㈠ 初二英语下册五单元语法点
Unit 5 If you go to the party，you’ll have a great time!
1. at the party 在晚会上
2. ask sb. to do sth. 请某人做某事
3. stay at home 呆在家
4. half the class/students 一半学生
5. get injured 受伤
6. have a great time =have a wonderful\good time 玩得高兴
7. take …away 运走，取走 put away 收起来，放好
8. all the time=always 一直，始终
9. make a living (by doing sth) 谋生
10. in order to do sth… 为了做某事
11. have a party 举行聚会
12. go to college 上大学
13. be famous for… 因……而著称 be famous as… 作为…而出名
14. make money =earn money 挣钱
15. in fact 事实上
16. laugh at… 嘲笑
17. too much太多(修饰不可数名词)too many太多(修饰可数名词复数)much too+形容词/副词 太…
18. get exercise 锻炼 注意（exercise当“锻炼”是不可数名词；而当“操”“练习”是可数名词）
19. travel around the world 周游世界
20. work hard 努力工作
21. wear jeans 穿牛仔裤
22. let ... in 允许……进入，嵌入 keep…out 不允许。。进入
23. get an ecation 获得教育
24. take… away 拿开，拿走
25. study for the test 准备考试
26. make some food 准备食物 make mplings 做水饺 make the bed 整理床铺
27. half the class 一半的学生
28. the rules for school parties 学校派对的规则
29. children’s hospital 儿童医院
30. join the Lions 加入狮队
31. give money to schools and charities 给学校和慈善组织捐钱
32. become a professional soccer player 成为一个职业的足球运动员
33. organize the games for the class party 为班级派对准备游戏
34. play sports for a living 靠体育运动为生
本单元目标句型：
1. If you do, you’ll… 2. I’m going to … 3. You should…
4. Don’t you want to …? 5. Don’t you think ….?
①如果李老师去参加晚会，我们将会玩得非常高兴。 If Ms Li goes to the party, we’ll have a great time.
②如果你穿牛仔裤去晚会，李老师将不会让你进入。If you wear jeans to the party, Ms Li won’t let you in.
6.For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
7.If you become a professional athlete, you will be able to make a living doing something you love.
8.However, professional athletes can also have many problems.
9.If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere. This can make life difficult.
1. If you become rich, you will have a difficult time knowing who your real friends are.
11.In fact, many famous people complain that they are not happy.
本单元语法讲解
if 引导的条件状语从句。If是连词，所连接的句子 叫条件状语 从句，表示假设或条件，分为真实的条件句和虚拟条件句，真是条件句的语法主要是“主将从现”即主句用一般将来时，则if引导的从句只能用一般现在时。
注意事项：
一、时态
如果主句是一般将来时态，这时从句不可以用将来时态，而要用一般现在时。例如：
I won’t go there with you if it rains tomorrow. 如果明天下雨的话，我就不和你一起去那儿了。
二、主从句的位置
大多数情况下，从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。不过从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。
Please tell me if he comes back. = If he comes back, please tell me. 如果他回来了，请告诉我一声。
三、if的两面性
if引导条件状语从句时意为“如果”，如果引导宾语从句则意为“是否”。请比较：
1) We will go out if it is fine tomorrow.
2) I don’t know if the train has arrived.
句1) 中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，整个句子的意思是“如果明天天气好，我们就出去”。句2) 中if引导的是宾语从句，充当谓语动词don’t know的宾语，整个句子的意思是“我不知道火车是否到了”。
㈡ 初二英语下 6单元语法
1.现在完成时态(初步了解)
▲现在完成时态的构成
助动词have／has＋动词的过去分词
动词的过去分词一般由动词原形加－ed构成，还有很多不规则变化。基本上和动词的过去式一致。
关于现在完成时态的否定句、疑问句等句式变化，都由have／has来调节完成。
▲现在完成时的基本用法
①表示过去发生的某一动作对现在造成的影响。
I have just received a letter from my brother.
我刚刚收到我哥哥的来信。
Have you seen the film?
你看过这部电影吗?
I have been to New York three times so far.
我到现在为止已经去过纽约3次了。
②表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的状语连用。
I have not seen him since last January.
我自去年一月就没有看见过他。
Li Hong has been abroad for three years.李红已经出国3年了。
Up till now he has won five prizes.
到现在为止他已赢得5块奖牌了。
③现在完成时常与不确定的时间状语连用。如：already，never，ever，just，yet，before，up to now，so far，for the last few weeks等，表示“到目前为止”所发生的动作。
She has just got a little cold.她只是有点感冒。
Have you read this book?你看过这本书吗?
Has he paid the doctor yet?他给医生交过钱了吗?
