1. 人教版四年级下册英语第三单元关于动作的句子
楼上的全是色短语，没句号！
我给你点，你喜欢就拿去：
Take out your book
take your bed
make a snowman
going fishing
climb tree
对不起啊我只记住这么内多了，不知道帮不容帮得到那你！
不好意思啊！！！！！
2. 小学四年级英语第三单元词语
1、性别及家庭成员
1. boy 男孩 2. girl 女孩 3. mother 母亲 4. father 父亲 5.. grandpa 爷爷 6. grandma 奶奶
7. grandmother 祖母、外祖母 8. grandfather 祖父、外祖父 9. dad 爸爸 10. mum 妈 11. uncle 叔叔
12. aunt 婶、姑、姨 13. sister 姐、妹 14. brother 兄、弟 15. Ms 女士 16. Mr 先生 17. Miss 小姐
18. parent(s)父母之一（双亲）
2动物
1. panda 熊猫 2.2. monkey 猴子 3.3. dog 狗 4.4. cat 猫 5.5. bird 小鸟 6. 6. bee 蜜蜂 7.7. bear 熊 8.8. horse 马 9.9. pig 猪 10.10. ck 鸭子 11.11. rabbit 兔子 12.12. tiger 老虎 13.13. lion 狮子 14.14. chick 小鸡 15.15. fox 狐狸 16.16. hen 母鸡 17. cock 公鸡
18. donkey驴子，笨蛋 19. hippo河马 20. cow母牛 21. ox牛，公牛 22. peacock孔雀 23. sheep绵羊 24. wolf狼 25. wing翅膀 26. tail尾巴
3数字
1. one 一 2.2. two 二 3.3. three 三 4.4. four 四 5.5. five 五 6.6. six 六 7.7. seven 七 8.8. eight 八 9.9. nine 九 10.10. ten 十
11.11. eleven 十一 12.12. twelve 十二 13.13. thirteen 十三 14.14. fourteen 十四 15.15. fifteen 十五 16.16. sixteen 十六 17.17. seventeen 十七 18.18. eighteen 十八 19.19. nineteen 十九 20.20. twenty 二十
21.21. twenty-one 二十一 22.22. thirty 三十 23.23. forty 四十 24.24. fifty 五十 25.25. sixty 六十 26.26. seventy 七十 27.27. eighty 八十 28.28. ninety 九十 29.29. one hundred 一百 30.30. thousand一千 31.31. first第一 32.32. second第二 33.33. third第三
4食物饮料三餐 味道 水果
1. rice 米饭 2. meat 肉
3. noodles 面条 4. fish 鱼
5. chocolate 巧克力 6. egg 蛋
7. vegetable 蔬菜 8. carrot 胡萝卜 9. bread 面包 10. orange 橘子 11. apple 苹果 12. milk 牛奶 13. tea 茶
14. coffee 咖啡 15. cake 蛋糕 16. candy 糖果
17. cookie 小甜饼 18. hot dog 热狗 19. breakfast 早餐 20. lunch 午餐 21. supper 晚餐 22. dinner 正餐 23. lemon 柠檬 24. pear 梨子
25. peach 桃子，桃树 26. banana 香蕉 27. mpling饺子 28. beef牛肉 29. tofu豆腐
30. cabbage卷心菜 31. lettuce生菜
32. salad色拉，沙拉 33. water水 34. juice汁
35. orange juice橙汁 36. apple juice苹果汁 37. cola可乐 38. pie派
39. apple pie苹果派 40. ice cream冰淇凌 41. hungry饥饿 42. thirsty口渴 43. litchi荔枝 44. picnic野餐 45. mango芒果 46. watermelon西瓜 47. sweet甜的 48. bitter苦的 49. sour酸的
50. hot辣的，热的 51. spicy辛辣的
52. yucky令人讨厌的,难吃的 53. yummy美味的 54. nice好的
55. delicious美味的
3. pep四年级英语上册unit3教学中应注意什么
2012年秋季最新人教PEP版小学四年级英语上册全册全套教案，共页，这里无法全部复制，请到“飞翔教学资源网”下载UnitOneMyclassroom第一课时教学内容：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing教学目标：1．能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,3．能听懂并能按照指令做事情。教学重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点：1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2．在回答"What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读音。教具准备：1．教材相配套的教学课件［Unit1Let'slearn/A］2．教材相配套的教学录音带3．教师自制的单词卡4．一张画有教室的大图教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。3．复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?5．在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils…（二）呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk,chair,picture都已学过），也可让学生用中文回答。3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit1Let'slearn/A］5．让学生看着课件的画面回答：What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs…当学生只回答出board,light,deskandchairs时，教师进一步再问：Howmany?引导学生说出：Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8．学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：.Whatarethey?10．让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。11．教师指着教室中的相关事物问学生：What'sthis?让学生回答。12．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14．让学生做pairwork:根据教室中的实际情况，自编对话15．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。16．教师和学生用英语进行交流，导入Let'sdo的学习。.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。17．教师先说词组,然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。（三）趣味训练（Practice）游戏1：做"Listenanfind"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。