❶ 高中英语语法和初中英语语法衔接大吗
还是有衔接的。初高中的区别就是时态。
❷ 如何进行初高中英语衔接教学
一、 学生在英语学习中存在的主要问题
（一）中考成绩普遍偏低，摸底考查不容乐观
现以我校2013级国际商务班学生为例，中考英语成绩统计情况如下：(表略)
统计显示，经过一个暑假的放松，学生在英语知识方面有下滑趋势。国际商务班在我校招生时属于分数靠前的班级，其他班级的学生在英语学习方面的情况就可想而知了。
（二）学习习惯有待改进
首先是作业完成情况。摆脱初三繁重的学习任务之后，部分学生在学习态度上有了松懈。对于教师布置的作业，只限于完成书面上的、需要上交的“硬性作业”，而对于一些查找资料、课前预习等“软作业”则不当回事。
其次是上课情况。部分学生上课非常积极，认真做好相关笔记，但仍有为数不少的学生只是带着耳朵听课，不爱动手做笔记。
最后是课后复习巩固情况。相当一部分学生在课后复习方面做得不够好，不善于查漏补缺和总结归纳，造成“学了新知识，忘了旧内容”的现象。
（三）基础知识薄弱，英语技能有待提高
主要表现是：词汇量不足，“四会”单词没有达到新课程标准的要求；阅读能力较差，主要是阅读速度慢，缺乏技巧，难以理解文章的主旨大意；语法知识不过关，对词性、时态、从句、语态等知识点了解甚少，不能正确使用。
二、 初高中英语学习的主要区别
（一）教材区别
初中英语每个单元分为4课，每篇中有的是对话，有的是文章，同时配有一些练习。我校选用的英语教材是高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语1（基础模块）》。该教材降低了词汇量，简化了语法和课文，加强了听说能力的培养。其重点在于讲授英语基础知识，激发学习兴趣，培养学生积极、自主地学习英语的能力。
（二）教学要求的区别
初中英语教育主要是应试教育，教师对学生的重点关注是单词拼写、句型转换、阅读理解、完型填空等，而且这些关注通常是需要教师的严格检查和严格督促才能完成的。《英语1（基础模块）》除了这些基本知识以外更强调英语作为一门语言的交际作用，它要求学生敢开口、多开口，抓住一切课堂和课后机会，尽可能多地练习说英语，以达到“为用而学，在用中学，学后会用”的效果。
（三）评价制度的区别
初中阶段对学生的评价主要体现在考试和分数。哪怕是平时不怎么认真的学生临时抱抱佛脚，背背答案，基本也能顺利过关。但《英语1（基础模块）》更侧重于对听说能力的培养，要求学生能真正把英语变成一门交际语言，活学活用，而不只是写在试卷上的一个个单词和句子。尤其是从上个学期开始，我校英语科组进行考试改革，尝试用口试和笔试相结合的方式来考核学生，力图杜绝哑巴英语，让学生真正实现英语交际能力的提升。
三、 初高中英语教学的衔接
基于上述存在的问题和分析，笔者认为，在做好初高中英语教学的衔接方面，我们应该从以下几个着重点入手。
（一）利用新教材的特点，提高学生的英语学习兴趣
《英语1（基础模块）》在话题和选材方面充分考虑了学生的生活经验和所学内容在将来生活与工作中的实用性。例如，在话题方面，同学们会学到诸如问候、求职、购物、就餐等常见话题；在内容方面，会读到现实生活中常见的海报、广告、小故事及旅游介绍等。有了这些生活中随处可见、可遇的题材，再加上书中配有的精美图片，无不对学生产生强烈的吸引力。
此外，这套教材还安排了不同形式的任务，例如制作海报、计划生日聚会、找工作伙伴、组建兴趣小组等等。在完成任务的过程中，学生会发现学习英语不再是枯燥地记忆单词和语法，而是在仿真的生活或工作场景中运用英语去听、去说、去做，此举无疑会大大提高学生的英语学习兴趣。
（二）采用灵活多样的教学方法，提高英语课堂效率
1.小组合作法
将全班学生分成若干小组，由组长负责，各组员合作，共同完成教师布置的各项任务。
2.小组竞赛法
在小组合作学习的基础上，通过组际间的竞赛，激发学生的竞争意识，培养团结合作的精神。
3.分层教学法
为保证每个学生都能学有所用，尝试给不同层次的学生布置不同的学习任务，让学生们都能体会到学习的成就感。
（三）加强英语技能的训练
1.补语音，练书写
让学生学习基本的音标和读音规则，进行语调的升、降调、弱读、强读、失去爆破等语音训练。规范英语书写，力争字迹工整、美观大方。
2.记单词，反复读
词汇量的多少是制约许多学生英语学习的一个障碍，教师应该要求学生对单词要反复读、反复记，以期巩固和增加词汇知识。
3.讲语法，多训练
