Ⅰ 英语语言学考英语语法吗
当然要考。“英语语言学”课程是英语语言文学专业培养计划中的一门基础必修课，其重要性不言而喻。该课程的目标包括系统传授现代语言学知识、提高学生英语学习能力、激发学生对从事语言研究的兴趣，培养学生的创新能力等。
“英语语言学”课程由三个知识模块组成：理论启蒙、基础理论、研究方法。理论启蒙模块内容涉及英语的词汇知识、语音知识、语法知识、修辞知识、语体知识、英语变体、英语学习策略等。基础理论模块由“英语语言学概论”执行，内容涉及语言的各种属性、语言学的学科知识、语音学、形态学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、语言与心理、语言与文化、语言习得等。研究方法模块通过介绍语言学研究的设计与分析方法，帮助学生掌握从事语言研究的本领，并直接与本科毕业论文的写作挂钩，
本课程的重点包括：1、语言学基础理论和概念；2、语言研究能力的培养。
本课程的难点包括：1、抽象概念的讲解；2、理论的具体应用。
采取的解决方法包括：积极探索教学手段和方法的革新，尝试运用研究性教学的教学路线，注重理论联系实际，充分运用互联网和现代教育技术，编写课程电子教案，实施课程网络化，拓展课程教学资源，最终实现课程趣味性、系统性、自主性、先进性和科学性的有机结合。
Ⅱ 英语基本语法知识
现代英语的语言结构分成五个基本语法单位：词素、词、短语、分句和句子。其中，词
素是最低一级的语法单位，句子是最高一级的语法单位。一个或几个词素构成词，一个或几
个词构成短语，一个或几个短语构成分句，一个或几个分句构成句子。下面分别加以简要介
绍。
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分析词素对于我们记忆单词有很大帮助。词素是语言中最小的语义单位。一个单词可
由一个或一个以上的词素构成，如look一词由一个词素构成，really 一词是由real和ly两
个词素构成，而uncurbed一词则是由un，curb和ed三个词素构成。
在《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》中附有常用前缀和后缀表，如果在大纲所规
定掌握的单词中使用了这些前缀和后缀，仍然 不属于超纲的词汇。本光盘把此表附于附录
中，考生必须熟悉。
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词是由一个或几个词素构成的、介乎于词素和短语之间的语法单位，每个词都具有一
定的语音形式、词汇意义和语法意义。人们根据词在句中的位置和功能，其次是根据其形式，
再次是根据其意义，把英语的词分成实词和虚词：
1.实词
·实义动词：decide，work，eat，etc.
·名词：shoe，noodle，letter，etc.
·形容词：difficult，quiet，muddy，etc.
·副词：quickly，suddenly，usually，etc.
2.虚词
·助动词和情态动词：be，have，may，etc.
·代词：he，she，these，etc.
·限定词：the，this，any，etc.
·介词：to，in，by，etc.
·连词：and，which，after，etc.
·感叹词：oh，ouch, etc.
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短语是按照一定的语法规则、围绕一定的中心词所结合起来的一组词。短语的类别是由
中心词所属的词类决定的。英语短语分为五种，分别是：
1．名词短语：a poet，her student，the start of the movie，etc.
2．动词短语：play basketball，stay one’s hand，keep warm，etc.
3．形容词短语：very attractive，full of enthusiasm，very young，etc.
4．副词短语：very fast，pretty well，two months ago，etc.
5．介词短语：on the tree，in a good temper，before 5 o’clock，etc.
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分句是由一个或几个短语构成，包含一个主谓结构，介乎于短语和句子之间的语法单位。
分句可分为独立分句和非独立分句。
1．独立分句：
Mary liked music.玛丽喜欢音乐。
2．非独立分句：
Mary often attended a concert \ibecause she liked music\i.
玛丽经常参加音乐会，因为她喜欢音乐。(句中的斜体部分是复合句中作为状语从句的
非独立分句。)
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句子是由一个或几个分句按一定的语法规则组成、能表达一个完整的意思，并有一定语
调的最高一级的语法单位。
句子由一个支配动词的主语和一个被称作谓语的限定动词组成。
Ⅲ 英语语法有多少种
英语一共有多少种时态？
答;英语共种时态.
http://www.cnite.com/wxf/ReadNews.asp?NewsID=39&BigClassName=%D1%A7%CF%B0%D4%B0%B5%D8&SmallClassName=%D3%A2%D3%EF&SpecialID=0
http://lunwen.zhupao.com/Article/2005-10-25/20070.shtml
English Grammar:动词的时态
英语共有16种时态，根据近几年曝光的四、六级考卷分析， 时态测试重点主要有：完成时态——现在完成时、过去完成时、将来完成时；进行时态——现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。
一、一般时态
1、一般现在时
(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连用。例如：
1）The moon moves round the earth..
