⑴ 新东方英语那个老师讲语法短文改错好呢
When falling in love, some lose their head,
⑵ 有什么英语学语法书比较好的赖世雄的经典语法和新东方新思维哪个比较好
如果是高中学生的话，建议用《高中英语语法通霸》。有读者评价，“我不敢说它是最好的语法书，但我敢说它是最实用的语法书。下面是该书的介绍。网上能下载电子文稿。
有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。
在当前的英语教学中，上面倡导要淡化语法教学，要重视学生综合应用能力的培养。实施这么多年来，老师们普遍感到学生准确应用英语的能力下降了很多，特别是“写”的能力。大部分学生写的英语作文“惨不忍睹”。这实际上是淡化语法教学所产生的严重后果。
学习母语不学语法只要“浸泡”得多就能学好，但在我国英语毕竟是一门外语，连第二语言都不是，只靠“浸泡”而不通过学习语法知识来帮助理清规律，至少对
于相当多的学生是不适用的。一些没有学好语法的学生去美国上学，他们整天“浸泡”在英语环境中，“听”、“说”的能力提高了不少，但很多人“写”的能力却
鲜有提高。
语法差的学生，总是感到自己的英语一塌糊涂。许多学生英语从“差”中逆转过来，就是从学好语法开始的。只有学好了语法，才能写出语
法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”、“说”能力。语法是什么？语法是帮助你
解决“写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你正确使用英语的精华知识。
但现在许多人都害怕英语语法。一方面是
因为现在盛行的教学理论在作怪，学校教学过于淡化语法教学，过于强调语言的“习得”，导致学生的语法基础较差。另一方面，是因为没有合适的语法资料。教材
上的语法讲解，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，总是放不下架子，就是讲一点，其深度比考试的难度要低得多，根本靠不住。书店里的语法资料，一类是语
法大家们编的，旨在解释一些语法现象，本来就不是给高中学生看的，有些知识学生看了没有用，有些知识学生根本看不懂。再一类就是一些名校编的资料，由于编
写有时间有限、稿酬是按编的页数给的，这类资料大部分粗制滥造，总是先笼统地讲解一下，再弄点题一凑就好了。结果是，考点没讲清，练习针对性又不强，学生
前学后忘，印象不深。
本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，原是编者在平时教学备课中精细编写的教学讲义，经过多年修改完善，日臻系统、成熟。发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。在编排上，本书有以下特点：
一、针对性强。在编写时，用的是“归纳”法。先下载近十几年的高考真题，按考点逐题归类，归类时特别注意了学生学习过程中的难点和易混点。最后再在需要的地方加上必要的讲解，因此重点、难点突出，详略得当，针对性强。
二、选题经典。书中绝大部分练习题都是经过精挑细选的高考真题。在选择练习题时，主要是从其典型性、思维容量和所含语言点是否丰富，写作是否能用，里面是否含有完形填空可能出的词等多个方面考虑。因此也有相当多的题是保留了十几年前的题而舍弃了近几年的高考题。
三、题量科学。我们发现，针对每个考点的练习量如果过大的话，效果也不好。练习量少的话，譬如两三个，我们就可以轻松自如地在脑中翻动、回味这些题，效果反而更好。因此，就忍痛删去了许多来之不易的好题。
四、重视习题排序。有人说，像这样把同类型的题编排在一起，学生容易猜到答案，而不去思考。于是我们就做了一个实验，我们把不同类型的题混在一起，但再
看时，发觉做后效果反而不好了，做后印象不深、规律在脑中不清晰。然后又把题按类型编排，同类型的题列在一起，再看一下，感觉真好！学知识同如向某个空间
放东西一样，有条理了就好放也好找，杂乱了就不好放，用时也不容易找到。科学家对大脑的研究也表明，信息在脑中存放、排列是有规律的。
五、考点目录化。本书编了详细的目录，分为“章”、“讲”和“考点”三个级别。老师想讲解某个知识点或者学生想查看某个知识点的讲解时，可以借助目录轻松找到。
六、练习题型多样化，适用于多个题型的备考。本书每一节分为两部分。“考点精讲精练”先按考点进行简明讲解，然后以单选题的形式强化所学考点知识。“综
合技能提升”以单句改错、语法填空、汉译英三种形式对所学的重点语法知识再进一步巩固。这部分的练习题，大部分来自高考真题，但又不拘泥于高考真题，可以
从根本上来提高学生做短文改错、语法填空、书面表达的能力。“长难句分析技巧”一章介绍的“七字秘诀”是破解长难句的钥匙，有利于提高学生的阅读能力。
本书的这种编排，适合全国各省考生的使用。学生一看就懂，一做就会，有效地解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏
味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生可以利用此书来巩固自己的学科优势，待优生可以利用此书来实现英语上的彻底逆转。
本书使用方法：
与其看好多书，前看后忘，还不如反复把一本书看熟。因此，在心中要树立“我要把这本书上所有的题都做熟”这个目标，要有“只要把这本书学好，我的语法就是最棒的”这种信念。本书的使用方法：认真做、反复看。
做：如果时间允许的话，可以从前到后按顺序全做；如果时间不允许的话，可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。
查：在做别的资料上的练习遇到难题时，可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点，里面有讲解、有针对性的练习，从而有效地解决学生遇到的问题。
读：还有同学花费大量时间来“读”这本书，效果也非常好。“读”并不是死记硬背，因为“读”可以使“看题”的速度慢下来，从而可以使学生有更多的时间去思考、去理解掌握语法规律。本书所选习题大都语言点丰富，读熟后对提高写作能力和做完形能力的帮助也很大。
使用此书的注意事项：
速度要慢：要读完每个选项，既要知道为什么要选这个，也要知道为什么不选那几个。
标记难题：对做错的题或一些好题，要做上标记，以便随后复习。
及时复习：对标记过的题，还有用粉红底纹标记出的概念及要点，都要及时复习，这样才能提高学习效率；要反复复习，这样才能确保学习效果。
要“有效”学习：一章完全学会弄熟后再学下一章，这样才有成就感。学习最忌讳半生不熟，前学后忘。
⑶ 新东方英语语法课堂好用吗
肯定会有帮助，可以帮你理顺体系，解决难点，但这是建立在自己努力的基础上，如果只想通过课上时间就掌握，会很失望
⑷ 我马上要去新东方去试讲初中英语.该挑什么样的知识点来讲呢音标还是说句型语法之类的
讲阅读啊,一般去试讲的时候都是要求要用英语试讲的,所以你要是选语法的话,肯定是不好操回作的,就算是用英答语在讲语法,也是不容易讲好的,一般一些学校在招聘老师的时候都是要求讲阅读课,所以你还是选一篇文章去讲吧,可以挑新概念里的一些文章或者初中教材里的文章去试讲,讲的时候要注意你的教态自然,时间要把握好,注意教学目标中的知识目标,能力目标,情感目标都要有所体现,不要只是单纯的讲课.当然最重要的是,他们会很看重你的口语和你的课堂是否生动,能否带动课堂.祝你好运哦!
