A. 求：初中生（七年级——八年级）的英语学习软件和视频
你说的应该是能飞英语视听学习机了，这软件我用过，有你所说的那些教程视频版电影，都是看电影学英语的权，效果还不错，我学了半年，效果还可以吧，起码现在英语都大概听的明白了，挺多电影的台词缘故吧！如果你是初学者，建议你去能飞官方网站下载适合初级水平的电影教程，效果很不错的！
B. 八年级下册英语语法大全
a pair of一双，一对
ask for 请求
ask sb (not) to do sth叫某人干
agree with赞同
all year round一年到头，全年
all kinds of各种，各样
all the time一直
argue with与争吵
around the world在世界各地
arrive in/at到达
at least至少
at a meeting在开会
at first首先
as…as possible尽可能
as…as象一样
be able to能够
be angry with 生气
be mad at对感到气愤
be good at擅长于
be careful小心
be allowed被允许
be surprised惊讶
be supposed to被期望/被要求
be interested in对感兴趣
break the rule打破规则
by the way顺便
complain about抱怨
come along出现，发生
come true实现，达到
come in进来
cut in line插队
call sb. up打电话给
do/wash the dishes洗碗
drop litter乱扔垃圾
do well in在方面做得好
enjoy /finish doing sth喜欢/完成某事
end up结束
fall in love with爱上
fall asleep入睡
far from远离
first of all首先
fly to飞向
find out找到
…find it adj. to do sth
keep…down压低声音
keep out不让进入
look for寻找
look smart 看起来精干
look after照顾
look through浏览
let (sb) in让进
let sbget along相处
get over克服
get annoyed生气
get bored厌烦
get an ecation受教育
get on (well) with与相处（好）
get injured受伤
give sb sth/give sth to sb给某人某物
give away赠送
go skating去溜冰
go out of从出去/来
have a fight with与打架/争吵
have a surprise party举行惊讶聚会
have a great/good time玩得愉快
have been to曾到过
hear about/of听说
hundreds of好几百
had better (not) do sth最好做
in a minute一会儿
in 100 years100年后
in good health身体健康
in front of 在前面
in the future 未来，将来
in the front of在前面
in the playground在操场
in/out of style时髦/过时
in silence默默地
in order to目的
in (Russian) style具有俄国风格
in public places在公共场合
It take sb some time to do sth.花费某人时间干某事
the same as与相同
try (not) to do sth尽力（不）干
three quarters四分之三
turn on/off打开/关掉
turn up/down开大/关小
talk to/with与谈话
take care of照顾
take part in参加
take off起飞take away拿走
take place发生
take an interest in对感兴趣
take care (not) to do小心（不）做
thanks for (doing)谢谢（做）
wait in line排队等候
want to do sth/would like to do sth 想干
make sb do sth使某人干
make a living (doing sth)谋生
make money赚钱
make friends with与交友
more than多于
need to do sth 需要干
not…anymore不再
not…until直到为止
not at all一点也不
on (my tenth) birthday在（我十岁）生日
on the phone在通话
on the one/other hand在一（另）方面
open up打开
put out熄灭
pick…up捡起
pass (sth) on (to sb)传递
pay for 付款
part-time job兼职工作
run out of用尽
run away逃跑
rather than胜于
right away立刻，马上
spend…on/(in) doing sth花费
seem to do sth好象干
sleep late睡懒觉
see sb do/doing sth看某人做/在做
start/begin to do/doing sth 开始干某事
adj.(special) enough够（特别
There will be fewer/less…
--What should I do?
--You should do…
--what were you doing when…?
--I was (doing)…when…
While he was (doing)…,a girl called the police.
If you wear jeans to the party, the teachers won’t let you in.
--How long have you been skating?
--I’ve been skating since nine o’clock/for five hours.
Would you mind (not) doing sth?
Could you please (not) do sth?
Why don’t you /not (do sth)?
