新课标高中英语高考语法考点

1. 新课标下如何上好高中英语语法课（转载）

语法教学设计是高中英语教学中经常抓的工作，在平时的教学中忽视了语法的任内务型评价，在容英语教学淡化语法的背景下，如何做好高中英语语法教学设计，通过学习有以下看法： 第一，教师应该在课前做好充分的准备，合理设计。 第二，教师应做好语法展示。归纳和演绎，这两种展示方法应在真实的语法活动中得到贯彻和实施。语法活动的真实性表现在五个方面：情景设置的真实，目的的真实，活动中的人物角色的真实，活动形式的真实以及活动语境的真实。 第三，在任务真实的前提下，上好语法应用课。语法应用课的主要内容为语法习得的评价，教师首先要结合课标制定评价标准，然后采用灵活多样的评价方式，以小组活动或者个体活动的组织形式，积极开展学生间的互评与自评。

2. 请问高中新课标英语的几个模块讲的都是什么语法

这个说起来就话太长啦..建议你买本星火英语的语法哦
我们高三时人手一本的,哪个方版面薄弱你就重权点看那个方面
不知你们老师怎样教,我们老师嘛,教每个单元之前,都会先复习这个单元的重点语法,其实书本里头也有写的,我忘了是在后面的练习,还是最后的单词前那几页,有将本单元或那本书的重点语法哦..
如果你们有买配套练习的话,里面应该也有讲的..
语法的话,一般有:名词,冠词,代词,数词和主谓一致,形容词和副词,介词短语和连词,动词,情态动词和虚拟语气,非谓语动词,主从复合句,和特殊句式