⑸ 如果是英语的语法不好的话，去上新东方的假期语法班，有作用么
学员你好，新东方老师致力于快速答题与有效学习研究多年，课程除了针对知识点和考纲讲解之外，还会特别针对考试技巧和方法进行特训。很多有用的速答技巧看似简单，却可以为你省下很多的时间来攻略大题，这是在别的老师那里学不到的。
新东方有很多丰富的英语语法课程哦！你可以去新东方官网看看，上面有详细的课程信息。你也可以在新东方在线公开课中学习英语语法网络课程（免费公开课>>）。新东方网络课堂独家解密学习技巧，通过独有学习方法化难为易，你可以先试听体验一下课堂效果再选择适合自己的课程学习！
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⑹ 求新东方尻式英语语法系列『全部视频』
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⑺ 谁有新东方英语语法教学视频有的话能和我分享一下么.
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⑻ 新东方的英语语法讲解资料
上考研网
⑼ 懂英语的老师我买了新东方英语语法新思维三本教程，想把句法学懂，这三本书怎么用
句法学好，主要还是简单句的5种基本结构，另外要弄清句子成分和词性。句专子结构、句属子成分、和词性是学好一切语法的基础。下面这个链接里面 高中英语语法通霸中有一章是关于句子结构的，本人觉得讲得非常好，你可以看一看。从你知道买书来学习来看，你应该是有志气有毅力，学好语法应该是没问题的。网页链接
⑽ 基础很差学英语语法用《新东方英语语法新思维初级：走进语法》和《赖世雄经典英语语法》哪个好谢谢
请去书店逛逛，亲自去翻一翻。根据自己的喜好、情况，决定买哪一部语法书。
比如，如果是初中学生，就买中学生用的语法书就好。因为如果买的语法书讲的太全面、太难、生词太多，反而也记不住，看得头晕，适得其反。
可以请自己的英语老师推荐。
温情提示：
买书以前，自己先翻看一下，感觉轻松有趣。
一定、一定、一定要有很多简单、有趣的例句！！！
新东方图书：《英语语法新思维》系列
学校图书馆免费借阅。（请不要在书上勾画笔记）
城市公共图书馆免费借阅。（请不要在书上勾画笔记）
购买电子版，比如亚马逊kindle电子书、网络阅读等等。（价格便宜，可以笔记）
网上购买纸质书籍。（比书店便宜）
学习语法的目的是什么？
仍然是为英语学习的核心服务的：完全理解整个句子的句义！准确表达出来！
没有正确的语法，表达出来的意思就是奇怪、不清楚、有歧义等等。
先学习句子的基本句型结构。大部分句子都是符合以下其中一种结构。
主语 系动词 表语。
主语 谓语。
主语 谓语 宾语。
主语 谓语 宾语 宾语补语。
推荐：【语法资料】英语语法基本句型结构及成分
搞清楚句子主干后，根据需要加上修饰补充成分：定语、状语、同位语。
举例：
小学学语法是这样的：
Judy是只小兔子。
Judy是只（可爱的）小兔子。
Judy是只（人见人爱的）（可爱的）小兔子。
英语同理：
Judy is a bunny. （句子基本结构：主语系动词表语）
Judy is a cute bunny.
Judy is a cute bunny who everybody loves.
学习语法书时，一定、一定重点学习简单有趣例句。
理解、学会了例句，就学会了语法的，非常容易。
如果时间允许，请一定模仿例句，自己造出2～3个搞笑的例句和同学分享，欺负一下宝宝也行。
学会了句子基本结构，把框架搭好后，后面的学习就轻松了。
比如：
哪些可以做成分可以做主语呢？
名词、代词、动名词、不定式、主语从句。
然后，在进一步慢慢学习：
名词、代词、动名词等等。
举例：
各种时态、虚拟语气等等，都可以在学习谓语时，一步一步学习。