2）Mr. Smith travels to work by bus every day.
（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：
1）I will tell him the news as soon as I see him.
2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.
（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。例如：
1）The plane leaves at three sharp.
2）The new teachers arrive tomorrow.
（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如：
1）Free tickets will be given to whoever comes first.
2）You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.
2．一般过去时
（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：
We went to the pictures last night and saw a very interesting film.
（2）表示过去习惯性动作。例如：
1）He always went to class last.
2）I used to do my homework in the library.
（注意与be used to doing短语的区别）
3．一般将来时
1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：
I shall graate next year.
2）几种替代形式：
1）be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：
I’m going to buy a house when we’ve saved enough money.
2）be to +v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：
I am to play tennis this afternoon.
3）be about to +v表示即将发生的事情。例如：
He was about to start.
4）be e to +v表示预先确定了的事， 必定发生的事。例如：
The train is e to depart in ten minutes.
5）be on the point/verge of +v – ing 强调即将发生的某种事态。例如：
The baby was on the point of crying when her mother finally came home.
二、进行时态
1．现在进行时
（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。例如：
Don’t disturb her. She is reading a newspaper now.
（2）表示现阶段经常发生的动作， 常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：
My father is forever criticizing me.
（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：
They are leaving for Hong Kong next month.
（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess，own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：
1）Tom looks pale. What’s wrong with him?
（look 在此为联系动词，意为“显得，看上去”）
2）Tom is looking for his books.
（look 在此为实义动词，意为“寻找”）
2． 过去进行时
过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：
1）We were discussing the matter when the headmaster entered.
2）Whenever I visited him, he was always writing at the desk.
3． 将来进行时
将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：
1）This time next day they will be sitting in the cinema.
2）What will you be doing at six tomorrow evening?
4． 完成进行时
（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。
三、完成时态
完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：
1． 现在完成时
（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。例如：
1）I have just finished my homework.
2）Mary has been ill for three days.
（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, ring, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：
1）I haven’t been there for five years.
2）So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation.
3）There have been a lot of changes since 1978.
（3）完成时态可用在下列结构中：
This (That, It) is (was) the first (second…) time +定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；This (That, It) is (was) +形容词最高级+ n +定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：
（1）This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.
（2）There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.
2． 过去完成时
（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：
1）We had just had our breakfast when Tom came in.
2）By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.
（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.
另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：
1）was / were + to have done sth, 例如：
We were to have come yesterday, but we couldn’t.
2）intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth, 例如：
I meant to have told you about it, but I forgot to do so.
（3）过去完成时常用于以下固定句型：
1）hardly, scarcely, barely + 过去完成时+ when + 过去时。例如：
Hardly had I got on the bus when it started to move.
2）no sooner +过去完成时+ than +过去时。例如：
No sooner had I gone out than he came to see me.
3）by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：
The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon.
3． 将来完成时
将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) + 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) + 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。例如：
1）By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.
2）I shall have finished this composition before 9 o’clock.
3）When we get on the railway station, the train will probably have left.
4． 完成进行时
完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。
（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：
I have been looking for my lost book for three days, but I still haven’t found it.
（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：
It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.
（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例如：
By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours.
四：时态一致
时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：
1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态
He says that he lives in Wuhan.
We hope that there will be many people at your party today.
“Did you hear that Bill finally sold the house?” “Yes, but I don’t know who bought it.”
“There’s a lot of excitement on the street.”
“There certainly is. Do you suppose the astronauts have returned?”
2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态
He said he was writing a novel.
The teacher wanted to know when we would finish the experiment.
He said his father had been an engineer.
3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例如：
The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder.
注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。
4、从句谓语只能用虚拟语气的情况
利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例如：
We insisted that we do it ourselves.
动词的语态
语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
1）We use electricity to run machines. （主动语态）
2）Electricity is used to run machines. （被动语态）
1． 不能用于被动语态的动词和短语
（1）在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词（包括短语）容易引起误用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。
（2）某些表示状态或特征的及物动词，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也没有被动语态。
2． 被动语态的时态形式
常用的被动语态有表1 所列的几种时态形式。
表1
时间 一般时 进行时 完成时
现在 am asked am being asked
is asked is being asked
are asked are being asked
过去
was be asked was being asked
were be asked were being asked
将来 shall be asked shall have been asked
will be asked will have been asked
过去 should be asked should have been asked
将来 would be asked would have been asked
3． 短语动词的被动语态
短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：
1）So far no correct conclusion has arrived at.
2）All the rubbish should be got rid of.
4．“get + -ed分词”的被动语态
“get + -ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：
The boy got hurt on his way home from work.
