① 英语重要的语法
完整的说，重要的语法应该是16种，你看看吧
这个是网址内
http://..com/question/11072385.html
相信对你会有所帮助容
② 英语中哪些语法很重要
作为国人，最难掌握的是情态动词，从句和非谓语动词。因为这些和汉语的语版法差别最大权，在学习过程中很难完成迁移。但是语法并不仅限于句法，掌握常用3000单词的固定搭配也是很重要的。
你可以买一本比较详细的语法书，再结合大量的阅读（最好是英文报纸等原版的英文资料）加以巩固。
③ 英语二级词汇及相关重点语法
重点单词扩充讲解： 1. organizational: a 组织上的
由此我们可以联想到：organize: v 组织； organization: n 组织； organizer: n 组织者 请看下列习题，选择该组词里恰当的词填空：
1). Next week, our school ________ a spoken English competition(竞赛). 2). The task calls for the highest _________ skill. 3). China has joined World Trade __________. 4). He is the __________ of the speech contest.
Answers: will organize, organizational, Organization, organizer
objective
2. objective: n 目标； a 客观的，反义词subjective: 主观的
3. predict: v 预言、预示；
由此我们可以联想到：prediction: n 预言； predictable: a 可预测的； predictor: n 预言家
4. simplify: v 简化
由此我们可以联想到：simple: a 简单的； simply: ad 简单地，仅仅地； simplification: n 简化； simplified: a 被简化的。
Exercises for the above words:
1). The machine is _____ in operation （操作）but complex（复杂的） in structure.（结构） 2). Shakespeare’s Romeo and Juliet in the original（原版） is beyond our capacity while ____ edition（版本） is quite easy.
3). There is no point in arguing （争论）about it, because it is _______ a question of procere.（手续、程序）
4). The ______ of working process freed （解放）the workers from heavy labor. Answers: simple; simplified; simply; simplification
④ 英语等级二级考什么内容和语法
这个二级一般都是学校自己的题，我们学校考的就是“院内二级”。一般分为听力，语法，阅读，作文。这个难度就是高三的水平。不是很难。
⑤ 英语第1,2，3册的重要语法
第六单元 天气和恐龙
〔教学过程〕
Lesson 1 Let’s get started 第一课 让我们开始吧
一、大声读单词：（词汇表P40 ~ P41）
1. dinosaur 2. might 3. really 4. Jurassic
5. Jurassic Park 6. film 7. cool 8. idea
9. director 10. easy
二、重点及难点：
（一）重点词汇：
1. may 过去式might
2. real adj. 真的
really adv. 真地
3. easy
反义词：difficult
比较级、最高级：easier – easiest
4. worry v. 担心，焦虑
worried adj. 担心的，焦虑的
5. film director 电影导演
（二）重点短语：
1. an idea 一个主意
① a good idea 一个好主意 Do you have a good idea? 你有好主意吗？
② have an idea for sth. 有做某事的想法和主意
I have an idea for a novel. 我有了一部小说的构思了。
③ I have no idea .= I don’t know. 不知道。
④ A: What’s for dinner today? 今天晚饭吃什么？
B: I have no idea. 我不知道。
（三）重点句型及使用：
1. be worried about 担心
I’m worried about my sister. 我担心我的妹妹。
2. might be 可能会
might not be 可能不会
He might be the winner. 他可能是赢家。
It might not be easy. 这可不简单。
3. want to be + 职业
I want to be a teacher.
