⑴ 英语常用的几个语法点有什么，
英语常用的几个语法点有什么， 中学语法大全 代词
目录
人称代词的用法 2
人称代词之主、宾格的版替换权 2
代词的指代问题 3
并列人称代词的排列顺序 3
物主代词 4
双重所有格 4
反身代词 4
相互代词 5
指示代词 6
疑问代词 7
关系代词 8
every, no, all, both,... 9
none, few, some, any,... 10
代词比较辩异one, that和it 11
one/another/the other 11
"the"的妙用 12
anyone/any one;... 12
both, either, neither,... 13
many, much 14
few, little, a few,... 14
⑵ 英语语法解释
供参考
**********************************
这里何以用 as, which 或 that
不可以用 what
用which或that
便构成代名词的从句
即 which/that are considered helpful to others
而 which 及 that 是指 criticisms
如果用 what
就会变成 名词短句
而在这句子中便要做宾语
若要符合语法
原句将会改为
He never hesitates to say something(他从不犹豫说一些话儿)
再将 something用 what are considered helpful to others来取代
亦即变成了
He never hesitates to say what are considered helpful to others.
留意的是
这里要用 say 来取代 make
因为取消了 criticisms之后
make的意思就不明确了
这也就是说
不能够改为
He never hesitates to make what are considered helpful to others.
至於为何可以用as
原因这是as的一种惯用法
可以这样的说
原句是
as they are considered helpful to others.
但很多时 they这主语会被省略
(条件是其所代表的名词在同一句子内的前文出现)
所以便有 as are considered helpful to others
值得留意的是
更常见的是
as is
即是 as it is
⑶ 英语语法解释
.冠词的种类:
1. 定冠词: the
2. 不定冠词: a / an
当紧跟不定冠词之后的单词是辅音发音开头时,不定冠词应该用a, 当紧跟不定冠词之后的单词是元音发音开头时,不定冠词应该用 an.。
a + [辅音……] a wallet, a European country
an + [元音 …… ] an hour, an 8-year-old boy
一般说来,冠词应放在名词或名词词组的最前面.
a matter, an easy problem, a necessary action, the world, the old stone bridge,
注意:在以下六种词中,只能使用其中的一种词修饰名词:
冠词、指示代词(如:this, that, these, those)、形容词性物主代词(如:my, your, his, her等)名词所有格(如:Tom’s, the Smiths)、不定代词(如:every, each, any)以及疑问代词(如:which, what).
1. 我的一位朋友 (不能说: my a friend) a friend of mine 或 one of my friends
2.你的这两位老师 (不能说:your the two teachers) the two teachers of yours
3.哪一把伞是你的? (不能说:Which an umbrella is yours?) Which umbrella is yours?
4. 一辆这种自行车 (不能说:a this kind of bike) a bike of this kind
5.每隔几天一次 (不能说:once every a few days) once every few days
三.冠词的用法
1.a / an 表示数量 “一”,但不强调数量 “一”.如果强调数量“一”,应该用one.请比较:
I have a brother.
(想告诉别人: “我”有兄弟,虽然提到了 “一个”,但想强调的是 “我”不是独生子女,或想强调的是 “我”不是有姐妹.)
I have only one brother.
(想告诉别人: “我”并没有两个、三个兄弟.)
2.不表示数量 “一”,而是表示类别,可以在单数可数名词前加a /an.
A horse runs faster than an elephant.
注意:也可以在单数可数名词前加the或在复数可数名词前不加 任何冠词表示类别.不可数名词表示类别时不加任何冠词. 例如:
The horse runs faster than the elephant.
Horses run faster than elephants.
One can not live without air or water.
3.对于说话者特指但听话者还不知的单数可数名词(人或物),第一 次提到时,前面经常加a / an;再次提到才加the,这时,说话者和听话者都知道是特指哪一个人或物.
At a science museum in Canada, you can feel your hair stand on end as harmless electricity passes through your body. Last year I was lucky enough to have a chance to visit the museum.
I bought a computer 3 years ago, but I have sold the computer (=it) already.
