Ⅰ ‘尤其是语法’用英语怎么说
especially the grammar
Ⅱ “语法”用英语怎么说
grammar ['græmɚ]
n. 1. 语法 2. 语法书 3. (符合语法规则的)文理,措辞
Ⅲ 英语，【语法】怎么说
英语中，“语法”一词是：grammar，读音：英[ˈgræmə(r)]、 美[ˈɡræmɚ] 。
词义：n. 。语法专; 语法书; （学术的） 基本原理; （人属的） 语言知识及运用能力;文法。
例句：阅读、写作、语法和拼写等基本技能。
Basic skills in reading, writing, grammar and spelling.
复数：grammars
形近词： grammer、grammes、crammer。
Ⅳ 八下英语8单元 A部分 语法框汉语翻译
2d 分角抄色表演对话。
海伦袭:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯……像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。
Ⅳ 九上英语语法框翻1...5
新目标英语九年级重要语法总结（Unit 1---Unit 5）
Unit 1
1. by + doing “通过……方式” 如：by studying with a group
by 还可以表示："在…旁", "靠近", "在…期间", "用,""经过","乘车"等 如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.
The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论
如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.?
如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot “许多”，常用于句末。 如：I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能
常用的句型：too+adj./adv. + to do sth.
如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不，根本不
如：I like milk very much. I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾。
8. be/get excited about sth. = be/get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋
如：I am/get excited about going to Beijing. = I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
17. make up 组成、构成
18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 19. It's +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…
如：It's difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事
如：She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 21. decide to do sth. 决定做某事
如：Li Lei has decided to go to Beijing . 李雷已经决定去北京。 22. unless 假如不，除非, 引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won't write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 23. deal with 处理
如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 25. be angry with sb. 对某人生气 如：I was angry with her. 我对她生气。 26. perhaps = maybe 也许
27. go by (时间) 过去
如： Two years went by. 两年过去了。
28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事,强调事情正在发生
see sb. / sth. do 看见某人做完某事，强调事情已经结束
如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。 29. each other 彼此
30. regard… as … 把…看作为….
如：The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。 31. too many 许多，修饰可数名词 如：too many girls too much 许多，修饰不可数名词 如：too much milk
much too 太，过于，修饰形容词 如：much too beautiful
32. change… into… 将…变为…
如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。 33. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下
如：with the help of Li Lei == with Li Lei's help 在李雷的帮助下 34. compare … to … 把…与…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky. 你和安娜相比，你是幸运的。 35. instead 代替，用在句末，副词（字面上常不译出来）
instead of sth. / doing sth. 代替，后面接名词，代词或v-ing
如：Last summer I went to Beijing. This year I'm going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will go instead of you. 我将代替你去。
He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家里而不是去游泳。
Unit 2
1. used to do sth. 过去常常做某事
否定形式：didn't use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn't. He didn't use to smoke. 他过去不吸烟。 2. 反意疑问句
①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn't she?
Lily will go to China, won't she?
②否定陈述句＋肯定提问
如：She doesn't come from China, does she?
You haven't finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn't she?
④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。
如：He knows little English, does he? 他一点也不懂英语，不是吗？ They hardly understood it, did they? 他们几乎不明白，不是吗？ 3. play the piano 弹钢琴
4. ①be interested in sth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
5. interested adj. 对…感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 interesting adj. 有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物 6. still 仍然，还, 用在be动词的后面 如：I'm still a student. 用在行为动词的前面 如：I still love him. 7. the dark 天黑，晚上，黑暗 8. 害怕… be terrified of sth.
如：I am terrified of the dog.
①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用
如：I often think about/ of that day. 我经常想起那天。
②think about 还有"考虑"之意 ，think of 表示“想到、想出“时，两者不能互用 如：At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。 We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。 31. 对…认真
be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她对跳舞认真。 be serious about sth. 如：She is serious about her study. 她对学习很认真。 32. practice doing 练习做某事 如：She often practice speaking English. 33. care about sb. 关心某人 如：Mother often care about her son. 34. also 也 用于句中
either也 用于否定句且用于句末 too 也 用于肯定句且用于句末 如：I am also a student. 我也是一个学生
I am a student too. 我也是一个学生。
I am not a student either. 我也不是一个学生。
Unit 4
1. if 引导的非真实性条件状语从句，即虚拟语气。
通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。
If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：(从句)if +主语+动词过去式 (be动词用were), (主句) 主语+would+动词原形
如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)
If I were you, I would take an umbrella. 假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你)
I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)
2. pretend to do sth. 假装做某事 如：I pretended to sleep just now. pretend +从句 假装…
如：I pretended that I fell asleep.
3. be late for 迟到
如：I am late for work/ school/ class/ party.