疑问形式：What do you want to be? 你的理想是什么？
Lesson 2
一、大声读单词：（词汇表P42）
1. building 2. meter 3. ton 4. others 5. chicken
6. exhibition 7. lay 8. million 9. ago 10. disappear
11. wonder 12. happen 13. find out 14. scientist 15. male
二、重点及难点：
（一）重点词汇：
1. build v. built (过去式) built (过去分词)
building n. 建筑物
2. meter 米 kilometer 千米
3. an exhibition 一场展览会
4. lay laid laid (过去式，过去分词)
laying (现在分词)
5. appear 出现
拓展词汇：disappear 消失
like dislike
6. male 男性、雄性
拓展词汇：female 女性、雌性
（二）重点短语：
1. know about sth. 知道关于某方面的事情
Do you know about cook? 你知道关于烹饪方面的事情吗？
2. as…as 像…一样
I am as old as you. 我和你一样大。
He is as tall as you. 他和你一样高。
3. thirty meters long 30米长
This dinosaur is thirty meters long. 这个恐龙有三十米长。
4. weighed thirty tons 30吨重
5. go to the museum 去博物馆
Why don’t we go to the museum? 我们为什么不去博物馆呢？
6. have an exhibition 举行一场展览会
hold an exhibition 举行一场展览会
7. at the museum 在博物馆
8. come from 生于，源于
Today’s birds come from the dinosaurs. 今天的鸟类起源于恐龙。
9. laid eggs 下蛋，孵蛋
Dinosaurs laid eggs like birds do. 恐龙像鸟一样下蛋。
10. 65 million years 六千五百万年
11. happen to sb. 某人发生了什么事情
What happened to you? 你怎么了？
12. go to the library 去图书馆
I usually go to the library after school. 我通常放学以后去图书馆。
13. find out sth. 找出某物
I can’t find out my bag.
find sth. + adj.
find something new 找出一些新东西
find something interesting 找出一些有趣的东西
find something good 找出一些好东西
14. something interesting / good / new 形容词修饰不定代词需要后置
15. read sth. to sb. / read sth. for sb. 给某人读……
I want to read a story to you. 我想给你读个故事。
I want to read a story for you.
16. be e to 由于…
17. warm weather 温暖的气候
（三）重点句型及使用：
1. I wonder what happened to them. 我在想它们发生了什么事情？
2. That’s how the dinosaurs disappeared. 那就是恐龙如何灭绝的。
3. begin to do sth. 开始做某事
I began to study English when I was 5 years old. 我五岁开始学英语。
Lesson 3 Language Focus 语言聚焦
一、大声读单词：（词汇表P44 ~P45）
1. zigzag 2. robot 3. zebra 4. key 5. pollution
6. pretty 7. story 8. canyon 9. Grand Canyon 10. enjoyable
二、重点及难点：
（一）重点词汇：
1. pollute v. 污染 pollution n.
2. enjoy v. – enjoyable adj. 令人愉快的, 可享受的
3. arrive – arrived – arrived 到达
4. hear – heard– heard （过去式、过去分词）
5. say v. saying n. 谚语
6. amaze v. - amazed adj. 吃惊的
（二）重点短语：
1. musical robot 音乐机器人
2. water pollution 水污染
3. so on 等等
4. arrive here 到这
（三）重点句型及使用：
1. show sth. to sb. 把某物给某人看
show sb. sth. 给某人看某物
① I want to show you this photo. 我想给你看这张照片。
I want to show this photo to you.
② He showed me his new radio. 他给我看他的新收音机。
He showed his new radio to me.
③ She showed her mom her pictures. 她把她的图画给她的妈妈看。
She showed her pictures to her mom.
（四）语法小提示：
语法
感叹句的表达
How interesting (it is)! What an interesting story (it is)!
How pretty (you are)! What a pretty girl (you are)!
Lesson 4 Let’s Practice 大家一起练
一、大声读单词：（词汇表P46 ~ P47）
1. scary 2. shocked 3. possible 4. dragon 5. monster
6. amusement 7. amusement park 8. real 9. model 10. handsome
11. women 12. men
二、重点及难点：
（一）重点词汇：
1. scare v.
scared a. 恐惧的
scary a. 引起惊慌的
2. shock v. 震惊 shocked adj.