《英语1（基础模块）》中涉及的语法基本都是初中语法知识的复习，虽然简单，但不能忽视，需多讲、多练，达到举一反三。
4.练听说，贵坚持
在听说能力的训练过程中，一定要做到持之以恒、循序渐进。多创设情景，鼓励学生多听、多说，切忌三天打鱼、两天晒网，半途而废。
（四）利用多媒体设备，丰富教学内容，活跃课堂氛围
英语教师要善于运用多媒体设备，让学生将语言材料与交际环境联系起来，让学生在真实的情景中学习英语，享受英语学习的乐趣。
另外，学唱英语歌曲和欣赏英文原版电影也是学习英语的好途径。通过学唱英语歌曲，学生可以学到标准的英语发音，也可以学会连读、弱读等语音规律。欣赏英文电影可以让学生了解西方文化，风土人情，还能学到地道的英语口语。
做好英语教学的初高中衔接不是一朝一夕的事情。但只要我们正视存在的问题，努力寻求解决措施，并将这些措施真正地落到实处，真正为学生着想，从基础入手，从简单的内容入手，就可以实现从初中到高中的良性衔接，帮助学生实现知识的平稳过渡，为高中阶段的进一步学习夯实基础。
❸ 英语语法问题怎么搞懂（初高中衔接）
主语大家肯定都看的出来，不过要注意一下形式主语和真实主语，谓语也很内简单，Be动词后是表容语，动词后是宾语，介词后是宾语，补充说明主语的是主语补足语，补充说明宾语的是宾语补足语，修饰名词的是定语，剩下的还有各种从句，什么都不像的是状语。
答案：1.主语 定语 2.主语 状语 3.状语 状语 4.主语 表语 5.主语（答案不确定哦）
❹ 英语初高中衔接应该讲些什么语法
语法：是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化内或表示相互关系容的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。
初中现在提的概念是淡化语法，基本的概念什么主谓宾定状表补
初中的动词时态 复习一下 定语从句和宾语从句复习哈
❺ 如何做好初高中英语的衔接
英语学习的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
❻ 初高中衔接英语中有哪些语法，单词需要掌握
新高一必备：初高中衔接 250 个核心词+例句，暑期提前看！
高中的英语学习和初中有很大区别，一方面内容量增多，另一方面难度加大，所以大
家一定要利用好中考后的这个暑假提前进行预习，做好初高中学习内容衔接，减轻大
家在刚进入高中时的学习压力，今天张老师就为大家整理了初高中衔接 250 个核心
词+例句，大家可以提前看一看，记一记。
1. accept
vt & vi 接受；接纳
She accepted a present from her friend.
她接受了朋友的礼物。
2. accident
n [C]事故；[C] & [U]偶然的事；意外 (的事)
He could not retreat from his responsibility in this accident.
在这次事故中他不能逃避他应负的责任。
3. active
adj (行动、思想) 活跃的；积极 (参与) 的：
I remain active in both organizations.
我在两个组织里都保持活跃。
4. add
vi & vt 增添；增加；(使)相加：补充说
She added sugar to her tea.
她在茶里加了糖。
5. advice
n [U] 建议；劝告
Now you can give me some advice.
现在你可以给我一些忠告。
6. agree
vi [不用于进行时] 同意；赞同
I cannot agree with your opinions.
我不能同意你的观点。
7. allow
vt 允许；准许；使…有可能
They allowed the children to go to the park.
他们让孩子们到公园去。
8. alone
adj 单独的；独自的；孤独的；寂寞的
adv 独自；单独
They leave their daughter alone in the house on weekdays.
平时他们把女儿独自留在家中。
9. angry
adj 发怒的；生气的
Johnny was angry that people could attack his film when he could
not answer back.
