初中英语有语法和时态

Ⅰ 初中英语八大时态总结。要有例句。说清楚点。

1、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

标志性时间状语：

Always(总是), usually(通常), often(经常), sometimes(有时候), every week (day, year, month…), once a week, on Sundays ……

基本结构：当主语是第三人称单数时 当主语不是第三人称单数时；

肯定句 主语+动词单三+其他 肯定句主语+动词原形+其他；

否定句 主语+doesn’t+动词原形+其他 否定句主语+don’t+动词原形+其他；

一般疑问句 Does+主语+动词原形+其他 一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他；

肯定回答 Yes，主语+does 肯定回答 Yes，主语+do；

否定回答 No，主语+doesn’t 否定回答 No，主语+don’t；

特殊疑问句 特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句

例句： I never get up early on Sundays.

2、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

标志性时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time……

基本结构：主语+动词过去式+其他；

否定形式did+not+do+其他;

一般疑问句did+主语+do+其他？

例句： I went to Italy .I visited museums and sat in public gardens

3、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

标志性时间状语：now, at this time(在这一刻), these days……

基本结构：am/is/are+doing；

否定形式：am/is/are+not+doing；

一般疑问句：把be动词放于句首。

例句：He is practicing his guitar.他正在练习他的吉他。

4、过去进行时：

概念：（1）表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

（2）表示一个动作正在进行时，另一个动作突然发生了。

标志性时间状语：at this time yesterday, at that time（在那一刻）或以when、while引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing；

否定形式：was/were + not + doing；

一般疑问句：把was或were放于句首。

While与when

(1)用while连接（while只接doing）

例:My mother was cooking while I was doing my homework.(可以持续动作时态一致)

(2）when表示（when可以接doing或did，when后动作时间长，用doing，时间短，用did）

例：I was doing my homework when my mother came in.(间接表达了具体时间)。

例句： I was having breakfast when the telephone rang。

5、现在完成时：

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

标志性时间状语：recently, lately, since(自从)…,for（长达）…,in the past few years, etc.

基本结构：主语+have/has+过去分词(done)；

①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他；

②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.

③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他.

④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）？

例句： I have just received a letter from my brother.

6、过去完成时：

概念：以过去某时间为标准，在此前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

标志性时间状语： after，when, as soon as(一...就...), until, before, by the end of（到…为止） last year(term, month…)……

基本结构：主语+had+过去分词(done)；

①肯定句：主语+had+过去分词+其他；

②否定句：主语+had+not+过去分词+其他；

③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他?

肯定回答：Yes,主语+had。

否定回答：No,主语+had not .

例句： The children ran away after they had broken the window.

As soon as the sun had set we returned to our hotel.

I had not understood the problem until he explained it .

7、一般将来时：

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

标志性时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow……

基本结构：

①am/is/are/going to + do；

②will/shall + do.

否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词。

一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

例句： I will meet him at the harbour early in the morning.

注：将来进行时will be doing 将来某时刻正在进行。

(用将来进行时提问更加客气，礼貌。能用will be doing 都能换成will do 表达。但语气、含义稍有不同)

例句： Tomorrow evening they will be singing at the workers’ Club.

8、过去将来时：

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

标志性时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

基本结构：

①was/were/going to + do；

②would/should + do.

否定形式：

①was/were/not + going to + do;

②would/should + not + do.

一般疑问句：

①was或were放于句首；

②would/should 提到句首。

一般过去将来时常用在间接引语中。

特殊疑问句：特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句。

例句：She said that Mr.Jones would see you now.他说过琼斯先生现在要见你。

Ⅱ 初中英语时态和短语以及语法

（一）be动词。

1、be动词包括am, are, is。

2、be动词的用法。

am → 主语是单数第一人称（即I）。e.g. I am…

be are → 单数第二人称及所有复数。e.g. You are… The coats are…

is → 单数第三人称及不可数名词。 e.g. Your father is… The money is…

3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。

e.g. He is not a teacher.

