英语短语语法结果

『壹』 英语短语（词组）怎么记还有好多语法怎么用啊

宾语从句
【复习目标】

▲掌握宾语从句的语序。▲掌握引导宾语从句的各种连词。

▲掌握宾语从句中，主句与从句在时态上的相互呼应。

【课前准备】要求学生回顾宾语从句的概念及其用法，并用各种引导词各造一个句子。

【知识要点】

1.宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语，从句放在主句之后，前后不用逗号分开。

2.引导宾语从句的词有：

连词that(在口语中that常可省略)，if, whether,如：

He knows that Jim will work hard.

连接代词who, whom, which等，如：

Do you know who (whom) they are waiting for?

连接副词when, where, how, why等，如：Could you tell me how we can get to the station?

3.whether和if都有“是否”的意思，一般情况下两者可以换用，但在介词之后，

不定式之前，与or not连用，在句首或在引导表语从句，同位语从句时，只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true. He doesn't know whether to stay or not?

4.宾语从句要用陈述句语序。

5.宾语从句一定要注意时态呼应，即：当主句谓语动词是过去式时，从句中谓语动

词也要用过去范畴的时态，但若从句陈述的是真理或客观规律，其谓语的时态仍用一般现在时，如：

He asked who could answer the question.

My father told me that the earth goes around the sun.

6.一个宾语从句只能用一个连词。

7.当主句谓语动词是think, believe等动词时，宾语从句的否定意义要放到主句中。另外，当主句主语为第一人称时，后面若接附加疑问句，那么附加疑问句的主语、谓语应与从句中的主谓语保持一致。如：

I don't think he looks like his father, does he?

8.直接引语和间接引语也是宾语从句，直接引语是引述别人的原话，放在引号内，

不用连词联接；间接引语是用自己的话转述别人的话，通常用连接词与主句联接。

(1)陈述句变为以that引导的宾语从句，如：

He said,“I'm happy.”[FY()[FY]]He said that he was happy.

(2)一般疑问句变为if(whether)引导的宾语从句，如：

He asked me,“Does his father know Mr Green?”

---He asked me if his father knew Mr Green.

(3)特殊疑问句变为由who, what, where, how等疑问词(连接代词或连接副词)引导的宾语从句，如：

He asked me,“Where is Mr Wang?”

---He asked me where Mr Wang was.

注意上述例句中连词、时态、语序等变化。

宾语从句
【常见用法：】
常由that引导，在口语中常省略。当主句中谓语动词是现在或将来时态时，从句中谓语动词不受主句中谓语动词时态的影响，按需要可以使用任何时态。
当主句谓语是过去时态，而宾语从句叙述某一客观真理（事实）时，宾语从句的时态则用一般现在时。
由连接代词或连接副词引导的宾语从句。
引出名词性从句的连词whether和if，在引出宾语从句时，用法和意义相同。但是只能引出宾语从句和不在句首的主语从句，而whether除了引出宾语从句外，还可引出主语从句、表语从句和同位语从句。

