A. 谁知道小学英语的句型和运用吗请帮助我吧
常用语用法
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1.Hello 的用法：
Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…？的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人吗？
Are you a student?你是学生吗？
回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的书在哪儿？
It's there.
在这儿。
Where is Tom?
Tom在哪儿？
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？
I'm sorry.I can't.对不起，我不能。
What's the time,please?请问几点钟了？
Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？
【What's …的用法】：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
What's this?It's a book.
这是什么？这是一本书。
What's your name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.
名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
冠词
[冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
代词
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代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
数词
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数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
动词时态
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动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
形容词与副词
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形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
情态动词
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情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
非限定动词
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非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
虚拟语气
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语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
介词
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我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
基本句型结构
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句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
注意状语从句的时态变化。
【It 引导结构】
It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
19.连词
20.情态动词
中国知名英语教授:薄冰,张道真等,都有著书.
总结
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名词
名词复数的规则变化
其它名词复数的规则变化
名词复数的不规则变化
不可数名词量的表示
定语名词的复数
不同国家的人的单复数
名词的格
冠词和数词
不定冠词的用法
定冠词的用法
零冠词的用法
冠词与形容词+名词结构
冠词位置
数词
代词
人称代词的用法
人称代词之主、宾格的替换
代词的指代问题
并列人称代词的排列顺序
物主代词
双重所有格
反身代词
相互代词
指示代词
疑问代词
关系代词
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代词比较辩异one,that和it
one/another/the other
"the"的妙用
anyone/any one;...
both,either,neither,...
many, much
few,little,a few,...
形容词和副词
形容词及其用法
以-ly结尾的形容词
用形容词表示类别和整体
多个形容词修饰名词的顺序
副词及其基本用法
兼有两种形式的副词
形容词与副词的比较级
as+形容词或副词原级+as
比较级形容词或副词+than
可修饰比较级的词
many,old和far
the+形容词或副词最高级+比较对象
动词
系动词
什么是助动词
助动词be的用法
助动词have的用法
助动词do 的用法
助动词shall和will的用法
助动词should,would的用法
短语动词
非谓语动词
动名词
动名词作主语、宾语和表语
worth 的用法
特殊词精讲
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stop doing/to do
forget doing/to do
remember doing/to do
regret doing/to do
cease doing/to do
try doing/to do
go on doing/to do
be afraid doing/to do
be interested doing/...
mean doing/to do
begin(start) doing/to do
感官动词 + doing/to do
分词
分词作定语
分词作状语
连词+分词(短语)
分词作补语
分词作表语
分词作插入语
分词的时态
分词的语态
独立主格
独立主格
With的复合结构
句子
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动词的时态
一般现在时的用法
一般过去时的用法
used to/be used to
一般将来时
be going to/will
be to和be going to
一般现在时表将来
用现在进行时表示将来
现在完成时
比较过去时与现在完成时
用于现在完成时的句型
比较since和for
since的四种用法
延续动词与瞬间动词
过去完成时
用一般过去时代替完成时
将来完成时
现在进行时
不用进行时的动词
过去进行时
将来进行时
一般现在时代替将来时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替进行时
现在进行时代替将来时
时态一致
时态与时间状语
情态动词
情态动词的语法特征
比较can 和be able to
比较may和might
比较have to和must
must表示推测
表示推测的用法
情态动词+have+过去分词
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"宁愿"
will和would
情态动词的回答方式
带to的情态动词
比较need和dare
否定句和一般疑问句
（1）常见的否定句做法
1.含有be动词的否定句：
规则：在be动词后面+not，另外is not可缩写成isn’t，are not可缩写成aren’t，was可缩写成wasn’t，were可缩写成weren’t，但am not不可缩写。
2.含情态动词的否定句：
规则：在情态动词后+not，必要时可缩写。
3.带有行为动词的句子否定句做法：
（1）单数第三人称做主语（he she it或代表单个人或物的第三人称名词）：
规则：要在行为动词前加上助动词doesn’t，然后找动词恢复原形。
（2）其它人称作主语：
规则：在行为动词前加don’t，句子中行为动词的用原形。
句型
1.含be动词的基本结构：
be的现在形式为am，is，are.
（1）主语是I，用am.
（2）主语是he，she，is，一个人名或一个称呼（也就是第三人称单数），用is.
（3）主语是复数或是you，用are.
