似乎还没见到大作。

6、课本同步型：配合教育改革，主打课上学习，课下回家复习、练习、巩固。

7、手机型：在手机上运行的；这类软件很适合随时随地学英语；可以把空闲的时间拼凑起财富来。

8、词典型。

⑵ 小学英语语法可数名词的构成规则是怎样的

可数名词复数形式的构成一般规则： 1. 一般名词在末尾直接加，清辅音/s/浊辅音和元音后读作/z/ e.g. book-books bag-bags cat-cats beds apples 2. 以sxshch结尾，加es，读作/iz/ e.g. bus---buses box-boxes brush--brushes watch---watches 3. 以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读作/z/ e.g. baby--babies library--libraries 特殊情况 1..以f或fe结尾，变f 或fe为v，再加es，读/ vz / e.g. thief－thieves，knife－knives 3.以o结尾，表示无生命的物体时加s， 表示有生命的物体时加es，都读/ z / e.g. photo-photos piano-pianos radio-radios zoo-zoos potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes hero-heroes 注 这里有一个“竹子”这个词，bamboo，它作“竹子”这种植物来讲的时候是不可数的，作竹竿来讲的话，是无生命的物体，并且可数，直接加s. bamboos 另外再举一个例子：fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes. 更多知识点也可关注下北京新东方小学全科教育的英语课程~

⑶ 求介绍小学英语语法名词所有格

名词所有格

在英语中，有些名词可以加‘s 来表示所有关系，所版有关系可以理解为所属关系，也就是说这个东西是属于权谁的。

带这种词尾的名词形式称为这个名词的所有格。

几个特殊形式的所有格

1、复数名词变所有格：复数的末尾已有s啦，所以直接加 ’就可以啦 。

2、如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s

如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。

3、表示没有生命的物体的名词所有格，一般与介词of连用。

4、还有一种所有格形式比较复杂，叫做双重所有格：它是把of所有格和‘s所有格结合在一起。

更多知识点也可关注下北京新东方小学全科教育的英语课程~

⑷ 小学英语讲名词，副词，动词，形容词之类的吗都讲什么语法有小学老师能指点一下吗

小学英抄语从三年开始是学英语的入门阶段，所以不讲词性。到四年级就开始逐渐渗透英语的十大词类，以及其它语法知识，例如：动词时态，句子结构，固定短语，习惯用语，以及常用的一些固定句型等等，让孩子对它们先有个初步的了解和掌握，截止到六年级。当然了这些都是初级的知识，比较浅显易懂，易于小孩子理解接受。

⑸ 有什么好的小学英语语法游戏啊

语法主题对话游戏。例如：
主题：过去式
内容：学生简单描述在昨天或更久之前发生的事情

⑹ 小学英语语法关于名词的分类都有哪些

专有名词

①特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常大写。

e.g. Ross Miller， New York，

Bank of China， Peking University

②星期、月内份容、节日、学科、报刊名等也是专有名词。

e.g. July， Monday， New Year，

English， China Daily

普通名词

表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可分为四类：

①个体名词：表示某类人或东西中的个体。

e.g. student， bag

②集体名词：表示若干个体组成的集合体。

e.g. class， family 更多的小学英语相关知识也可关注下北京新东方泡泡少儿的相关课程。

⑺ 小学英语语法有哪些

小学就是一般现在时+三单
一般过去时
一般将来时
现在进行时
撑死了有一个现在完成时 尽管有很多版本 但是都离不开这个大框架

⑻ 小学英语有哪些语法

小学英语语法总结
一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如：
1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.
2. Is there a forest in the park? Yes, there is.
二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：
1. Who’s your English teacher? Miss White.
2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active.
三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。如：
1. What do you have on Thursdays?
We have English, math and science on Thursdays.
2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.
3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.
4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.
四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现在分词(v. ing)。如：
1. What are you doing? I’m doing the dishes.
2. Is she counting insects? No, she isn’t.
五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：
1.What did you do last weekend? I played football.
2. Did you help them clean their room? Yes, I did.
此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：
What would you like for lunch? I’d like some…
六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：
1. What can you do? I can sweep the floor.
2. I can water the flowers.
3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.
七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to
1. What are you going to do this weekend?
I am going to visit my parents.
2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.