『壹』 初中英语语法重点讲什么
初中英语语法重点主要是几种时态:
一般现在时,一般过去时,一般将来时内,现在进行时,过去进行时,现在完容成时,过去完成时;简单的定语从句,宾语从句,直接引语和间接引语等.这些知识如果都掌握了,初中英语基本上就掌握了,当然,
仅有语法知识还是不够的,还要掌握课本中的单词及句型.
『贰』 初中英语语法讲解
反义疑问句(The Disjunctive Question)
即附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。
它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。
1．陈述部分肯定式+疑问部分否定式
2．陈述部分否定式+疑问部分肯定式
They work hare, don’t they?
She was ill yesterday, wasn’t she?
You didn’t go, did you?
He can’t ride a bike, can he?
请注意以下句型的反义疑问句的用法：
1．当陈述部分的主语是I , everyone, everything, nobody 时，后面的疑问句应表示为：
I am a student, aren’t I
Everyone is in the classroom, aren’t they?
Everything begins to grow in spring, doesn’t it?
Nobody will go, will they?
2. 当陈述部分有never，seldom, hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定词时，后面的疑问句则表示为：
There are few apples in the basket, are there?
He can hardly swim, can he?
They seldom come late, do they?
3. 当陈述部分是I think 加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。
I think chickens can swim, can’t they?
I think Lucy is a good girl, isn’t she?
I didn't think he was happy, was he?
4. 陈述部分有had better 时，疑问句应用hadn’t开头：
you’d better get up early, hadn’t you?
5.当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达
Let’s go out for a walk, shall we?
Let us go our for a walk, will you?
Turn on the radio, will you?
6.反义疑问句的回答用yes， no， 但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。如：
They don’t work hard, do they? 他们不太努力工作，是吗？
Yes, they do. 不，他们工作努力。/No, they don’t. 对， 他们工作不努力。
『叁』 初中英语语法该怎么讲
语法课，说句实话，考的不是学生，而是老师。想想，以前我们读书的回时候对语法也是一知半解的答。现在做老师了，什么语法都几乎弄明白了，在此，我讲我的一点方法技巧。
先从感性认识 了解是必须的，但是，语法要比较来讲，如，要讲定语从句，就要和状语从句，同位语从句，强调句等比较讲解，如：
The factory that we visited last year is not far from here. 定从
The factory where we visited it last year is not far from here.状从
The news that my father told me is very exciting. 定从
The news that Liu xiang will come to see us is very exciting.同位语
强调句就不举例了。相信你已经有所启发。
希望对你有用。
『肆』 初中英语全讲解
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
1.常跟不定式作宾语的动词有want(想、要)，love(喜欢)，begin(开始)，need(需)，learn(学会)，agree(同意)，decide(决定)，hope(希望)，start(开始)，refuse(拒绝)等。
I’m learning to skate on real ice. 我正在真正的冰上学滑冰。
[特别提醒]
(1)不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，通常用it作形式宾语，而被不定式短语放在宾语补足语之后。
He found it very difficult to get to sleep. 他发现难以入睡。
(2)begin(开始)，start(开始)，like(喜欢)，hate(憎恨)，love(喜爱)可以接动词不定式或-ing形式作宾语，意思一般没有区别。但like后接-ing形式指经常性的动作; 接不定式，指一时间、一次性的动作。
I like having a twin sister. 我喜欢有个孪生姐妹。
I like to have a twin sister. 我现在想有个孪生姐妹。
(3)stop(停止)，forget(忘记)，remember(记得)，try(试)，go on(继续)等动词接不定式和-ing形式意义有区别。试比较：
stop to do sth.停下来去做另一件事
stop doing sth.停止(正在)做某事
forget to do sth.忘记去做某事(还未做)
forget doing sth.忘记做过某事(已经做)
remember to do sth.记住去做某事(还未做)
remember doing sth.记住曾做过某事
try to do sth.试图要做某事
try doing sth.试着做某事
go on to do sth.接着做另一件事(已做完一件)
go on doing sth.继续做(原来未做完的)某件事
She stopped crying and listened to the music. = She stopped to listen to the music. 她停止哭闹，听音乐了。
Don’t forget to tell him about it. = Remember to tell him about it. 别忘了(记住)告诉他这件事。
I’ll try not to be late again. 我将争取不再迟到。
She didn’t pull the door and tried pushing it. 她没有拉开门，便试着推一下。
2.动词不定式常用作目的状语。
He came to give us a talk yesterday. 他昨天来给我们作了个报告。
Mrs Brown went to see her doctor. 布朗夫人去看她的医生。
in order to 作“为了”解，用作目的状语。
In order to pass the exam, he worked very hard. 为了通过这次考试，他学习非常刻苦。
不定式短语可以在一些作表语的形容词后作状语，表示原因或结果。
I’m sorry to trouble you. 很抱歉打扰你了。(原因)
Some of the apples are hard to reach. 有些苹果难以够着。(结果)
3.动词tell (叫，让)，ask (请求)， want(希望)，order(命令)，get(使)，wish(希望)，warn(警告)，teach(教)，invite(邀请)等动词后常跟不定式作宾语的补足语，构成tell/ask. sb. to do sth. “叫/请……某人做某事”句型。
Could you ask him to call me, please? 请你让他给我打个电话，好吗？
[特别提醒] 使役动词let(让)，make(使)，have(使)等; 感官动词see(看见)，hear(听见)，feel(感到)，watch(观看)，notice(注意到)，look at(看)，listen to(听)等跟不带to的不定式作宾语补足语。
What makes you think I’m a farmer? 你凭什么说我是农民？
A woman saw it happen when she was walking past. 一位妇女路过时看到(它掉下)的。
We often heard her sing in the next room. 我们时常听到她在隔壁唱歌。
help后面的不定式作宾语补足语，可以带to也可以不带to。
She helped her parents clean the house. 她帮助父母打扫房屋。
We can also use satellites to help us make telephone calls to foreign countries.