4.在形容词、现在分词或过去分词前加the可以表示一类人或物,且表示复数.
the poor, the sick, the following, the wounded, the English, the French
5.在最高级副词前可以加the,也可以不加the;在最高级形容词前 一般要加the; 但是, 如果不表示 “最”, 而是表示“非常”, 则应 在最高级形容词前加 a / an,
She sings (the) most beautifully in our school.
Xiamen is the most beautiful city in Fujian Province.
Xiamen is a most (=very) beautiful city.
6.在序数词前一般要加the表示顺序;但如果表示数量的增加,表示“又一…”,相当于 “another”的意思,则要在序数词前加 a / an.
This is the second time that I have seen the film.
I’ve had two cakes, but I’d like a third (=another) one.
7.提到了“演奏”的乐器前和提到了“发明”的物名前要加 the.
She often practises playing the piano after supper.
(比较:There is a piano near the window of the living room.)
---What do you think was the most useful invention in the 20th century?
---The cell phone, I think.
Who invented the cell phone?
(比较:Do you own a telephone?)
8.在世界上独一无二的名词和含有普通名词的专有名词前要加the.
the world, the moon
(比较:Sitting down in front of their computers, they leave a familiar world and enter a place where things act instrange ways.)
the United States of America, the Great Wall
(比较:America, China, New York)
9.在和介词by连用的表示时间、长度、重量的名词前加the, 表示“按……计算”.
by the month, by the yard, by the dozen, by the gallon
注意:在和介词by连用的weight, length前不加the.例如:
These cigarettes are sold by weight.
Cloth is often sold by length.
10.在姓氏的复数前加the,表示全家人或该夫妇两人.
the Whites, the Smiths, the Wangs
11.在比较级形容词前加the,可以表示两者中“比较……些的那个……”或 “ 越……, 就越……”.
the taller of the two boys
the more expensive of the coats
The farther away from the earth we are, the thinner the air becomes.
12.在表示江河、湖泊、山脉、海洋、群岛、海峡、沙漠等地理名词前加the.
the River Nile, the West Lake, the Ural Mountains
(the Urals), the Pacific Ocean, the English Channel
13.在一些固定词组中要用the.
in the morning, in the hope of, with the help of, out of the question (不可能)
14.在一些固定词组中要用a / an.
have a rest, have a break, take a walk, have a look, in a moment, in a minute, once upon a time, twice a month, four times an hour
⑷ 常见英语语法介绍
时态讲解
一、一般现在时主要用于：
1 、表示经常性或习惯性动作。 e.g. It seldom snows here.
2 、表示现在的特征或状态。 e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words.
4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。 e.g. (Tom enters the room and sits at the table)
Doctor ： What's your trouble, young man?
Tom ： I've caught a cold, doctor.
5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般过去时主要用于：
1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）
e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days.
2 、谈到过去的情况时 e.g. I didn't know you were so busy.
3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
与这个时态连用的时间状语常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。
三、现在完成时主要用于：
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。
e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel?
For many days we haven't seen each other.
2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。
e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里） Look, what you have done. 看你干的事。
与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。
一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。
现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。
cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.
注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：
Have you seen the six thirty's news program? 应改为： Did you see the six thirty's news program?
四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时间之长久。e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章。（还在写）
cf. I've written an article. 我写了一篇文章。（已写完）
It has been raining these days. 这些天一直在下雨。
五、过去完成时
1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。 e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o'clock, he had finished his homework.
与这个时态连用的时间状语常有： by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。
（六）现在进行时主要用于：
1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days?
2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。
e.g. How are you feeling today? 你今天感觉怎样？（显得亲切）
He is doing well in his lessons. 他的功课很好。（赞扬）
You are always boasting. 你老爱吹牛。（厌烦）
3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。 e.g. They are leaving for Shanghai.
与这种时态连用的时间状语常有： now, these days, recently, this week 等。
七、过去进行时主要用于： 表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit. 那时她在解放军某部工作。
What were you doing this time yesterday?
与这个时态连用的时间状语常用： at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
注：
1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般过去时与过去进行时的区别：
一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。
过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。
试区别下面两句：
We were building a reservoir last winter. 去年冬天我们在修建一座水库。（可能尚未建成）
We built a reservoir last winter. 去年冬天我们修建了一座水库。（已经建成）
八、一般将来时主要用于： 表示将要发生的动作或情况
e.g. Tom will have a bike of his own.