I have never met such a strange person.
我以前从没遇见过这么奇怪的人。
It hasn’t rained for six months.已经6个月没有下雨了。
Great changes have taken place in this city in the last five years.
在最近的5年当中，这个城市发生了巨大的变化。
④现在完成时还可以和包括现在在内（到说话时仍未结束的）的，表示一段时间的状语连用，如；now，today，this morning／afternoon／evening／week／month／year／these days，since，for a long time等。
I have finished my homework now.
我已经完成了我的家庭作业。
They have visited the Great Wall today.
他们今天游览了长城。
We have had enough rain this autumn.
今年秋天我们这里的雨水很足。
2.现在完成进行时态
现在完成进行时态，表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作，这动作可能仍然在进行。如：
What books have you been reading these days?
这些天你都看些什么书?
I’ve been sitting here all afternoon.
我在这儿坐了一下午了。
They have been collecting stamps for ten years.
他们收集邮票已经10年了。
Has she been watching TV?她一直在看电视吗?
这是新目标英语 不知道你是什么
㈢ 初中英语哪些语法是重点初二下册英语哪几个单元是重点
字数限制，只能告诉你大概情况
不同省市教材不一样，但主要内容应该差不多：
时态（大概8种）、情态动词、被动语态、名词性从句、定语从句、状语从句
好好背一下不规则动词，这关系着时态、被动语态等的运用
㈣ 初二下英语1到4单元语法重点总结！！！
http://wenku..com/view/90e18d2c0066f5335a812139.html
㈤ 人教版八年级下册英语1-2单元语法
Unit1用will
加动词原形
表示一般将来时态
Unit2
用should
or
could
加动词原形
，委婉的提出要求和建议
㈥ 初二下学期每个单元的英语语法！
主要的就是：（来我们源老师总结的）
U1：一般将来时
U2：情态动词
U3:过去进行时
U4:宾从语序，时态
U5:条件状语从句
U6:现在完成进行时
U7：礼貌提出请求
U8:如何提建议
U9:现在完成时
U10:反义疑问句
㈦ 八年级下学期英语每单元重点语法列出来
1. 一般将来时 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。例如：He will come to see you next month.他下个月将会来看你。Will people use money in five hundred years?500年后人们用钱吗？2. 委婉建议用should should作为情态动词，可用于各种人称，意为“应该”，用于表示劝告、建议等，其否定形式为shouldn’t。例如：You should write a letter to your mother.你应该给你妈妈写封信。He shouldn’t drink and drive.他不应该酒后驾车。3. 过去进行时 表示在过去某个时间正在进行的动作或过去某一阶段一直进行的动作。例如：—What were you doing when your mother came in? 你妈妈进来时你正在干什么？—I was playing computer games. 我正在玩电脑游戏。4. 直接引语与间接引语 直接引语指直接引述别人的原话，而间接引语则指用自己的话转述别人的话。直接引语变间接引语时，要注意在人称和时态上作适当的调整。例如：He said, “I will fly to Paris tomorrow.”→ He said that he would fly to Paris tomorrow / the next day.Mr.81 回答采纳率:20.1% 2010-06-06 14:23 楼主，您好Unit 11. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .2. Learn to talk about how often do you do things .3. 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .4. 句子结构: What do you usually do on weekends ?How often ··· ?及回答. how often引起的特殊疑问句及回答.2. “be good for” means :有益于…，对…有好处.Unit 2Unit 31. Words & phrases: babysit ,get back , fishing , rent , think about , decide(on) , tourist etc.2. How to talk about future plans .3. 现在进行时表示将来计划或行动.4. 特殊疑问句（where , when , how long引导）Important and difficult points :Drills :What are you doing for vacation ?I’m watching TV .When are you going ?I’m going … .How long are you staying ?We’re staying for five days .Unit 41. Words & phrases: get to , how far , bicycle , subway , minute , mile , bus stop .2. Talk about how to get to places (谈论出行方式)take the bus /subway /train /taxi , ride a bike /walk .3. how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式.how far ,how long 引导的特殊疑问句.4. 基数词及时间的表示方法.how /how far /how long 引导的特殊疑问句.乘坐交通工具的表示方法.It takes /will take/took sb some time to do sth .使用how many 和how much 分别对可数名词和不可数名词的量提问.情感目标:培养学生热爱劳动的习惯.掌握由there be 结构和行为动词构成的一般过去时.掌握规则和不规则动词的过去时.掌握一般过去时态的以how long , when , where 等疑问词开头的特殊疑问句.掌握一般将来时的用法. be going to 的用法.Could you please + do sth ?Could you + do sth ?有礼貌地提出请求.掌握一些形容词的比较级和最高级.特殊形容词的比较级和最高级：一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。二、比较级的构成：（1）规则变化：①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-erEg: calm---calmer tall---taller smart---smarter②以字母e结尾的直接在词尾加-rEg: nice---nicer fine---finer large---larger③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”Eg: early---earlier happy---happier busy---busier④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-erEg: big---bigger thin---thinner hot---hotter⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加moreEg: popular---more popular important---more important（2）不规则变化：少数形容词的比较级变化是不规则的：good---better bad/ill---worse many/much---morelittle---less far---farther/further old---older/elder三、比较级的用法:(一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级1． 