『贰』 和put有关的英语短语和语法

1. put aside 存钱

2. put away 放好，收起来来;存钱

3. put an end to 结束

4. put back 把(钟)拨慢源;推迟;阻碍

5. put down 扑灭，平息，镇压;放下

6. put forward 提出

7. put into 插入；译成

8. put off 延期，拖延

9. put on 上演;穿戴

10. put on weight 长胖

11. put out 熄灭，扑灭; 伸出，拿出

12. put sb to bed 打发某人睡觉

13. put sb to the trouble of 麻烦某人做

14. put up 挂起，张贴; 举起，抬起;建造,搭起;为某人提供膳宿

15. put up with 忍受，容忍

16. put one"s heart into 用心去做

『叁』 英语短语分类

主语：名词，代词。表示动作或状态主体
谓语：动词，系表结构。表主语的动作或状态
宾语：名词，代词。表动作对象。
定语：形容词。修饰主语，宾语。表动作主体及对象的样态。
状语：介词短语等。修饰动词，表动作的原因，地点，目的等。
补语：副词等。修饰动词，表动作程度。
表语：系动词后的名词，代词。陈述主语样态语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种,一般来说我们简单掌握这六种就可以了
六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行。即：
主谓宾、定状补
，主干枝叶分清楚
，
主干成分主谓宾
，枝叶成分定状补
；
定语必居主宾前
，谓前为状谓后补
。
六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
例子1:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。”
此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”。①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)。②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语)
“明亮”(在宾语前，也是定语)
“在夜空中”(在谓语前，是状语)。③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。”(助词不划入句子成分)
例子2“他的语法学得好极了。”
因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语。那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语。因此划分为：“（他）的
语法
学得〈好极了〉。”
“的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志。
记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。
主语是动作的发出者，可以是人或物。
谓语是表示主语动作或状态的词，动词统称为谓语动词，此外还有助动词如be\is\are，情态动词can\should等
宾语是动作的承受着。英语中所说的宾语从句及主语从句就是句子处在了宾语及主语的位置上。
分析句子成分：he
likes
playing
football.he是主语，likes的动作发出者。likes是动词，因而是谓语。playing是动名词，属于名词词性，因而playing
football是likes的动作承受着，是宾语。就这样一步步先找动作发出者再找动作最后再找动作承受着就行。+

『肆』 英语短语语法问题

不可以啊
edge也不是动词原形，它是to+edge，是动词不定式。
后面的两个ing，做的是this的同位语，this是along介词的宾语，介词后面接动词ing(动名词)，因此不能去掉ing

『伍』 英语语法短语翻译，谢谢

答案如下

『陆』 英语语法中的短语

有一些固定搭配还是很有必要需要记住的，学英语需要耐心，毅力，好的记忆力不是一蹴而就的，多读多背，培养语感。

『柒』 初一(下)英语语法,短语,句型总结

七年级下册英语语法点总结(1)
分类：英语学习
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一．短语：
1 ．be from = come from 来自于----
2． live in 居住在---
3． on weekends 在周末
4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人
5 ．in the world 在世界上 in China 在中国
6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目
7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约
8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎
9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动
二．重点句式：
1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live?
3 What language(s) does he speak?
4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French
2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese
4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English
6 the United Kingdom---British----- Enghish

Unit 2 Where’s the post office?
一． Asking ways: (问路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪里？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告诉我去……的路吗？
3． How can I get to ……？ 我怎样到达……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？
5． Which is the way to ……？ 哪条是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。
3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。
4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。
5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
三．词组
1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面
2. next to…… 紧靠…… next to the supermarket 紧靠超市
3. between……and…… 在……和……之间
between the park and the zoo 在公园和动物园之间
among 表示位于三者或三者以上之间
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom.
课室前面有棵树。
in the front of…… 在……（内）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
课室内的前部有张桌子。
5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边
on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left 在我左边
7. go straight 一直走
8. down /along…… 沿着……（街道） down/along Center Street 沿着中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 欢迎来到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的开始,前端
at the beginning of…… 在……的开始,前端
in the beginning 起初，一开始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心，过得愉快
我昨天玩得很开心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐出租车
16. 到达：get to +地方 get here/ there/ home 到这/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing.
arrive at +小地方 I arrive at the bank.
reach +地方
17．go across 从物体表面横过 go across the street 横过马路
go through 从空间穿过 go through the forest 穿过树林
18．on + 街道的名称。 Eg: on Center Street
at + 具体门牌号+街道的名称 Eg: at 6 Center Street
三．重难点解析
1．enjoy doing sth 享受做某事的乐趣，喜爱做某事
I enjoy reading. 我喜爱读书。
到目前为止，我们学了两个特殊的动词finish和enjoy，都是要带 doing.
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通过这次考试。
hope +从句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天将会晴朗。
（从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope 的后面，形成句中有句。）
3. if 引导一个表示假设的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有许多钱，我就会去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你饿了的话，你可以在超市买一些食物。
四．本单元的反义词、近义词配对
1new—old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big---- small