与这个时态连用的时间状语常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。
be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
据以上区别，故下面一句是错的：
I am going to be eighteen years old next year. 应改为： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。
e.g. We are about to discuss this problem. 我们将马上讨论这个问题。
be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。
e.g. When is the train to leave. All these things are to be answered for.
及物动词与不及物动词
英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语。see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了，如listen to,look at…..
3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）。其它词不看作动作的对象呢。
4.举例：“看”
(1)see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
(2)look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语哟)
(3)look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语了)
连系动词
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
一、 连系动词的类型有：
1. "存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。常见的有:be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)等。例如:
The story sounds true.
Those oranges taste good.
2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等。例如:
Why don't you put the meat in the fridge? It will stay fresh for several days.
It's already ten in the morning. The store remains closed. What's the matter?
3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), go(变得)等。例如:
Put the fish in the fridge, or it will go bad in hot weather.
二、注意事项
1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel, taste等词。例如:
-Do you like the material?
-Yes, it feels very soft.
2. 一般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语。例如:
Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.
3. 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟(表示主语身份的)名词作表语时,不加冠词。例如:
Twenty years later, he turned teacher.
The population growth in China remains a problem.
4. 连系动词也可跟不定式(to do / to be),常见的有:appear, seem, remain, prove, look等。例如:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.
On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.
终止性动词与延续性动词
终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成。 例如:get arrive 这类动词不与一段时间连用
终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束。如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时间的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.
一、延续性动词和终止性动词的概念
英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。
延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。
二、延续性动词的用法特征
1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示"段时间"的短语有：for two years, ring the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了。
2.延续性动词不能与表示短暂时间的"点时间"状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.(误) rain为延续性动词，而at eight表示"点时间"，前后显然矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.(正)又如：
-When did you get to know Jack?
-Two years ago.
-Then you've known each other for more than two years.
-That's right.
三、终止性动词的用法特征
1.终止性动词可用来表示某一动作完成，因此可用于现在完成时。如：
The train has arrived.火车到了。
Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗？
2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续。因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。如：
(1)他死了三年了。
误：He has died for three years.
正：He has been dead for three years.
正：He died three years ago.
正：It is three years since he died.
正：Three years has passed since he died.
(2)他来这儿五天了。
误：He has come here for five days.
正：He has been here for five days.
正：He came here five days ago.
正：It is five days since he came here.
正：Five days has passed since he came here.
(1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：
(1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词，如上面两例中的第一种正确表达方式。下面列举几例：leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over, join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达方式。
(3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。
(4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。
3.终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的状语连用。如：
He hasn't left here since 1986.
I haven't heard from my father for two weeks.
4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型，意为"直到……才……"。如：
You can't leave here until I arrive.直到我到了，你才能离开这里。
I will not go to bed until I finish drawing the picture tonight.今天晚上直到我画完画，我才上床睡觉。
5.终止性动词可以用于when引导的时间状语从句中，但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)，也可以是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程，从句谓语动词用延续性动词。如：
When we reached London, it was twelve o'clock. (reach为终止性动词)
Please look after my daughter while/when we are away. (be away为延续性动词短语)
6.终止性动词完成时不可与how long连用(只限于肯定式)。如：
误：How long have you come here?
正：How long have you been here?
正：When did you come here?
⑸ 英语语法解释
1. begging for victuals 为伴随状语,
用来说明(或者说是修饰) carrying这个动词进行时候的一种状态.
这...不知道以上说法是否易懂...
2. 英语句子(特别是带了点年份的英语句子)偶尔会省去点无关痛痒的词的. 打个不恰当的比方, 我们现在说 全国人大, 每个人都知道它的全称是什么...
我把这个句子里省去的词写在括号里.
As the race of mice do stores (nothing) but little good, he started (to train) a police of cats (that或who were) well trained in mousing.
其中little good 是个委婉的说法, 就像中文里说的"(啥好事都不做)"
mousing这里把mouse用做动词了, 捕老鼠~
3.
先从简单讲起
a bowl of coins 一碗硬币
of后接名词, 表示碗里装的物品的内容.
whatever amout of coins 在这里 就是这个内容 ,"或多或少的硬币"
. 也就是不管数量多少, 他全捐.