另外，“get + -ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：
get dressed（穿衣服） get divorced（离婚）
get engaged（订婚） get confused（迷惑不解）
get lost（迷路） get washed（洗脸）
get married（结婚）
5． 能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态
（1） 能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：
1）We showed the visitors our new procts.（主动语态）
2）The visitors were shown our new procts.（被动语态）
3）Our new procts were shown to the visitors.（被动语态）
（2）能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：
1）The teacher appointed him League secretary.（主动语态）
2）He was appointed League secretary.（被动语态）
6． 被动语态与系表结构的区别
（1）The novel was well written.（系表结构）
（2）The novel was written by Diskens.（被动语态）
7． 少数动词的主动语态有时有被动的意思
例1：The book is selling remarkably well.
例2：The song sounds very beautiful.
能这样用的动词还有read（读起来），clean（擦起来），wash（洗起来），write（写起来）。
例3：My watch needs cleaning. (= My watch needs to be cleaned).
能像need这样用的动词还有：want, require, deserve, do, owe, bind等。
例4：The meat is cooking.
例 5：The book written by the professor is printing.
Ⅳ 英语的语法都是什么
英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。
一、实词
1.名词（nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词（adjective）adj.或a.： 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词
7.冠词（article) art.： 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素，其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。
四、情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。 1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
五、感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结： 一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 1. "Oh, who was that?" Mr. Black asked. “哦，是谁？”布莱克先生问。 2. "Oh, how blind you are!" he cried. “哎呀，你们真瞎！”他大声道。
六、其他
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 2、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。 3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。编辑本段句子成分一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如： ⑴Professor Ward teaches English to university students. 沃德教授给大学生教英语。 句中的Professor Ward即是主语部分，teaches English to university students 即是谓语部分。 句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。 句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
主语
主语（subject） 是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如： ⑵The plane has just taken off at the airport。 飞机刚刚从机场起飞。 ⑶I respect his privacy。 我尊重他的隐私权。 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
状语
英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。 状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。编辑本段动词时态英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。 是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。 所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态： 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时； 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时； 现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．
一般现在时
1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。 2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）， 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他； 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。 He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。 Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词 4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。 I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语 + am/is/are + going to + do + 其它；主语 + will/shall + do + 其它 4.否定形式：主语 + am/is/are not going to do ；主语 + will/shall not do + 其它 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写} 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。
一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc. 3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它 4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。
现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen 3.基本结构：主语 + be + doing + 其它 4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？ He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构 主语+was/were +doing +其它 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。 When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。 2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它 4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它 5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。 He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。 2.基本结构：should/would + be + 现在分词 3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。 He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本结构：主语 + have/has + p.p（过去分词） + 其它 4.否定形式：主语 + have/has + not + p.p（过去分词） + 其它 5.一般疑问句：have或has放句首。 6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。 The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc. 3.基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它 4.否定形式：主语 + had + not +p.p（过去分词） + 其它 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。 By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。 基本结构：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它 ①肯定句：主语 + had + p.p（过去分词） + 其它 ②否定句：主语 + had + not + p.p（过去分词） + 其它 ③一般疑问句：Had +主语 + p.p（过去分词）+其它 ④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句
将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来） 3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p.p（过去分词） + 其它 4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。 2.基本结构：should/would have done sth. 3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。 2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它 3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。 4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。 The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。 2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它 3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？ 4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完） ②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它） ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解） ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近） ⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次） ⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。 2.基本结构：shall/will have been doing 3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。 If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。 2.基本结构：should/would + have + been +现在分词 3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
Ⅳ 英语的语法是什么
英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。
目录
句子成分一、主语
二、谓语
三、宾语
四、定语
五、状语
六、补语
七、表语
动词时态一、 一般现在时
二、 一般过去时
三、 一般将来时
四、 一般过去将来时
五、 现在进行时
六、 过去进行时
七、 将来进行时
八、 过去将来进行时
九、 现在完成时
十、 过去完成时
十一、 将来完成时
十二、 过去将来完成时
十三、 现在完成进行时
十四、 过去完成进行时
十五、 将来完成进行时
十六、 过去将来完成进行时
动词语态一、主动语态
二、被动语态
虚拟语气
基本句型结构一、简单句
1.主语+谓语
2.主语+连系动词+表语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+谓语+宾语+宾语
5.主语+谓语+宾语+宾补
It 引导结构
二、并列句
三、复合句
1、名词性从句
1）主语从句
2）宾语从句
3）表语从句
4）同位语从句
5）名词性that-从句
6）名词性wh-从句
7）if, whether引导的名词从句
2、定语从句
3.、状语从句
否定转移
构词法
英语倒装
主谓一致
独立主格一、概说
二、构成
三、句法功能
英语中不存在属格
语法学习的捷径句子成分 一、主语
二、谓语
三、宾语
四、定语
五、状语
六、补语
七、表语
动词时态 一、 一般现在时
二、 一般过去时
三、 一般将来时
四、 一般过去将来时
五、 现在进行时
六、 过去进行时
七、 将来进行时
八、 过去将来进行时
九、 现在完成时
十、 过去完成时
十一、 将来完成时
十二、 过去将来完成时
十三、 现在完成进行时
十四、 过去完成进行时
十五、 将来完成进行时
十六、 过去将来完成进行时
动词语态 一、主动语态
二、被动语态
虚拟语气
基本句型结构 一、简单句
1.主语+谓语
2.主语+连系动词+表语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+谓语+宾语+宾语
5.主语+谓语+宾语+宾补
It 引导结构
二、并列句
三、复合句
1、名词性从句
1）主语从句
2）宾语从句
3）表语从句
4）同位语从句
5）名词性that-从句
6）名词性wh-从句
7）if, whether引导的名词从句
