大学英语句子语法

『壹』 大学英语四级对语法的要求

大学英抄语四级的语法主要有虚拟语气，主谓一致，独立主格，名词性从句以及时态等等，四六级是不直接考察语法，但是听力中需要听句子，阅读中需要句子，作文中需要写句子，而语法是句子的骨架，有句子的地方就有语法，所以语法基础是四六级做题之根本。

虚拟语气：强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词；主语从句、宾语从句、同位语从句，虚拟倒装句等等。

主谓一致：这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式。

倒装结构：表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有何区别。

独立主格题：一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

名词性从句：形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分(作宾语、主语还是状语等)，从句的语序等等均有可能成为考点。

『贰』 大学英语作文中的句子，大家帮忙看看有没有语法错误。急！

你好 有些是不符合英语表达习惯 还有些是直接的错误 如
in western 应该是in the west 因为western 是adj.
adopt Free Market in economy 变为 in favor of the policy of "free market"更好
Democratic Republication in policy 没有谓语
Republication再版 republic 共和政体
Christen 意为 命名 应为 Christianity 基督教 或 christ
Germany 是德国 应为 German 德语
comes时态不对 came 最好是这样 因为要对应其他句子
First there was the language of German, then the people in Germany and finally, the whole country Germany. 最好变成 first， the German came into existence,then people began to utilize it , and finally the Germany were popular with the whole country.
.In German people 直接用 German 德国人
pronounce .....等若干词有时态问题
refer to 固定句型
a最好是 the 当然a也讲得通
radical 意为激进的 你应该是想写race 人种 民族 句子但是有点累赘 直接people 就ok
最后一句不太符合英语表达 虽然对 但是有点中式英语的味道 可以是 German is awash with various wars and reforms.
其他的也有稍微不妥的地方 注意词的替换 如 has 不要老用 可以用 possess / own等等
个人意见 嘿嘿 当然我也有很多不对 欢迎指教 呵呵
需要的话 可以帮你从写一下 多交流

『叁』 大学英语语法问题（在线等）

表语是 one of massive stealing from other languagues.
one of massive stealing
massive 加 stealing , stealing 是动名词. 不是形容词.
is 加 adv typically , typically 修饰整个句子内, 作整个句子的状语, 不是修饰 is
句子结构容是the story of our english language 作主语
is 作谓语
typically one of massive stealing from other languages 作表语.

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『肆』 大学英语语法的最佳学习方法

1.大学的语法结构和高中的差不多，仅仅增加一些生词和一些短语。
2，大学英语专在英语句子往属往又长又复杂，需要良好的语法应用。
3，大学的英语更多的强调的是使用，阅读，写作， 听力， 口语。
4，大学英语的英语老师往往是从阅读 写作听力 口语几个方面来教学的，语法很少， 习惯了高中英语的大一学生会不习惯。
个人觉得如下建议。
1，学会自学， 找一个大学英语语法书籍，（基本都是一个体系，大同小异），大学英语语法更宽广，更深，更细，如果你够努力学习的话。如果学习不够细，在英语翻译，写作方面会有一点问题，毕竟这是英语语言的系统组成部分。
2，多看一些外文的报纸和浏览一些网站，如路透社，华尔街日报，纽约时报，CNN，等等，多看一些英语的原味的报刊会把你的英语语法慢慢的转换成真正的伦敦味。
3，语法不过是一个阶梯，我想你学好的目的是为了吧你英语写作和翻译做好吧，这就是要练习了。哈哈哈，

『伍』 大学英语四级对语法的要求

四级考试没有直接对语法考查的题型，对语法要求不是很高，但是你如果差到连回句子都读不下来，划分不答了句子成分，断不成句，理解不了句子含义，就有必要补一下了，因为这会影响到在阅读理解中对课文的理解；另外，对写作文也有影响。建议你多读文章，有时候可以靠语感加强对文章理解，帮助你划分句子结构。

『陆』 大学英语有什么语法要学的

我是英语专业的。复
大学英语制中没有特别特殊的语法要学习。
高中时候学习的语法已经够用了，而且随着英语的流行，英语口语交流的语法框架也在慢慢地消失。
大学需要注意的是，一些语法专有名词和高中的时候我们学习的不太一样了。比如：高中我们学习过英语的五种句型里面有一种是“主系表：主语+系动词+表语”，但是大学里面不再说“表语”了，因此这个结构也就叫成了“主动补：主语+动词+主语补足语”。再比如：大学里面学习的“悬垂分词”，其实就是分词作状语。
所以主要还是学习好高中的语法，就算大学的语法的名称换了，我们也很容易的就能掌握。
希望你的学习之路能够一路平坦~|

『柒』 大学英语语法的问题

我手里正好有两本“大学英语语法与练习”，我帮你仔细翻阅了一下，先给出大学英语当中的基础知识点：
基本句型、名词、代词、限定词、数词、主谓一致、动词时态、被动语态、情态动词、虚拟语气、不定式和动名词、现在分词和过去分词、there引导的句型、it的用法、短语动词（以上是上册的内容）
介词、名词性从句、间接引语、形容词和副词及其比较结构、定语从句、状语从句、as的用法、并列结构及插入语、倒装、强调、省略与代替、否定、分隔、句子转换、标点符号和大写（以上是下册的内容）