游戏2：做"找朋友"的游戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。如果可以的话，这个游戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的地方。以便使学生更好的记忆单词。（四）作业布置（homework）Listen,drawandsay1．教师发给每个学生一张图画纸。2．教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.3．请学生说出自己所画的内容，核对答案。4．两人一组，看图做问答。板书设计：课后小结：本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。在热身和复习环节，教师利用图片，引导学生通过看图说话的方式，运用所学的内容“What’sinthepicture?”自然过渡到新内容“What’sintheclassroom?”。通过教学课件，学生逐词逐句的掌握Let'slearn部分的内容。之后通过听听做做的活动处理Let'sdo部分，进一步运用和巩固了Let'slearn部分的词汇。在此基础上，进一步通过小游戏“Listenanfind”、“找朋友”和“Listen,drawandsay”的活动进一步操练单词。第二课时教学内容：ALet'stalkLet'schantCGoodtoknow教学目标：1．听懂、会说并能在日常生活中运用Wehave这一句型。2．听懂、会说表建议的句子"Let'sgoandhavealook."3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。教学重点：学习句子Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights；学习用near表示方位。教学难点：学生对our和my的表达要比理解稍难些。our一词的发音对学生来说读准不太容易。教具准备：1．学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。2．Amy,Mike和ZhangPeng的面具。3．一张画有教室的大幅图片。4．教材相配套的教学课件。[Unit1Let'stalk/A]5．教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．复习已学句型：Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具，说：Ihaveadog,thisismynewdog.2．让学生用事先准备好的实物模仿句子3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Whereisit?启发学生用学过的知识回答：It'son/in/under/the…4．在学生回答Whereisit?时，教师可以适当的加入near一词，It'snearthe…让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示Amy和Mike的面具，问：Who'she?Who'sshe?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：AmyandMikeareclassmates.让学生猜classmate的含义。教读classmate2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具ThisisZhangPeng,heisAmyandMike'snewclassmate.Theyhaveanewclassroom.Doyouwanttohavealook?Ok,Let'sgoandhavealook.(间接引出新句子)教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：Thisisanewclassroom.提问：What'sintheclassroom?(让学生先熟悉一下对话情景。)3．让学生带着问题观看本部分的教学课件。［Unit1Let'stalk/A］Howmanylightsintheclassroom?Isthenewclassroombig?WhereisZhangPeng'sseat?4．让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5．学生跟读并模仿Let'stalk部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）6．请学生解释Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.让学生结合实际情况用Wehave…说句子。请学生解释Let'sgoandhavealook.本句可用动作来表示。教师告诉学生Let'sgoandhavealook.是建议去看远处的东西。7．教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where'syourseat?It's…8．再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。9．让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用my,our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。10．听Let'schant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）
4. 四年级下册 英语第三单元的单词是什么
Red blue yellow green White
skirt shirt jacket dress t-shirt
5. 四年级上册英语第三单元D部分怎么写
U3 Sports Day
D
1 What is Mrs Wang going to do at Sports Day?
Mrs Wang is going to give the prizes at Sports Day.考察了将来时的用法
2 Who is the ball going to hit?
The ball is going to hit Mrs Wang and Mr Bai.考察了将来时的用法
3 What event is Koko good at?
Koko is good at catching the ball.考察了be good at doing sth.的积累运用
不知道专版本跟你一不一属样。。。
6. 四年级上册英语单词第三单元
Unit 1 I like dogs like 喜欢 dog 狗 animal 动物 cat 猫 cute 可爱的 panda 熊猫 fat 胖的
elephant 大象 horse 马 lion 狮子 monkey 猴子 tiger 老虎 have 有
Unit 2 let’s make a fruit salad Let’s..... 咱们= let us make 做；制作 fruit 水果 salad 色拉 cute 可爱的 pineapple 菠萝 mango 芒果 banana 香蕉 some 一些 grape 葡萄 thanks 谢谢 our 我们的 cool 酷，真棒 wonderful精彩的 how many 多少
Unit 3 How many?
one 一 eleven 十一 sticker(s) 贴纸 two 二 twelve 十二 box(es) 盒子 three三 thirteen 十三 table tennis 乒乓球 four 四 fourteen 十四 can 能、会、可以 five 五 fifteen 十五 play 玩 six 六 sixteen十六 do 做 seven 七 seventeen 十七 very 很、非常 eight 八 eighteen 十八 sure 当然
nine 九 nineteen十九 many 许多 ten 十 twenty 二十 but 但是
7. 党山小学四年级下的英语第三单元考试反思
这次语文成绩很差。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。