How/What about sth/doingsth?
do sth 让某人干
C. 初中八年级英语所有语法
现在完成时
1.构成
现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明句子的意义。
2.用法
（1）表示动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。常被just, already, yet 等副词修饰。常与非延续性动词连用。 如：
-Have you had lunch yet? -Yes, I have. I've just had it. 你（已经）吃午饭了吗？ 我刚刚吃过。（现在我不饿了）
（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。常用延续性动词，常带有for和since（自从）等表示一段时间的状语。
如：He has taught here since 1981. 他自1981年就在这儿教书。（可能还要继续教）
I haven't seen her for four years. 我有四年没见到她了。
(3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice, ever, never, three times等时间状语。
如： I have been to Beijing twice. 我去过北京二次。
3．结构
1）陈述句结构：主语＋have( has)（not）+过去分词＋其它。have not=haven’t has not= hasn’t.
2) 一般疑问句结构：Have( Has )＋主语＋过去分词＋其它？
3) 特殊疑问句：特殊疑问词＋have(has) +主语+ 过去分词＋其它？
e.g. He has already finished his homework.
He hasn’t finished his homework yet.
Has he finished his homework yet? --Yes, he has. / No, he hasn’t. / No, not yet.
4.现在完成时的时间状语
1）现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。如: yesterday, last Sunday, in1990, three years ago等。但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。
a. 用副词already和yet。already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和 疑问句中。如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。
They haven't finished their homework yet.他们还没有完成作业。
b. 用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？
-I have never been to the Great Wall.我从未去过长城。 c. 用表示到说话为止的过去时间状语，如just（刚刚）, before（以前）, up to now（直到现在）/ until now, in the past (few years/ three days 等), so far (迄今为止) recently 等。 例如：I have seen her before, but I can not remember where. 我以前见过她，但记不起在哪里见过。
He has been there three times the last few days. 近几年他去过那里三次了。 d.用包括“现在”在内的时间状语，如：today, this morning (month ,year, term等.例如：-Have you met him today? - No, I haven't. 今天你见过他吗？我没有。
How many times have you been there this year? 今年你去过那里多少次？
2） 现在完成时可以和带有since或for等表示“一段时间”的状语连用,表示动作或状态从某一时刻开始，一直持续到现在。如：I haven't seen him for two years. 但是，像come, arrive, buy等终止性动词不能与表示“一段时间”的状语连用。要用，必须改为“be（在）”等延续性动词来表述。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换：
arrive → be here begin (start) → be on die →be dead come back → be back leave → be away fall ill (sick, asleep) → be ill (sick, asleep) go out →be out finish →be over put on →wear 或be on get up →be up join →be in / be a member of… open → be open close →be closed go to school→ be a student borrow →keep buy →have catch(a cold)→ have(a cold) get to know →know begin to study → study come to work→ work
如：He has been a soldier for three years.他参军三年了。或He has been in the army for there years. 不可以说He has joined the army for there years.
His father has been dead for two years.他父亲去世二年了。（不可以说has died）
The film has been on for ten minutes.电影已开始十分钟了。（不可以说has begun）
We have studied English for three years. （不可以说have begun） 我们（开始）学英语已三年了。
5. 现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作。但现在完成时强调的是这一动作与现在的关系。如对现在产生的结果或影响等，而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生，不表示和现在的关系。试比较：
I have lost my new book. 我把新书丢了。（现在还未找到）
I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。（昨天丢的，现在找到与否没说明）
6.几点注意事项 （1）have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to) 表示“去过某地（现在已经回来了）”，可用于各人称；have gone(to) 表示“去某地了（说话时某人不在当地）”，常用于第 三人称，前者可与once ,never, several times等连用，后者则不能。如：They have been to Beijing twice.他们去过北京两次。 He has gone to Beijing . 他去北京了。 （2）“It is或has been + 一段时间+ since引导的时间状语从句”表示“某人干某事已经多长时间了”。since从句的谓语要用非延续性动词 若动词延续，则译成相反的意思。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。 It is two years since his father lived here. 他爸爸不住这儿已有三年了。 （3）终止性动词现在完成时的否定式，已变成一种可以延续的状态，因此可以和表示一段时间的状语连用。如：I haven't left here since 1997.自从1997年以来，我一直没有离开过这儿。 （4）.提问for短语或since状语用how long。
(5).完成时的否定形式与比较级连用表达最高级含义。如：
I have never seen a better film.我从未看过一部更好的电影。（这部最好）
注：否定式与比较级连用表示最高级含义不一定用于完成时态。如：
--- What about going fishing? --- I can’t agree more.(我再同意不过了哦)
.语法—直接引语变间接引语（多数情况下变为宾语 从句）
(1). 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that 引导（口语中可以省略引导词）宾语从句。把下列句子变为间接引语或直接引语：
a. “I’ll visit my aunt tomorrow.” Lily said. ____________________________.