3. 高中英语语法包括哪些，哪些语法考试必考

一、高中英语语法：
基数词
表示数目多少或顺序先后的词叫数词。
1.基数词的构成：
1-10 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;
11-19 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,
seventeen, ei
1, 000,000,000 a/one billion = a/one thousand m
Two of the girls are from Tokyo.
这些姑娘中有两位来自东京。
2)作宾语：
Four people applied for this job, but we only need one.
四个人申请这工作，但我们仅需一人。
3)作表语：
The population of China is over 1.3 billion.
中国有十三亿多人口。
I’m twenty while my brother is sixteen.
我二十岁，我弟弟十六岁。
4)作定语：
We have 300 workers in our company.
我们公司有三百名员工。
Forty students were involved in the interview. 四十名学生参加了这次采访。
5)作同位语：
You two clean these seats.
你们两个打扫这些位子。
Have you got tickets for us three?
有我们三个人的票吗?
序数词
表示顺序或等级。
1. 序数词的构成：
1-10： first 1st; second 2nd; third 3rd; fourth 4th; fifth 5th; sixth 6th; seventh 7th;eighth 8th; ninth 9th; tenth 10th；
11-19： eleventh 11th; twelfth 12th; thirteenth 13th; fourteenth 14th ;fifteenth 15th; sixteenth 16th; seventeenth 17th; eighteenth 18th;nineteenth 19th；
20-90： twentieth 20th; thirtieth 30th; fortieth 40th; fiftieth 50th; sixtieth 60th;seventieth 70th; eightieth 80th; ninetieth 90th；
≥100：
100 hundredth；
1,000 thousandth；
1,000,000 millionth；
1,000,000,000 billionth
2、序数词的用法
1）作主语：
The second is what I really need.
第二个是我真正需要的。
The first bottle has been full but the second is empty.
第一个瓶已满，但第二个还空着。
2）作宾语：
I got a third in biology.
我生物得到了第三名。
Do you prefer the first or the second?
第一个和第二个你更喜欢哪一个呢？
3）作表语：
I will be the first to support you and the last to oppose you
.我将是第一个支持你的人，也是最不会反对你的人。
Columbus was the first who discovered America.
哥伦布是第一个发现美洲的人。
4）作定语：
I’ll try a second time and see if I can do it.
我还要试一次，看看我能否做得了。
Take the first turn to the right and then the second turn to the left and you’ll get there.
在第一个转弯处向右转，然后在第二个转弯处向左转就到了。
5）作状语：
He came second in the race.
他在赛跑中得了第二名。
It was a snowy day when we first met.
我们初次见面时是一个下雪的日子。
3、 序数词前冠词的使用
1） 明确指明了先后顺序或一系列事物按一定的规律排列时，序数词前用定冠词。
This is the second time that I have been in London.
这是我第二次来伦敦。
Alva is the fifth child of the Whites.
阿尔瓦市怀特家的第五个孩子。
2） 表示“又一、再一”，不强调顺序时，序数词前用不定冠词。
You have bought four toys today. Why do you want to buy a fifth one?
今天你已经买了四个玩具了，为什么还想再买一个呢？
I failed again, but I will try a third time.
我又失败了，可是我要再试一次。
3） 序数词前有形容词性物主代词、名词所有格或其他修饰语时不用任何冠词。
My first five years of childhood was spent with my grandparents.
我五岁前是和祖父母一块度过的。
Mrs. Black’s second child is a genius.
布莱克夫人的第二个孩子是个天才。
4） 序数词与名词构成复合形容词时，冠词由被修饰词而定。此时序数词是复合形容词的一部分而不是独立的，前面的冠词完全由这个形容词所修饰的名词而定。
This MPV car is a second-hand one.
这辆商务车是二手的。
Habit is second nature.
习惯是第二天性。
5） 序数词还可作副词，此时不用任何冠词。
First I am short of money; second I haven’t enough time.
首先我缺钱，其次我没有足够的时间。
6） 序数词用在表示“每隔……”的every 后，其前不用冠词。
every second day 每隔一天
every fifth day 每隔四天
every second line 每隔一行
7） 某些固定搭配中序数词前不用冠词。
first of all 首先
at first 起初
at first sight 乍一看，第一
数词的用法
1. 分数：表示分数时，分子须用基数词，分母须用序数词。
（分子是1以上的任何数时，作分母的序数词要用复数形式。）
1） 真分数通常用英语单词表达。
one-fourth 四分之一
two-fifths 五分之二
a quarter 四分之一
2） 分子和分母的数目较大时，两者都用基数词，之间用over/by/out of/in 连接。
Seven over/out of/in twenty of the students have passed the flight test.
二十个学生中有七个通过了飞行测试。
3） 带分数：“整数+ and + 分数部分”。
Two and a quarter inches of rain fell over the weekend.
周末期间的降雨量达二又四分之一英寸。
2. 小数：小数总是用阿拉伯数字表达。小数点后不论有多少位都不能用逗号分开，但小数点之前的数依然按照三位一个逗号的原则书写。
0.786432 120,372.428
注意：小数点前的数按普通基数词的读法读，小数点后的数每一位都要单独读。
15.503 读作fifteen point five zero three
0.05 读作zero point zero five
