① 英语初级语法问题!(关于音节)
元音和元音字母是两回事,就如同拼音和汉字的区别。音节是按元音来算的,和版元音字母权没有关系。元音字母之所以称为元音字母,是因为在音节里,有五个元音的发音直接对应着26个字母的其中五个,所以称这五个字母(AEIOU)为元音字母。
不出现AEIOU, 但却有这读音的,有,不多。比如:psyche, 字母y发I的音,e是不发音的
② 英语零基础,只会念26个字母,连小学二三年级基本单词都看不懂听不懂.更别提语法.词性了。求助。
有能人的话也是说他能过你过不了啊,英语这种语言性学科 哪能一蹴而就 ,建议你踏踏实实打基础。要是有秘诀一学就会,大家早都去学了。
③ 求日文每个字母的发音(拼音)和日文的语法
あ段 い段 う段 え段 お段
あ行 あ い う え お
か行 か き く け こ
さ行 さ し す せ そ
た版行 た ち つ て と
な行 な に ぬ权 ね の
は行 は ひ ふ へ ほ
ま行 ま み む め も
や行 や (い) ゆ (え) よ
ら行 ら り る れ ろ
わ行 わ (い) (う) (え) を
a段 i段 u段 e段 o段
a行 a i u e o
ka行 ka ki ku ke ko
sa行 sa si/shi su se so
ta行 ta qi/chi tu/tsu te to
na行 na ni nu ne no
ha行 ha hi hu/fu he ho
ma行 ma mi mu me mo
ya行 ya (i) yu (e) yo
la行 la li lu le lo
wa行 wa (i) (u) (e) o
④ 字母b的发音规则
一般情况下读[b],mb在词尾b不发音,读[m]。
如:business、but、because、board、by
一、business
读音:英 [ˈbɪznəs] 美 [ˈbɪznəs]
释义:商业,买卖。
语法:business的基本意思是指某人为谋利(尤为自己)的“日常工作”或“职业”,引申可表示“职责,事务”。
二、but
读音:英 [bət , bʌt] 美 [bət , bʌt]
释义:而,相反。
语法:but的基本意思相当于in spite of this或表示与所预料的不一样,意为“但是,然而,尽管如此”,不与though,although连用。
三、because
读音:英 [bɪˈkɒz] 美 [bɪˈkɔːz]
释义:因为。
语法:because的基本意思是“因为”,强调直接造成某种结果的理由和原因,所引导的原因状语从句多置于主句之后,有时为了强调,也可置于主句之前,并用逗号与句子的其他部分隔开。
四、board
读音:英 [bɔːd] 美 [bɔːrd]
释义:板,(尤指)木板。
语法:board的基本意思是“木板”,多指形状是片状的、较硬的、木质的板儿,也可指为了特殊的目的而设计的板状物,是可数名词。
五、by
读音:英 [baɪ] 美 [baɪ]
释义:靠近,在…旁边。
语法:by在表示时间时,常与动词的一般时、将来时、完成时或将来完成时连用。作“在…时候”解时,常用于byday〔night〕短语中。
⑤ 学英语要先从什么学起呢假设我刚掌握26个字母 是先学单词还是语法
学单词,认识简单的句子,听简单的对话,不要学语法。语法是帮助你更好的理解英语回结构,绝大多数时候没有答任何必要学习,就好像你没学过汉语的语法,你的汉语照样不错。
建议:从新感念1开始学起,读,写,听结合,坚持每天拿出固定的时间,当你学完新概念3的时候,读懂听懂一般的英语对话已经没有问题了,可以尝试听一下VOA,bbc.然后继续学习4.新概念的系列的学习方法网络上都有。
⑥ 英语语法中常常有 以辅音字母+y结尾,这里面所说的辅音字母不懂,是单词里倒数第二个字母还是其发音
英文字母分两类:元音和辅音
元音:a e i o u
剩余的就就全是辅音。
望采纳
⑦ 基础很差学英语语法用《新东方英语语法新思维初级:走进语法》和《赖世雄经典英语语法》哪个好谢谢
请去书店逛逛,亲自去翻一翻。根据自己的喜好、情况,决定买哪一部语法书。
比如,如果是初中学生,就买中学生用的语法书就好。因为如果买的语法书讲的太全面、太难、生词太多,反而也记不住,看得头晕,适得其反。
可以请自己的英语老师推荐。
温情提示:
买书以前,自己先翻看一下,感觉轻松有趣。
一定、一定、一定要有很多简单、有趣的例句!!!