b. Our teacher often say to us,” It’s important to finish your homework.”
_______________________________________________________
c. They said they would meet at 9:00 p.m. that night.
“_______________________________________.”they said.
d. Lana said that she wasn’t mad at Marcia anymore.
Lana said’”_______________________________.”
(2). 直接引语如果是一般疑问句，变为间接引语时，变为由连词if 或whether引导的宾语从句。把下列句子变为间接引语或直接引语：
a. “Will you have a surprise party for me?” he asked me.
_______________________________________________
b. She asked Tom,” Can you help me?” ___________________________ c. He asked me if I knew who killed the cat.
He asked ，”__________________________________?”
(3). 直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，疑问词不变，宾语从句用陈述语序。把下列句子变为间接引语或直接引语：
a. The teacher asked,” Why are all the windows open?”
______________________________________________.
b. “When will you find out the time?” she asked me.
______________________________________________.
c. “What’s the matter with you, Alice?” he asked.
_____________________________________
d. They asked me where my friends were.
____________________________________________
(4).直接引语如果是肯定型祈使句，变为间接引语时，谓语变为tell sb. to do 或ask sb. to do 等句式。把下列句子变为间接引语或直接引语：
a. “Make sure the door is closed，” she said to her little son.
____________________________________________________.
b. “Tell me the news, please.” Li Hui said to me.
____________________________________________________.
c. He asked me to take care of his pet dog.
“_______________________________，” he said to me.
(5).直接引语如果是否定型祈使句，变为间接引语时，谓语变为tell sb.not to do 或ask sb. not to do等。把下列句子变为间接引语或直接引语：a. “Don’t smoke in the room,” he said to me.
________________________________________________.
b. “Don’t shout at the old man,” I said to him.________________________
c. Our teacher told us not to talk in class.
“____________________________, “ our teacher said to us.
d. My mother told me ___ others when they are in trouble.
A. not to laugh at B. don’t laugh at C. not laugh at D. never laugh at
2. if 条件句 在一般将来时的句子里（指主句），时间状语从句、条件状语从句等的谓语动词用一般现在时代替将来时。当主句含有情态动词或主句为祈使句时，从句也用一般现在时。如：You must pay for it if you lose it.
附加疑问句
附加疑问句由“陈述句 + 附加疑问句”两部分构成。一般有两种形式：前肯后否或前否后肯。对附加疑问部分应注意以下几点： 1）主语只能用人称代词；2）附加疑问句的not必须与（be /助/情）缩写；3）附加疑问句的时态必须与陈述部分的时态一致。
Tom is a worker, isn’t Tom? (改错) _______ You can swim, can not you? ( 改错) ______
特别注意以下几种反意疑问句
1.陈述部分含否定意味的词如few,little,never,nothing,nobody,no,hardly,none,seldom等时，附加疑问句应使用肯定形式；但如果陈述句部分含有un-, in-, im-, dis-等否定前缀构成的派生词时，该陈述句部分仍做肯定处理，疑问部分用否定形式。
He hardly speaks English, does he? They are unhappy, aren’t they?
2. this/that作主语时，无论是否指人，疑问部分用it；these/those用they。
This is your brother, isn’t it? Those are books,_______________?