我们也能用卫星帮助我们和外国通电话
[特别提醒] 在被动语态句子中，不定式前必须加to。
He was made to do it.他被迫做这件事。
She was often heard to sing in the next room. 经常听到她在隔壁唱歌。
4.不定式短语作定语须放在被修饰的词语之后。
I have a lot of work to do. 我有许多事情要做。
The doctor said he could do nothing to help him. 医生说他无能为力。
5.不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式短语放在后面。
It is right to give up smoking. 戒烟是有益的。
6.作表语
To him, the first important thing was to save lives. 对他来说，最重要的事情就是抢救生命。
His wish was to become a scientist. 他的愿望是当一名科学家。
7. 动词不定式用在疑问词how, when, where, what, which等之后，作宾语或宾语补足语。
He taught us how to use a computer. 他教我们如何使用计算机。
I don’t know where to go? 我不知道去哪里？
Could you tell me which to choose? 请告诉我选择哪一个？
why或why not后常跟不带to的不定式表示一种建议。
Why not have a cup of tea? 喝一杯茶，好吗？
8. 常用不定式的句型
(1)It’s time to do sth. = It’s time for sth. “是做……的时候了”
It’s time to have supper. = It’s time for supper. 该吃晚饭了。
(2)There’s no (time ) to do sth. “没有(时间)做某事”
There was no time to open it. 没有时间去打开它。
(3)It takes sb. some time ( money ) to do sth. “某人花费多少时间(金钱)做某事”
It took me half an hour to do the problem. 我花了半小时做这个题目。
(4)be +形容词+enough + to do sth. “足够……做某事”
The girl is old enough to go to school. 那小姑娘已够上学年龄。
(5)be + too +形容词 + to do sth. “太……不能做某事”
The boy was too frightened to move. 那孩子太害怕，不敢动一动。
(6)be ready + to do sth. “乐意做某事”
Lei Feng is always ready to help others. 雷锋总是乐于助人。
(7)It’s + 形容词+for sb. + to do sth.
It’s important for the twins to help each other. 孪生子互相帮助是很重要的。
(8)be afraid to do sth. “不敢做某事”
He is afraid to tell his father about it. 他不敢告诉他父亲。
(9)prefer to do sth. rather than do sth. 表示“宁愿……也不愿……”
I prefer to stay at home rather than go out. 我宁愿呆在家里也不愿出去。
(10)would like to do sth. 与would love to do sth.常用于口语中，表示 “喜欢……”
I’d like to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
I would love to go. 我想去。
(11) had better +不带to的不定式表示“最好……”
You’d better put on your coat. It’s very cold outside. 你最好穿上大衣。外面很冷。
You’d better not go.你最好不要去。
(12)Will you please+不带to的不定式，表示请求。
Will you please ask her to come to the teacher’s office? 请你叫她到老师办公室去一下好吗？
[特别提醒] enjoy(喜欢)，finish(完成)，keep (on ) (坚持/一直……)，be busy(忙于……)，can’t help(情不自禁)等常跟-ing形式作宾语。
He enjoyed living there. 他喜欢住在那里。
Can you finish drawing a good horse in five minutes? 你能在五分钟之内画出一匹好看的马吗？
I kept on thinking about the match in the afternoon. 我一直在考虑下午的比赛。
Keep passing the ball to each other, and you’ll be OK! 坚持互相传球，你们就会赢！
By the time the bell rang, every member of the class was busy reading. 铃响以前，班上每个同学都忙着念书。
『伍』 初中所有英语语法讲解
首先你得先搞清楚三单动词
『陆』 初中英语语法大全
学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。
『柒』 初中人教版英语有那些重点语法和重点句式
《最新初中英语语法讲义》&《初中英语语法专项习题》
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初中英语语法大全——学习提纲
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初中英语语法 中考的同学注意啊,精品
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初中英语语法——句子成分精讲
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楼主这是我选的几个，还有很多
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祝你学习进步