（4）在有助动词，情态动词句子和祈使句中用be原形。
2.动词have的基本句型：
谓语动词have表示拥有某物，有人称和数的变化。
当主语是第一人称（I，we），第二人称（you）以及第三人称复数（they及其他复数名词并列主语等），用have，当主语为第三人称单数（he，she，it或单数名词），用has.
（1）肯定句：主语+have/has+宾语+其他
（2）一般疑问句：Do/Does+主语+have+宾语+其他？
（3）肯定句：主语+don’t/doesn’t+have+宾语+其他
3.There be结构：
（1）there be的现在时是there is或there are，表示有。存在形式的有，其后加上地点，就是“在某处有什么”。there is表示有的东西为单数，或不可数形式。there are表示有的东西为复数。
（2）some，any常用在there be句型中，some一般在肯定句中表示几个或一些，any一般在否定句或一般疑问句中使用。
（3）有的人或物是几种，以第一种的形式为准。
（4）特殊疑问句为How much / many …?和What’s …?
4. 祈使句
用来表示命令、请求或劝告的句子，称为祈使句，祈使句的否定式是在前面加Do not。
5. 感叹句
感叹句就是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
由how或what+被强调的部分+其余的陈述部分。
6. 反义疑问句
反义疑问句是问话的人对问的问题有一定的看法，需要答话的人给以证实，其结构一般为两部分，前边是陈述，后面是提问；如果前面是肯定形式，后面应是否定提问；而前边是否定形式；后面则是肯定提问。
7. 现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构为be（am / is / are）+动词的现在分词，现在分词的变化有三种，句式是：
（1）肯定句：主语+am / is / are +v.ing
（2）否定句：主语+am / is / are + not + v.ing
（3）一般疑问句：Am / Is / Are + 主语+ v. ing
8. 一般现在时
表示经常性或习惯性的动作或目前存在的状态，也表示主语具备的特性和能力及客观真理。
（1）当主语是第一，第二和第三人称复数时，
肯定句：主语+动词原形+其他
否定句：主语+don’t +动词原形+其他
一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
（2）当主语是第三人称单数时
肯定句：主语+动词（单三）+其他
否定句：主语+doesn’t+动词+其他
一般疑问句：Does +主语+动词+其他？
（3）动词的第三人称单数有四种基本的变化规则。
（4）特殊疑问句的结构：
特殊疑问词+助动词do / does +主语+动词原形+其他？
祈使句及there be句型
（一）祈使句
1. 祈使句的特点及构成。
（1）祈使句是提出请求、建议、命令、号召等的句子。
（2）祈使句的主语常常省略，句中的谓语动词放句首，或在谓语之前用please，please也可放在句末。
（3）祈使句中的动词后面通常用一介词，构成固定搭配，在句中作谓语。
（4）祈使句中谓语用原形动词。
2. 祈使句的级与包含意义（第一人称祈使句）
例：
（1）原级：Please open your books . 请打开你们的书。
有礼级：Would you please open your books ? 请打开你们的书好吗？
否定式：Would you please don’t open the door ? 请你不要打开门好吗？
（2）第一人称祈使句
例：原级：Let’s read the book . 让我们看书吧。
否定式：Let’s not read the book . 让我们别看书了。
3. 提供帮助的Let …在句中的使用
例：Let me help you . 让我来帮助你吧。
Let me carry the box . 让我来拿这个大盒子吧。
4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上Don’t。
例：Don’t throw it like that . 不要像那样子扔它。
Please don’t open this box . 请不要打开这个盒子
（二）there be句型
1. there be句型在句中的使用。
肯定陈述句：
（1）There is a picture on the wall .
（2）There are some hills in the picture .
否定陈述句：
（1）There isn’t a picture on the wall .
（2）There aren’t any hills in the picture .
疑问句及简略回答：
（1）Is there a bird in that three ? Yes , there is . No , there isn’t .
（2）Are there any books on the table ?
2. 对there be句型的分析
（1）there be句型表示“有”，there是引导词，be是谓语动词。
（2）在there be句型中，谓语be随后面的主语变化而变化，取得人称和数的一致。
3. 关于there be句型的几个例子。
例：There is a new E-mail in the mailbox . 在邮箱里有一封新的电子邮件。
There aren’t any cups on the table . 在桌上没有任何的茶杯。
Are there any children in the garden ? 在花园里有孩子吗？
There is a pen and some books on the desk . 在课桌上有一支笔和一些书。
B. 小学英语
...要是能这一点地方说明白了你初高中就不用学了
做题，总结，没有那么多现成的规律。多错点就知道了
给你找了个简单点的冠词解释，先看看吧
冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法
不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音
开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一"
There is a tiger in the zoo.
