Ⅰ 英文的音标。词汇，语法各有什么作用。
音标就好像我们从小学的拼音，是你读出一个英文单词的基础，掌握好音标的读法对你今后版的发音以及记忆权有很大的帮助；
词汇，是进行英语这门语言学习的基础，掌握词汇量的大小决定了你对英语的认识和理解，打个比方，英语四级要求3000单词，六级5000单词，GRE 2w单词这都是有个过度的；
再来说语法，这是你进行句子分析的基础，如果你一句话都没有弄明白是什么意思，何谈对英语文章的理解，英语语法和汉语的是很相似的，但是也有很多不同，例如都有主谓宾之分，都有倒装句型等。
综合来说，你在学好音标的基础上就可以更好的掌握单词的读法，帮助记忆单词，在有大量词汇量的基础上你就有了进行英语文章阅读的基础，另外对于英语文章的理解还需要你对句子语法的分析，综合起来才能对英语有个更好的理解和认识。缺一不可。
Ⅱ 英语音标语法问题
音节构成：(辅音+)元音(+辅音)。元音是必不可少的。
所以，Exploratory是这样分4个音节的：
[ɪk-ˈsplɒ-rə-tri]
这样：辅内音的归属有时容比较灵活，可以归到上一个音节，也可以归到下一个音节。
用好此资料“英语国际音标速读宝典(含音标例词读音,英音美音发音对比学习)”。有讲解，可以点读，方便跟读模仿。你会得到很大的收获。
Ⅲ 有关英语音标的知识，和英语的语法
你问的太笼统了 具体的你百度搜索 糖果の花园 里面都有
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
狭义上的”音标“意思就是指英语音标。本站提到的“音标”都是指英语音标或英语国际音标！
我们学习的英语音标一共有48个。具体如下：
元音
12个单元音
长元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[E][C][Q][e][A]
8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
辅音
10对
清辅音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
浊辅音
[d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3个鼻音
[m] [n] [N]
3个似拼音
[h] [r] [l]
2个半元音
[w] [j]
句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、主语
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。
二、谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
三、宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。
四、定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。
五、状语
英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
六、补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
七、表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当；如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
Ⅳ 如何学习音标和语法
语法：建议买一本语法有关的书籍，每种句法背1-2个句子下来，很有用的。如：虚拟，版I would have bought that book, if I took enough money that day.
音标权：有专门的音标书，带有音标发音图的，很好用。坚持拿着镜子练音标。一个月内应该能记住所有音标，然后试着拼读。
两种音标没什么关系吧，评自己爱好。也可以两种都听，精炼一种。
偶以前听录音机，看书的，现在可用的辅助东西可多了。有些免费的，也有些收费的。
Ⅳ 英语词汇和语法哪个最重要
很理解你有这样的困惑，但当你提出这个问题的时候，就自动认为了学习英语等同于背单词和学语法，这两项当然很重要很重要，如果一定非要说哪个重要，应该是词汇的。但是，这个问题的前提其实就是不全面的。
首先，设想一下，如果你是一本词典，知道所有单词的词条含义，就能做好阅读理解和完形填空了么？其实并不是的，因为语言的学习涉及的内容是全面而复杂的。比如，你知道一句话中所有单词的含义，却不懂这句话什么意思，即使你读懂了这句话什么意思，也许做题会错。这是为什么呢？因为每个词、每个句子，背后也有引申含义，这就是理解能力的问题。理解的问题只有通过理解来解决。所以，最好的提升英语的方式，就是做阅读题，大量的阅读。其实在做阅读题的过程中，不可避免遇到词汇和语法，就要去解决，知识也会记得更深刻。此外，在阅读题的选择上，要根据自己的水平而定，不能一下子就选取高难度的，导致浪费时间，有挫败感，效率不高。建议选取70%左右自己能读懂的，然后把错的题一定要弄懂。再逐渐提升难度。这样，理解能力提升了，你的问题就迎刃而解了。
还有一点就是，像做语文题一样，在能力的基础上，是要有技巧的。比如转折关系、标点符号、作者语气，等等，这都是该关注的问题。