约翰尼很生气，人们可以非难他的影片，而他却不能为自己辩护。
10. another
pron 又一个；再一个；另一个
adj 又一的；再一个的；另一的
He transferred his son to another school.
他将儿子转学到另一所学校。
11. answer
vt 回答；答复
n [C]回答；答复；答案；解决办法
How could you answer him so casually?
你怎能这样随便回答他呢 ?
12. appear
vi 似乎；好像；看起来；出现；出版；刊登；发表
A woman suddenly appeared in the doorway.
一个女人蓦地出现在门口。
13. arrive
vi 到达；抵达；送达
He may arrive any instant.
他随时都可能到达。
14. art
n [U]艺术品；美术 (品)；(the arts) 艺术；[U]技术；技巧
Can you divorce life from art?
你能使生活与艺术脱离吗?
15. article
n [C]文章； (一件) 物件 / 物品
This article converted him to our point of view.
这篇文章使他倾向我们的观点。
16. artist
n [C]艺术家；画家
The true artist lets nothing get between himself and his work.
真正的艺术家是不允许任何事情打扰他的工作。
17. ask
vt & vi 问；询问；请求；要求；邀请
A little freedom is all I ask.
我要求的仅是一点自由。
18. attention
n [U] 注意；专心；兴趣；关注
He soon turned his attention to the difficult problem.
他很快把注意力转到这个难题上。
19. beautiful
adj 美丽的；漂亮的；美妙的；极好的
We have over 30 beautiful designs to select from.
我们有 30 多种美丽的图案可供选择。
20. because
conj 因为
The reason I am here is because I want to ask for your help.
我之所以到这儿来是想寻求你的帮助。
21. become
vi 变得；成为
Children become alts.
儿童长大成人。
22. bed
n [C]床
Her baby rolled off the bed this morning.
她的婴儿今天早晨从床上滚了下来。
23. begin
vt & vi 开始；开始进行；开始出现
The story begins with their marriage.
故事以他们的婚姻开始。
24. beginning
n [C] 开始
At the beginning of each class, I count off the students.
每节课开始我先数一下学生的人数。
25. believe
vt & vi 相信；认为；猜想；认为；猜想
We all believe the story to be true.
我们都相信这个故事是真的。
26. borrow
vt 借；借入；借用；引用 (文字 / 思想)
May I borrow your car?
我可以借用你的汽车吗?
27. both
adj 两个… (都)
pron 双方 (都)；两者 (都)
Both plans have been tried, but without success.
两个办法都试了试， 但没有成功。
28. break
vt & vi (使) 破裂；(使) 破碎；(使) 折断；(使) 坏掉；损坏；违反；违背；打破 (纪录)
n [C]休息；暂停；休息；暂停；短暂的假期；短期休假
Let’s take a break .
让我们休息一下。
She broke a vase.
她打碎了一只花瓶。
29. bring
vt 带来；拿来；引起；导致
You might bring your new boyfriend over this evening.
今晚你不妨把你新交的男朋友带来。
30. broken
adj 损坏的；折断的；破碎的；(关系) 破裂的；不流利的
The broken arm nearly crazed him with pain.
那条断臂几乎使他痛得发狂。
31. business
n [U]商业；生意；[C]公司；企业；商业机构；[U]职责；事务
I have lost money by the business.
我做这生意亏了本。
32. care
n [U]照顾；照料；护理；[U]当心；谨慎
vi & vt 在意；在乎；vi 关心；关怀
The children should be taken good care of.
这些孩子应该受到良好的照顾。
32. careful
adj 小心的；谨慎的；仔细的
The accident taught him to be more careful.
这起事故的教训使他变得更小心。
33. carry
vt 提；拿；搬；抱；携带；带着；运送；运载
These pipes carry water to the town.
这些管道将水输送到城镇。
34. catch
vi & vt 接住；抓住；捕捉；捕获；赶上；追上 (车、船等)；感染上；听清楚；领会；
吸引住；引起 (注意等)
You should catch the ball with both hands.
你应当用双手接球。
35. cause
n [C] 起因；原因
vt 引起；导致
What is the root cause of all this?
这一切的根本原因是什么？
36. celebrate
vi & vt 庆祝
How will you celebrate?