动物园里有一只老虎。
2. 表示一类人和东西
A tiger can be dangerous.
老虎可能有危害性。
3. 表示"某一个"的意思
A gentleman wants to see you.
有一位先生要见你。
4. 表示"同一"的意思
They are nearly of an age.
他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size.
这两件衬衫大小差不多。
5. 表示"每一"的意思
We go swimming four times a week.
我们每周去游泳四次。
6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
My mother is a teacher.
我妈妈是教师。
7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
8. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用"an"
There is an hotel near here.
这附近有一家旅馆。
9. 在such a，quite a句式中
He is quite a good actor.
他是一个相当好的演员。
Don't be in such a hurry.
不要如此匆忙。
10. 在感叹句 what...的句式中
What a pretty girl she is!
她是一个多么漂亮的女孩呀！
11.用在某些表示数量的词组中：
a lot of 许多
a couple of 一对
a great many 很多
a dozen 一打（但也可以用 one dozen）
a great deal of 大量
定冠词的用法
1. 用以特指某（些）人或某（些）事物
This is the house where Luxun once lived.
这是鲁迅曾经住过的房子。
2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Open the door, please.
请把门打开。
3. 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）
Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him.
从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4. 用在序数词和形容词最高级前
January is the first month of the year.
一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China.
上海是中国最大的城市。
5. 表示世界上宇宙中独一无二的事物
the sun 太阳 the moon 月亮
the earth 地球 the sky 天空
the world 世界
6. 指由普通名词构成的专有名词
the West Lake 西湖 the Great Wall 长城
the United States 美国 the United Nations 联合国
7. 表示方向、方位
in the east 在东方 in the west 在西方
in the front 在前面 at the back 在后面
in the bottom 在底部 at the top 在顶部
on the right 在右边 on the left 在左边
8. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河
the Tainshan Mountains 天山山脉 the Taiwan Straits 台湾海峡
9. 在姓氏复数前，表示一家人
The Bakers came to see me yesterday.
贝克一家人昨天来看我。
10. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
the poor 穷人 the rich 富人
the sick 病人 the wounded 伤员
the good 好人 the beautiful 美丽的事物
11. 用在表示阶级、政党的名词前
the working class 工人阶级
the Chinese Communist Party 中国共产党
12. 用在the very强调句中
This is the very book I want.
这就是我想要的那本书。
13. 在the more, the more比较级的句式中
The more you drink, the more you like it.
你越喝就越爱喝。
14. 表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
play the piano 弹钢琴
play the violin 拉小提琴
15. 某些固定的表达法
in the morning 在早上 in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影
go to the theatre 去看戏 all the year round 一年到头
on the way to 前往...去的路上
16. the加单数可数名词可以表示一类人或事物
The horse is a useful animal.
马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
A horse is a useful animal.
Horses are useful animals.
零冠词的用法
1. 专有名词前一般不加冠词
China 中国 Europe 欧洲
Lei Feng 雷锋 William Shakespeare 威廉·莎士比亚
2. 月份、周日、节日前一般不加冠词
January 一月份 Sunday 星期日
Christmas Day 圣诞节 Thanksgiving 感恩节
National Day 国庆节 May Day 劳动节
比较： ...on a Sunday morning.
在一个星期天的早晨... （表示某一个。）
3. 三餐、四季前一般不加冠词
I have lunch at school.
我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming.
夏天是游泳的好季节。
比较： I had a big lunch yesterday.
昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）
The dinner given by Mr Smith was very nice.
史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较： I will never forget the summer we spent in Hawaii.
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）
4. 进行球类运动
play basketball 打篮球 play volleyball 打排球
play football 踢足球
5. 没有特指的物质名词
This cart is made of wood.
这辆手推车是用木头作的。
比较： The wood outside was all wet.
外面的那些木头都湿了。（表示特指）
6. 没有特指的不可数抽象名词
Time is precious.
时间是宝贵的。
比较： The time of the play was 1990s.
这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
7. 没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes.
我喜欢西红柿。
8. 山峰
Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰
9. 固定词组
go to school 去上学 go to bed 上床睡觉
go by train 乘火车去 go by boat 乘船去
at table 在用餐 in hospital 住院
at school 求学 in school 求学
at noon 在中午 at night 在晚上
at midnight 在半夜 in town 在城里
10. 独立结构中的名词不加冠词
A boy came in, book in hand.