在上册当中，也许你对限定词部分不太了解，其实它的意思就是：冠词的用法、a lot of/many/a little/some/another/both/each/either....等等等等的用法，这点用法网上都有，你可以自己查找。

在下册当中，我想对于：否定、分隔、标点符号及大写举书中的例子给你讲一下。
1、否定。当中需要注意的是否定词not的否定范围和带有否定词的肯定句。否定词not的否定范围是指，not和all,both,everyone,everything一起使用，通常不表示完全否定，而表示部分否定；表示完全否定要用no,neither(与both相对应)，none,nothing,not...any等；主句中的否定词有时否定主句，有时否定从句，判定这种否定，要依据上下文来理解；believe,expect,imagine,seem,suppose,think等动词后带宾语从句时，宾语从句的谓语否定词not有时转移到主句，例如He doesn't think Roger is fit for the job.（=He thinks Roger is not fit for the job）他认为罗杰不适合干那个工作。
带有否定词的肯定句：词组can't but(只得)，in no time（立刻），none other than(正是)，not...other than（只能是），nobody /nothing but等，有些句子虽然含有以上否定词组，却表示肯定意义，如：I'll be back in no time我马上就回来。特殊句型can't ...too/enough（无论...都不过分），no sooner...than,not...untill等，也表示肯定意义。另外就是双重否定了，这个就不多介绍了。
2、分隔：是两个本应紧密相连的句子成分被其他成分分开的语言现象，分隔现象经常出来。有些句子由于有分隔，加之有其他修饰语，显得较长、较复杂，给阅读理解带来困难，但只要找出句子的主要成分，弄清词语之间的关系，就不难正确理解。举一例，是主语与谓语被定语分隔的现象：The bottled water alone that crews use aboard the space station costs taxpayers almost half a million dollars a day.意为：仅仅宇航员在空间站所用的罐装水就每天花去纳税人将近50万美元。主语the bottled和谓语costs被定语从句分隔了，这就叫分隔现象。
3、标点符号和大写。标点符号主要用来明确语句的含义，标示一个句子或句子中各个成分的起止，以及彼此间的语法或语义上的关系。这个其实无须多讲，自己平时写作明白就行。

综上所述，是我对现在手里的两本大学语法书，就你现在提出的问题找到的答复。依个人之见，其实大学英语写作和高中英语写作对比起来，语法上并没有多大的数量变化，主要是词汇量的问题，因为大学要考四级之类的考试，就是要求词汇量要跟上进度了。语法，我觉得在大学当中写出一篇好文章，有高中的就足够了，只要高中的语法基础掌握好，大学里多记单词，你一定可以成功的。
终于打完了，希望可以对你的英语写作有帮助，谢谢。

『捌』 大学英语语法分析。句子分析

第一句， out of nowhere, from the deepest depths of his soul,两个并列的状语，he主语，pictured谓语动词,his mother宾语。
第二句是个省略句 ，完整句子应该是Why did he picture his mother now?
第三句，疑问句，his mother主语,was doing谓语动词, what宾语, in his toughts地点状语, at a time时间状语, like this介词短语作定语，修饰a time 。
第四句，It主语，was联系动词，simple表语。
第五句，主语his mother, always程度副词作状语, 助动词used to, 谓语动词tell, 间接宾语him, 整个句子作tell的直接宾语，可以叫宾语从句when you fel tense, anxious or evern scared, take deep breaths。
在这个从句里，when you fel tense, anxious or evern scared,是时间状语从句，you为从句的主语, feel为系动词, tense, anxious, or even scared是三个并列的形容词作表语. even是副词修饰scared。or是连词。
主句的主语you省略了，take谓语动词，deep breaths宾语，deep定语，修饰breaths.

『玖』 大学英语语法怎么掌握

第一，抄大学语法和高中语袭法的内容基本一致，没有什么更多的内容需要补充。如果你的高中语法学的很好的话，那么不需要担心大学语法的问题。
第二，大学需要继续学习的是语言的运用和单词量的提高，这个是你需要注意加强的地方，尤其是在四六级考试，词汇量的增加是非常重要的，对分数起到决定性的作用。
第三，如果想考研的话，那么长难句是需要重点研究的地方，涉及到句子成分的分析，因为句子很长，不便于理解。这部分也是需要很好的语法基础的。
第四，在背诵单词时，顺便把例句也背了，这样你才会真正的学会语言的运用。

『拾』 大学英语语法

你说的语来法和市面上卖的语法源书其实是两回事，当你发现问题的时候，有针对性的学习语法书才是上策，所以那些书没事的时候去图书馆查下可以，买回来也没啥必要，一般买回来也就翻不过20页，就开始落灰了。

语法书现在也是千篇一律，有时翻开根本找不到你想要的东西，而且都是些大框框，各种词性，各种时态，能帮上忙的不多。

英语专业中，语法大多没有高分的，都知道这玩意比较枯燥，所以说到最后才是关键，省点零花钱，去买53的英语书吧，初高中分开的，书的答案部分是分开的，买完的时候别忘了去前台索取，答案中每道题目都有讲解，而且详细，不需要麻烦老师，其实现在学生都不爱提问，所以这2本书应该管用了，不要认为你已经上了大学，就没必要看初高中的书，其实真正的语法细节都在其中，看完相信你会有质的飞跃！