3. 百分数：百分数中的数目用阿拉伯数字，后接percent或百分号（%），在专业统计或表格中常用%代替percent，在句首时则用英语单词书写。
I have invested 40 percent of my income.
我把40%的收入用作投资了。
Farmers’ income has increased by 30%.
农民的收入已经增加了30%。
4、 倍数：表示倍数时，一倍用once，两倍 用twice/double，三倍以上用“基数词+ times”。
1）“倍数 + as many/much … as …”
My deskmate claims to have twice as many stamps as I.
我同桌声称他的邮票是我的两倍。
This computer costs three times as much as that one.
这台计算机的价格是那台的三倍。
2）“倍数 + the size of …”
用法与size相同的名词常见的有weight（重量），height（高度），depth（深度），width（宽度），age（年龄），length（长度）等。
Our playground is five times the size of theirs.
我们的操场是他们的五倍大。
This street is twice/double the width of that one.
这条大街是那条大街的两倍宽。
3）“倍数 + what从句”
The value of the house is double what it was.
这所房子的价值是原来的两倍。
People’s average income is almost five times what they earned ten years ago.
人们的平均收入是十年前的五倍。
4）“倍数 + 比较级 + than”
The room is twice larger than ours.
这间房子比我们的房子大两倍。
This ball seats three times more people than that one.
这个大厅能坐的人数是那个大厅的四倍。
5）“比较级 + than … + by + 倍数/程度”
The line is longer than that one by twice.
这根线是那根线的两倍长。
The population of China is larger than that of the US by over 6 times.
中国人口是美国人口的六倍多。
5、四则运算：
1）加法：在口语中，小数目的加法常用and代表“+”，is 或 are 代表“=”。
在正式的场合或较大数目的加法用plus代表“+”，equals或is 代表“=”。
7+4=11 Seven and four is/are eleven.
13+12=25 Thirteen plus twelve equals/is twenty-five.
2) 减法：在口语中，小数目的减法用“Take away + 减数 + from + 被减数 + and you get + 余数”
“减数 + from + 被减数 + leaves/is + 余数”
在正式的场合或较大数目的减法用minus 代表“—”，equals 代表“=”。
12-5=7 Five from twelve leaves/is seven. /Take away five from twelve and you get seven.
21-7=14 Twenty-one minus seven equals fourteen.
3) 乘法：在口语中，小数目的乘法的乘数用复数形式，用are 代表“=”。
大数目的乘法用times代表“×”，is/makes 代表“=”。
在正式的场合下用multiplied by 代表“×”，equals 代表“=”。
4×5=20 Four fives are twenty
326×238=77588
Three hundred and twenty-six times two hundred and thirty-eight is/makes seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
Three hundred and twenty-six multiplied by two hundred and thirty-eight equals seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
4) 除法：小数目的除法：用divided by 代表“÷”，equals 代表“=”。
“被除数 + divided by + 除数 + equals + 商”；“除数 + into + 被除数 + goes + 商”
32÷4=8 Thirty-two divided by four equals eight.
Four into thirty-two goes eight.
大数目的除法：用divided by 代表“÷”，equals 代表“=”。
216÷8=27
Two hundred and sixteen divided by eight equals twenty-seven.
6、比率：一般来说表示比率都用阿拉伯数字（包括句首的情况），但在非专业性的文字中，也可用英语单词的形式。
The ratio of 7 to 4 is written 7:4 or 7/4.
七比四写作7:4或7/4。
You have a fifty to fifty chance of success.
你成功的机会只有一半。
7、编号：用基数词时 名词 + 基数词 World War Ⅰ/Page 8/Room 109…
用序数词时 the + 序数词 + 名词 ?the First World War
8、年代与几十几岁：通常是逢十的基数词用作复数形式。表示年代的数词前用定冠词 in the 90s；表示岁数的数词前用形容词用物主代词 in one’s twenties
9、约数：
1）表示“大约”可以用about/some/around/nearly/something like/more or less，用or so 表示“左右、大约”置于数词之后。
The man in rags is about/some sixty years old.
The man in rags is sixty years old or so.
那个衣衫褴褛的男子大约有六十岁/六十岁左右。
Peter is something like thirty.
皮特大约有三十岁。
2）“多于、超过”用more/than/over/above；“少于、不超过”用less than。
She was more than/less than forty when she got married.
她结婚时有四十多岁/不到四十岁。
3）其他
半天（小时）half a day=a half day; half an hour=a half hour
一个半 a day and a half=one and a half days
两天半 two days and a half=two and a half days
一两天……one or two days=a day or two
两三天/周/个苹果 a couple of days/weeks/apples…
三番五次 again and again; repeatedly; time and (time) again; over and over again; time after time
三年五载 from three to five years; in a few years
三三两两 in twos and threes; in knots