Unit 3 Why do you like koala bears?
一．重点词组
eat grass eat leaves be quiet very shy very smart very cute
play with her friends kind of South Africa other animals
at night in the day every day ring the day
二. 交际用语
1. Why do you like pandas? Because they’re very clever.
2. Why does he like koalas? Because they’re kind of interesting.
3. Where are lions from? They are from South Africa.
4. What other animals do you like?
I like dogs, too.
Why?
Because they’re friendly and clever.
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.
6. She’s very shy.
7. He is from Australia.
8．He sleeps ring the day, but at night he gets up and eats leaves.
9．He usually sleeps and relaxes 20 hours every day.
10．Let’s see the pandas first.
11．They’re kind of interesting.
12．What other animals do you like?
13．Why do you want to see the lions?
三. 重点难点释义
1、kind of 有点，稍微
Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。
kind 还有“种类”的意思
如：各种各样的 all kinds of
We have all kinds of beautiful flowers in our school.
2、China n. 中国 Africa n. 非洲
China 和Africa都是专有名词，首字母都应该大写，而且和介词in连用。
There are many kinds of tigers in China.
There are many kinds of scary animals in Africa.
3、friendly adj. 友好的，和蔼可亲的
它是名词friend的形容词形式，常常和be动词连用, be friendly。
The people in Cheng are very friendly.
4、with prep. 跟，同，和…在一起
I usually play chess with my father.
注意区别与and的用法，and通常用于连接主语或宾语，连接主语时，
如果有I, I通常放在 and 之后，如：
My father and I usually play chess together.
Play with “和…一起玩耍”“玩…”
I often play with my pet dog.
Don’t play with water!
5、day和night 是一对反义词，day 表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常说in the day, ring the day, at night。
Koala bears often sleep ring the day and eat leaves at night.
6、leaf n. 叶子
复数形式为：leaves, 类似的变化还有：wife—wives, wolf—wolves,
knife—knives等。
7、hour n. 小时；点钟
hour前边通常加上冠词an 表示“一个小时”， 即：an hour。
There are 24 hours in a day and 60minutes in an hour.
8、be from 来自…
be from = come from
Pandas are from China. = Pandas come form China.
9、meat n. （食用的）肉，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修
饰，即：much meat
He eats much meat every day.
10、grass n. 草，为不可数名词，表示“许多”时，使用much来修饰，即：much grass。
There is much grass on the playground.
四. 语法知识
特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题进行提问。
特殊疑问句的基本构成有两种情况：
1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如：
What’s your grandfather’s telephone number? 你爷爷的电话号码是多少？
Who is that boy with big eyes? 那个大眼睛的男孩是谁？
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
When is he going to play the piano? 他什么时候弹钢琴？
Where does he live? 他住在哪儿？
How are you? 你好吗？
How old are you? 你多大了？
How many brothers and sisters do you have? 你有几个兄弟姐妹？
2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如：
Who is on ty today?
今天谁值日？
Which man is your teacher?
哪位男士是你的老师？
我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。
例如：
I like English. What/How about you? 我喜欢英语。你呢？
What about playing basketball? 打篮球怎么样？

Unit 4 I want to be an actor.
一．短语：
1 want to do sth 想要作某事
2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物 / 把某物给某人
3 help sb do sth 帮助某人作某事 Eg: I want to help my mother do some housework at home.
4 help sb with sth 帮助某人谋事 Eg: I want to help my mother with some housework at home
5 in the day 在白天
6 at night 在晚上
7 talk with/ to sb 和----谈话
8 be busy doing sth 忙于做某事 Eg: He is busy listening to the teacher.
9 in a hospital 在医院l
10 work/ study hard 努力工作
11 Evening Newspaper 晚报
二．重点句式及注意事项：
1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式
① What + is / are + sb?
② What + does/ do + sb + do?
③ What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词 + job?
2 People give me their money or get their money from me.
3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.
4 I like talking to people.
5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.
6 Where does your sister work?
7 then we have a job for you as a waiter.
8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.
9 Do you like to work evenings and weekends?
10 We are an international school for children of 5-12.
三． 本单元中的名词复数。
1 policeman--- policemen 2 woman doctor----- women doctors 3 thief-----thieves

『捌』 英语中短语的构成也是符合语法的

不一定符合语法

『玖』 初三英语短语and语法归纳

and是英语中使用频率极高的连词，用来连接词、短语和句子。 笔者根据九年制义务教育初中英语新教材，试就and的用法进行归纳， 以利于读者理解与掌握。

一、and连接两个数词或连接百位和十位之间的数词， 前者可译为“加”，后者则不译。如：

What's one and two？一加二是多少？

There are three hundred and sixty-five days in a year.一年有365天。

二、and用于固定词组或结构中 如：

Both John and Ann have got pen friends.约翰和安都有笔友。

The museum is between the post office and the hospital. 博物馆位于邮局和医院之间。

I love autumn because it's nice and cool.我喜爱秋天， 因为它很凉爽。

三、表示条件和结果 在祈使句后，常用and连接一个简单句， 表示条件与结果的关系，它们在语法上是并列关系，但在意义上却是主从关系，也可译为“如果……就……”。如：

Work hard and you will live happily.＝If you work hard，you will live happily.如果你努力工作，你就会活得愉快。