2、定语从句
3.、状语从句
否定转移
构词法
英语倒装
主谓一致独立主格
一、概说 二、构成 三、句法功能英语中不存在属格语法学习的捷径展开
英语语法知识难点解读
词性
一、实词
1.名词(nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词
7.冠词（article) art.： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。
四、情态动词
1） 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 2） 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 4） 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
五、其他
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。 2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词 3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能
编辑本段句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。 状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当；如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
编辑本段动词时态
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。 是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。 所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态： 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时； 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时； 现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．
一、 一般现在时
1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。 2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays（on Mondays …), 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式：主语+am/is/are +not+其他; 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。 He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。 Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
二、 一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：主语+动词或be的过去时+名词 4.否定形式：主语+was/were +not+其他;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。 I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
三、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 {首字母大写} 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。
四、 一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它；主语+would/should + do+其它 4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。
五、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本结构：主语+be +doing +其它 4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何？ He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
六、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构 主语+was/were +doing +其它 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。 When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
七、 将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。 2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 3.基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它 4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它 5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。 He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
八、 过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。 2.基本结构：should/would + be +现在分词 3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。 He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
九、 现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其它 5.一般疑问句：have或has放句首。 6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。 The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、 过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc. 3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候,火车已经开走了。 By the end of last month. We had reviewed four books.到上个月底。我们已经复习了四本书。 基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它 ①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其它 ②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其它 ③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它 ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
十一、 将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来） 3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其它 4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。
十二、 过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。 2.基本结构：should/would have done sth. 3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、 现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。 2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其它 3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。 4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。 The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
十四、 过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。 2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它 3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧？ 4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完） ②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它） ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解） ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近） ⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次） ⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
十五、 将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。 2.基本结构：shall/will have been doing 3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。 If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、 过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。 2.基本结构：should/would + have + been +现在分词 3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
Ⅵ 英语基础语法
主语，是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是什么人或什么事．
宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者.宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词 形容词 副词 介词 短语 不定式 动词的ing 从句来充当，它常位于联系动词之后.
同位语是一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语．同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起．
补足语实际就是宾语补足语.英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义 状态等.称为宾语补足语，简称宾补．
定语用来限定 修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子汉语中常用……的表示．
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的．主要由副词担任．此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可以作状语．
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出做什么、是什么或怎么样. 谓语动词的位置一般在主语之后．
Ⅶ 求英语最基础的语法知识！！！！
英语语法
第一单元 名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
第二单元 冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
第三单元 代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
第四单元 数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元 动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
第六单元 动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
第七单元 被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
第八单元 情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
第九单元 非限定动词
非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
第十单元 虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
第十一单元 形容词与副词
形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
第十二单元 介词
我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
第十三单元 基本句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
第十四单元 定语从句
定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。
第十五单元 状语从句
状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。
第十六单元 It 引导结构
It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
第十七单元 词序、倒装、省略
英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。
本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。
第十八单元 构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
Ⅷ 基本的英语语法有哪些是什么意思啊
宾语是跟在及物动词或者介词后面：在英语中，行为动词分为及物版动词和不及物动词，如果权后面能跟“什么”，就是及物动词，如run，buy中buy就是及物动词，及物动词后面必须跟宾语；另外，介词后面跟宾语，如look after，what about等。
定语是修饰限定名词或代词的词、短语或句子，修饰限定，将名词的范围缩小，如a useful book，a boy called Tom中的useful、called Tom是定语。
补语是补充说明的作用，如宾语补足语的例子，see the man enter the room中the man 是see的宾语，enter the room是对宾语the man的补充，称为宾语补足语。
Ⅸ 英语语法基础入门