4、缩写形式。

①主语+be，缩写be第一个字母为 ’，再与主语合并。

e.g. you are → you’re Jack is → Jack’s

② be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为 ’, 再与be合并。

e.g. is not→isn’t are not→aren’t

③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。

e.g. Yes, I am. (I’m 误)

5、含be动词句子的疑问句型转换。

①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。（一般第一人称改为第二人称）

e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?

I’m a middle school student. → Are you a middle school student?

②一般疑问句的肯否定回答。

肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not.

e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?

Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.

No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)

注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。

③特殊疑问句（就划线部分提问）。

1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前 (置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？)

e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap?

I can sing English songs. → What can you do?

2) 注意：①被提问部分不能再写。

②提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？

3) 相应的疑问词。

1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that?

2. 地点 → where He is at home? → Where is he?

3. 人 → who The man is his father. → Who is the man?

4. 怎样(程度，方式) → how She’s fine. → How is she?

He can go to school by bus. →How can he go to school?

5. 年龄 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa?

6. 班级 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?

7. 数字 → what My phone number is 2212121→What’s your phone number?

8. 颜色 → what color His car is yellow. → What color is his car?

9. 时间 → what time I can get there at six. → What time can you get there?

when I can go with you on Sunday. → When can you go with me?

10. 价钱 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag?

（二）代词：

1、代词的形式

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

主 格

I

we

you

you

he

she

it

they

宾 格

me

us

you

you

him

her

it

them

物主代词

my

our

your

your

his

her

its

their

我(的)

我们(的)

你们(的)

你们(的)

他(的)

她(的)

它(的)

他们(的)

2、代词的用法

①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。 e.g. He often writes to me.

②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。

e.g. Let’s ask him. Let’s play with them.

③物的主人，用物主代词。(即代词所有格)

形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。

e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.

（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。

1、名词所有格的形式：

① 名词之后直接+’s e.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s

② 以s结尾的名词只加 ' e.g. students―students’

2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。e.g. today’s newspaper; an hour’s walk; China’s city

3、注意： ①表示两者或多者共有，在最后一个名词+ ’s。

e.g. Mike and Jim’s room.（共用，用单数）

②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。

e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有，用复数)

4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。

e.g. the door of the room. 那房间的门 the picture of my family. 我的家庭的照片

5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语。（对等）

e.g. his father’s friends → the friends of his father.

the girl’s new computer → the new computer of the girl.

the dog’s name → the name of the dog

但不是所有of 结构都有对等的’s结构。因为’s 只用于有生命的词。

（四）名词的数。

1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，

如：teacher, school, morning, thanks, ty.

名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

2、可数名词。

1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。

可数名词包括个体名词：e.g. apple , student.

集体名词：e.g. class people

2）用法： ① 单数名词前可用a, an修饰；

② 之前可以直接用数词；

③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修饰；

④ 提问其数量用How many + 复数名词；

3）可数名词的复数形式： 英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。

A 规则变化：

① 一般在单词的结尾直接+s； book ― books

② 如果单词以s, x, ch, sh等结尾，+es； bus ― buses

③ 若以辅音字母+y结尾，变y为i+es； city ― cities story ― stories

④ 以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife ― wives knife ― knives

⑤ 以o结尾， tomato — tomatoes； photo— photos；

⑥ 两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。 e.g. banana trees

⑦ 但是以woman, man等名词与其后面的名词构成合成名词变复数时，里面所含的成分全部要变成复数。three women teachers

B 不规则变化：

① 单复数同形 Chinese中国人 Japanese日本人

② 只作复数 trousers clothes chips thanks people(人们)

③ 特殊变化：

man―men woman―women foot―feet child―children

3、不可数名词。

1）不可数名词是指不可以用数目计算是名词，它一般没有复数形式。

不可数名词包括物质名词：broccoli. 抽象名词：work, homework.

2）用法：① 不用a, an修饰；

② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修饰；

③ 作主语时，都视为单数；

④ 提问其数量时用How much；

e.g. How much money do you have?

（五）祈使句：

1、祈使句表示请求，命令，建议等，它没有主语（其实是省略了主语you），

以动词开头，动词要用原形，句末用“！”或“.”，读降调。有时为了使语气比较委婉，常在句首或句末加上please.在句末时要用逗号隔开。

e.g. Sit down, please! Let’s go to school.

