1. 高考英语语法重要吗需要专门买本语法书背吗
你好！
挺重要的，你写作和选词填空都会用到，如果你有精力可以买专门的语法书，如果没有，建议你翻一翻笔记，平常英语课文都会涵盖很多语法，老师应该都有讲
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
2. 把高考要求的单词全部背了 语法都不学 高考英语大概能考的怎么样
这你就要分析分析你们省使用的高考题往年出题的情况了，看看语法题占多大的分专数，你可以去问老属师，好一点点的老师绝对会知道每个类型的题占多少分。 首先，我个人语法一般，但我觉的高考语法占得比例并不大。其次，高三每个语法点练习书上都有总结，非常好背，对于记忆力一般的情况下，每天背一个，都背完后在复习着来，在模拟考前一定能背会的。最后，高考要求的单词都会背了只是一个简单的要求。高考不止出课内的，你没学过的一般也会出，但是练习上下文或选项，就能猜出单词的意思，猜不出来不必急，因为大多数人也不会。我同桌高二就把字典的单词背了，效果就是课外的一两个单词她会我不会，但是我觉得这并不影响分数。
3. 高中的英语最重要的是什么语法一定要学吗
语法和词汇是高考英语基础，也是一门语言的三大要素之二，无论是出于高考的回目的，还是为了学答好一门语言，语法都很必要。如果是针对高考的语法，推荐奥风英语的《高考语法完全突破》视频教程，网络即可收看，讲地极其清晰明了，简单易懂，高考针对性很强，可谓一针见血，不妨搜来看下。而且这套教程配有大纲和练习，用起来非常方便。
4. 英语语法到底有用吗，我现在大学快毕业准备考研，之前对英语语法并没有怎么学习过，高考英语也一百多，也
基本的语法还是要掌握的，语法知识并不多，到高中我们就掌握了所有的基本语法知识。考研内的语法课其容实也只是对以前只是的巩固，但是考研的英语对词汇量要求高了些，句子也长了，但语法那是那些。当你语法熟悉之后语法也就不重要了，就像我们学会了拿筷子后拿筷子来说对我们不重要了，但是在没有学会拿筷子之前我们就没法用筷子很好的夹饭菜，有了对语法的掌握才能更好的学习和理解英语。语法掌握后主要的就是积累词汇量了，词汇量越大，你看起英语来越简单。
5. 学习英语语法对于高考英语重要吗
语法就像房子的骨架，单词就像房子的砖。由此看来，语法确实跟很重要。
6. 如何学好高中英语语法一直不喜欢学习英语，所以临近高考英语还是模糊不清。
首先不要对学英语有抵触情绪，要建立对英语学习的兴趣，可以先从一些短小有趣或有意义的小文来学。或者建议你可以报一个辅导班，比如北京新东方中小学一对一辅导班的老师会想办法提高你的兴趣。其次，都高三了，也要给自己一点点学习的压力了，高考文理都要考英语啊，你逃不掉的。再说英语语法，其实英语语法不难学。不知道你的语文怎么样，如果语文好那就是个有利条件了。因为实际上英语的很多语法规则和汉语是很相似的，如句子成分：主语、谓语、宾语、状语等，语序和汉语也相似。你需要记忆一些东西，要记住哪些词性可以做哪些句子成分，先找一些简单词汇组成的句子来理解语法结构，实际遇到问题时还可以从语法结构猜你不会的单词呢。语法里，时态、语态你要分清记好，有汉语的理解能力对这个是没问题的，只是要记住形式和特点，情态动词和从句结构可能也比较难搞，理解+记忆+多练习，这样就可以达到效果的。其实我也是刚迈过高考这道门槛，不过当时要是没有北京新东方中小学一对一老师的帮助，估计我也是很难的，所以你可以参考我的方式。
7. 高中英语，要高考取得高分，学语法重不重要感觉很难……
高中英语现在越来越降低对词汇的要求，甚至有些高考，英语一版般的错别单词只要老师看的权懂，都可以不扣分了。
高考英语语法占很大一部分，单选，完形填空什么的等于就是纯考语法，你说重不重要。
至于说语法难的，你就不要矫情了，学英语真正难的词汇，语法什么的，只要认真学一个月，基本就搞定了，而且我可以直接说，你要是认真的记下所有语法，单选一个不错了，英语成绩会很可观的。
学语法最简单了，你就傻记啊。记不住，你把王后雄那本语法书抄两边啊，而且见效也快，不像词汇，背了好久还那样。
我当年高三就是这么干的，抄完语法，感觉一下神清气爽，单选从此就全对了啊。
8. 对于高考全国一卷来说，英语语法还有那么重要吗
虽然说英语语法已经没有过去重要了，但是对于中国人学习英语来说，英语语法是一个捷径。如果你英语语法没有学好，不光影响到选择题，更重要的是在英语写作中，写不出语法正确的句子，这样很难争取高分。