3. strawberry
复数：strawberries
（二）重点短语：
1. in a movie 在电影里
2. amusement park游乐园
（三）重点句型及使用：
1. Do you think so? 你这样认为吗？
I think so. 我这样认为。
I don’t think so. 我不这样认为。
（四）重点习题：
How interesting it is! 多有趣呀！
What an interesting story it is! 多有趣的故事呀！
How pretty you are! 你好漂亮呀！
What a pretty girl you are!
How handsome! 真英俊！
What a handsome man!
How sweet the strawberry! 多甜的草莓呀！
How pretty Sandy’s hair is! 桑迪的头发多漂亮呀！
What pretty hair Sandy has!
（五）语法小提示：
感叹句通常由what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
1. How +形容词+ a/an +名词+陈述语序
How clever a boy he is! 他是一个多聪明的小男孩呀！
2. How+形容词或副词+陈述语序
How lovely the baby is! 多么可爱的宝宝呀！
3. What +名词+陈述语序
What noise they are making! 他们弄的噪音太吵了！
4. What+a/an+形容词+名词+陈述语序
What a clever boy he is! 他是一个多聪明的小男孩呀！
5. What+ 形容词+复数名词+陈述语序
What wonderful ideas (we have)! 多么好的主意呀！
6. What+ 形容词+不可数名词+陈述语序
What cold weather it is! 多么好的天气呀！
感叹句的省略形式为：
What a clever boy (he is)! 他多聪明呀！
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一、单项选择
( ) 1. Don’t ________ about Jenny. She is old enough.
A. worried B. worry C. talks
( ) 2. He _______ “Jurassic Park” with Monica last week.
A. saw B. sees C. see
( ) 3. I would ________ to be an actor _________ Tom Cruise.
A. like, likes B. like, like C. likes, likes
( ) 4. How ___________ the plan is!
A. surprise B. surprised C. surprising
( ) 5. You’re ________ studying math hard.
A. real B. really C. reals
( ) 6. Do you know why dinosaurs __________?
A. disappears B. disappeared C. did disappear
( ) 7. You did this job as ________ as I did.
A. well B. good C. better
( ) 8. Some children were eating hamburgers, _________ were eating bread with cheese.
A. others B. the other C. the others children
( ) 9. The book say: Elephants can live for 70 years. Let’s _________.
A. check it in B. check out it C. check it out
二、阅读理解
（A）
John is traveling by train. He is very hungry. The train stops at a small station. He wants to buy one cake to eat very much, but it's raining hard. He wants someone to help him. A little boy is coming over to him. John asks him to buy cakes for him. He gives the little boy one yuan and says, “Go and buy two cakes with the money. One cake is for me, the other is for you. Can you help me?” The little boy is very happy and runs over to buy cakes in the rain. A few minutes later the little boy comes back and says to John, “I’m sorry, I’m eating the last cake. It's delicious. Thank you very much, here is your fifty fen.”
( ) 1. John is traveling _ _.
A. by plane B. by train C. by bus
( )2. John wants to eat .
A. one cake B. two cakes C. two more cakes
( )3. _ _ helps John to buy cakes.
A. A little boy B. A little girl C. A man
( )4. The little boy can’t buy two cakes because .
A. there is only one cake left B. he doesn’t like to buy two
C. John wants him to buy one
( ) 5. John is very .
A. happy B. hungry C. angry
（B）
It’s the first day of school. Tom wants to go back to school. He wants to see his friends. He wants to meet his new teacher. Tom gets up early in the morning. He washes and eats his breakfast. Then he rides his bike to school. He sees his friends. He plays with them. Then the bell rings(铃响了). Everyone runs to the classroom. Tom meets his new teacher. Her name is Mrs. Green. Tom likes Mrs. Green. He thinks she’s a nice teacher.
( )1. It’s the first day of .
A. September B. year C. school
( )2. Tom wants to .
A. see his friends B. go back to school C. A and B
( )3. Tom goes to school .
A. by bike B. by plane C. by bus
( )4. The bell rings. Everyone runs .