新东方图书:《英语语法新思维》系列
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学习语法的目的是什么?
仍然是为英语学习的核心服务的:完全理解整个句子的句义!准确表达出来!
没有正确的语法,表达出来的意思就是奇怪、不清楚、有歧义等等。
先学习句子的基本句型结构。大部分句子都是符合以下其中一种结构。
主语 系动词 表语。
主语 谓语。
主语 谓语 宾语。
主语 谓语 宾语 宾语补语。
推荐:【语法资料】英语语法基本句型结构及成分
搞清楚句子主干后,根据需要加上修饰补充成分:定语、状语、同位语。
举例:
小学学语法是这样的:
Judy是只小兔子。
Judy是只(可爱的)小兔子。
Judy是只(人见人爱的)(可爱的)小兔子。
英语同理:
Judy is a bunny. (句子基本结构:主语系动词表语)
Judy is a cute bunny.
Judy is a cute bunny who everybody loves.
学习语法书时,一定、一定重点学习简单有趣例句。
理解、学会了例句,就学会了语法的,非常容易。
如果时间允许,请一定模仿例句,自己造出2~3个搞笑的例句和同学分享,欺负一下宝宝也行。
学会了句子基本结构,把框架搭好后,后面的学习就轻松了。
比如:
哪些可以做成分可以做主语呢?
名词、代词、动名词、不定式、主语从句。
然后,在进一步慢慢学习:
名词、代词、动名词等等。
举例:
各种时态、虚拟语气等等,都可以在学习谓语时,一步一步学习。
⑧ 问几个英语语法,an,a分别怎么用
a用于辅音前;
an用于元音前。
一般说来,元音字母发元音,辅音字母发辅音,
但需请注意以下3点:
1.拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词
hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头,但其读音却以元音开头,因此,前面要用an。可熟记下面这句话:
An hour ago, an honest man accepted an honorable task. (一小时前,一位诚实的人接受了一项光荣的任务。)
2. 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词
useful, university, usual, European, united, one-eyed, one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头,但其读音却以辅音开头,因此,前面要用a。
3. 英文字母前用a还是用an的问题
在26个英文字母中,a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12个字母的读音是以元音开头的,
其余字母则是以辅音开头的
⑨ 想学英语,现在只会26个英文字母,怎么学才好才快呢具体需要买什么东西什么书籍什么学习设备呢
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧: 首先先你要端正心态,不要急躁,,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。 其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群, 比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。 再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!(注:本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……) 此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高! 最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有
⑩ 26个英文字母的按语法是什么样
英文字母,即英文(English)所基于的字母,共26个。英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。大约公元前13世纪,腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字,共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方,它派生出古希腊字母,后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方,它派生出阿拉美亚字母,由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。据考证,腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及,“A”是表示“牛头”的图画;“B”是表示“家”或“院子”的图画;“C”和“G”是表示“曲尺”的图画;“D”是表示“门扇”的图画;“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画;“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画;“H”是表示“一节麻丝卷”的图画;“I”是表示“展开的手”的图画;“K”是表示“手掌”的图画;“M”是表示“水”的图画;“N”是表示“蛇”的图画;“O”是表示“眼睛”的图画;“P”是表示“嘴巴”的图画;“Q”是表示“绳圈”的图画;“R”是表示“人头”的图画;“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画;“T”是表示“竖十字型”的图画;“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时,拉丁字母已包括了这23个字母。后来,为了雕刻和手写的方便,并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别,便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”;又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”,这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样,原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母,就构成了26个字母的字母表了。中世纪时,拉丁字母基本定型,后世西方文字(当然也包括英文)都是由它演变而来。