其实这里不完全是语法问题了, 用语感来理解更方便一些.
如果要说全了, 句子就成了稍微罗嗦点的形式:
He would empty his bowl of coins he received through begging, no matter what the amount was, and offered them to the shrine.
无疑这样看起来就awkward多了.
⑹ 英语语法专业术语及其含义
语法
grammar
句法
syntax
词法
morphology
结构
structure
层次
rank
句子
sentence
从句
clause
词组
phrase
词类
part of speech
单词
word
实词
notional word
虚词
structrural word
名词
noun
专有名词
proper noun
普通名词
common noun
可数名词
countable noun
不可数名词
uncountable noun
抽象名词
abstract noun
具体名词
concret moun
物质名词
material noun
集体名词
collective noun
个体名词
indivial noun
介词
preposition
连词
conjunction
[B]动词[/B]
[B]verb[/B]
主动词
main verb
及物动词
transitive verb
不及物动词
intransitive verb
系动词
link verb
助动词
auxiliary verb
情态动词
modal verb
规则动词
regular verb
不规则动词
irregular verb
短语动词
phrasal verb
限定动词
finite verb
非限定动词
infinite verb
使役动词
causative verb
感官动词
verb of senses
动态动词
event verb
静态动词
state verb
感叹词
exclamation
形容词
adjective
[B]副词[/B]
[B]adverb[/B]
方式副词
adverb of manner
程度副词
adverb of degree
时间副词
adverb of time
地点副词
adverb of place
修饰性副词
adjunct
连接性副词
conjunct
疑问副词
interogative adverb
关系副词
relative adverb
代词
pronoun
人称代词
personal pronoun
物主代词
possesive pronoun
反身代词
reflexive pronoun
相互代词
reciprocal pronoun
指示代词
demonstrative pronoun
疑问代词
interrogative pronoun
关系代词
relative pronoun
不定代词
indefinite pronoun
物主代词
possecive pronoun
名词性物主代词
nominal possesive prnoun
形容词性物主代词
adjectival possesive pronoun
冠词
article
定冠词
definite article
不定冠词
indefinite article
数词
numeral
基数词
cardinal numeral
序数词
ordinal numeral
分数词
fractional numeral
形式
form
单数形式
singular form
复数形式
plural form
限定动词
finite verb form
非限定动词
non-finite verb form
原形
base form
从句
clause
从属句
subordinate clause
并列句
coordinate clause
名词从句
nominal clause
定语从句
attributive clause
状语从句
adverbial clause
宾语从句
object clause
主语从句
subject clause
同位语从句
appositive clause
时间状语从句
adverbial clause of time
地点状语从句
adverbial clause of place
方式状语从句
adverbial clause of manner
让步状语从句
adverbial clause of concession
原因状语从句
adverbial clause of cause
结果状语从句
adverbial clause of result
目的状语从句
adverbial clause of purpose
条件状语从句
adverbial clause of condition
真实条件状语从句
adverbial clause of real condition
非真实条件状语从句
adverbial clause of unreal condition
含蓄条件句
adverbial clause of implied condition
错综条件句
adverbial clause of mixed condition
[B]句子[/B]
[B]sentence[/B]
简单句
simple sentence
并列句
compound sentence
复合句
complex sentence
并列复合句
compound complex sentence
陈述句
declarative sentence
疑问句
interrogative sentence
一般疑问句
general question
特殊疑问句
special question
选择疑问句
alternative question
附加疑问句
tag question
反义疑问句
disjunctive question
修辞疑问句
rhetorical question
感叹疑问句
exclamatory question
存在句
existential sentence
肯定句
positive sentwence
否定句
negative sentence
祈使句
imperative sentence
省略句
elliptical sentence
感叹句
exclamatory sentence
基本句型
basic sentence patern
[B]句子成分[/B]
[B]members of sentences[/B]
主语
subject
谓语
predicate
宾语
object
双宾语
al object
直接宾语
direct object
间接宾语
indirect object
复合宾语
complex object
同源宾语
cognate object
[B]补语[/B]
[B]complement[/B]
主补
subject complement
宾补
object complement
表语