9. 高三英语语法不会怎么学
你好，由于高三时间特别宝贵，要从头好好学习英语已经不那么容易，但是也不是无能为力内，你可以找些最容基础的试卷做一做前面的单选题，比如，桂壮红皮书。
但我最想建议你的是，既然时间不够用，你应该抓住高中语法最重要的部分，定语从句就处于非常重要的地位。它从高中学习开始，一直到大学都要学习，它是英语里最基本也是最重要的，因此一定要学好它，特别在高中，学好它可以帮助你理解句子结构，这在阅读里是非常重要的！
从你的提问来看，你的词汇还欠佳，要是词汇好的话，学起英语来是很轻松的，所以，建议你一定要把课本后面的词汇能默写出来，相信我，词汇是最重要的，这个靠不了别人，只能靠自己。你可以尝试这样一个办法，先蒙住汉语解释，看着英语单词，把汉语意思写出来，然后再反过来，蒙着汉语，把英语单词写出来，早晚各一次。切记，单词是最重要的。
当然，大量的阅读理解也不能少，一天至少做两篇。
量变引起质变，坚持肯定有成效，祝你好运！
10. 高考英语改革了，语法就不用学了吗
解读1
一年考两次最高分数入高考
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：通过这样的改革不但给学生提供了更多的学习机会，而且也会减轻目前高考过分强调英语技巧，促进英语教学改革。其实目前世界上很多国家的英语都是通过社会机构进行组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语发展的方向。
解读2
语文增30分突出母语地位
首都师范大学副校长孟繁华：学生们更多的时间还是应该放在母语上，现在很多学生写字不如从前、中国传统文化也不十分清楚，适度加强这方面的教育是必要的。随着基础教育课程体系的改变，作为高校也会适应基教变化进行相应的调整。
中国人民大学教授程方平：我们分析了中国100年教育走的路，发现中国教育越来越呈现国际化趋势，而中国本身的东西却越来越少了。就怕再过一段时间，孩子们都不知道鲁迅是谁了。
从国际上看，没有一个国家把英语放在一个终身学习的重要位置上，例如，日本的国际化也很明显，但这个国家也没有搞全民学外语。对于英语，很多专家都建议，应该将其社会化考试，类似于计算机考试一样。同时加大中国人的中国文化素养，现在已经完全西化了。其实无论是在国内还是国外发展，了解自己本国文化才是最重要的，只有在了解西方文化的同时，又对自己本国文化熟悉的情况下，一个中国人的国民素质、自信心、创造力才会提升。此次改革就是想通过考试的方式带动整个教学、均衡发展等方面的改革，北京此次在全国起到了很好的带头作用，但是今后的教学改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
解读3
数学分不变 解决问题是重点
朝阳区政府教育督导室原主任诸平：这个政策的调整，我个人认为是因为群众反应太大了。基础教育的目的是培养公民基础素质的，教授学生的知识应该是全面的，本质不是为了培养学生的特长。其实目前制订的招收特长生政策未必是有多大问题，但关键是一些学校在执行过程中把其变味了。一些学校打着各种名目招收特长生，但最终还是要考语数外等文化课程。其最终目的还是为学校选拔优秀的学生。从这个角度考虑，把特长生比例降低还是有必要的。
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：特长生选拔是与加分密切联系在一起的，加分在一定历史时期确实有其作用，但从基础教育功能定位讲，特长生这种方式也成为一种入学不公平的表现。从规范角度出发，还是不要过分强调与考试有关的特长培养，可以通过其他评价方式挖掘学生的特长本质。降低特长生比例与培养学生个性发展并不矛盾。
解读4
第一志愿增至两所学校
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：目的主要是降低了考生报考风险，增加更多的录取机会。
首都师范大学副校长孟繁华：目前的录取方式如果第一志愿没有被录取，第二志愿报考的相同院校也出于各种考虑不会录取该考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些录取分数相差很多的院校二志愿录取，这对于一些高分考生来说比较遗憾。此次改革后，起码保证了高分考生如果第一所院校没被录取，但可能会被录取分数线相差无几的另一所高校录取，减少“高分考生”落榜现象。