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2016高考英语语法复课件

发布时间:2021-01-10 11:25:04

㈠ 万学【知识讲解】2016考研英语语法精析:分词

【考点概述】
分词是非谓语动词的一种形式,在考研英语中是重点语法知识。分词学习的重点是分词的意义、语法功能;难点是分词的复合结构,也叫独立主格结构。
分词的理解难点是和句子主干之间的逻辑关系,这种隐性的逻辑关系常成为阅读的考点。在写作中,分词的使用也可避免出现过多动词和从句,使文章更简洁、地道,提高分数档次。例如,写作首段常用“with+独立主格结构”来描述图画内容。
【要点精析】
一、分词的构成和意义
分词是动词的一种非限定形式,分为现在分词和过去分词。现在分词由动词原形加ing构成。过去分词由动词原形加ed构成。
从时态意义上理解,现在分词表示进行的状态,过去分词表示完成状态;从语态意义上理解,现在分词表示主动语态,过去分词表示被动语态。
二、分词的语法功能
分词主要起形容词和副词作用,在句中充当定语、表语、宾语(或主语)的补足语和状语。在考研英语中,分词的考查及运用较多的是分词做定语或状语。所以本文将重点讲解分词做定语和状语。
(一)分词作定语
分词作定语相当于形容词,可修饰名词。单个分词作定语通常置于被修饰词的前面;分词短语作定语则应置于被修饰词的后面,作用相当于一个省略的定语从句。
例1:We are often attracted by enchanting music.
我们经常被迷人的音乐所吸引。
例2:We must adapt our thinking to the changed conditions.
我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
(二)分词作状语
分词作状语可以表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等情况,一般放在句首或句尾,由逗号分开。为了使意义明确,分词之前可以有连词。当分词与其逻辑主语之间是主动关系时,选用现在分词;当分词与其逻辑主语之间是被动关系时,选用过去分词。在正常情况下,分词的逻辑主语就是主句的主语。
例1:When talking to you, your could-be employer is deciding whether your ecation, your experience, and other qualifications will pay him to employ you.(分词做时间状语)
在和你谈话的过程中,你的未来雇主在考虑你的学历、经验以及其它资质是否值得他雇佣你。
例2:Working hard, you will succeed.(分词做条件状语)
(=If you work hard you will succeed.)
如果努力工作,你将会成功。
例3:The fans waited for hours, hoping to see the movie star.(分词做伴随状语)
追星族们等了几个小时,希望能见到那位电影明星。
例4:Exhausted by the climb, he continued his journey.(分词做让步状语)
(=Although he was exhausted by the climb, he continued his journey.)
他虽然爬得很累,但他仍继续前进。
三、分词的复合结构
在有些情况下,分词的逻辑主语不是句子的主语,为了明确施动者,使意义完整,必须在分词前加上逻辑主语,从而构成分词的复合结构,也叫独立主格结构。分词的复合结构和
作状语的分词用法相同,只是加上了逻辑主语。
(一)逻辑主语+分词
例1:Night falling, we hurried home.
夜幕降临,我们匆忙往家里赶。
例2:Jim climbed slowly up the creaking steps, his courage slipping away at every step.
吉姆缓慢地爬上咯吱作响的台阶,每上一个台阶他的胆量就减少一些。
(二)with+逻辑主语+分词
分词的复合结构之前加上介词with,通常表示伴随状态。
例:With the guide leading the way, we set off on foot into the dark night.
向导引路,我们步行出发,走进黑夜。
【真题体验】
But the human mind can glimpse a rapidly changing scene and immediately disregard the 98 percent that is irrelevant, instantaneously focusing on the monkey at the side of a winding forest road or the single suspicious face in a big crowd. [2002, text 2]
分析:
A.句子结构拆分:But the human mind can glimpse a rapidly changing scene and immediately disregard the 98 percent that is irrelevant, //instantaneously focusing on the monkey at the side of a winding forest road or the single suspicious face in a big crowd.
B.分析句子结构:该句的主干是the human mind can glimpse a scene and disregard the 98 percent,其中现在分词changing作定语修饰scene。that is irrelevant是由that引导的定语从句修饰限定先行词the 98 percent。现在分词短语focusing on the monkey at the side…作状语。
C.词汇点拨:glimpse意思是“瞥见”;scene意思是“场面,情景”;disregard意思是“忽视”;instantaneously意思是“即刻”;suspicious意思是“可疑的”。
D.参考译文:但是人类的头脑可以只迅速地瞟一眼一个快速改变的场面,然后立即放弃98%不相关部分,马上聚焦于一条崎岖森林道路边的一只猴子,或者在茫茫人海中的一张可疑的脸。