二、高中英语语法考试必考的内容：
1、as 句型
(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”
例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.
正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;
否定式：not as/so --- as
例：He is as good a player as his sister.
他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……
例：She is such a fool as to believe what he said.
她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……
例：He was so strong as to carry the heavy box.
他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)
例：He wished to be such a man as Lei Feng was.
他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)
例：He is not the same man as he used to be.
他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句
例：As is known to us, knowledge is power.
众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近
例：We get wiser as we get older.
随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近
例：As it was getting very late, we soon turned back.
因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
(10) 引导让步状语从句
例：Child as he is, he knows much about science.
尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。
2、prefer 句型
(1) prefer to do sth
例：I prefer to stay at home.
我宁愿呆在家里。
(2) prefer doing sth
例：I prefer playing in defence.
我喜欢打防守。
(3) prefer sb to do sth
例：Would you prefer me to stay?
你愿意我留下来吗?
(4) prefer to do sth rather than do sth ……
宁愿…...而不愿...
例句：I prefer to stay at home rather than go out.
我宁愿呆在家里而不愿出去.
(5) prefer doing sth to doing sth
例：I prefer watching football to playing it.
我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。
(6) prefer sth to sth
例：I prefer tea to coffee.
我要茶不要咖啡。
3、when 句型
(1) be doing sth...when...
例：He was still smiling when the door opened and his wife came in.
他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。
(2) be about to do sth ... when ...
例：We were about to start when it began to rain.
我们刚要出发，天就开始下雨了。
(3) had just done ... when ...
例：I had just gone to bed after a very hard day when the phone rang.
在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。
4、seem 句型
(1) It +seems + that从句
例：It seemed that everyone was satisfied.
看来好像每个人都很满意。
(2) It seems to sb that ...
例：It seems to me that she is right.
我看她是对的，
(3) There seems to be ...
例：There seems to be a heavy rain.
看上去要有一场大雨。
(4) It seems as if ...
例：It seemed that she couldn't come to class.
看样子她不能来上课了。
5、表示“相差……;增加了……;增加到……”句型
(1) She is taller than I by three inches.
她比我高三英寸
(2) There is one year between us.
我们之间相差一岁。
(3) She is three years old than I.
她比我大三岁。
(4) They have increased the price by 50%.
他们把价格上涨了50%
(5) His salary has rised to 10,000 yuan per month.
他的工资已经涨到了每月10,000元。
6、what 引导的名词性从句
(1) what 引导主语从句
例：What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.
让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡。
[ indifferent adj.不关心的;冷漠的]
(2) what 引导宾语从句
例：We can learn what we do not know.
我们能学会我们不懂的东西。
(3) what 引导表语从句
例：That is what I want.
那正是我所要的。
(4) what 引导同位语从句
例：I have no idea what they are talking about.
我不知道他们正在谈论什么。
7、too句型
(1) too ... to do ...
例：Politics is too important to be left to the politicians.(=Politics is so important that it can't be left to the politicians.)
政治太重要了，不能由政治家来决定。
(2) only too ... to do ...
例：I shall be only too pleased to get home.
我要回到家里就非常高兴。
(3) too + adj + for sth
例：These shoes are much too small for me.
我穿这双鞋太小了。
(4) too + adj + a + n.
例：This is too difficult a text for me.
这篇课文对我来说太难了。
(5) can't … too +形容词 无论……也不为过
例：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
8、where 句型
(1) where 引导的定语从句
例：This is the house where he lived last year.
这就是他去年住过的房子。
(2) where 引导的状语从句
例：Where there is a will，there is a way.
有志者事竟成。
He left his key where he could find.
他将钥匙放在易找到的地方。
I will go where I want to go.
我要去我想去的地方。
(3) where 引导的表语从句
例：This is where you are wrong.
这正是你错的地方。
9、wish 句型
(1) wish that sb did sth 希望某人现在做某事
例：I wish I were as strong as you.
我希望和你一样强壮。
(2) wish that sb had done sth 希望某人过去做某事
例： I wish you had told me earlier
要是你早点告诉我就好了。
(3) wish that sb would/could do sth 希望某人将来做某事
例：I wish you would succeed this time.
我希望你这次会成功。
11、 before 句型
(1) would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做……
例：She would rather die than turn against his motherland.
她宁可死也不去背叛祖国。
(2) would rather have done sth 宁愿过去做过某事
例：I would rather have taken his advice.
我宁愿过去接受他的意见。
(3) would rather sb had done sth 宁愿某人过去做过某事
例：I would rather I had passed the examination last week.
我真希望通过上星期的考试。
(4) would rather sb did sth 宁愿某人现在或将来做某事
例： Who would you rather went with you?
你宁愿谁和你一起去?
(1) before sb can/ could … 某人还没来得及……
例：Before I could get in a word ，he had measured me.
我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。
(2) It will be +时间+ before + 还有多长时间……
例：It will be 4 years before he graates.
他还有四年时间变毕业了。
(3) had done some time before (才……)
例：We had sailed four days and four nights before we saw land.
我们航行了四天四夜才见到陆地。
(4) had not done ... before ... 不到……就……
例：We hadn’t run a mile before he felt tired.
我们还没走到一英里路就觉得累了。
(5) It was not +一段时间+ before 不多久就……
例：It wasn’t two years before he left the country.
还没到两年他们离开了那国家。
13、用于表示过去未实现的希望和计划的句型
(1) It is /was +被强调部分+that(who)...
例：It was I who wrote to my uncle yesterday.
是我昨天给我叔叔写信的。
(2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) ...
例：Was it your brother that you met in the street?
在街上你遇见的是你兄弟吗?
(3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that ...
例：How is it that you will go to visit her tomorrow?
明天你究竟怎样去看望她?
(4) do/does/did +谓语动词 (强调谓语)
例：They do know the place well.
他们的确很熟悉那个地方。
(1)would like to/ would love to have done sth.
例：I would like to have written to you.
我本想给你写信的。
(2) was / were going to do sth.(用过去将来时态表示原打算做什么)
例：Lucy was going to watch a basketball match.
Lucy 原打算看一场篮球比赛。