predicative
定语
attribute
同位语
appositive
状语
adverbial
[B]句法关系[/B]
[B]syntatic relationship[/B]
并列
coordinate
从属
subordination
修饰
modification
前置修饰
pre-modification
后置修饰
post-modification
限制
restriction
双重限制
double-restriction
非限制
non-restriction
[B]数[/B]
[B]number[/B]
单数形式
singular form
复数形式
plural form
规则形式
regular form
不规则形式
irregular form
[B] [/B]
[B]格[/B]
[B]case[/B]
普通格
common case
所有格
possessive case
主格
nominative case
宾格
objective case
[B]性[/B]
[B]gender[/B]
阳性
masculine
阴性
feminine
通性
common
中性
neuter
[B]人称[/B]
[B]person[/B]
第一人称
first person
第二人称
second person
第三人称
third person
[B]时态[/B]
[B]tense[/B]
过去将来时
past future tense
过去将来进行时
past future continuous tense
过去将来完成时
past future perfect tense
一般现在时
present simple tense
一般过去时
past simple tense
一般将来时
future simple tense
现在完成时
past perfect tense
过去完成时
present perfect tense
将来完成时
future perfect tense
现在进行时
present continuous tense
过去进行时
past continuous tense
将来进行时
future continuous tense
过去将来进行时
past future continuous tense
现在完成进行时
present perfect continuous tense
过去完成进行时
past perfect continuous tense
[B]语态[/B]
voice
主动语态
active voice
被动语态
passive voice
[B] [/B]
[B]语气[/B]
[B]mood[/B]
陈述语气
indicative mood
祈使语气
imperative mood
虚拟语气
subjunctive mood
[B]否定[/B]
[B]negation[/B]
否定范围
scope of negation
全部否定
full negation
局部否定
partial negation
转移否定
shift of negation
[B]语序[/B]
[B]order[/B]
自然语序
natural order
倒装语序
inversion
全部倒装
full inversion
部分倒装
partial inversion
直接引语
direct speech
间接引语
indirect speech
自由直接引语
free direct speech
自由间接引语
free indirect speech
[B]一致[/B]
[B]agreement[/B]
主谓一致
subject-predicate agreement
语法一致
grammatical agreement
概念一致
notional agreement
就近原则
principle of proximity
强调
emphasis
重复
repetition
语音
pronunciation
语调
tone
升调
rising tone
降调
falling tone
降升调
falling-rising tone
文体
style
正式文体
formal
非正式文体
informal
口语
spoken/oral English
套语
formulistic expression
英国英语
British English
美国英语
American English
用法
usage
感情色彩
emotional coloring
褒义
commendatory
贬义
derogatory
幽默
humorous
讽刺
sarcastic
挖苦
ironic
⑺ 中文语法与英语语法的区别
1、概念不同
英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地版总结归纳出来的一系列权语言规则。
现代中文语法是对于现代中文内在的表达规则进行分析、整理和解释的理论。
2、词语不同
英语语法：名词（noun）是指人或事物的名称。代词（pronoun）用于代替名词等。数词表示数量或顺序等。分为基数词（cardinal number）和序数词（ordinal number）。动词的第三人称单数形式。感叹词是用来表示说话时表达的喜、怒、哀、乐等情感的词。
中文语法：名词，表示人或事物名称的词。动词，表示动作行为，发展变化，可能意愿及心理活动的词。形容词，表示事物性质、状貌特征的词。数词，表示事物数目的词。量词，表示事物或动作的单位。代词，能代替事物名称的词。拟声词，模拟事物的声音的词。
3、句子构成不同
英语中要求主谓一致，汉语中没有。在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致。
⑻ 英语常用语法
1. 名词
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Indivial Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
_______________________________________
| |专有名词 | |
| 名 | | 个体名词 | |
| | | | 可数名词 |
| | | 集体名词 | |
| |普通名词 | | |
| 词 | | 物质名词 | |
| | | | 不可数名词|
| | | 抽象名词 | |
一、名词性从句
名词性从句主要分为四大类：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
<一>主语从句
1.that引导的主语从句
that引导的主语从句既可以放在句首也可以放在句末，在实际应用中我们常常采用it形式主语的形式。
例句：That he passed the English test is true. 千真万确，他通过了英语考试。
→It is true that he passed the English test.