3.陈述部分的主语如果是one, 疑问部分主语用one或he。One can’t be always young, can one/ he?
4.陈述部分的主语是everything, something, nothing, anything时，附加疑问句的主语应用it；陈述部分的主语是everybody, somebody, nobody, everyone, no one时，附加疑问句的主语应用they或he。
Everything is ready, ___________? Everyone is here, ____________?
5.陈述部分是祈使句时，附加疑问句一般用：will you? 但注意：
Let’s…（包括听者在内）, 附加疑问句一般用shall we? Let us/him/me …（不包括听者在内）， 附加疑问句一般用will you? Let’s go for a walk, shall we? Let him come in, will you?
6.陈述部分是there be结构时，应用be there?结构来完成。 There’s little water, _________？
7..陈述部分含that引导的宾语从句时，疑问部分通常与主句一致。但当主句陈述部分是”I / We think (believe, suppose) +宾语从句”时，附加问句应与从句一致。I’m sure + 宾语从句也是如此
1).She said I did it, _________? 2)We don’t think you are right，________?
3) I’m sure you’ll help me, ____________?
8.如果陈述部分是I am… , 附加疑问部分为aren’t I? I am older than you, __________?
9.陈述部分含had better, would like时， 疑问部分分别用hadn’t…?和wouldn’t…? You’d better go out , _______________? You’d like to go there, ____________________?
10.陈述部分是感叹句，附加问句的人称代词应与主语一致，疑问部分用否定形式。 What a kind girl, isn’t she? What a fine day, ___________?
11.the+形容词表示一类人，其附加疑问句主语用复数代词。 The poor had no right to speak at that time, did they?
12. 由neither…nor，either… or ， not only…but also ， both…and ， not…but，…or…， …and…等连接的并列主语，附加疑问部分用复数。
Neither you nor I am wrong, are we? Both Jack and Tom went there, didn’t they?
13.当陈述部分含有have to时，附加疑问部分的助动词应根据have 的变化，分别用don’t， doesn’t， didn’t。 He has to take your advice, doesn’t he?
14.当陈述部分的主语是从句、不定式、动名词或词组时，附加疑问部分的主语通常用it。 What he said at the meeting is very important, isn’t it? Swimming in rivers is a good sport, _____________?
15.当陈述部分含有wish时，附加疑问部分的助动词用may。I wish to use your computer, may I?
16. 当陈述部分的谓语是“used to+动词原形（过去常常干某事）”时，疑问部分用“didn’t+主语”或“usedn’t +主语”。 He used to live in London, didn’t he? / usedn’t he?
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E. 八年级下册英语天天练视频
，有不少多余的伞具，因为欠着阿公的这份情，我就送给了他们几把，反正空着也是空着。
以前我晒的衣服经常一不小心就被雨给淋湿了，因为人在外面，哪能提防得住突如其来的阵雨呢，但现在衣服却很少遭遇这样的恶运，因为每每都是阿婆替我收好了。日子久了，我倒觉着，有时候，欠了一些人情，却能增加一些关爱，让人感觉置身于人群中的温暖感。