4. 高中英语语法归纳(详细一点哦，要全哦)

搜一下高中英语语法通霸，上面归纳得比较详细比较全。网上能下载电子文档。嘉兴英语网能免费下载。下面是下载的目录。时间紧的话，可以挑重点的看，譬如定语从句，名词性从句，虚拟语气等。下面是部分目录。

目录

第一部分考点精讲精练...1

第一章冠词...3

第1讲冠词的特指、独指和类指....3

考点1.定冠词的特指用法....3

考点2.独指：指世上独一无二的事....3

考点3.类指....3

考点4.名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词....4

写作专练1.遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P.227)5

第2讲不定冠词a，an的基本用法....5

考点1.a,an的选择....5

考点2.a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one替换....5

考点3.help,success,honor,must,wonder,failure,wonder表示具体意义时....5

考点4.用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”.6

考点5.用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面....6

考点6.用在人名或星期前，表示“某一”，相当于acertain.6

考点7.用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法....6

考点8.beofan(a)age/size/height/shape/color/weight/type/price等表示“相同的”.6

写作专练2.用活不定冠词a,an（P.227)6

第3讲定冠词the的基本用法....7

考点1.与序数词和最高级连用....7

考点2.表示乐器类名词前用定冠词....7

考点3.与形容词或分词连用,指一类人....7

考点4.与姓氏复数名词连用,表示某某一家人，或某某夫妇....7

考点5.由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词....7

考点6.用在年代、朝代、时代名词前....8

考点7.用在“by+the+单位名词”结构中,表示“以……单位计”.8

考点8.hit/strike/pull/seize/lead/catch+sb.+by+the+部位....8

考点9.表示方向的词前面用定冠词,如：ontheleft,inthesouth.8

链接：the+比较级，用于两者（参看P.40考点9）....8

写作专练3.掌握好名词前用the的各种情况（P.227）....8

第4讲不用冠词的情况....9

考点1.季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词....9

考点2.不可数名词泛指时（参看P.4考点3.II类指）....9

考点3.球类、棋类名词前不加冠词....9

考点4.by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数....9

考点5.称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时,一般不加冠词....9

考点6.turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词....9

考点7.kindof/sortof等表示种类时，后面名词前不用冠词....9

考点8.在一些成对出现的短语中，如：dayandnight,youngandold等，名词前不用冠词....10

考点9.常考的几类不可数名词....10

链接：as引导的让步状语从句中,作表语的名词不带冠词(参看P.126考点2)10

写作专练4.掌握好名词前不用冠词的情况（P.227)10

第5讲其他....11

考点1.有定冠词与无定冠词的区别....11

考点2.可数名词单数不能单独使用....12

考点3.一些短语中....12

链接1.两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P.169考点5)12

链接2.a,an的特殊位置(参看P.26考点3)12

写作专练5.其他冠词相关（P.227)12

第二章代词...13

第1讲人称代词....13

考点1.代词作同位语....13

考点2.用人称代词宾格代替主格的情况....13

第2讲指示代词....14

考点1.this,that14

考点2.that指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语,复数时要用those.14

第3讲不定代词（一）....14

考点1.one不可指代不可数名词....14

考点2.one作同位语，等于a/an＋名词....14

考点3.one,it,theone,theones的区别....15

考点4.each,every表示“每一”时的区别....15

考点5.any,either表示“任何一个”时的区别....15

考点6.neither,both与all,none(both与all表示部分否定)15

考点7.another,other,others,theother,theothers,therest的区别....16

第4讲不定代词（二）....17

考点1.something,anything,everything与somebody,anybody,everybody.17

考点2.everyone与everyone.17

考点3.none,noone,nobody的区别....18

考点4.something,somebody,nobody的特殊用法....18

