高中英语改错语法填空常见的短语

⑴ 求助各位高中英语学霸，本人高二，英语语法填空与短文改错比较差，大约6，7个左右，请问如何才能提上去

语法填空题的解题思路：
一类是纯空格题：填入的词必须为虚词（冠词、代词、介词、连词）。
二类是词用适当形式填空：填入的词必须要跟给定的词想关联。
纯空格题的设置：1.在句子中,“______+名词”结构，首先考虑名词是否有冠词或归属性物主代词，如果没有，那么考虑填冠词。如果有，那么考虑如果是and or but 是否可以，这三词前后的形式一致、词性相同。否则考虑介词，因为只有介词才可以在不影响原文意思的前提下，和一个名词构成“介词短语”的形式成为动词或句子的状语。
2. 在句子中，“句子,_____+句子”的结构（逗号可有可无），首先考虑wh-words作为各种从句出现的情况，看句子是否有明显的从属关系，常考察的也就是名从、定从，偶尔会出现状从。如果这些都不合适，再考虑四大连词 and or but so，前后俩句子能否构成并列、选择、转折和因果的逻辑关系。（and和or 还有个小考点：否定和疑问句中or代替and。）
给定词的适当形式：原则上不会填入原形，除非考察“建议类”动词的从句中省略“should”的虚拟语气。一共考察四类（名词、形容词、动词、副词）
1. 给动词：首先考虑动词是否是句子的谓语动词，如果是，那么请考虑谓语动词的适当形式（注意四类助动词 do类、have类、will类和be类）分别构成不同的时态语态情态语气和主谓一致。如果不能做谓语动词，再考虑非谓语动词三种形式：to do不定式，doing动名词，doing现在分词和done过去分词。非谓语还不行，那么就要考虑变形了，一般的变形动词向名词变形居多。
2. 给名词：首先要考虑名词的单复数问题，再考虑变形，一般向形容词变。
3. 形容词、副词： 首先考虑比较级和最高级，注意标志词汇than，a little，much等，再考虑两者词性间互换。
基本原则是这样，但是每一个题型之间，有一些小技巧，比如如何判断句子的谓语动词啊，如果判断名词填在空里不合适呀，都涉及到基础语法。
关于改错题，原则基本不变，一个小短文中，最容易出错的是动词，其次是名词，再次是形容词副词混用，再有比较难搞的题就是逻辑关系，考得难了容易很难，简单了容易很简单，也是有如上一套“解题算法”的。

总结一下，多读多背诵练习语感，单词量要积累好

⑵ 高中英语语法填空

Although we now live in the US, we follow the customs and traditions of Sri Lanka.

my culture does make me feel far away from others (does +动词是强调语气）

I am closer to my culture of Sri Lanka than that of the US. (用closer因为后面是than作为对比）
As a result, I feel very separated from my friends when I don't know what song they are are talking about.

⑶ 如何做好语法填空

语法填空的考查范围:
1 语境(上下文);
2 语法:动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形专式)、名词、代词、冠词属、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求:
1.阅读/理解语篇的能力
2.分析句子结构的能力
3.熟练运用语法的能力
4.单词拼写能力

⑷ 推荐高考英语小册子，包含高频词汇、高频短语（语法填空和作文）、高频句式，书店有卖的。

这段是写完答案之后又加上的：

我觉得英语单词和语文古文这样的东西用小册子很高效

但是你说的其他几项，我觉得与其死记硬背别人总结的，不如自己整理然后理解记忆。

给你推荐了单词册子，然后对你提到的其他几项写了一点我自己的经验。

希望能帮到你吧~ 高考加油！

单词和短语：

推荐你我高考的时候用的小册子吧，我现在大三了，还留着。

《高中无师自通公式概念背诵掌中宝》 高中英语巧记3500词

当时语文古文也是用的这个系列的 叫 必备古诗文

这两本是学校给定的每个人发了一本，价格也不贵，你在当当上买的话十块钱左右

额 顺便帮你搜了一下http://search.dangdang.com/?key=%A1%B6%B8%DF%D6%D0%CE%DE%CA%A6%D7%D4%CD%A8%B9%AB%CA%BD%B8%C5%C4%EE%B1%B3%CB%D0%D5%C6%D6%D0%B1%A6%A1%B7

