初中英语面试语法课试讲稿

❶ 英语教师事业编考试面试是试讲，初中英语教材，时间为10分钟，求优秀初中英语教案，10分钟的那种！！

面试要主要的是
第一，你不要紧张，你要装的你能HOLD住全场
第二，你之前一定把细节全想一遍。不要犯错
第三，气氛要活跃，要出现活动

❷ 急啊，哪位前辈能够提供一份初中英语的试讲模版啊大概初一初二的，试讲大概五六分钟，不是说课稿是试讲

初一初二没有，高一上的有一篇，我自己的试讲稿子

❸ 初中英语教师资格证 英语试讲教案怎么写

面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要，它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证，所以如何在面试中取得突 出亮点尤为重要。英语学科10分钟试讲主要包括四个部分：新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。这四个部分环环相扣，只有安排合理得当，做到 “凤头—猪肚—豹尾”，试讲才可脱颖而出。我们可以从以下几个方面来讲。
一、新颖生动的开场
所谓“凤头”即新颖靓丽、直击主题的导入，它能从一开始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生们需要开动脑筋，尽量避免比较通俗的导入方法，比 如复习式，应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法，例如用音乐、儿歌等方法引入新课，同时也可模仿利用多媒体展示出多彩的内容进行新课的导入。
二、充实丰富的内容
“猪肚”则是面试当中占用时间最长的部分—新课的讲授与巩固拓展，要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。 其次，注意联系生活，将枯燥乏味的知识内容生动的呈现在学生面前，比如在讲解高中有关于英语语言的阅读课，可以讲一讲世界上的其他语言，或者听一听优美的 英文诗歌，让同学们真实的感受英语等等。最后，在巩固拓展部分考生一定要利用自己的优势，选择适合自己的方法，带学生跳出课本，真正的运用本节课所学的知 识内容进行巩固与拓展，例如小学词汇课授之后，可以将词汇编成chant带学生们练习，既巩固了新知，又活跃了气氛，更给考官展示出自己的才能。
三、有意义性的结尾
在所有知识内容讲解完毕后，考生要记住总结本课的内容并留作业，虽然此环节只占一分钟左右，但要注意作业切不可老套繁冗，尽量联系下节课的知识内容 或多让学生动手动脑应用新知，比如上网搜集的任务、画图等作业，要让试讲的最后变成“豹尾”，而不是狗尾续貂，这样一堂课才能够前后呼应，达到余音绕梁的 效果。
四、精心明确的设计
做到了“凤头—猪肚—豹尾”，我们还要在细节上注意，让考官更加注意到我们的用心，这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性，小学生的课堂则更加注意趣味性，所以考生要把握课题内容，在备课时有个整体的构思。
五、流利清晰地表达
最后，英语面试试讲毋庸置疑需要多英进行，流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求，能有起有伏地讲，有一口标准的口语是最能博得考官欣赏的技巧之一，考生须在考试前多进行朗读训练，从而能更快地进行英语试讲的练习。

❹ 初中英语面试试讲时的教案需要交给面试官吗也要对它进行评分很急，求大神指点指点，感激不尽！

这个看面试官的要求，很多老师的面试，现在都是提交一份授课视频，先看看老师的整体表现，然后再面试的呢，其实真正到了面试那一关就已经离录用不远了，希望对你有帮助

❺ 有没有小伙伴有初中英语教师资格证面试的试讲逐字稿

有的。可以去下图教师资格证考试资料中心点击下载，里面所有资料都是免费的：

❻ 应聘初中英语老师，需要试讲10分钟，请问这10分钟上哪种课型的课最好

自问自答效果肯定不好
10分钟的试讲主要是要体现你的英语能力， 个人讲课内能力（语言组织清晰容， 不紧张） 还有就是体现你的教学理念。
十分钟的时间很短 一定好好想一想如何把评委希望看到的能力体现出来。
建议：
作为一个初中英语老师， 对于英语课文的分析能力， 如何从课文中提取语法点。 并且要展现出你讲解课文中生词的能力。 将生词是一定要“拓展”， 讲出这个单词的基本意思 延伸意思 词性 固定搭配， 以及在现实生活中的应用， 从而帮助学生记忆， 是学生能在课堂上一次性就把单词记住。

❼ 英语教师面试—试讲 针对初中某一单元设计英语教案（准备二十分钟），接着进行八分钟无生试讲，求问下试

首先你得清楚这个单元的主题，把内容熟记再根据主题去搜集相关素材来内充实你的课堂。开始课堂你容可以设计一个有趣的故事或者笑话来吸引同学们然后切入正题。所谓无生就是没有学生的情况下讲此时你要想象下面坐着学生，要拉近师生关系，要有互动和交流。这样应该就能过了不知道可满意？