小学毕业英语语法复与提高

① 对普通家庭孩子来说，学习英语有必要吗

学英语真的很重要。从下面几个方面进行阐述。
首先，就学习而言，英语学科的分数一直都是大头，就是说，英语占比非常高，就安徽的学生来说，小升初考试满分300，英语就占到了100分；中考满分750分，英语占了150分；高考满分750分，英语占了150分；考研一般满分500，英语占了100分。从这些数据我们不容易看出来，在人生的每一个大型考试，都有英语，而且分数占比都很高，英语成绩的好坏也许就决定了你能不能上理想的学校。
其次，就工作而言，现在很多公司招聘对英语要求非常高，比如说一些外企或是一些巨头公司，他们用英语水平筛选人才，假如你和一个竞争对手，能力差不多，学历也差不多，其他各方面能力都挺出色，那HR只要一个，你有英语四六级甚至雅思托福，公司就要你，这是你区别于其他人的东西，是你的优势所在。我已经听到过很多同学因为英语没有四六级而没被大公司聘用，我有一个同学去北京小米科技应聘，HR直接问有没有英语四六级，我同学没有，那后面直接不考虑她了，这就是现实，这是没办法的事，因为中国人才实在太多了，必须用这样的要求来筛选。再跟大家举一个很现实的例子，同样的岗位，你有英语四级证书，每个月工资加200，有英语六级，再加200，这是一般的公司，有些公司可能更多。英语的好坏已经影响了你的收入。所以，英语水平是真真切切地影响你的工作和收入的。
那最后，回到日常生活中来，现在中国的国际化进程越来越快，越来越多的的外国人选择来中国发展，也有很多中国人选择去外国学习或工作，所以国际间的交流越来越频繁，或者说你要赚外国人的钱，英语是国际使用最为广泛的语言，你不懂英语，试问怎么交流？最近就遇到了一件趣事，一个外国人来我们学校的奶茶店买纯咖啡，外国人中文不好，老板不懂英文，两个人就干对着，外国人就找我求助，我翻译了一下，外国人就走了，因为这里没有纯咖啡，但是老板就是不会说，你说尴尬吗？所以，要想不尴尬，英语必须得达到日常沟通的基本要求吧。

② 谁知道应付PEP英语小学六年级毕业考试需要注意哪些语法知识

我们毕业考试都考完了,你哪个区的啊?除了书上的内容,其他课外英语都不会考你放心好了,等暑假在到书店去买本语法书看看应付分班考

③ 小学毕业考英语必备语法

前边回答的大哥，人家问的是语法 你的回答一点边也不占啊~~

你主要记语法的定义和用法 对自己的情况进行学习 加油！

第一章 名 词

一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/a little+不可数名词
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词 数词 +量词 +of + 名词
对可数名词的数量提问用how many
对不可数名词的数量提问用 how much

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2） 用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （ 一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （ 一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

第二章 冠 词

一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

三、用法
1、定冠词的用法
a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。
i gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书
i am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。
a horse is useful to mankind. 马对人类有用。
(3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一"。
we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。
i went to the library once a week at least.
(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。
(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:
i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。
(6) 表示不特定的"某一个"时。如:
a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。
（7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：
have a good time 过得高兴
(8) 一日三餐前有修饰语时。如:
-mum, what shall we have for lunch?
-jiaozi.
-oh, what a wonderful lunch! i enjoy it very much.
(9) 在形容词最高级前表示"非常"时。如:
lesson nine is a most difficult lesson, but it isn't the most difficult one.
(10)不定冠词用于某些词组中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

2.定冠词的用法
定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有"那（这）个" "这（那）些"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形:
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine. 把药吃了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house. i've been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live? i live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。
that's the very thing that ineed 那正是我需要的东西。
(7)在表示"...世纪...年代"的结构之前

第三章 介词

一、定义
介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。

二、介词的用法
1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within）
(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。
at noon在午时 at night在夜间 at present目前