现在阅读题当中，细节题逐渐减少比例，而增加了推理概括等全方面的问题，也就是对考生有了更高的要求，所以，如果可以的话，做完一篇阅读，想一想，文章是怎么展开的，应该怎么分段？就像你做语文一样的，如果能到这个深度，说明你的英语就上了一个台阶了。
如果你的阅读理解能力提升了，完形填空等等题型就不会那么难了。这就是所谓的“得阅读者得天下”。希望你能领悟我所说的，祝你取得好的成绩。
Ⅵ 学习英语音标,语法,短语,全套学习,手机下载哪个软件好用
百 词 斩
Ⅶ 英语，是先学音标，还是先看语法，还是先背单词
首先学音标。 至于单词跟语法，把赖世雄系列作为课本，就优先消化课本内的单词跟语法。 我也是学赖世雄的教材入门的，算师从同门。赖世雄老师的哪一册薄薄的音标课本一定要吃进去，完整的过一遍。你知道零基础学英语什么最重要吗？——轻微成就感。因为它能转化兴趣让你维持学习。而维持学习，就能慢慢进步，到一定阶段后，想放弃都难。零基础往往总是入门不得法，放弃在第一步。而对一个零基础来说，怎么获得轻微成就感呢。从只会ABCD到能拼读单词，而读单词就离不开音标。不是要你只看音标而正确发生词的音，是你稍微理解音标你才能跟着老师的读音模仿，读对单词，而不是按中文来读英语。把音标理解了，你会发现你看英语的视角跟你以前不一样，就这么神奇。比如“W”应该念“double U”而不是念大步留，每一个学过赖世雄音标的人，都会对这个例子从不禁莞尔到铭记终生。 音标学完，再开始学那本《赖世雄美语从头学》。大家都推崇赖世雄系列，除了他的风趣幽默外，主要是他真的针对零基础。我对《赖世雄美语中级》印象最深刻，一般的课程当学生达到某一个阶段后，课程就偏向于这个阶段了。可赖世雄老师并不是，他永远懂你是零基础，他在课程的播讲过程中照顾零基础。中级是他跟Bruce一起播讲的，每一次遇到Bruce举例子用了课文里没出现的单词，赖世雄老师都会专门让其拼读一遍，不管这个单词有多基础，照拼不误。开始我觉得唠叨，可后来慢慢理解其深意了，感激不尽。 分享之：零基础永远要面对，知乎这些英语达人、生活遇到的英语老师、身边英语好的朋友，这些人往往并不理解什么叫零基础。他们会轻易把你与他们自己的经历混淆，这当然不怪他们，怪我们零基础自己基础太差。比如很多人谈及背单词，就要求放进语境里去理解单词；谈及语法就提什么培养语感才是王道。什么样的人最需要学习语法——零基础。不学语法你对英语永远不会有一些温和的接触，只会被拦在门外，只有你学习语法，你才能知其然并知其所以然。赖世雄系列的教材，从从头学，到初级再到中级，都是课文，然后单词，再详细的语法讲解。所以除了仔细听语音讲解外，好仔细看看课本里的语法讲解，看不懂的可以跳过，但贴个书签或者折一下，方便进步了回头去看。 零基础不要跟别人比较，要多跟自己比。同时，多思考下自己学习中文的过程。 以前经常听人讲，外国人如何背单词的。他们从小学，老师就要求他们做presentation，一个单词怎么解释，如何造句云云。后来我自己有了外国朋友，跟他们聊天，听他们讲他们的presentation我才明白，这就跟我们小时候背成语造句一样。外国小朋友做presentation不会做hand、food、cook这一类基础词汇，就像我们小时侯考试的时候也有词汇题，可你想想看我们那会儿考的是啥词汇呢？ 我也才学了两年多，也是从只会ABCD起步学的，到现在依然很差，需要很努力的学习。我手机写的这个答案，所以不知道presentation我拼错了没，因为present这个单词，我记得学赖世雄美语从头学的时候它是礼物的意思，赖世雄初级美语它还有“现在”的意思，the past,the present and the future，过去现在将来；赖世雄中级美语它又用了“介绍，呈现”的意思。举这个例子，想告诉你，赖世雄系列教材的课文会把单词跟语法慢慢铺陈开来，完整的过一遍，就能有自己的轮廓。不要担心英语的一词多义，因为一个单词你总是会遇见很多遍，意思不同，慢慢积攒，从无到有积少成多融会贯通。基础越差，进步越大，成就感越足。 平常琐碎时间不方便拿着课本的话，可以用背单词的app刷一下新概念1、2或者初中、高中词库，反复加深。基础词汇掌握了，才有机会习得好的单词方法，如词根词缀。 所以总结下： 1、音标重要且最重要，对你。目标不是拼生词，而通过音标能正确跟读； 2、先把赖世雄系列的课本按你的机会学到中级最少； 3、不与他人较劲，完成自己的学习目标，有基础支撑了再谈学习方法。
Ⅷ 英语语法音标
元音：a,e,i,o,u
辅音：除元音之外的字母
分为清辅音和浊辅音：
发音时引起声带振动的音叫浊辅音，不振动的叫清辅音。元音是发音时舌头不触及上下鄂和牙齿等的音。
辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
Ⅸ 成人自学英语，语法，音标，单词，先学什么，再学什么
首先，下定决心了，就和自己说要坚持。千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持版不懈的去权学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。
学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好。
读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量。
然后要多读课文，大家都知道疯狂英语把，虽然大声喊英语很傻，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲。
最后就是看语法，学语法就是学英语的说话习惯，否则说出中国式英语就闹笑话了。