4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别
⑴ a few 一些，修饰可数名词；a little 一些 ，修饰不可数名词, 两者都表示肯定意义 如：He has a few friends. 他有一些朋友。
There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。
⑵ few 少数的，修饰可数名词；little 少数的，修饰不可数名词，但两者表否定意义 如：He has few friends. 他没有几个朋友。
There is little sugar in the bottle. 在瓶子里没有多少糖。
5. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several一词时要不能加s，反之，
则要加s 并与of 连用，表示数量很多
如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人
hundreds of trees 上百棵树
6. what if + 从句 如果…怎么办，要是… 又怎么样 如：What if she doesn't come? 要是她不来怎么办？ What if Li Lei knows? 如果李雷知道了怎么办？ 7. add sth. to sth. 添加…到…
如：I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。 8. 系动词与形容词连用
如：get nervous 变得紧张 feel shy 觉得害羞 look friendly 看起来友好 9. in public 在公共场所
如: Don't smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 10. energetic adj. 活力的
如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力
如：She has lots of energies. 她有活力。 10. ask sb. to do 叫…做某事
ask sb. not to do sth. 叫…不要做某事 tell sb. to do 告诉…做某事
tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 11. start doing = start to do. 开始做某事
如：He started speaking/ to speak. 他开始说话。 12. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物 如：I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 13. wait for sb.等某人 如：I am wait for him. 我正在等他。
14. introce sb. to sb. 把某人介绍给某人
如：I introced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。
15. invite sb. to do 邀请某人做某事
如：Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 16. have dinner/ supper 吃晚饭 have lunch/ breakfast 吃午餐/早餐 17. plenty of 许多，修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 如：They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。 18. give sth. to sb. 给某人某物 如：give an apple to me give sb. sth.
如：give me an apple
19. get along with sb. 与…相处
如：Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？ 20. would rather do sth. than do sth. 表示愿做某事而不愿做某事 如：I would rather walk than run. 21. whole 整个 22. in fact 事实上
23. let sb. down 让某人失望
如：Don't let your mother down. 不要让你的妈妈失望。 24. come up with sth. 提出，想出 如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。 25 catch up with sb. 追上，赶上 如：Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。
26. have experience doing 在做某事有经验
如：I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。 27. come out 出版，出来，开花
如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出版一次。 28. by accident 偶然地，无意之中
如：Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。 29. hurry to do 匆忙… 如：I hurry to call the police. 30. more than 超过
31. offer sb. sth. 给某人提供某物
32. 宾语从句：从句部分在句中做宾语。 ①由连接词 + 主语 + 谓语构成 常由下面的一些词引导：
1）由that 引导：表示陈述意义，that 可省略
如：He says (that) he is at home. 他说他在家里。
2）由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) 如：I don't know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 3）由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义 如：Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？ ②从句时态要与主句一致
1）当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 如：He says (that ) he is at home. 他说他在家里。
I don't know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？
2）当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时) 如：He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn't know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？
Ⅵ 英语语法英语怎么说
英文原文：
English grammar
英式音标专：属
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmə]
美式音标：
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmɚ]
Ⅶ 八年级下册英语书六单元语法框翻译
故事是怎么样开始的？从前，有一个老人……
接下来发生了什么？这个人一说专完，愚公就说，属他死后他的家人将继续移山。
为什么愚公试图移山？因为它们如此之大，以至于花了很长时间走到另一边。
美猴王是谁？他是《西游记》里的主要人物。
为什么美猴王不能把自己变成人？他不能把自己变成人，除非他能隐藏他的尾巴。
Ⅷ 八下英语书第二单元的2d和语法框翻译
2d 分角色表演对话。
海伦:你好，汤姆。我在制订计划,今年夏天要在养老工作。
汤姆：真的吗？我去年夏天在那里工作了！
海伦:哦，他们叫你帮忙做什么了？
汤姆：嗯……像为老人读报纸，或只是跟他们谈话之类的事情。他们给我讲一些有关过去的故事和以前的情况。
海伦：那听起来很有趣。
汤姆：是的，很多老人很孤独。我们应该倾听他们并关心他们。
海伦：你说得对。我的意思是，有一天我们也都会变老的。
语法聚焦
我想帮助无家可归的人。
你可以请求医院让你去看望孩子们，让他们振作起来。
她自愿一去周去那里一次帮助孩子们学习阅读。
她决定尝试参加一个志愿者课外阅读项目。
马里奥认为，这可以帮助他得到未来梦想的工作。
我在制作-些标牌 张贴在学校周围。
Ⅸ 语法大全用英语怎么说
语法大全
Grammar books
解释：
grammar
英 ['græmə]美 ['græmɚ]
n. 语法；语法书