册子很小可以放在口袋里，食堂排队的时候，下课休息的时候，公交车上，随时随地可以拿在手里比较方便。

前边的单词是一组一组的，后边是短语。

我觉得唯一的一个缺陷就是这个小册子是顺序的，背起来不容易。

当时老师让我们从后往前背，因为她说Z开头单词比较少，背完了能增加继续的动力，

A开头太多了，背着背着就烦了，然后不断复习巩固，效果很好。

但是顺序也有个好处就是当时我们都懒得拿词典就用它查单词。

我背单词的习惯是先用几天翻看这本书，用铅笔把自己已经熟记于心的单词划掉

从前往后翻一遍，再从后往前翻一遍，反反复复，除了比较重点的（真题里经常出现的考点）都不刻意去背，出现在阅读里知道意思就可以了。

作文：

我觉得没必要专门买书学作文。很多课文里的内容其实都是很好的素材，而且还不会出错。

还有真题里的你觉得特别好的句子，或者例文里比较好的句子慢慢积累效果最好。

可以自己准备个小本做摘抄，边写边背。

还有我用的提高作文的“速成”的办法就是用比较高级的词汇替换比较基础的词

比如说同样表示转折，用 but 就比较基础，用 however，though或者短语 就好一些

表示并列用and就比较基础 可以用besides，in addition，furthermore， as well as 代替

同样的你练习写一篇作文之后，检查的时候除了看拼写语法错误之外

可以再看看是不是出现了很多特别特别基础的词，然后想办法替换掉。

然后再写的有条理一些基本上分数就不会低啦。

语法和填空：

这两项都是通过题海战术，大量做题，出错，整理错题，再大量做题，再错，再整理···

重点的几大块要分类整理，然后系统地边背边理解，时态，虚拟语气，从句都分类了整理

语法的话主要是做选择题还有改错题吧

除了上课听老师讲，然后错题本不断积累，就是大量阅读，培养一种语感。

高中有个同学就是他自己也说不出为什么要选那一项，但是他就能选对= =

当时我们都觉得他很神奇 上大学之后语法基本忘光了 但是天天看很多美剧 慢慢就培养了语感

填空应该是完形填空吧，看出前后搭配就很容易得分，很多事考固定搭配的，固定搭配这种很劳神，都是死记硬背的东西，讲不出什么道理。就像中文的成语一样，记住就好了。

高考的孩纸非常辛苦，希望这个回答能帮到你。加油！

特意给你翻出我自己这本了~ 被你勾起高中时候的回忆了 ~~

⑸ 高中英语 语法填空

16. listened. 时态一致
17. who 因为the Dean of Personal Motivation 指人
18. if. 根据上下文可知， 是条件状语从句
19. in 五年或不到五年后，in five years or less
20. was impressed. 指Jim 对此印象回深刻，即深深地记住了他答的话。
21. Although. 根据上下文可知，逻辑上存在转折关系，即虽然从未做过演讲，但总想帮助了很多人在鞭策自己这方面得到发展。
22. development
23 in
24 the
25 and

⑹ 英语语法填空和短文改错怎么提高

多练习就好了，从高一练习到高三自然就会提高。我高一坐改错一般只能对6个，然后版到高三就能做权全对了。1.a和the 的修改 2.and. but. so 之间的修改。3非限制性定语从句错把which /who 写成that. 4位于句首的形容词一般都是错的，要加ly变副词 5时态错误，文章讲的是过去的事，出现动词的一般时态就是错的6主动和被动的改写，理解句子，看主语和谓语的关系是主动还是被。常见错误比如I have been invited him to visit my home. 要把been 去掉

⑺ 高中英语短文改错，语法填空中短语和词性的转化，太多了，我需要都记下来吗我该怎么做呢求个满意答案

短文改错与书面表达一样，对于学生的语言基础，语法水平，理解能力要求比较高，所以我总是说，短文改错做得好的人，英语都不会很差。

首先结论先行：

不需要都记下来。因为太多了，你也记不完。

但是，万变不离其宗，你需要进行归类整理。

下面，我从4个方面全面给你梳理一下：

1、高中英语短文改错万能公式

一、短文改错的复习重点

1. 你必须要熟悉设错方式有哪些：多词、少词、错词。

4. 查平行结构是否平行一致 由 and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as 等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的 drove 显然与 and 前面的 to meet 不平行，应为 drive。

5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。 We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故 subject 应该为 subjects。

6. 查行文逻辑是否一致。 Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill. 根据行文逻辑， 这里不应该由 since 来引导原因状语从句， 而应该是 when / whenever 或 if 来引导时间或条件状语从句。

四、十大常见错误

短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以 发现短文改错主要有以下十大错误:

1. 形容词与副词的误用。如 exciting 与 excited，hard 与 hardly， possible 与 possibly， here 与 there 等， 以及形容词与副词的比较级与最高级。

2.名词的单复数误用。如在 several，many，various，different，a few，one of 等之后，常用名词 的复数， every 与 each 之后常用单数。 代词的误用。 you 与 your， 与 its， 与 they 在

3. 如 it’s it 或 them，one 与 ones，宾格(如 me)与反身代词(如 myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或 多余。常见的如 in 与 on，to 与 for，instead 与 instead of，because 与 because of 等的误用。

5. 时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。如 or 与 and 的误用，and 与 but 的误用，so 与 but 的误用，because 或 since 与 so 连用， though 与 but 连用等。 第三人称单数后的动词形式。 一些固定结构的误用。

8. 如 so...that 被误用作 very...that，too...to 被误用 very...to，as...as 被误作 so...as 等。

9. 定语从句中，which，that，when，where 等混淆不清。

10. 一些常用词，如 what 与 how，except 与 besides， 与 some 以及它们的合成词如 any-thing 与 something， any anywhere 与 somewhere 等混淆不清。