你将怎么庆祝呢？
37. chance
n [C] 机会；机遇；[C] & [U]可能性；[U]偶然；巧合
He caught at the chance.
他急忙抓住这个机会。
38. change
n [C] & [U] 变化；变更；[U] 零钱；找回的零钱
vi & vt 变化；改变；更换；调换；兑换；换零钱；换乘；转乘 (车、船、飞机等)
Flyovers have changed the face of the city.
立交桥改变了城市的面貌。
39. cheap
adj 便宜的；廉价的
Cheap shoes soon wear out.
便宜的鞋子不耐穿。
40. check
vi & vt 检查；查看；核实
n [C] 检查；核对；支票；帐单
Her letter enclosed a check.
她信函内附有一张支票。
You must check it up with the original.
你必须把它与原文核对一下。
41. choice
n [C] 选择；[U] 选择权；[C] 被选中的人 / 物；[U] 选择的范围
You have your choice between the two.
在这两个之中， 你有选择权。
42. choose
vi & vt 选择；挑选
Choose your friends carefully.
选择朋友要慎重。
43. clean
vi & vt (把…) 弄干净；打扫
adj 干净的；清洁的
We are pegging out in a very clean spot.
我们正在一个非常干净的地方搭帐篷。
44. clear
vi & vt 清理；清除；疏散；(天气) 变晴朗；(烟雾等) 消散
adj 清楚的；明显的；明确的；晴朗的；清澈的；透明的；(头脑) 清醒的；(思路) 清晰
的
What do you want? Be clear about this!
要绝对清楚，你想要的是什么？
45. clever
adj 聪明的；机灵的
She is a bright [clever] girl.
她是一个聪明的女孩。
46. climb
vt & vi 爬；爬上去；(飞机等) 上升
n [C] 爬；攀登
The old lady climbed up the stairs with difficulty.
这位老太婆艰难地爬上楼梯。
47. close
vt & vi 关闭 (门窗等)；闭合；合上 (shut)；(店铺等暂时性的) 关闭；歇业；结束
n [U] 结束
adj 近的；靠近的；接近的；亲密的；亲近的；密切的；仔细的；周密的；严密的；可
能要…；几乎要…
adv 接近地
He closed his eyes.
他闭上眼睛。
48. collect
vt & vi 收集；采集；收藏；募集；募捐
Will you collect all the students to the classroom?
您把全体学生召集到教室中好吗?
50. come
vi 来；来到；到来；达到；处于 (某一位置或状态)；(货物、产品等) 有生产；有供应
The train is coming.
火车来了。
51. communicate
vi & vt (与…) 交流 (信息等)
We learn a language in order to communicate.
我们学习一种语言是为了交流思想。
52. competition
n [U] 竞争；[C] 竞赛；比赛
Competition should beat the price down.
竞争一定会使价格下跌。
53. complete
vt 完成；结束；使完整
adj 完全的；彻底的；完整的；全部的；
He will help you to complete the task.
这项任务由他辅助你去完成。
He's a complete stranger to me.
他对我完全是个陌生人。
53. continue
vi & vt 继续；持续；延续
The state of affairs must not be allowed to continue.
不能让这种状况延续下去。
54. control
n [U] 控制；支配；[C] (机器等的) 操纵装置；开关
vt 控制；支配
The tape market requires control.
音像市场需要控制。
He controlled his anger and left the school.
他压住怒火离开了学校。
55. cost
n [C] & [U] 费用；花费；[复数] 成本
vt 价钱为；(使) 花费
Can you figure the total cost out?
你能把全部成本算出来吗?
Careless driving cost him his life.
开车不小心使他丧了命。
56. course
n [C] & [U] 课程；一道菜；过程；航线
This course is quite palatable.
这道菜非常鲜美可口。
57. cover
vt 遮盖；覆盖；掩饰；涵盖；包括；涉及；占地
n [C] 覆盖物；遮盖物；盖子；(书刊的) 封面
She covered her face with her hands.
她用双手蒙住她的脸。
This cover belongs to that jar.
这是那个坛子的盖子。
58. create
vt 创造；创建；创作
Shakespeare created many comic characters.
莎士比亚创作了很多喜剧人物。
59. cry
vi & vt 哭；哭泣；喊叫
n [C] 哭声；叫喊声；呼喊声
She cries for the slightest thing.