看过一篇文章说，有些人情，是需要欠的。我突然就觉着，是不是现代的我们太害怕欠下别人的人情呢，你不欠我的，我也不欠你的，大家相安无事，我们逃避身边善意的眼光，我们漠视周围友好的询问，我们带着怀疑的眼光审视着彼此，我们套上深深的枷锁把自己囚禁在自己的世界，然后，在夜深人静的角落，对着冰冷的虚幻的屏幕狂叫着，这个冷寞的世界，这群冷血的人们……
是的，有些人情，是真的需要欠的。如父母的生养之恩，老师的教诲之恩，或者兄弟之情、朋友之谊，正是这些欠下的情，成了一道道桥梁、纽带，拉近了人们的心。现在，我倒希望，人们彼此欠情的范围广一些，再广一些，欠一份人情，多一份关爱，也许，这个社会，就多了一份和谐，多了一份美丽！
跟很多普通的故事一样，我是个特困生，是村子里唯一的大学生，学校其实很一般，不过是本科，而且我的高考成绩是全县第一，爷爷说这就是状元啊，他坚持要摆酒席，要请客，我们那么穷的家，终于看到希望了，终于有人要到北京去念书了。他们不知道我在城里同学面前是多么自卑，不知道我是怎样费尽心血去学普通话，练英文，他们甚至不知道学费我是怎么一年年交上的，有次我无意间说起自己每个月家教可以赚500元的时候，父亲第一次冲我发了脾气，他觉得我赚了那么多钱还不知道孝敬老人，不知道寄家回家给弟弟交学费，太不懂事了。一直念书、上课、考试、赚钱，同学说
F. 八年级下册人教版英语教学视频
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G. 八下英语语法总结简单易懂
八下英语语法
Unit 1
一般将来时
1．定义：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态
2．肯定句式：主语+will/ shall/ be going to +动词原形
否定句式：主语+will/ shall +not或be not going to +动词原形
疑问句：Will/ Shall +主语+动词原形+其他？
Be +主语+going to +动词原形
3．标志词(时间状语)
tomorrow, in 2012, in +一段时间 (in three days, in five years), next month (week, year), later on, tomorrow morning 等。
*4．现在进行时表将来
come, go, fly, leave, arrive等短暂性动词用进行时表将来.
eg： We are leaving for Hong Kong next week.
Unit 2
情态动词
1. 用法：情态动词表示建议、要求、可能和意愿等。情态动词后面跟动词原形，情态动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
2. should的用法
a. should作为助动词shall的过去式，可以在间接引语中与第一人称主语搭配，表示过去将来时间。
b. should作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，意为“应该”、“应当”，这时它可以和ought to, be supposed to互换使用，可用于各种时态。
3. 情态动词could表示“建议”时不是can的过去式，而表示比can更加委婉的建议。
4. 情态动词can, could, shall, should还可以表示“请求，许可”。shall 和should用于第一人称，表示征求对方的建议或意见。
Unit 3
过去进行时
1. （1）定义：表示过去某一时刻或某一段时间正在发生或进行的动作，常与表示过去某一时刻的时间状语连用。
（2）结构：was/ were +doing
（3）标志词：at this time yesterday, at 8 yesterday morning，有时与when或while引导的时间状语从句连用等。
（4）过去进行时态与一般过去时态的区别：
a. 一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。
b. 过去进行时态强调过去某一时间正在进行的动作。
2. when 和 while的用法
（1）when一般指时间点，从句中的谓语动词用终止性动词，但也可以跟时间段，这时从句中的谓语动词要用延续性动词。
eg：When I arrived there, it was raining.
(2 ) while意为“正在……时”，表示在某一段时间内某动作或状态是延续的，后面只能跟时间段，而不能用时间点，所以while引导的从句中的谓语动词用延续性动词。
eg：The dog ran out while we were talking.