(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午
on march 8 在3月8日

(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。
in 1999 在1999年 in november 在11月份
in summer 在夏季 in the afternoon在下午
过……后(未来时间)

④ 我今年过30了，小学没毕业，想学英语还有机会吗

有机会的，学历不分年纪，有一句话叫活到老学到老！
一、高成本路径：可以报一对一补习班或者请家教老师来学习，从小学三年级的字母学习开始，打好基础。
二、低成本路径：现在有许多智能教育系统，比如智学AI，从小学三年级到高三的英语学习内容都有，且非常全面，可在家学习可在校区学习，价格便宜。
三、学习步骤：
1.先掌握英文26个字母，英语音标。
刚开始学英语，必须要掌握二十六个英语字母的音标及发音。英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。对不认识的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。
2.音标学会后可以开始学习和记忆单词，不要一个一个孤立地记，可以选择短篇故事、笑话等进行阅读记忆，不要选择简单易懂、有中文注释的书。
3.学习英语语法。
会语法就是会造句就会说话的第一步，我们交流是通过句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，拿来分析句子，而不是拿来造句。最后只会阅读，不会口语。
4.多看，多读，多练。
当你会读音标，陌生的单词，你还是不会认识，这时候你就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。

⑤ 小学六年级英语小升初毕业复习应该注意哪些问题

单词、语法、认真做题，不难

⑥ 适合英语初学者看的电影有哪些

• 电视剧：《急诊室的故事》，又名《仁心仁术》。年开播，2009年落幕，90年代美国最优秀的电视剧之一。入选理由：非常接地气的美国医疗题材的电视剧，通过医院为窗口，讲述了急诊室医生的日常工作，剧情现实而感人，里面很多对白都很口语化，很适合英语初学者观看。

  

• 6

  电影《帕丁顿熊1-2》真人动画结合。入选理由：电影讲述了秘鲁小熊在伦敦迷路后，与人类发生的一系列故事。片中的亮点在于一个人分别化身为7个性别不同、身份不同的人，而且英语口音也各不相同，对于英语学习者来说，这样的影片很难得，看看你能在其中发现什么有趣的事。

⑦ 小学数学没学好，怎么办我都升初三了！！

数
整数、自然数、正数、负数、分数、带分数、百分数、小数、循环小数。
计数单位和数位
计数单位、数位、十进制计数法。
数的改写（省略）
1.把多位数改写成“万”、“亿”
直接改写：
先把原数小数点向右移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。
省略尾数改写成近似数：
用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。
2.求小数近似数。
根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略。中间要用“≈”号。
3.假分数与带分数或整数之间的互化。（来源于网络）
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。
分数、小数与百分数之间的互化。（来源于网络）
分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。
比如：1/4化为小数，就是1除以4＝0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25*100＝25 再加上% 即25%
若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100＝0.25
0.25化成分数即25/100再化简得1/4。
数的比较
整数大小比较、小数大小比较、分数大小比较
数的性质
分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。
数的认识
因数、倍速、奇（jī）数、偶数、质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数
四则运算的意义和计数方法
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算
运算定律与简便方法、四则混合运算
加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律
减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
除法运算性质（不为0）
运算分级：加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做二级运算（简略）
复合应用题
式与方程
方程
计量单位
长度、面积和体积以及其同类量之间的进率
质量单位和他们之间的进率
1吨=1000千克 一千克=1000克
时间单位进率、人民币进率
比与比例
正比例、反比例、化简比、比值、与分数、除法联系、比、比例、用比例应用题
图形与空间
...
图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置
统计和可能性
统计图、平均数、中位数、众数、可能性
等等

⑧ 高中生怎样提升自己的成绩

1、把书读薄复习法

把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己薄弱环节的过程。针对教材，提炼重点和难点。在纸上列大纲，列大纲的时候可以将每个知识点简化为一个你自己能看懂的提示词，看到提示词能回想并复述出知识点即可。

大纲可以多列几次，每一次都比上一次更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材变成薄薄的几张纸。把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄，针对练习册和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。