2.形式主语的四个主要句型
（1）It + be + 名词 + that从句
例：It is a pity that…可惜的是
可应用于此句型的名词还有fact / shame / honor / question等。
（2）It + be + 形容词 + that从句
例：It is certain that… 很肯定
可应用于此句型的形容词还有clear / better / natural / important 等。
（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句
例：It is said that…据说
可应用于此句型的过去分词还有believed / known / reported等。
（4）It + 不及物动词 + that 从句
例：It seems that…好像是
可应用于此句型的不及物动词还有happen / appear 等。
3.wh-引导的主语从句
例句：Where we will go hasn’t been decided. 我们要去哪儿还没定下来。
<二>宾语从句
1.that引导的宾语从句
that常用来引导宾语从句，通常that可以省略。
例句：He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已经告诉我他明天要去上海。
注意：在demand、order、suggest、decide等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“（should） + 动词原形”的结构（参考“虚拟语气”部分）。
2.wh-引导的宾语从句
例句：I want to know what he has told you.
我想知道他告诉了你什么。
3.形容词后面所跟的宾语从句
某些动态形容词（afraid、confident、aware、certain、sure、doubtful等）在句中做表语时，后面可跟宾语从句。
例句：I am confident that I can get the job.
我有信心我可以得到这份工作。
<三>表语从句
1.that引导的表语从句
基本结构：主语 + 系动词 + that从句
例句：The fact is that we have lost the game.
事实是我们已经输了这场比赛。
2.wh-疑问词引导的表语从句
例句：That is why I tell you the news..
那就是我为什么告诉你这个消息的原因。
3.从属连词as if、because、just as等引导的表语从句
例句：It is because I have ever heard of the story.
那是因为我曾经听说过这个故事。
<四>同位语从句
同位语从句通常由that引导
可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
例句：The news that we won the game is exciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
二、定语从句
<一>引导定语从句的关系代词和关系副词
关系词
修饰先行词
例句
关系代词
that
人 / 物
Do you know the man that / who is talking to my brother？
你认识和我哥哥聊天的那个人吗？
which
物
The book that / which I borrowed from John is very interesting.
我从John那借来的书很有趣儿。
who
人
I don’t know the man that / who is waiting for you at the gate.
我不认识在大门口等你的人。
whom
人
The man that / whom you met in the supermarket is Tom’s father.
你在超市遇见的那个人是Tom的父亲。
whose
人 / 物
Do you know the man whose wife is injured in a car accident？
你认识那个在车祸中妻子受伤的人吗？
关系副词
when
时间
I will never forget the day when I met you.
我永远忘不了我遇见你的那一天。
where
地点
That is the school where I have studied for 6 years.
那就是我学习了六年的学校。
how
方式
I have forgot the way how to get to the railway station.
我已经忘了去火车站的路。
why
原因
That is the reason why he didn’t come.
那就是他没来的原因。
<二>that和which引导定语从句的区别
1.不用that的情况
（1）在引导非限定性定语从句时
例句：He can speak English fluently，which impressed me most.
他的英语讲得很流利，给我留下了深刻印象。
（2） 介词后不能用
例句：This is the house in which I have lived for 2 years.
这就是我居住了两年的房子。
2.只能用that引导定语从句的情况
（1）在不定代词，如：anything, nothing, something, the one, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。
例句：There is nothing that we can use.
这里没什么我们可用的东西。
（2）先行词有no, the only, the very, some修饰时，只用that。
例句：This is the very man that I want to meet.
这正是我要见的人。
（3）先行词被序数词、形容词最高级修饰时，只用that。.
例句：That is the most important thing that I want to know.
那是我想知道的最重要的事。
三、状语从句
状语从句的分类及各种连词
分类
连词
例句
时间状语从句
after, before, as soon as, since, when, till, while等
I was reading when he entered the room.
当他进来的时候我正在读书。
地点状语从句
Where, wherever等
I have put the book where it was.
我已经把书放在原位了。
原因状语从句
because, as, since, for等
I don’t want to go because I am tired of any party.
我不想去因为我已经厌倦了任何宴会。
条件状语从句
if, unless, as long as, so long as等
If you have known the news, please tell me now.