(3 ) when引导的从句的动作和主句的动作既可以同时发生，也可以先后发生；而while强调主句和从句的动作同时发生。
Unit 4
直接引语、间接引语
1. 步骤：（1）不要“，”“：”“ “ ” ”
（2）要考虑到人称的变化
（3）要考虑时态的变化
（4）要考虑时间状语、地点状语、指示代词的变化
（5）直接引语变为间接引语后，都要使用陈述句语序
2. 直接引语变成间接引语时，要把原来的时态向前推移，几个主要时态的变化规律有：
直接引语
间接引语
一般现在时
一般过去时（客观真理除外）
一般将来时
过去将来时
现在进行时
过去进行时
3. 直接引语变为间接引语后，所用的连接词是不同的
（1）陈述句用that连接，that可省略
（2）一般疑问句用if 或whether引导
（3）特殊疑问句用特殊疑问词引导
Unit 5
条件状语从句
1. 表示“如果……”“在某种条件下，会……”
2. 时态
一般主句用将来时，从句用一般现在时。
主句用过去将来时，从句用一般过去时。
*3. if 与whether 引导条件状语从句时，一般可互换，但也有区别：
（1）引导主语从句，而且放于句首时，必须用whether
（2）引导表语从句时，必须用whether
（3）whether与or not 连用
（4）动词不定式之前必须用whether
（5）介词之后必须用whether
Unit 6
现在完成进行时
1. 定义：表示从过去某一时间开始，一直延续到现在的动作。这个动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2. 结构：have/ has been +现在分词
3. 标志词：for two weeks, since 2000, all this morning, these few years 等。
*4. since 与 for 用于现在完成进行时的区别：
since用来说明动作的起始时间，所以后跟表示某一时间点的名词性短语
for用来说明动作延续时间，所以后跟表示一段时间的名词性短语
5. 现在完成时与现在完成进行时的区别
a. 现在完成时强调动作的完成情况
b. 现在完成进行时侧重强调动作的持续性
Unit 8
感叹句
what引导名词，how引导形容词或副词。
句式：What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语 ！
What + 形容词 + 可数名词复数/ 不可数名词 +主语 +谓语 ！
How + 形容词/ 副词 +主语 +谓语！
Unit 9
现在完成时
1. 用法：（1） 在未指明具体时间的情况下，现在完成时动词通常可以表示在说话之前已经完成，而后果或影响至今仍存在的动作。
（2） 开始于过去持续到现在（也许还会继续进行下去）的动作或状态。
2. 肯定句式：主语 +have/ has +done
否定句式：主语 + have/has +not+ done
疑问句：Have/ Has +主语 +done ?
3. 标志词：already, never, ever, just, before, yet
*4. come, go, leave, arrive, buy, lose, receive, join, die, bury, marry等动词所表示的动作是一时的，不能延续的，所以不能与表示一段时间的状语连用。但是这些词用于否定句则可与表示持续的时间状语连用，即动作的不发生是可以持续的。
Unit 10
1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you 多表示提醒对方注意。如：
Let引导的祈使句有两种情况：
1) Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。
2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。
3）祈使句都用will you 或won’t you
2.当陈述部分含I think (believe, suppose...)that... 结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。
3.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。
4.陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时，反意疑问句的主语应用代词it。
5.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用there。
6.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。
7.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must 作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式-
H. 英语八年级下册 主要语法知识点
直接引语和间接引语
1.直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语，直接引语通常置于引号内（“引用原话”）。
—“What is it all about?”
—“究竟是什么事呢？”
—“Nothing serious, just a storm in a teacup.”
—“没有什么，大惊小怪而已。”
2.间接引语 用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话，
都叫做间接引语。间接引语多数用宾语从句来表达。
Mary said that she received a sugar report this morning.
玛莉说她今天早上收到了一封情书。
He said that his hands were quite full at that moment.
他说那时他忙得不可开交。
过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。
基本用法
1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。
如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。
2. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。
如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。
【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。
3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, continually等副词连用。
如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。
4. 动词be的过去进行时
动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。
比较：He was friendly. 他很友好。(指过去长期如此)
He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现)
补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是不延续性动词。 while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词。
特殊用法
1、当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时
We listened carefully while the teacher read the text.
老师读课文时，我们都仔细地听着。
2、表示按计划、安排过去将要发生的事。用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。
如：He told me that he was going soon.
他告诉我他很快就要走了。
3、表示故事发生的背景。
It was snowing as the medical team made its way to the front.
那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。
4、表示一个新的动作刚刚开始。
过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。
Five minutes later, he stood in the doorway smoking a cigarette.
5分钟后，他已站在门口抽着烟。
5、过去进行时还可和when结构遥相呼应，含有意外之意。
I was walking in the street when someone called me.
我正在街上走时突然有人喊我。
6、用来陈述原因或用作借口。
She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.
她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。
7、与always, constantly等词连用，表示感情色彩。
The girl was always changing her mind.
这女孩老是改变主意。
常用的时间状语
this morning, the whole morning, all day ,yesterday, from nine to ten last evening, when, while ,at that time,.just now，a moment ago My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself; It was raining when they left the station;吗 When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
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