小学生英语竞赛语法讲解与试题

1. 英语全国竞赛c类试题的答案请发给我，我的邮箱343779867，谢谢了我也没有财富希望有人帮助一下了

英语全国竞赛c类试题的答案
http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=2011%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FCc%C0%E0&format=

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2. 初中英语竞赛常用语法有哪些

一般现在时，现在完成时，现在进行时，过去将来时，将来时态。还有就是过去式和过去分词

3. 全国中学生英语能力竞赛对词汇量 语法要求

是准备上高二的吗抄?太高兴了!你和我也一样呢,都要准备竞赛了.

要说多少词汇量也没个准,大概是5000左右，我可以给你一个命题范围:
初赛(大概11月份中旬举行,截止到):人教版高二第5单元;新课标高二必修5;外研新标准高二必修5;牛津高二模块5;北师大高二必修5;其他版本教材均以竞赛时间之前所学全部内容为准.
决赛(大概12月份中旬举行,截止到):人教版高二第5单元;新课标高二选修6;外研新标准高二必选修6;牛津高二模块6;北师大高二选修6;其他版本教材均以竞赛时间之前所学全部内容为准.

语法大概是整个初高中要求掌握的语法.

还有什么问题欢迎与我交流.(网络Hi留言）

4. 有什么关于高中英语的竞赛书和语法书吗

你找找奥林匹克英语丛书系列吧 应该有的~

5. 全国大学生英语竞赛都有什么题型

全国大学生英语竞赛一般分为四个类别：

全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

A类：研究生；

B类：英语专业本、专科的学生；

C类：非英语专业的本科生；

D类：体育类和艺术类的本科生和高职高专类的学生。

一般说的全国大学生英语竞赛值得是C类。

非英语专业的本科生全国英语竞赛。

试题类型如下：

第一部分：听力类

A 听短对话对话选择 B 听长对话选择 C 听短对话选择表述内容 D 厅段落文章填空

第二部分：词汇，语法，风情等

A 词汇语法选择题 B 风俗文化选择题

第三部分 完形填空

第四部分 阅读理解

第五部分 翻译（英译汉 ，汉译英）

第六部分 改错 （包括单词错误 语法错误等）

第七部分 智商测试部分 相当于公务员考试里面的行测部分（有找规律等类型的问题）

第八部分 写作题追问

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6. 谁有近几年全国大学生英语竞赛B类题的详解或语法和词汇的应用

我有c类的

7. 本人对初二，初中语法基本掌握，想去竞赛，试了一下，但发现做题速度慢，个别知识点又忘了，没做完

竞赛语法只是一部分，重要的是阅读，所以词汇是必需的，只有词汇量够了，阅读版就好了，而且要多读，权天天读，天天听，形成一种英语的思维，有英语的语言环境就好了。做题速度都是练出来的，自己平时做题的时候就要按规定时间做，定时定量，练一练就快了，我初中的时候，开始做题就慢，后来英语老师就看着我，慢慢就被练快了。英语预感特别重要，有了语感，即使你语法不会，读两遍也能选对，特别是完形填空，还有完成句子，嘻嘻，也不知道现在英语竞赛还考不考了，我那时候考了的，加油吧，英语需要一种持之以恒的精神去学习，你初二就学完初中语法真的挺猛的！继续学吧，背单词，学高中的，等你到了大学就会发现，英语好的人，老牛了！！！

8. 高二英语语法知识竞赛试题150题

请确认是否就是这些试题（已经做好了前题，确认后就先提交部分答案。其余随后补充）：
1._____the morning of last Sunday he has been late three times. A. On B. In C. By D. Since
2.____the evening of last Friday my brother had finished reading three English books. A. On B. In C. By D. Since
3.“ You like basketball very much.” “____________”.
A. So do you B. So do I C. I do so D. You do so
4.“The students work hard.” “____________.”
A. So do they B. so they do C. we do so D. so we do
5. “ My brother can speak English” “___________”
A. So can mine B. So does he C. so he does D. so did he
正确答案分别是：
1——5 DCABA
5——10 CDBCD
11——15 DDABD
16——20 ACDDA
21——25 DCDDA
26——30 CDBCB
31——35 ADCAD
36——40 DBDAD
41——45 AADCB
1——5 DCABA
5——10 CDBCD
11——15 DDABD
16——20 ACDDA
21——25 DCDDA
26——30 CDBCB
31——35 ADCAD
36——40 DBDAD
41——45 AADCB
46——50 DCDCA

51——55 BABCC
56——60 ACBBC
61——65 CDCCB
66——70 AADDA
71——75 ACBCB
76——80 DDDAB
81——85 BBABC
86——90 DBAAA
91——95 BABDD
96——100ABBDC

这些答案你先参考用着，其余的我再继续做。如有问题，可以交流。

9. 英语高中竞赛常考的语法是什么

再给你下个文档OK:

1）表语从句

1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。2．构成：关联词+简单句

3．引导表语从句的关联词的种类：(1)从属连词that。如：

.麻烦是我把他的地址丢了。(2)从属连词whether,as,asif。如：

.他看起来还与十年前一样。

.问题是他们是否能帮我们。

注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如：Allthiswasovertwentyyearsago,butit'sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

如：.问题是我们能找到谁去替换她呢。

Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。

.那就是她今晨上了阁楼干的。

解释：

1．连词because可引导表语从句。如：

.我想这是因为你做得太多。2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：

Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。

（2）主语从句

1．定义：用作主语的从句叫做主语从句。2．构成：关联词+简单句

3．引导主语从句的关联词有三类：

(1)从属连词that。如：.