A. to home B. to school C. to the classroom
( )5. Tom’s new teacher is .
A. a nice man B. a nice woman C. a nice policeman
三、根据对话内容填词，使对话内容完整
A: I saw a 1 .
B: 2 surprising! Where?
A: Actually, it was at Beijing Museum.
B: Oh, I see. I might 3 a little scared if I saw a 4 dinosaur.
A: I might be too. I 5 scientists making dinosaurs in a movie.
B: That’s scary.
1. ________ 2. ________ 3. _________ 4. __________ 5. __________
【试题答案】
一、单项选择
1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. C
二、阅读理解
（A）1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
（B）1. C 2. C 3. A 4. C 5. B
三、根据对话内容填词，使对话内容完整
1. dinosaur 2. How 3. be 4. real 5. saw
你行喜欢英语吧!!!我介绍一个网址给你:http://www.engzx.com/Article/HTML/5951.html
⑥ 英语二级需要掌握那些语法知识
（一）词类
英语词汇按其在句中的作用大致可分为十类，分属“实义词”和“虚词”两个范畴。
1．实义词：有一定意义，可独立充当句子成分。其中包括六类词，见下表：范畴词 类英文名缩写在句中的作用例 词 实义词名 词Nounsn.主语、表语、宾语、同位语、定语、补语face dog代 词Pronounspron.主语、表语、宾语、同位语、定语any some数 词Numeralsnum.主语、表语、宾语、定语eleven six动 词Verbsv.谓语(非谓语动词可作其他各成分)begin call形容词Adjectivesadj.定语、表语、补语、状语good bad副 词Adverbsadv.表语、补语、状语、后置定语ago so
2．虚词：不在句中独立充当成分，用来说明词与词，句与句的关系或句子语气等，其中包括四类，见下表：
范畴词 类英文句缩 写例 词虚 词冠 词Articlesart.a an the介 词Prepositionsprep.at across along to连 词Conjunctionsconj.and but BECause which感叹词Interjectionsinterj.well hello oh</SPAN>二级很简单的，初一的就可以过吧！反正三级是初三就可以过的，我刚大一，也没怎么学英语四级就过了！！</p>
⑦ 英语二级词汇以及用到的语法
考试大纲 PETS 二级考试由笔试试卷和口试试卷组成。 笔试试卷（120分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。 口试试卷（10分钟）分三节，考查考生的口语交际能力。 笔试试卷使用中文指导语。口试试卷使用英文指导语。 （一）听力 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。 A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。 （二）英语知识运用 该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。 A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 B节（20题）：考查考生的词汇知识。在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。 （三）阅读理解 测试考生理解书面英语的能力。 (20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。 （四）写作 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。 A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。 B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。 （五）口试 口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟时间。 B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。 C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。 （六）笔试结构表 部分 节 为考生提供的信息 指导语 语言 考查要点 题型 题目 数量 采分点 权重（％） 时间 （分钟） I 听力*（接受） A 5段短对话 （放一遍录音） 中文 简单的 事实性信息 多项选择题（三选一） 5 5 30 20 B 5段短对话和独白（放两遍录音） 中文 简单的 事实性信息 多项选择题 （三选一） 15 15 II 英语知识 运用 （接受） A 15个句子或对话 中文 语法和词汇 多项选择题 （四选一） 15 15 20 25 B 1篇文章 （约200词） 中文 语法和词汇 完形填空 多项选择题 （四选一） 20 20 III 阅读理解 （接受） 5篇文章 （共约1000词） 中文 总体和特定 信息 多项选择题 （四选一） 20 20 30 35 IV 写作 （产出） A 1篇文章 （约100词） 中文 改错 改错题 10 10 20 40 B 提示信息（中文） 中文 简短文章 指导性作文 1 25 总计85＋1 110 100 120 对于英语2级,我觉得掌握英语词汇是非常重要的,接近2000的词汇是2级必备的,语法也是一个重要的环节,特别是非谓语形式,对基础时态的把握都很重要 其实2级和高考的难度差不多,高考注重对英语基础的掌握,2级注重提升英语水平的能力,可以看高考词汇!