2、祈使句的否定形式：

一般在句首加Don’t. e.g. Play the piano. → Don’t play the piano.

（七）一般现在时。

1、一般现在时的用法：

①表示现在的状态或特征，谓语动词一般是be。

e.g. They are at work. She is very old.

②表示经常性或习惯性动作，谓语动词一般是实义动词。

e.g. We go to school from Monday to Friday.

③表示主语具备的性格和能力。

e.g. I like swimming. Do you speak English?

④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun.

2、一般时态（一般现在时）的谓语形式。

①动词be 的人称变化： （略）

②实义动词的变化：主语为单数第三人称，实义动词应+s或es。

(其变化类同于名词的复数形式)

主语为其他人称时，实义动词不变。

3、一般现在时的句型变化。

1）be动词的句式：（略）

2）实义动词的句式：改否定句及疑问句都应借助助动词do或does。

(当主语为单数第三人称时，用does, 同时应将其后的谓语动词还原形)。

① 改否定句：在实义动词之前+don’t或doesn’t.

e.g. We go to school on Sundays. → We don’t go to school on Sundays.

He does his homework after supper.

→ He doesn’t do his homework after supper.

② 改一般疑问句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最后加问号。

e.g. They speak English. → Do they speak English?

He goes home at five every day.

→ Does he go home at five every day?

③ 一般疑问句的肯否定回答。

Yes, 主语do. No, 主语don’t. Yes, 主语does. No, 主语doesn’t.

e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day?

Yes, they do. Yes, he does.

No, they don’t. No, he doesn’t.

④ 改特殊疑问句：疑问代词＋一般疑问句？(do/does＋其他？)

e.g. I like to eat apple. What do you like to eat?

He goes to school every day. Where does he go every day?

4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示频度的状语通常位于be动词之后，实义动词之前，若句子出现频度副词，通常用一般现在时。

Ⅲ 初中英语语法时态

英语共有16种时态， 时态测试重点主要有：完成时态——现在完成时、过专去完成时、将来属完成时；进行时态——现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。

一、一般时态

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连谩＠

Ⅳ 初中英语语法那种书好一点

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Ⅳ 初中英语语法中都包括什么时态，有没有被动，有没有虚拟等等

一般8种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去将来时,一般进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时 有被动,有虚拟(即非真实条件句)