如果你已经知道了这个消息，请现在告诉我。
让步状语从句
though，although，however等
I will not trust you although you have told me the truth.
尽管你已经告诉了我真相，我也不会信任你的。
结果状语从句
so that，so…that…, such…that…等
He ran so fast that nobody could catch up with him.
他跑得如此之快，以至于没人能跟上他。
目的状语从句
so that, in order that等
I must leave now so that I can catch the last bus.
我必须立刻离开以便我能赶上末班车。
方式状语从句
as, just as, as if, as though等
We should do as the teacher told us.
我们应该按照老告诉我们的去做。
比较状语从句
as…as…, not so…as, than等
This house is bigger than that one.
这所房子比那所房子大。
名词性从句考点：（1）连词的选择；（2）主句与从句时态的呼应；（3）同位语从句与定语从句的区别；（4）wh- 与wh-ever 的区别；（4）that在名词性从句中的省略问题；（5）名词性从句的语序问题
状语从句考点：（1）主句与从句的时态呼应问题；（2）连接词的选择（注意区别几组连接词：while / as / when引导时间状语从句；because / since / as / for引导原因状语从句；if / unless引导条件状语从句；so…that / such…that引导结果状语从句等）；（3）状语从句与非谓语动词之间的替换；（4）状语从句的倒装结构（hardly / scarcely…when；no sooner…than等）
定语从句考点：（1）关系词的选择；（2）that和which的区别；（3）关系词的省略问题；（4）介词在定语从句中位置（介词 + 关系代词）；（5）as引导的定语从句；（6）定语从句的先行词和关系词当中的插入语
2、代词
代词考点：（1）人称代词（形容词性物主代词、名词性物主代词、人称代词）；（2）反身代词（3）指示代词（it，that，one，ones等的用法）；（4）不定代词（不定代词所指代的内容及其单复数；不定代词的否定意义等）
3、动词（情态动词、动词和动词短语、时态语态、虚拟语气、非谓语动词）
情态动词考点：（1）情态动词的词义辨析；（2）在特定场景中情态动词的选择；（3）must / may / might在推测句中的区别；（4）should / could / would 等 + have + 动词的过去分词的用法；（5）need与dare分别做实义动词和助动词的区别
动词和动词短语考点：（1）动词和动词词组的词义辨析；（2）动词的固定搭配（动词 + 介词；动词 + 副词——介词和副词的选择）
时态语态考点：（1）八种基本时态；（2）主句与从句谓语动词的时态呼应；（3）动词touch / feel / write / sell 等主动表示被动的用法；（4）系动词的用法；（5）延续性动词和非延续性动词的用法
虚拟语气考点：（1）虚拟语气主句和从句时态及结构的对应；（2）动词（suggest / require / order / demand等）、名词（suggestion / requirement / order / demand等）、形容词（necessary / important / essential / basic等）的虚拟语气用法；（3）“It be ( high / about …) that + 句子”结构中的虚拟语气用法；（4）wish / hope等引导的虚拟语气；（5）as if 的虚拟语气；（6）虚拟语气的倒装
非谓语动词考点：（1）非谓语动词的时态、语态；（2）非谓语动词做状语；（3）独立主格结构；（4）with复合结构；（5）非谓语动词的逻辑主语；（6）非谓语动词的否定式；（7）现在分词和过去分词做定语的区别
4、交际用语
交际用语考点：（1）打电话；（2）询问情况；（3）征求许可与应答；（4）邀请与应答；（5）提供帮助与应答；（6）建议与应答；（7）道歉与应答；（8）问候与应答
5、介词
介词考点：（1）动词 + 介词；（2）介词和名词；（3）介词和数词；（4）except / except for / except that / besides用法；
6、冠词
冠词考点：（1）名词前的定冠词、不定冠词和零冠词的用法；（2）固定搭配中的冠词用法
7、名词
名词考点：（1）名词的单复数；（2）名词所有格；（3）词义辨析；（4）名词前的冠词；（5）名词的习惯用法；（6）名词做定语的用法
8、强调句型
强调句型考点：it引导的强调句型It be + 被强调部分 + that / who +其它
9、形容词副词
形容词副词考点：（1）词义辨析；（2）比较级；（3）多个形容词做定语的次序、位置（前置 / 后置）
10、主谓一致
主谓一致考点：（1）主语与谓语动词的语法一致；（2）就近原则（either…or / neither…nor / not only …but also等结构中的一致问题）；（3）附加原则，主语 + together / along with / in addition to / as well as / except / besides / including等 + 谓语动词结构中的主谓一致问题；（4）整体原则（主语从句、不定式、时间、距离、金钱等词组做主语，通常被视为一个整体，谓语动词用单数形式；（5）有一类词（team / all / some / the rest 等）要根据它在句中实际表达的意义来决定谓语动词的单复数
⑼ 英语语法解释
ratio:比, 比例, 比率
efficiency：
1.效率；效能；功效；实力；效益
2.提高功效的方法
3.功率
to:
介词 prep.