5、由难而易复习法

估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。

⑨ 怎样才能让英语考得好

兴趣是最好的老师.首先从兴趣入手:英语电影,歌曲,现在的年轻人都非常流行啊!我在这先推荐你两部不错的美剧,包你看了又看.<越狱>和<反恐24小时>,非常不错,还有些励志电影<阿甘正传><当幸福来敲门>你可以看看.这些不仅能从中感受到欧美语言的魅力,更重要的你能够了解他们的文化,同时学习他们常用的一些口语,很地道!我建议你学英语,或者不管其它什么学科,都要在生活中学,养成平时有听英语歌,看英语电影的习惯.当然,这也需要时间.不过,时间在于你合理安排.有科学的计划就可以搞定!听说是语言共同的特点,汉语能说,难道英语就不行吗?一定要试,不去做,永远不会.而且这是一项技能,假如你在街上或者再买东西时发现有外国人你可以主动与他们交流,他们很热情!不要怕说错,不会的,可以用肢体语言,经常如此,还能提高你学习英语的自信心和积极性呢.关键是去做!记住:你什么时候把学习英语当成像吃饭一样忘不了,就行了.最好在路上说,坐车时也说,什么时候有人说你在做梦是梦话也是英语,那你就有学英语的感觉了.
然后,我再推荐你一套教材<新概念英语>,一共四册.你大可不必担心你的能力,因为这套教材是阶梯型的,循序渐进式的.你可以先从第一册开始学起,第一册水平相当于小学至初中,第二册水平是初中,第三册水平是高中到大学四级水平,第四册相当于大学英语六级水平.你可以根据你的具体情况来选择你应该学的内容,此外这套书还有每个级别对应的磁带和自学辅导书以及练习试卷,你可以在课余时间提高自己给自己充电.考试是一方面,关键是说.里面的内容和词汇很新颖,而且如果你有时间最好把课文熟读成诵,因为里面的句型非常好.如果你是初中或高中生的话,背些课文不仅能培养你的语感,而且你对词汇和句型也了解了,这样你的阅读水平和写作也会提高.如果你是小学生,第一册足够,你要是能把整本第一册的课文都熟背流利,你的口语会有很大飞跃!你先不要说能不能,因为你什么都没做当然不能了.所以你先去做,去实践,做完再说.
同时,在生活中,你可以采取形象记忆法.例如:你在家中可以把家中的陈设物品都用英语写好,贴在上面.看见它就说它的英语,这样你的词汇量就会有很大提高,因为在你当初学汉语母语时,家长就是这样教会你的.所以语言环境也很重要,所以为什么中国人在外国不到两个月基本上就能说了呢,就是这个道理,因为周围人都在说.而你没有这个语言环境,就要你自己去创造.达到一个从无变有的过程.看见熟人你可以用英语交流,不要在乎别人对你的看法,"什么这个人有毛病啊,什么这个人没事干做秀啊,"不要管.知识学到了是你自己的,别人拿不走.有句话说得好:世上什么都能偷,钱,物,心.但是你肚子里的知识别人是偷不走的!你要永远记住.如果你觉得还是不方便的话,你就看到熟人也说汉语,只是心里把你的话翻译成英语,一定要有这个过程才可以.你的翻译能力也会提高!你应该知道加拿大的大山吧,他当初来中国时,什么都不会,就是靠平时说,路上说,买菜说,无时无刻都在说,这样坚持下来,终于成功了,他不仅会说了,还成了中国通!你说,我们身为中国人,难道还不如一个外国人学的快吗?世界上最难学的语言就是汉语,而你已经会了,而英语肯定没汉语难,所以不用怕.
该说的就这么多,你一定要去做,让你家里人也好好看看我给你写的内容,让他们也好好指导一下你.
我再推荐你几部不错的英语电影<拯救大兵瑞恩><闻香识女人>
<美国往事><这个杀手不太冷>
这些是补充你平时学习英语内容的,希望你有质的飞跃.
祝你好运!