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网上就能搜到这么多。英语语法上电子书实在不多。这本书实用,简明易懂,很适合高中学生使用,希望你好好利用。

㈢ 2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

In the l3th century, the famous Italian travcler, Marco Polo, traveled a long way to China. During his stay in China, he saw many wonderful things. Onc of the things he discovered was that the Chinesc used paper moncy. In western countries, people didn't use paper money untt c6ntury. However, pcople in China bcgan to usc paper moncy in the 7th.

13世纪,意大利著名的特拉夫勒马可波罗远道来到中国。在中国期间,他看到了许多精彩的事情。他发现的一件事是中国人用的是纸。在西方国家,人们不使用纸币。然而,中国的pcople在7日将bcgan提交给美国加州大学。

A Chinese man called Cai Lun invented paper almost 2000 ycars ago. Hc put these picccs of paper togcther and made them in a book.Now paper comes from trccs. We usc a lot of paper every day. If we keep on wasting so much paper, there will not be any trces left on the carth. If there are no trecs, there will be no paper. So how can we save paper?

一个叫蔡伦的中国人在2000年前发明了纸。Hc把这几张纸放在一起做成了书,现在纸张来自trccs。我们每天都有很多报纸。如果我们继续浪费这么多的纸,马车上就不会有任何东西了。如果没有树,就没有纸。那么我们怎样才能节省纸张呢?

can usc both of cvery picce of paper, cspccially when we are making notes. We can choose drinks in bottles instead of those in paper packets(包). We can also use handkerchic乖帕) and not paper oncs.

当我们做笔记时,能同时使用两张纸吗。我们可以选择瓶装饮料,而不是纸袋饮料(包)。我们也可以用手帕而不是纸。

When we go shopping, we can usc fewer paper bags. If the shop assistant docs give you a paper bag, we can save it and rcuse it later.Everyonc can help to save paper. If we all think carcfully, we can help protcct trccs. We should do it now,before it is too latc.

当我们去购物时,我们可以少买些纸袋。如果售货员给你一个纸袋,我们可以把它存起来,再用以后,每个人有助于节省纸张。如果我们都认真思考,我们就能帮助。我们应该现在就做,免得太晚了。

(3)2016高考英语语法复课件扩展阅读

这部分内容主要考察的是宾语的知识点:

直接宾语作为谓语动词的承受者,间接宾语表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它不能单独存在。

由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者,间接宾语表示谓语动作的方向(对谁做)或动作的目标(为谁做),间接宾语紧接在谓语动词后,但它在句子中不能单独存在,并且能和直接宾语组成双宾语。

直接宾语可由名词、代词、数词、不定式充当。间接宾语是指动词的行为所指向的人。间接宾语由名 词或宾格代词充当。间接宾语一般放在直接宾语之前,但有时当直接宾语比间接宾语短得多时,或当我们 特别强调间接宾语时。

㈣ 2016全国卷高考英语复习语法重要吗

全国卷去掉单选制之后,对语法的要求降低了。语法填空和短文改错主要考查形容词副词、非谓语、时态、定语从句和名词性从句等。但是学英语就必须学好语法,这对复杂文章的理解帮助也很大的。只有学好了语法,书面表达才能写出高级句式来。如果在高一高二和高三的上学期,建议还是要好好学习语法的。如果是高三的下期,建议把上面提到的那几部分学好,然后多做点题。浙大出版社出版的高中英语语法通霸,用着很不错,可以试一下。网上能下载电子稿。

㈤ 2016年英语专业四级考试词汇语法真题及解析

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