一个男孩进来，手上拿着书。
11. 泛指人类
Man is mortal.
人必有一死。
12. 在"kind of＋名词 sort of＋名词"句式中
What kind of flower is it?
这是什么花？
I like this sort of book.
我喜欢这种书。
13. 指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman 等。
He is (the) captain of the team.
他是球队的队长。
As (the) chairman of the committee, I declare the meeting open.
C. 罗列一下英语的语法(小学)
http://www.xiaoxue.com.cn/bd/grammar.asp
D. 小学毕业考英语必备语法
前边回答的大哥，人家问的是语法 你的回答一点边也不占啊~~
你主要记语法的定义和用法 对自己的情况进行学习 加油！
第一章 名 词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/a little+不可数名词
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词 数词 +量词 +of + 名词
对可数名词的数量提问用how many
对不可数名词的数量提问用 how much
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2） 用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （ 一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （ 一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
第二章 冠 词
一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
三、用法
1、定冠词的用法
a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。
i gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书
i am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。
a horse is useful to mankind. 马对人类有用。
(3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一"。
we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。
(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:
i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。
(6) 表示不特定的"某一个"时。如:
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。
（7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：
have a good time 过得高兴
(8) 一日三餐前有修饰语时。如:
-mum, what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容词最高级前表示"非常"时。如:
lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.
(10)不定冠词用于某些词组中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
2.定冠词的用法
定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有"那（这）个" "这（那）些"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形:
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine. 把药吃了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house. i've been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live? i live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。
that's the very thing that ineed 那正是我需要的东西。
(7)在表示"...世纪...年代"的结构之前
第三章 介词
一、定义
介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。
二、介词的用法
1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within）
(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。
at noon在午时 at night在夜间 at present目前
(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日
(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份
in summer 在夏季 in the afternoon在下午
过……后(未来时间)
E. 小学英语教材中拉二胡是play the erhu，有人说二胡、琵琶前不加定冠词，到底哪个对
中西方复的东西当然会有些不同制，
如果是像piano这样的西洋乐器前是要加the的，
而中国传统乐器比如二胡、琵琶不需要加the（老师教的）。
一般说节日前加the，但有些中国传统节日前就不加the...
可以问问专业人士，望采纳。
F. 小学六年级英语不知
学英语要从 a ,B b,C c,D d,E d,F d,G g,H h,I i,J j,K k,L l,M m,N n,O o,P p,Q q,R r,S s,T t,U u,V v,W w,H h,Y y,Z z.
然后认识定冠词和不定冠词
定冠词：the
不定冠词：a、an
the的用法：
1.上文已经提到过的名词前；
2.世界上独一无二的食物；
3.用于乐器名称前；
4.用于序数词前；
5.用于江河、山脉邓专有名词前；
6.用于姓式前表示一家人；
7.用在一些习惯用语和固定表达方式中等。
a、an的用法：
a用于辅音字母（除了元音字母其它都是辅音字母）
an用语元音字母（a、i、e、o、u）
hour（小时）也用an，为什么呢？因为读音不是读辅音，是读元音，这个要千万记住！
be动词的用法：
be动词分为：am is are
一般用在主语后面
第一人称I 和am
第二人称you（可单数，可复数）和are
第三人称单数 和is
不可数名词与可数名词
可数名词太多，我们记住不可数就行了。
不可数名词有液体类、纸、米饭……总而言之是数不清的都是。可是面包（bread）也是不可数的，但蛋糕就是可数的。
复数形式：
1.一般直接加s
2.词尾以s 、x、ch 、sh、o加es
3.词尾以f 、fe结尾改f或fe成v，然后加es
3.词尾以y结尾，把y改成i加es
4.以e结尾，直接加s
现在进行时：
1用在现在进行的动做,现在进行时.
2.注意闭音节的动词,要双写结尾的辅音,再加ing.如: running, digging
3.如果结尾是不发音的,把e去掉,再加ing: dancing, riding
太多太多了，讲也讲不完，还有很多六年级改掌握的语法，临时抱佛脚也不是办法，如果有什么事可以发消息给我。
G. 人教版小学英语知识要点与语法知识
英语语法
第一单元 名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
第二单元 冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
第三单元 代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
第四单元 数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。