她为一点点的小事也哭。
He uttered a cry of pain.
他发出一声疼痛的叫喊。
60. cut
vt & vi 切 (下)；割 (下)；剪 (下)；砍；割伤；割破；划破；剪短；修剪；削减；减
少
n [C] 伤口；切口；理发
They cut the cake in two and ate half each.
他们把蛋糕分成两块，每人吃半块。
Blood ran from a cut on his finger.
血从他手指上的伤口流了出来。
61. decide
vt & vi 决定；选定
I have decided to learn shorthand.
我已决意学习速记。
62. decision
n [C] 决定；抉择
He kicked at the decision.
他反对这个决定。
63. delicious
adj 美味的；可口的
She can make delicious dinner and she can do the housework well.
她能做美味的晚餐，而且做家务也很拿手。
64. describe
vt 描述；叙述；形容
She described the accident very carefully.
她非常仔细地描述了事故。
65. develop
vt & vi (使) 发展；形成；开发；研制；患 (病)；冲洗
We began to develop a new instrial site.
我们开始开发一个新的工业区。
66. difference
n [C] & [U]差别；差异；不同之处
What is the difference?
有何不同?
67. different
adj 不同的；有差异的
Many different qualities go towards the making of an astronaut.
一名宇航员必须具备许多不同的素质。
68. difficult
adj 困难的；难懂的
It's difficult to harvest fish in the ocean.
远洋捕鱼最困难的是贮存已收获的鱼。
69. difficulty
n [U] 困难；艰难；[C] [常用复数] 难事；难题
We can overcome any difficulty.
我们能战胜任何困难。
70. discover
vt 发现；发觉；找到；了解到；查明
How did he discover this?
他如何发现这个呢？
71. discuss
vt 讨论；商议
We will discuss that matter after lunch.
午饭后我们要讨论那件事。
72. do
vt & vi 做；干；执行 (任务)；行动；表现；进展；从事 (职业)
aux v 构成疑问句、否定句等；用于加强语气；代替动词 (词组)，以免重复
n [C] 该做的事；事情
She shows me how to do it.
她告诉我怎样做这事。
73. draw
vt & vi 画；拖；拉；吸引；取出；得出
The sun is shining on me. Please draw the curtain to keep it off.
太阳晒着我了，请把窗帘拉下来遮住阳光。
74. drop
vt & vi (使) 落下；掉下；丢；扔；(数字) 减少；(水平) 降低
n [C] 滴；下落；下降
Drop me at the next corner.
让我在下一个街角下车。
75. either
pron (两者之中) 任何一个：
adj (两者之中) 任一的；各一的
adv 也
conj 或者；要么
Yes, you should not trust me either.
是的，你也不应该信任我。
76. else
adv 另外；其他：
Would you like anything else?
另外你还要些什么?
77. encourage
vt 鼓励；激励
You should encourage your students by heart.
你应该由衷地鼓励你的学生。
78. end
vt & vi 结束；终止
n [C] 末端；尽头；结束
His death marked the end of an era.
他的逝世标志着一个时代的结束。
How does the story end up?
这个故事是怎么结尾的?
79. enjoy
vt 喜爱；享受：
They enjoy her singing.
他们爱听她唱歌。
80. enough
adj 足够的；充足的
adv 足够地；充分地
pron 足够；充分
Is there enough time?
有足够的时间吗?
81. enter
vt 进入；参加；成为…的成员；加入；输入
Knock before you enter.
进来前先敲门。
82. example
n [C] 例子；榜样
I'll give you another example.
我再给你举另一个例子吧。
83. excited
adj 兴奋的；激动的
The news excited us.
那消息使我们心情激动。
84. exciting
adj 令人兴奋的；使人激动的
He was enthralled by the exciting story.
那激动人心的故事使他听得入神了。
85. excuse
vt 原谅；宽恕
n [C] 借口；理由
Excuse her bad manners.
原谅她的坏态度。
I can't believe his excuse.
我不能相信他的借口。
86. exercise
n [U] 锻炼；运动；[C] (一套) 动作；体操；[C] 练习；习题
vi & vt 锻炼；运动
Good health depends on good food, exercise, and getting enough sleep.