Ⅵ 初中数学（公式）和英语（语法、时态）的知识

时态讲解
一、一般现在时主要用于：
1 、表示经常性或习惯性动作。 e.g. It seldom snows here.
2 、表示现在的特征或状态。 e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words.
4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。 e.g. (Tom enters the room and sits at the table)
Doctor ： What's your trouble, young man?
Tom ： I've caught a cold, doctor.
5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般过去时主要用于：
1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）
e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days.
2 、谈到过去的情况时 e.g. I didn't know you were so busy.
3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
与这个时态连用的时间状语常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。
三、现在完成时主要用于：
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。
e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel?
For many days we haven't seen each other.
2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。
e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里） Look, what you have done. 看你干的事。
与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。
一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。
现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。
cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.
注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：
Have you seen the six thirty's news program? 应改为： Did you see the six thirty's news program?
四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时间之长久。e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章。（还在写）
cf. I've written an article. 我写了一篇文章。（已写完）
It has been raining these days. 这些天一直在下雨。
五、过去完成时
1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。 e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.
与这个时态连用的时间状语常有： by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。
（六）现在进行时主要用于：
1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days?
2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。
e.g. How are you feeling today? 你今天感觉怎样？（显得亲切）
He is doing well in his lessons. 他的功课很好。（赞扬）
You are always boasting. 你老爱吹牛。（厌烦）
3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。 e.g. They are leaving for Shanghai.
与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently, this week 等。
七、过去进行时主要用于： 表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放军某部工作。
What were you doing this time yesterday?
与这个时态连用的时间状语常用： at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
注：
1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般过去时与过去进行时的区别：
一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。
过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。
试区别下面两句：
We were building a reservoir last winter. 去年冬天我们在修建一座水库。（可能尚未建成）
We built a reservoir last winter. 去年冬天我们修建了一座水库。（已经建成）
八、一般将来时主要用于： 表示将要发生的动作或情况
e.g. Tom will have a bike of his own.
与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别，故下面一句是错的：
I am going to be eighteen years old next year. 应改为： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem. 我们将马上讨论这个问题。
be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。
e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for.
及物动词与不及物动词
英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..
3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看”
(1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
(2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)
(3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)
连系动词
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
一、 连系动词的类型有：
1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如:
The story sounds true.
Those oranges taste good.
2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如:
Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days.
It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter?
3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), go(变得)等。例如:
Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.
二、注意事项
1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel, taste等词。例如:
-Do you like the material?
-Yes, it feels very soft.
2. 一般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语。例如:
Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.
3. 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟(表示主语身份的)名词作表语时,不加冠词。例如:
Twenty years later, he turned teacher.
The population growth in China remains a problem.
4. 连系动词也可跟不定式(to do / to be),常见的有:appear, seem, remain, prove, look等。例如:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.
On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.
终止性动词与延续性动词
终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成。 例如:get arrive 这类动词不与一段时间连用
终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束。如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时间的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.
一、延续性动词和终止性动词的概念
英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
二、延续性动词的用法特征
1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：for two years, ring the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了。
2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词，而at eight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：
-When did you get to know Jack?
-Two years ago.
-Then you've known each other for more than two years.
-That's right.
三、终止性动词的用法特征
1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：
The train has arrived.火车到了。
Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗？
2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：
(1)他死了三年了。
误：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
正：He died three years ago.
正：It is three years since he died.
正：Three years has passed since he died.
(2)他来这儿五天了。
误：He has come here for five days.
正：He has been here for five days.
正：He came here five days ago.
正：It is five days since he came here.
正：Five days has passed since he came here.
(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：
(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。
(3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。
(4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。
3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：
He hasn't left here since 1986.
I haven't heard from my father for two weeks.
4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型，意为"直到……才……"。如：
You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。
5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：
When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词)
Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续性动词短语)
6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。如：
误：How long have you come here?
正：How long have you been here?
正：When did you come here?

终止性动词不用于进行时态,若是进行时态形式应译成将来时态的意思。
终止性动词和延续性动词辨析 王嵩

英语动词可以分为延续性动词和终止性动词。这两种动词在每年中考英语试题中出现率较高，笔者将其归纳分类，供同学们学习时参考。一、延续性动词 延续性动词表示的动作不但可以延续，而且可以产生持久的影响。常见的这类动词有：be，have，keep，know，learn，lie，live，read，sing，sleep，stand，stay，wait，walk，watch等。延续性动词的用法很广，但常见于现在完成时中的句子中，且常与for，how，long，since等引导的表示一段时间的状语或状语从句连用。例如：1．I have learned more than 1，000 Chinese words since I came to China．自从来到中国，我已经学会了l，000多个汉字。2．We have lived in Linqing since we came here．自从来到这儿，我们就一直住在临清。3．I have kept the picture for about three years．这张画我保存了大约三年。 二、终止性动词 终止性动词又称为瞬间动词或非延续性动词，它表示的动作不能延续，也就是说动作一旦发生就立即结束，并产生某种结果。常见的这类动词有：accept，arrive，become，begin，borrow，break，buy，catch，close，come，die，end，fall，finish，get，give，go，join，leave，put，reach，receive，shut，start，stop等。终止性动词用在现在完成时要注意下面三点： （一）终止性动词可直接用来表示某一动作的完成。例如：1．They have reached Shanghai．他们已经到达了上海。2．Has he gone to London? 他已经到伦敦去了吗? （二）终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续，所以，在现在完成时中一般不能和以since，for等引导的表示一段时间的状语连用。例如：1．那老人已经死了一周了。The old man has died for a week．(误)2．他三天前就已经来这儿了。He has come here since three days ago．(误)在以上两句中，die和come都是终止性动词，可用于现在完成时，但不能与以since或for引导的表示一段时间的状语连用。那么，上面两个句子应该怎样译成英语呢?请看下面四种译法：1．把终止性动词改为延续性的动词。例如：①The old man has been dead for a week．②He has been here since three days ago．2．把原句中的一段时间改为表示“过去”的时间，时态由现在完成时改变成一般过去时。例如：①The old man died a week ago．②He came here three days ago．3．用“It is+时间+since…”句式。例如：①It is／has been a week since the old man died．②It has been／is three days since he came here．4．用“多长时间+has passed+since…”句式。例如：①A week has passed since the old men died．②Three days had passed since he came here． (三)有关特殊终止性动词的用法。1．在while(表示一段时间)引导的从句里，谓语动词不能使用终止性动词，但可以把while改成when，这样，从句里的谓语动词就可以使用终止性动词了。因为when既可以表示时间的“点”，又可以表示时间的“段”。例如：While he got to America．he found his English Was very poor．(误)When he got t0 America．he found his English was very poor．(正)2．终止性动词的否定式与until连用时，意为“直到……才／不到什么时间不……”等。例如：Don’t get off until the bus stops．车未停稳，切勿下车。3．终止性动词不可以与how long引导的句式连用。例如：How long have you borrowed the magazine?(误)When did you borrow the magazine?(正)How long have you kept the magazine?(正)