Come early and you will see him.＝If you come early, you will see him.如果你早来的话，你就会见到他。

四、表示承接关系 and用在句首，起承上启下的作用， 可译为“因此”、“那么”、“于是”等，也可不译。如：

And what's this？那么这是什么呢？

And the air today is nice and clean.今天的空气真清新。

五、表示动词的先后关系 and常用来连接两个动词或动词词组，后一个动词所表示的动作发生得迟一点

。此时and相当于then， 可译为“然后”。如：

Then he got out of the lift and climbed up to the fifteenth floor on foot.于是他从电梯里走出来，然后步行爬上第15层楼。

Go along the street，and take the third turning on the right.沿这条街走，然后在第三个路口向右拐。[小精灵儿童网站]

六、表示动作上的伴随关系 and连接两个动词， 动作同时发生，前一个动词表示姿势或状态， 后一个动词表示伴随动作， and 相当于while，可译为“边……边……”。如：

They talked and laughed happily.他们愉快地边谈边笑。

The baby watched and listened.这个婴儿边看边听。

七、表示因果关系 and连接两个动词或两个分句， 带有因果关系，此时and相当于so，可译为“便”、“于是”、“因而”、 “结果”等。如：

She couldn't find her mother and began to cry.她找不到妈妈，于是哭了起来。

It's a fine day today, and everyone is busy. 今天是个好天气，因而人人都很忙。

八、表示意义上的增补 and连接两个分句， 第二个分句是第一个分句的补充或进一步说明，可译为“又”、“同时”等。如：

If you want to be thinner and healthier, you have to eat less food—and you also have to take more exercise. 如果你想既苗条又健康，你就得少吃食物——同时，你还得多进行运动。

Don't be late—Oh, and put on your old clothes.别迟到——噢，还要穿上你的旧衣服。

九、表示递进与转折 and表示转折时，相当于but，但语气较弱，可译为“而且”、“可是”、“不过” 或不译。如：

I mean you eat too much, and you don't take enough exercise.我的意思是你吃的太多，而且运动得不够。

They call me Lily sometimes, and I don't always tell them that they've made a mistake.他们有时叫我莉莉，但我并不总是告诉他们说他们弄错了。

十、表示强调，加强语气 用and 连接两个相同的动词表示动作的反复；用and连接两个相同的副词，表示动作的延续；用and连接同一个形容词或副词的比较级表示程度的逐步加深。如：

The baby laughed and laughed.这个婴儿笑呀，笑个不停。

They talked on and on very happily.他们很高兴地谈了又谈。
She looked at me and cried harder and harder.她看着我， 哭得越来越厉害。

十一、and有时连接两个反义词 and连接的两个反义词在句中作状语或后置定语，这两个词的次序不得颠倒。如：

He uses a lift to go up and down.他乘电梯上楼下楼。

When Christ was born nearly two thousand years ago. many people, rich and poor, gave him presents.差不多两千年前， 耶稣出生时，许多人，无论贫富，都给他礼物。

十二、表示并列或对称的关系 and可以用来连接语法作用相同的词、短语或句子，可译为“和”、“并”、“又”、“兼”等。如：

Lucy and I go to school five days a week. 我和露西每周上五天学。（连接两个并列主语）

You must look after yourself and keep healthy.你必须照顾自己并保持身体健康。（连接两个并列谓语）

They teach us Chinese and we teach them English.他们教我们汉语，我们教他们英语。（连接两个简单句）

如果连接两个以上的词语，通常把and放在最后一个词语前面； 为了强调，可在两者之间分别加上and；把词语连接起来时， 通常把较短的词语放在前面。如：

I like eggs，meat，rice，bread and milk.我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面包和牛奶。

All that afternoon I jumped and sang and did all kinds of things.那天整个下午我又唱又跳，做各种各样的事情。

The apples are big and delicious.苹果又大又好吃。

有些用and连接的词语，次序是固定的，不能随意改变。如：

men，women and children男人、妇女和儿童；fish and chips 炸鱼加炸土豆片等。

十三、表示目的 在口语中，and常用在go，come，try等动词后连接另一个动词，表示目的。此时and相当于to，不必译出。如：

Go and see！去看看！

Come and meet the family.来见见这家人。

『拾』 英语语法：什么是名词性短语

就是说可以作为名词看待的短语
他有实际意思
不是含有名词的短语就是名词性短语了
在句子中可以做hongyu主语，宾语
例如
the
developement
of
our
country
一楼的例子错了
看明白了吗？