考点5.everybody/something等人称代词替代问题....18

第5讲反身代词....19

第6讲代词it的常考点....20

考点1.it作形式主语或宾语,代指后面的不定式或动名词或句子....20

考点2.用于表达天气、环境、时间、距离、季节等....20

考点3.不知性别,是婴儿常用it20

考点4.it用以指身份不明的人....20

考点5.Ilikeitwhen…...20

考点6.Ican’thelpit/canhelpit/can’thelpdoing/can’thelpbutdo.21

考点7.makeit的用法....21

写作专练:使用好代词，写正确优美句子（P.227)21

第三章形容词和副词...22

第1讲形容词和副词的选用....22

考点1.根据所作的句子成分选用形容词和副词....22

考点2.形容词也作状语，但表示主语所处的状态....23

考点3.以-ly结尾的未必都是副词....23

考点4.下列几组词，词尾有无-ly都可作副词....23

第2讲-ed形容词与-ing形容词....24

第3讲其他相关考点....25

考点1.副词按意义分类....25

考点2.静态形容词和动态形容词....25

考点3.too,so,how,that,as﹢形容词﹢a/an﹢名词....25

考点4.形容词顺序....26

考点5.the加形容词表示一类人（参看冠词部分P.7考点3）....26

考点6.athree-year-oldgirl有连字符,名词不用复数....27

考点7.“beof＋名词”表特征....27

写作专练1.正确使用形容词和副词相关语法知识（P.228)27

第4讲几个常用形容词、副词的用法....27

考点1.some与any的特殊用法....27

考点2.yes和no要根据实际情况来选择....28

考点3.no的特殊用法....28

考点4.enough,else,present的位置....29

考点5.morethan的用法....29

考点6.anyway，anyhow不管怎样；尽管这样....29

考点7.however不过，但是....30

考点8.therefore(参看P.186IV)30

考点9.besides,what’smore而且....30

第5讲几组常考形容词、副词的区别....30

考点1.late和later30

考点2.pleased,pleasing与pleasant30

考点3.living,alive与live.30

考点4.big与large.31

考点5.worth,worthy与worthwhile.31

考点6.ago与before.31

考点7.too,also与either31

考点8.good与well31

考点9.real与true.31

考点10.hard与difficult31

考点11.likely与possible,probable.31

考点12.most与mostly.31

考点13.little,alittle,few,afew..32

第6讲几组常考形容词、副词词组的区别....32

考点1.修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看P.172考点2）....32

考点2.manymore+名词，muchmore+名词，与another32

考点3.asmanyas,asmuchas;asfaras,aslongas.33

考点4.nomorethan与nolessthan，notmorethan.33

考点5.beforelong与longbefore.34

考点6.toomuch与muchtoo.34

考点7.notalittle,notabit34

写作专练2.正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P.228)34

第7讲近几年高考题选（常考形容词、副词）....34

考点1.2006年以前....34

考点2.2007至2009.35

考点3.2010至2013.36

第四章形容词和副词的比较等级...38

第1讲关于than和as.38

考点1.as…as与(not)as(so)…as.38

考点2.在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的....38

考点3.谓语的替代（参看P.188考点2）....38

第2讲比较级....38

考点1.可以修饰比较级的词....38

考点2.more、much与比较级....39

考点3.比较级的否定形式表示最高级的意思....39

考点4.not+比较级与no+比较级....39

考点5.less构成比较级....39

考点6.“变得”后常跟比较级....39

考点7.comeearliernexttime.40

考点8.在比较级中用to而不用than的几个词....40

考点9.the+比较级....40

考点10.同类异质比较:heismorehard-workingthanclever“与其说，不如说”.40

考点11.themore,themore.40

考点12.比较级+and+比较级....41

第3讲最高级....41

考点1.形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略....41

考点2.least也可用来构成最高级....41

考点3.形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”.41

考点4.形容词最高级前省略the的情况....41

写作专练1.正确使用比较级最高级相关知识（P.228)42

第4讲倍数表达法....42

考点1.表达“是……的几倍”.42

考点2.表达“比……大/小几倍”.42

考点3.倍数+名词....42

写作专练2.正确使用倍数表达法（P.229)42