健康依赖于良好的食物、运动和充足的睡眠。
Do you exercise to stay in shape?
你们为了保持体形而锻炼吗？
87. expect
vt 预料；期望；指望；料想；认为；等待；盼望
Hunter expects that she will come.
亨特预料她会来。
88. experience
n [U] 经验；阅历；[C] (一次) 经历
vt 体验；经历
She was a housewife of experience.
她是一个有经验的主妇。
Do you experience this as well?
你也正经历着这些吗？
89. explain
vt & vi 解释；说明
How do you explain this phenomenon?
这种现象怎样解释?
90. fact
n [C] & [U] 事实；实际；真相
Her argument is grounded on fact.
她的论点是基于事实的。
91. fail
vt & vi 失败；不能；未能；不及格；没有通过 (考试)
Her sight is beginning to fail.
她的视力开始下降。
Though he may fail,he will try.
纵然他可能失败，他还是要试试。
92. fall
vi 落下；降落；跌倒；坍塌；(温度、价格等) 下降；下跌；降临；到来；(日期) 适逢；
变成；成为
Snow is falling fast.
雪下得正猛。
93. feel
vt & vi 感觉；感到；觉得；感觉到；注意到；意识到；摸起来；感觉起来；摸；触；
认为；以为
n 感觉；触觉
Can you tell what this is by feeling it?
你能摸出这是什么东西吗?
By now you should have the feel for this.
现在您应该对此有了一些想法。
94. feeling
n [C] & [U] (内心的) 感觉；感受；情感；感情；(身体部位的) 感觉；知觉
How are you feeling today?
你今天感觉身体如何?
95. fever
n [C] & [U] 发烧
She was knocked over by fever.
她由于发烧而病倒了。
96. few
adj 很少的；几乎没有的：
pron 很少数；几乎没有
Few seats were left.
空座不多。
97. field
n [C] (一块) 田地；田野；运动 / 比赛场；(研究或知识等的) 领域；范围
They will also scope out another new field.
他们还将要开拓一个新的领域。
98. fight
vt & vi (与…) 作战；(与…) 战斗；(与…) 打架；(与…) 争吵；(与…) 作斗争；努力争
取；(为…) 奋斗
n [C] 战斗；打斗；争吵；斗争：
The boys are fighting.
孩子们在打架。
He girded for a rough fight.
他作好了艰苦战斗的准备。
99. fill
vt & vi (使) 充满；装满
Smoke filled the room.
烟雾弥漫着整个房间。
100. find
vt 找到；找回；发现；认为；发觉
I found it difficult to understand him.
我发觉了解他是很难的。
101. finish
vt 完成；结束；吃光；喝光 (剩下的东西)：
n [C] [常用单数]结束；结局
She didn't finish it in time.
她没有及时把它完成。
102.follow
vt 跟随；跟着；沿着；听从；遵循；仿效；跟上；听清楚；领会：
He followed her up the stairs.
他跟随着她上楼去了。
103.following
adj 接着的；其次的；下列的
Translate the following paragraphs into Chinese.
将下面几段译成中文。
104.forget
vt & vi 忘记；遗忘；不再想；不再把…放在心上
Dont' forget to write.
别忘记写信来。
105.form
n [C] 类型；种类；表格；格式；形状；外形；形态；词形；形式
They gave us each a form to fill in.
他们给了我们每人一张要填写的表格。
106. free
adj 自由的；空闲的；(房屋等) 空余的；免费的
adv 免费地；无偿地
vt 使自由；释放
We all believe in good,free ecation for our children.
我们都相信对我们孩子们的良好的、自由的教育。
107. fresh
adj 新鲜的；(颜色) 鲜艳的；清新的；(水) 淡的:,新的；新颖的
We feed our dogs on fresh meat.
我们用新鲜的肉喂我们的狗。
108. friendly
adj 友好的；友善的；无害的
This shows him to be liberal and friendly.
这表明了他的心胸宽广和友好。
109. get
vt & vi 得到；收到；挣到；取来；带来；买；患上 (疾病)；到达；变得；成为；被；
使；让；说服；开始；渐渐 (喜欢 / 了解 / 理解)
They get along quite well.
他们俩处得很好。
110. give
vt & vi 交给；递给；给予；赠送；做 (一次动作)；发表 (讲话等)；举办 (演出、聚会
等)；传染
He gave her a handsome present.