很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。(2)从属连词whether。如：

Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。

高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：

Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。

.这事怎样发生的，谁也不清楚。Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。

Whereveryouareismyhome----myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。

解释：

1．主语从句能用it作形式上的主语。常以it作形式主语的句型有：

A.It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句。如：.毫无疑问她考试成绩会很好。

.很可能他把一切都告诉她了。B.It+be+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句。如：

It’sapitythatwecan’tgo.很遗憾我们不能去。

It’.我们没赢这场比赛真意外。C.It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句。如：

ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.据说格林先生已经到了北京。

-madeearthsatelliteintoorbit.

据报道中国又成功地发射了一颗人造地球卫星。

D.It+seem,happen等不及物动词及短语+that从句。如：

.Alice似乎不来参加晚会。

IthappenedthatIwasoutthatday.碰巧我那天外出了。

E.It+doesn’tmatter(makesnodifference,etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。如：

Itdoesn’.她是否来这无关紧要。.我们在哪里开会毫无区别。

F.当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：

?下周那位科学家将给我们作报告是真的吗？

?他们明天不来很要紧吗？

G.当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：!孩子们这么安静真奇怪！

2．注意连接代词whoever,whatever,whichever等引导主语从句的含义

Whoevercomeswillbewelcome.(whoever=thepersonwho)来的人将受到欢迎。

Whateverhedidwasright.(whatever=thethingthat)他所做的事情是正确的。

.(whichever=anyoneofyouwho)你们当中不论哪个进来将会得到奖

（3）宾语从句

1．定义：用作宾语的从句叫宾语从句。2．构成：关联词+简单句

3．引导宾语从句的关联词有三类：(1)从属连词that。如：

Hetolsthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。

注：that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下情况下，that不能省略。

1．.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。

2．.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。)对他我一无所知，只知道他是南方人。

3．’tbelieve.(that从句位于句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。

4．Wedecided,,.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。)

鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。(2)从属连词if/whether。如：

Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。Idon’tknowifyoucanhelpme.我不知道你能否帮助我。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。如：

Whoorwhathewas,Martinneverlearned.他是什么人？他是干什么的？马丁根本不知道。

Iwonderwhathe’swritingtomeabout.我不知道他要给我写信说什么事。I’lltellyouwhyIaskedyoutocome.我会告诉你我为什么要你来。Youmaydowhatyouwill.你可做任何你想做的事。

(1)介词宾语从句

宾语从句也可用作介词的宾语。如：

.他对那天发生的事感到很不快。

Iwalkedovertowhereshesat.我走向她坐的地方。

Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。

.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有时介词可以省略。如：

Idon’tcare(for)whomarrieshim.我不管谁跟他结婚。

Becareful(asto)howyoudothat.你要注意做这件事的方式。解释：

1．如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。如：

.我们认为小王昨天没来是奇怪的。

.他已表明他不会屈服。2．作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在except,but,in后。其他一些介词的宾语从句如果由连词that引导，则需用it先行一步，作形式宾语。如：

.他是一个好学生，只是有点粗心。

.你可以指望我会帮助你的。介词宾语不可以用which来引导，而要用what来引导。如：Areyousorryforwhatyou'vedone?你为你所做的一切感到内疚吗？3．某些形容词或过去分词后常接宾语从句，这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied等，连词that可省略。如：

IamnotsurewhatIoughttodo.我不能确定我该做什么。

I'mafraidyoudon'tunderstandwhatIsaid.恐怕你没领会我说的意思。

I'msurprisedthatIdidn'tseeallthatbefore.我好奇怪，我以前没看到过。

.妈妈为她的女儿通过了考试而感到高兴。

4．连词whether(„ornot)或if引导的宾语从句

if和whether引导的宾语从句可以互换使用，但whether常和ornot连用，if一般不与ornot连用。如：

Iwonderwhetheritistrueornot.我不知它是真是假。

用if引导宾语从句如果会引起歧义，应避免使用if而用wheter。试比较：Pleaseletmeknowifyouwanttogo.

.

if从句可理解为宾语从句，意为“请告诉我你是否想去”；此句又可理解为条件状语从句意为“如果你想去的话，请告诉我一声”。

5．宾语从句的否定转移。在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句，有时谓语尽管是否定意思，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。如：

Idon’tthinkyouareright.我认为你错了。

Idon’.我相信他们还未完成他们的工作。

Idon’tsupposehecares,doeshe?我想他不在意，是吗？6．宾语从句的时态变化规律：

(1)当主句是一般现在时态时，从句可根据需要用任何时态。(2)当主句是一般过去时态时，从句只能使用过去范围内的任何时态。但客观真理除外。如：

.老师说地球绕着太阳运行。

（4）同位语从句

1．定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。

2．用法：同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark等，关联词多用从属连词that。如：

.对你生病这件事，他们都很焦虑。

?你在哪儿听说我不能来？

.德国已对俄国宣战的消息一大早就传来了。

注：同位语从句偶尔由从属连词whether引导。如：

Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。

连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how亦可引导同位语从句。

.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。

Wehaven'.

到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。解释：