终止性动词与延缓性动词的用法区别
上海市中国中学 黄文英

英语中的动词，是学习中的重点，又是难点。英语中的动词有多种分类法。根据其有无含义，动词可分为实义动词和助动词；根据动词所表示的是动作还是状态，可以分为行为动词和状态动词；根据动词所表示的动作能否延缓，分为延续性动词和终止性动词。
可以表示持续的行为或状态的动词，叫做“延续性动词”，也叫“持续性动词”，如：be, keep, have, like, study, live, etc.
有的表示短暂、瞬间性的动词，叫做“终止性动词”，也可叫“短暂性动词”，或“瞬间性动词”，如die, join, leave, become, return, reach, etc.
终止性动词构成的现在完成时，不可以用表示一段时间的状语（如：since 和for引导的短语）来修饰，终止性动词构成的现在完成时，只表示动作发生的因果关系，不能表示动作的延续，因此不能用表示一段时间的状语来修饰。
如可以说：The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area.
但不可说：The Red Cross has already started for the earthquake-stricken area for three days.
因为start是终止性动词, 它所表示的动作短促, 当红十字会出发时，start这个动作便结束了, 不可能延续两天。
在十多年的教学生涯中，发现学生对于如何解决这对矛盾不知所措，下面我来归纳一下解决这对矛盾的四种方法。
用ago时间状语短语来代替since或for引导的时间状语：
eg. Mr. Richard has returned from America for two years. (wrong)
Mr. Richard has returned from America since two years ago. (wrong)
应改为: He returned from America two years ago.
2．用It is… since…复合句代替简单句
eg. It has been/is two years since Mr. Richard returned from America.
注意：以上两种办法适用于所有终止性动词。
3．用相应的形容词和副词代替终止性动词。
eg. Mr. Richard has been back from America for two years.
4．用延缓性动词代替终止性动词。
eg. He has gone to the Internet for six hours. (wrong)
应改为:He has been on the Internet for six hours.
但须注意：终止性动词的否定式可以和since 或for 引导的时间状语连用。因为终止性动词的否定表示的是一种可以延续的状态。
eg. I have heard from my friend in Africa for half a year. (wrong)
I haven’t heard from my friend in Africa for half a year.. (right)