他送给她一份精美的礼物。
111. go
vi 去；走；离开；去 (做某事)；变为；变成；通往；进展；(机械等) 运转；(时间) 流
逝；消失
Everything was going well.
一切进行得非常顺利。
112. grow
vi & vt 种植；生长；成长；留 (须、发等)；增长；增加；逐渐变得；成为；
Friendship grew between them.
他们间产生了友情。
113. habit
n [C] & [U]习惯
He has no habit of smoking.
他没有吸烟的嗜好。
114. happen
vi (偶然) 发生； 碰巧
Please give it to my wife if anything should happen to me.
万一我遇到不幸，请把这个交给我妻子。
115. hate
vt 讨厌；不喜欢；憎恨：
n [U]憎恨；仇恨
You know how I hate math.
你知道我有多么厌恶数学。
He glowers at us with hate.
他憎恨地盯着我们。
116. have
vt 进行；做；吃；喝；抽 (烟)；使；令；让；有：
aux v 与过去分词连用构成完成时态
I have something to talk with you.
我有点儿事要和你谈一谈。
117. health
n [U]健康；卫生：
We all desire happiness and health.
我们都渴望幸福和健康。
118. healthy
adj (有益于) 健康的
We must eat healthy food.
我们必须吃健康的食品。
119. heavy
adj 重的；沉重的；厚重的,大量的；繁重的；严重的
The heavy bag weighted the pupil to one side.
沉重的书包压得那小学生歪向一边。
120. help
vt & vi 帮助；帮忙；有用；有助于；促使：
n [U]帮助；帮忙；救助；助手；帮手
Can you help me, my car won't start?
你能帮一下忙吗，我的车发动不起来了。
I thanked him for his help.
对他的帮助， 我向他致谢。
121. helpful
adj 有帮助的；有益的；愿意帮忙的
An exchange of opinions is helpful.
相互交换意见是有益的。
122. hold
n [U] 抓；握住；控制：
vt 拿着；抱着；抓住；举办；举行；进行；拥有；担任；保持；容纳；装得下；(使)
保持 (在某种位置或状态)
He always holds a pipe between the teeth.
他嘴里总叼着烟斗。
123. hurry
n [C] 匆忙；仓促
vt & vi 赶紧；匆忙
It's no use hurrying him.
催他也没有用。
124. hurt
vt & vi 使受伤；疼痛；使痛心；使伤心
n [U] & [C] 创伤；伤痛；打击
You hurt me, loosen your hands.
松手，你弄痛我了。
125. idea
n [C] 想法；主意；[U] (大致的) 了解；[C] 意见；见解
His idea did not quite fit in with our aim.
他的想法和我们的目标不完全一致。
❼ 初高中衔接的英语语法问题，英语强人来！
第一个问题，你要判断这个“插入语”是什么，首先要判断后面是一个什么从句，是定语从句，还是宾语从句，这两个是最容易弄混的。其实不难区分，如果是定语从句，那么必定有一个先行词，而宾语从句一般直接跟在动词后面。在这个句子中，reach后面并没有一个名词来做先行词，所以这是一个宾语从句，而宾语从句是不能用which来引导的，一般引导词有what, when, where等。这里为什么用what而不用where我相信你已经明白的吧？
第二个问题。一个句子的基本结构只有两种，一种是主谓宾，一种是主系表。宾语是跟在谓语动词后面的，而表语是跟在系动词后面的。系动词有如下几种：1，be 动词，如am, is, are.
2, 感官动词，如feel, sound, smell等
3，持续性动词，如keep, stay
4, 还有一些如look, seem, become等
我只列举了一些常用的，还有很多太复杂就不一一列举了。
表语从句和宾语从句用法差不多，如果你会宾语从句，表语从句就很容易掌握了
这句话的意思就是：这座城镇已经不像十年前那样了。
第三个问题，这是一个定语从句问题。楼主的意思是可以把that省略对不对？that是整个定语从句的引导词，只有当先行词在从句中充当宾语的成分时，引导词才可以省略。而在这个句子中，定语从句缺少的是一个主语，因此that不能省略
❽ 初中和高中的英语衔接应该讲什么知识
比初中的语法稍微深入一下而已。