表达“A和B一样”，用as…as的结构。公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+BA+实义动词+as+副词原级+as…+BEg I am as tall as you.我和你一样高。He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。2．表达“A不如B”用not as…as的结构。公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+BA+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+BEg I am not as tall as you.我没有你高。He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。2． 表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。公式: A+be动词+形容词比较级+than+B…A+实义动词+副词比较级+than+B…Eg I am taller than you.我比你高。He runs faster than I. 他跑得比我快。(二)关于形容词、副词比较级的更多用法1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。Eg He is much taller than I.他比我要高得多。I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。想一想，这些词能修饰形容词或副词的原级吗？2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。Eg I am two years older than he.我比他大两岁。This building is 20 meters higher than that one.3．“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。 It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。He is running faster and faster．他跑得越来越快。0ur country is becoming more and more beautiful．我们祖国越来越美了。4．“the more…， the more…”表示“越……，就越……”，The more，the better.多多益善。The more careful you are,the fewer mistakes you will make.你越细心，犯错就越少。5．“the more…of the two…”表示“两个当中较。。。的一个”The taller of the two boys is my brother.四、当三个或三个以上的人或事物进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的最高级1．表达“…是…中最…的”,用“the+形容词（副词）的最高级”的结构。后面可以加上表示范围的介词短语或从句。公式：主语+be动词+the +形容词最高级+（名词）+表示范围的介词短语或从句主语+实义动词+（the） +形容词最高级+表示范围的介词短语或从句Eg He is the tallest (student) in our class. He jumps the highest of the three boys.This is the best book that I have ever read.2．表示“最…的…中一个”，用“one of +the +最高级+复数名词”的结构来表达。Eg He is one of the best students in our class.他是我们班最好的学生之一。This is one of the most beautiful flowers in the garden.这是花园里最漂亮的花之。注意：(一) 形容词的最高级前面有定冠词the , 而副词的最高级前面定冠词the可以省略。但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.（二）常见的用来表示范围的介词有in, of, among五、运用形容词、副词比较级应当注意的问题： (一)、按语法规则，than后面的人称代词应当用主格，但口语当中有时会用宾格代替主格。 Eg He is more careful than I (me).(二)、只有同类的事物才能比较 e.g Her bag is bigger than mine. 不能说 Her bag is bigger than I.The weather of Kunming is much better than that of Shenyang.谢谢采纳！
㈧ 初二英语下册每单元语法讲解和语法练习
http://wenku..com/view/fe085cc08bd63186bcebbcd6.html?st=1
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㈨ 初二英语下册语法重点
下册主要就是被动语态啦被动语态的主要用法
一．定义
语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。
■当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天，教室的前窗被打破了。(不知谁打破的)
They have been poorly paid. 他们的工资太低。(没必要指出工资是谁付的)
■突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
The time-table has been changed. 时间表已变动了。(要突出的是“时间”)
These books are written especially for children. 这些书是专门为孩子们写的。(强调的是“”这些书)
■为了使语言得体或圆滑等不愿意说出动作的执行者。如：
You are requested to make a speech at next meeting. 请您在下次会议上作个发言。
It is said that she is going to be married to a foreigner. 据说她要嫁给一个外国人。
■出于修辞的原因，或是说为了更好地安排句子。如：
The notion is especially opposed to by those who have invested much in the area. 这个提议特别遭到了那些在本地区投资很大的人的反对。(因those的定语太长了，若用它作主语，主语与谓语就相距太远而显得句子松散。)
8种常用时态的被动语态
由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。
(1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如：
Rice is grown in south China. 华南种植水稻。
(2) 一般过去时：was/were+过去分词。如：
The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。
(3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如：
The project is being carried out. 这个计划正在执行中。
(4) 过去进行时：was/were/being +过去分词。如：
This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。
(5) 一般将来时：will be +过去分词。如：
The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。
(6) 过去将来时：would be +过去分词。如：
The manager said the project would be completed by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。
(7) 现在完成时：have/has been +过去分词。如：
This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。
(8) 过去完在时：had been +过去分词。如：
When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到达剧院时，发现票已卖完了。