⑧ 公共英语二级必备的语法
语法主要出现在单选题中
主要有
虚拟语气
强调
倒装
从句等等
除了上面的几个之外，其他都是初中的语法
而上面的几个可以说是高中语法的精髓
⑨ 谁能帮我总结一下:剑桥英语一级、二级基本上讲了些什么名型、语法
我也刚学完，没什么句型，只要把生词写好，记住mine，yous，ours等等。只要用心学就没事了。加油争取考15颗星!!!
⑩ 英语中有哪些重要的语法
一虚拟语气
1） 概念
虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
2） 在条件句中的应用
条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。
虚拟条件句的从句部分如果含有were, should, 或had, 可将if省略，再把were, should或had 移到从句句首，实行倒装。
Were they here now, they could help us.
=If they were here now, they could help us.
Had you come earlier, you would have met him
=If you had come earlier, you would have met him.
Should it rain, the crops would be saved.
=Were it to rain, the crops would be saved.
注意：
在虚拟语气的从句中，动词'be'的过去时态一律用"were"，不用was， 即在从句中be用were代替。
If I were you, I would go to look for him.
如果我是你，就会去找他。
If he were here, everything would be all right.
如果他在这儿，一切都会好的。
二祈使语气
祈使语气表示劝告、命令、希望或禁止等,用原形动词开始,主语常被省略。
Give me some candies first.
先给我些糖果。
祈使语气表示恳求、建议或邀请。
Be a good boy. Tell me, please.
要做个好孩子。请告诉我吧。
Speak more slowly, please.
请讲慢些。
三省略句
省略句是省略了一个或多个句子成分, 如主语、述语动词或子句的句子。
在不会引起误解或非正式场合, 句子的主语可以省略。
(It) Looks like rain.
看起来要下雨。
对等连接词and连接两个并列的子句,若两句中的述语动词相同,第二句中的动词可以省略。
I am a doctor, and my wife (is) a teacher.
我是个医生，我妻子是教师。
四定语从句
定语从句
1.在句子中充当形容词用的子句是形容词子句。
2.形容词子句可修饰人或物,用关系代名词who,which,that等连接。
The teacher blamed the boy that(who) broke the window.
老师责备了打坏窗子的男孩。
that broke the window是形容词子句,修饰the boy。
It must be a toy car that(which) can be assembled.
一定是个能组装的玩具车。
that(which) can be assembled是形容词子句,修饰a toy car。
He was reading a book that(which) was written by Mark Twain.
他在读一本马克吐温写的书。
which was written by Mark Twain是形容词子句,修饰a book
五状语从句---副词子句
1.在句子中起副词作用的子句是副词子句。
2.副词子句表示时间。
Before it gets dark, I’ll come back.
天黑以前我会回来。
After it gets dark, the children go back home.
天黑以后孩子们回家。
六从句与先行词一致
1. 子句与先行词一致主要指形容词子句的关系代名词和述语动词与主要子句的先行词的一致。
2. 关系代名词who, which, that在形容词子句中作主语时,人称、性、数以及述语动词必须和先行词一致。
I, who am your friend, can help you.
我作为你的朋友可以帮助你。
七不定式
不定词的简单式由to+原形动词构成,其动作与主要动词同时发生,或发生在主要动词之后。
I am glad to see you.
我见到你很高兴。
He promised to raise money for us.
他答应为我们筹备款项。
八被动语态用得不如主动语态多，但在某些情况下须要用或宜用被动语态。
1.不知道或不必指明动作的发出者时用被动语态。
He was born in 1971.
他出生于1971年。
The origin of the universe will probably never be explained.
宇宙的起源大概永远不会有答案。
2.要强调或突出动作的承受者时用被动语态。
The plan has already been canceled.
这个计划已经取消。