1.(表示时间)到, 直到, 在…到来之前, 离…
The Parliament was prorogued to the tenth of February.
议会休会到二月十日。
2.(表示方向)朝, 往, 通向
He turned to his companion before he replied.
他转身朝向他的伙伴然后回答。
3.(表示状态)紧贴着, 紧靠着, 对着
The two lovers danced cheek to cheek.
那对情侣脸贴着脸跳舞。
4.(表示对象)对, 对于, 对…来说
What will Doris say to it?
对此事多丽丝将怎么说呢?
5.(表示比较)比, 相对于
The men are noodles to her.
与她相比, 这些男人都是笨蛋。
6.(表示方位)在…方向[方位], 处于…顺序
Scotland is to the north of England.
苏格兰在英格兰之北。
7.(表示距离)离, 距离
It is ten kilometres to the station.
到车站十公里。
8.(表示目标)到达, 直到
We came to a picturesque cottage.
我们来到一座风景如画的村落。
9.(表示结果)转换为, 转变为, 趋于
Wait until the lights change to green.
等交通灯变成绿色再走。
10.[表示归属]属于；…的
the key to the classroom
教室的钥匙
11.[表示附加]附加于；加于
add this to the others
把这个加在另外几个上面
12.[表示伴随]跟着； 伴随；随同
She danced to the music.
她合着音乐跳舞。
13.关于；就…而言；对于；依…看
What will he say to this?
对此他会说什么?
14.适合；合乎；对…的反应是
副词 adv.
1.向前
His hat is on wrong side to.
他的帽子前后戴歪了。
2.(门窗等)关上；虚掩着
The door was blown to.
风吹把门关上了。
3.开始；着手
We turned to with a will.
我们开始努力干。
4.在附近
We were close to when it happened.
事情发生时我们正在附近。
5.苏醒过来
after he came to
在他苏醒过来以后
根据这句话的意思，to肯定是介词。
那这句话的意思就是：
机器完成的工作与对此（机器）所做的工作比例称为机器的效率（机器工作效率）。
against是肯定不对的。如果是做题的话要学会用排除法，这样会增加你做正确的概率。
⑽ 英语中的一些常用语法
语从句(Subject Clause)
定义:如果一个句子在复合句中充当一个主语,那么这个句子就是主语从句.
第一部分：常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语
第二部分：为了防止句子头重脚轻，通常把形式主语it放在主语位置，真正主语搁置于句末
状语从句 （Adverbial Clause）
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
同位语部分是个句子,就是同位语从句,这种用法比较"固定",把关键的几个词背下来.
下面这个材料供参考.
===========================
一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。如：
I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
I had no idea that you were here．我不知道你在这里。
二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等。如：
I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that，whether，连接副词 how,when,where等。（注：if,which 不能引导同位语从句。）如：
l have no idea When he will be back．我不知道他什么时候回来。
He must answer the question whether he agrees to it or not.
他必须回答他是否同意这样一个问题。
四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 如：
Several years later，word came that Napoleon himself was coming to inspect them．
几年以后，有消息传来说拿破仑要亲自视 察他们。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city．
他突然想起可能敌人已经逃出城了。
五、同位语从句与定语从句的区别。
1、同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。如：
The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。）
The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。）
2、引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。如：
The idea that computers can recognize human voices surprises many people.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。（that在从句中不充当任何成份。）
The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。）
一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形
式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。