此外，终止性动词与延缓性动词在翻译上也不同，很易混淆。下面我再就终止性动词与延缓性动词的含义问题做一归纳：
1. 在连词since引导的时间状语从句中， 用终止性动词的过去时或用延缓性动词过去时，其含义是大不相同的。
A. since所引导的时间状语从句中，如果句子谓语是终止性动词的过去时， 则从句表示的时间是从“那一时刻开始”。
eg. He has studied very hard since he came to our school.
自从他来校以来，一贯努力学习。
B. 在since所引导的时间状语从句中，其谓语是延缓性动词的过去时，那么从句所表示的时间是从延缓性动词所表示的动作结束时算起。
eg. I haven’t heard any noise since I slept.
自从我醒后，没听见任何声音。
介词for引导的时间状语，在翻译时有两种不同的情况：
A．介词for引导的时间状语和延缓性动词的现在完成时的否定式连用时，有两种不同的含义。
eg. He has not lived there for six months.
他不住在那儿已六个月了。（或： 他住在那儿还不到六个月。）
B．介词for引导的时间状语和终止性动词的现在完成时的否定式连用，只有一种含义。
eg. Mary has not left here for six months.
玛丽已六个月没有离开过这儿了。
句中含有till 或until 引导的短语或从句，从句中的谓语动词可以是延续性的，也可以是终止性的，但要注意两种情况：
如果主句中动词是延续性的动词，动词肯定或否定都可以，只是含义不同。
eg. He listened to the radio until his father came back.
他听无线电一直到他父亲回来为止。
eg. He didn’t listen to the radio until his father came back..
直到他父亲回来，他才听无线电。
如果主句中的谓语动词是终止性动词，则只能用否定式。
eg. Mr. Smith didn’t marry until he was forty- five. (right)
史密斯先生到四十五岁才结婚。
Mr. Smith married until he was forty-five. (wrong

Ⅶ 初中英语语法、时态、词汇、知识点和中考考点归纳

一、初中阶段的重要语法有5种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在内进行时、容过去进行时、现在完成时。
二、语态：被动语态（现在过去将来完成以及情态动词的被动语态）
三、词汇量大概1700，课本上单词表里黑体是重点，还要注意一些重点短语 例如look for/ after/up/out等等意思上的区别
四、知识点较多，这个参照中考复习手册。注:上课老师讲的知识点尤为重要，所以上课仔细听讲认真记笔记是学好英语最好的方法之一。
五、中考考点有宾语从句、比较级、被动语态、时态、代词、介词等语法。另外一些重要句型我们要熟记，例如 It is adj. for/of sb. to do sth. so ......that too .......to I'm afraid that... 等60个句型。建议参考5,3这本书。

Ⅷ 初中英语语法如何分区时态

英语中的时态变化主要是动词的变化，也许你也知道动词有原型，过去式，过去分词的区别了
其实所谓时态就是主语在某个时间的状态。注意观察动词就知道时态了。如果需要选择动词，那就要看时间副词，时间副词是关键点，是哪个时间动作做没做，完成还是进行，这些都要衡量考虑。

英语时态有12种，

一般现在时态， 一般过去时态， 一般将来时态，
现在完成时态， 过去完成时态， 将来完成时态，
现在进行时态， 过去进行时态， 将来进行时态，
现在完成进行时态， 过去完成进行时态， 将来完成进行时态。

初中只接触到前8种，
上面的时态队列是有规律的，看仔细了
横看就是：
现在，过去，将来。
纵看就是：
一般，完成，进行，完成进行。
英语的时态就是这么一回事，说难不难，说简单也不简单。
简单地说就是：
一般时态的构成就是动词由原型，过去式，过去分词单独构成
完成时态就是由助动词have+，had+或者是had been+过去分词构成。
进行时态要加现在分词也就是ing形式。be(am,is,are)+doing, was/were+doing, will (going to) doing就可以了。
这样只是个模式，具体的要自己摸索。我已经给你介绍了9种时态了，有点多了呵呵。

Ⅸ 初中英语有哪几种时态和语法

初中也就学几种吧。反正时态一般有十几种初中是基础阶段，所以很内重要，
一般容现在时。主语+谓语+其它成份
一般进行时，主语+be +动词ing形+其它
一般将来时，主语+be going to +do +其它
一般过去时，主语+动词过去式+宾+其它
现在完成时。主语+have\has+动词的过去分词+其它
你只要知道句子的结构。你就是平时练习很少。你都可以直接往里面套，英语其实很简单的。加油啊。。